十年之後的我作文650字（精選8篇）

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的十年之後的我作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

十年之後的我作文 篇1

十年後的我，也許成爲了一家公司的老闆，很有錢，每天只要在辦公室坐着，錢就來了。

十年後的我，也許成爲了一名著名的科學家。我要在太空上建造房子，我還要建立一輛輛通道快車，讓地球的人們想來就來，想走就走。

十年後的我，也許成爲了一名真正的白衣天使。在手術檯前，病房裏，以救死扶傷爲天職，盡職盡責。那時，我要開發一種新藥，讓殘疾人重新長出新的肢體。我還要發明新型藥水，讓那些沒有見過光明的人，重見光明，能看到多姿多彩的生活，愉快的生活。

十年以後，也許我會成爲一名知名的藝術家。走在街上，就會有許多年輕人來找我要簽名，我會愉快地滿足他們的要求，並告訴他們：我不會讓你們失望的。

十年以後的我，也許成爲了一名飛行員，一名國際飛機機長。在我開上了787波音或2C98飛機時，我就必須開好飛機，因爲有好幾百人的性命在我手上。

十年後的我，也許成爲了一名出色的工程師。我要將整個地球建設得更加美好。我要修建橫跨雲天的大橋，連接着世界各地，讓各國人們隨便想到哪兒全都能去。

我還要在陸地和海洋之間，建立一個透明的通道，讓勤勞的人們在勞作之餘，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。

我的想法有很多。但是，對於十年後的我，我最希望的是：

從美國哈佛大學工商管理學院畢業，拿到碩士學位(MBA)。並且，有自己的事業，有自己創立的集團，有自己幸福的家庭。

但是我知道，這些必須要努力才能得到。所以，現在開始，努力吧，奮鬥吧!

十年後的我，也許……

十年之後的我作文 篇2

時光荏苒，歲月如梭。十年，一瞬間，眨眼便消失不見了。告別了少年時代，踏入形形色色的社會。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，選擇起航，還是原地觀望?終於是出發了，卻仍不曉方向，但既已起航，總有一天，可衝破屏障……

十年了，無數的歲月都已遠去，時間使一個無知、無畏、幼稚的少年變了，變得沉穩、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見了青澀，深邃的眼神中不見了單純，年少輕狂換成了意氣風發。22歲，對於一個人來說已是自立之年，我卻不在任何地方工作，並非不願，只是還未找到自己心儀的歸宿。面對這個人生的轉折點，何處纔是終點，似乎很是迷茫，很是久遠，我不經意間來到了一個十字路口。

十年了，是是非非，恩恩怨怨，從中我經歷了許多。人生之事，只有經歷了纔是最寶貴的財富，面對一切也會處之泰然。經歷久了，什麼也不會再疑惑，縱使離去，也仍無恙。我在思索返回或者前進……

十年了，不知道自己怎麼度過的，得到過許多，也失去過許多。中間的抉擇也不計其數，不論正確與否，我都成長了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠?準備返程了，畢竟這不是我該來的地方。

再次回首，高樓大廈，車來車往，雖然喧囂，但我卻並未在意，我又決定前行了。因爲，或許前方的路會令我驚喜，也可能失去。

未知的道路，無數個瞬間構成，片段記憶，美好溫馨，但畢竟曾經擁有過。

未來的路，我將繼續前行，有憧憬，有目標，有方向……

十年之後的我作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，10年過去了，我如願以償地上完了我所向往的大學，在那裏讀研，攻碩，然後便在這所大學裏當教師，我喜歡這種感覺，這種感覺給我帶來了一種不一樣的感受。

早晨我來到學校，看到自己教的學生，和他們打招呼，問問他們的情況，我感到特別的快樂。之後，我就去辦公室去準備上課時的教案。準備完時，我擡頭看着窗戶外那樹葉映在玻璃上不規則的圖案。

看了一會兒，便去上課了，當我走進教學樓，走在過道上，同學們都向我問好，我心裏特別的美，走到教室，發現教室裏的座位都滿了，有的同學爲了聽我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒有想到我這麼受歡迎。然後我開始講課，當我看到我的學生聽我的課是那麼的專注，我就特別的享受，我享受着同學們帶給我的認真聽講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。

我在黑板上寫着這節課的內容，上完課後，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學過來問我問題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個禮物，便走開了，我打開一看，原來是一個筆記本，上面貼着便帖紙，寫着;“老師，我喜歡您講的課，您上課時在黑板上的字跡是那麼的好看，彷彿是活的，您上課時臉上的那個笑容像一朵荷花，那麼的無暇，還有您講課時看同學們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛。——您的學生”

