我的夥伴作文【精】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我的夥伴作文，歡迎閱讀與收藏。

我的夥伴作文1

我家有一隻小貓，它叫奶茶，是去年十月份從朋友家抱回來的。

奶茶是一隻藍貓，我覺得它應該是灰貓纔對，因爲它全身的皮毛都是灰