我看完了，便把它好好收藏着。

中午時，我到食堂吃飯，看到食堂是那麼的大。同學們都井然有序的排隊買飯。

下午時，我在校園裏散步，走過小橋，走在人行道上，撫摸着一棵棵大樹，看着樹上的花紋，仰望着樹上的葉子，發現大學裏還有這麼美的風景

這就是我十年後的一天。

十年之後的我作文 篇4

“餵你叫什麼？”我害怕地說：“爲什麼你和我長得這麼像呢？”

“你好！我是十年後的你。”她說。

“不可能呀！得了，你別看我不聰明，但我也不傻。”我不相信地說。

“不信拉倒，反正你的人生總有這一天的。”

“好吧！我相信你。既然你是十年後的我，那麼請你告訴我。我的理想，我的目標，以及我的命運。”

“你現在想成爲一名老師，但你又不想那麼普通。你看不慣李鑫蕊，但又告誡自己，‘她是你學習的'榜樣’，你想讓她瞧得起你，別那麼囂張，但自己又下定不下決心，下定了決心，又沒堅持的毅力。是嗎？”

“你怎麼知道，或許因此會毀了我的一生，，你能否告訴我，你現在的生活和命運？”我難以爲情地說。

“我現在在一個平凡的再不過的大學，或者說只是混張畢業證，命運我也不知道，因爲你的一舉一動都影響着你，我也不知道該會發生什麼。”

“既然你明白這一切，又爲何不努力，說不定還有奇蹟發生呢？”

“別忘了，你纔是十年前的我，我現在的生活還不是拜你所賜。”她憤怒地說。

“可我也想過努力，可是面對我並不喜歡的數學，以及英語老師，我實在無法讓我的心平靜下來，我又該如何？我實在受不了了！”悲傷的我含着淚說。

“或許你應該換一種心態來對待老師和同學，換一種式與他人接觸呢？”

“我又何嘗沒有想過，我嘗試過，他們的行爲無法讓我的心平靜下來。”我很厭惡地說。

“別人看不起你，老師看不見你，又是爲何？你何不試上21天，老師不還說過‘凡事堅持21天，就還有希望嗎？”她說。

“叮鈴，叮鈴……”

可恨的鈴聲又響起了，我不知所措，我要迎接這新的挑戰了。

堅持21天，成就你我人生，努力吧！

十年之後的我作文 篇5

我從小就想象着長大，媽媽總是說長大就可以吃糖了，長大了就可以看電視了……這樣的話，讓我迫不及待的想象着長大，卻不知道成長的煩惱是有多麼惱人。這天我做了一個夢，我來到了十年之後。

十年之後的我是在上初中，我看着密密麻麻的書本和數不清的作業，我頭痛極了。我跑出房間，詢問着媽媽，我可以看電視嗎？我可以吃糖嗎？等等問題，媽媽回答我說，“你還是小孩子嗎？就想着玩，快去寫作業。”我失望極了，回到房間繼續做作業。但我不想這麼坐以待斃，我想自己出去玩，我偷偷摸摸去找小夥伴們玩耍，但是卻發現他們關在家裏做作業。我只好回家，回到家之後嗎，卻發現媽媽正不高興的坐在客廳裏等着我。看着媽媽生氣的樣子，我不敢說話了。媽媽詢問我作業寫完了嗎？到處亂跑什麼。我委屈着回到房間裏繼續做着作業。

鏡頭一轉，我發現自己來到了學校，看着同學們認真上課的樣子，我只好也認真聽老師講課，但是我卻聽不懂老師在講什麼，迷迷糊糊的睡着了，等我醒來的時候，看見老師盯着我的臉，讓我出去罰站，我沮喪着站到了教學樓外。同學們在班級裏抱怨着自己爲什麼要長大呢，回到小時候就好了，不用擔心父母的期望，老師的嚴厲指導，還有成長的煩惱。

我瞬間夢醒了，看着熟悉的家裏，我才明白，長大了之後或許可以做到當前想要的東西，但是也增添了更多麻煩的事情。任何時候的人們都是有煩惱的，成長有時候本身就是一種煩惱。幸好這只是一場夢，雖然成長中總會有這些煩惱，爲什麼自己不去解決煩惱呢，卻總是逃避煩惱呢。我從現在開始，就要好好學習，直面長大的煩惱，打敗煩惱。

十年之後的我作文 篇6

十年之後，我回到了那個我想念已久的母校杭州。那時我已經是一個非常有名氣的大學生了。我已經是個非常有名氣的大學生了。那時候我還不知道自己有多麼的高貴，但是那時候我知道我已經是一名非常有名氣的大學生了，因爲那裏有很多好多的同學們，每天都在認真地學習着，還有的同學在認真地寫着作業。

十年之後，我們就在那裏度過了。

第一個來到我們這個大學的是一個非常漂亮的大學，我們每個人都有自己的特色，這個大學的名稱是：“杭州西湖”。我們每個人都是一個很有名氣的大學生。我們每天在這裏玩的時候，都會非常的開心。

第二個來到了我們這的大學校園的門口，這時候我們就會看到這個大學，因爲那個大學很大，所以裏面的學校大部分都是我們學習的地方。

第三個來到了我們這裏的第四個來到地方的是一個大操場，這裏的操場有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紫色的，還有的是紅色的。

我們這裏的每個地方都非常美麗。

第四個來到了我們這裏的第五個來到了我最喜歡的地方。那裏有一個非常漂亮的小操場，我們每個都喜歡玩的時候那麼的開心。

第五個來到了學校的後面，那裏的老師就是教師，她是一個非常有名氣的老師，她就像我們的爸爸媽媽一樣，每當下課時我就和老師打一下招呼。

我們每個星期都會在這裏玩耍。

第六個來到了學校的後面是我們的教室，它的顏色是白色的，有白色的，有的是白色的，還有的是紅色的。

我們每個星期都要在學校裏上課，我們都會在這裏玩。

我們的校園真美啊！

十年之後的我作文 篇7

十年之後的我們將有翻天覆地的變化，我們將變成一個對社會出一份力的成年人，那時候我們會變成什麼人物？是有用的人？還是沒用的人？會發生什麼……我們將一無所知，只要我們現在努力奮鬥，就會改變我們的未來。

十年之後的我說不定是一位普普通通的人，但我不想做一個普普通通的人，我想做一個對社會有用的人，爲我們的國家多做一點事，其實我就是想做一個能有所作爲的科學家，可以創造出世界上沒有產生的東西，讓我能成爲一個赫赫有名的科學家。

那時候我說不定整天在我的科學研究室裏面忙這忙那的，我可能正在研究一項可以爲全世界人民造福的東西——那就是家用季節調換器，它的作用是——可以在家裏任意的調換季節，如果你感到冬天很冷的話，你就可以用它來調換到你喜歡的季節，它可不是一天到晚就變成你喜歡的天氣的，它會根據你身體所能接受的程度來自行的調換季節，不讓你受一點傷害，無時無刻的保護你的健康，讓你可以茁壯的成長，讓你可以一年到頭不用生多少病，可以幫你家省很多的錢，這種發明，我希望能有科學家們發明出來。

我還想發明一個可以在冬天裏快速的把地上的雪清理乾淨，我想在每有一個車子的前面加一排火焰噴射器，當小汽車前面有一堆雪的話，就可以開啓火焰噴射器，一瞬間，那些雪就會隨着火焰噴射器的火焰消失不見，路上不會有任何痕跡，也不會浪費油，多麼輕鬆就解決了，還有許多。

我希望我的夢想能成真，讓我們一起朝着我們美好的夢想前進吧，讓我們一起加油！

十年之後的我作文 篇8

關於未來的世界我們並不知道，十年後的自己我們或許也不知道，但是我們十年後希望自己是什麼樣的總能描述出來吧！我十年後到底是什麼樣的呢？

現在我是十二歲，讀小學六年級，十年後，我就二十歲了，我可能已經上班了，也可能還在讀書，而我希望我還在讀書。嘿嘿，其實我希望我在讀大學，還挺聰明，那我到底是怎樣的呢？

十年後，我是一個頭髮長長的，眼睛大大的，衣服穿得很樸素，很簡單，還戴着一副亮亮的眼鏡，看起來明明白白就是一個大學生，走起路來頭髮隨風飄動，學習起來一絲不苟，假期之時慢慢沐浴……

在我的班級裏，有許多學生，他們一遇到困難就來找我，我會指導他們。我的人緣很好，大家都願意和我交朋友，還經常送我禮物，可我從來不收，反而一有他們需要的東西，我則會準備給他們！

在學校裏，讓我最重視的地方是個小過道，過道兩邊有長着大樹，位置相對應，在兩邊樹最底下，有小樹，很小很小，只有大樹的二十分之之一，我身體的三分之一，那我就佔大樹的二十分之三！我常走在這條小過道里，每天都來。早上鍛鍊過後就會到這裏來休息，中午吃過飯後就會到這裏來散步，晚上臨睡前總會來這裏觀賞月色。因爲這裏看起來只是個普通的過道，但是我感覺它有一股神奇的力量，把我牽引到這裏，使我每天都到這裏來。

大學壞在過節不能回家。這年的中秋夜，我依然還是到了這個地方，這天是中秋夜，月色肯定比平常好看多了，我走在這個過道里，看着月亮。我知道了，我知道我爲什麼一直每天都到這個地方了，是這裏的情感，它有一種讓我入迷的情感，它正是我需要的，所以我才這樣！

回到現實，我真是希望快點長大，到那個地方！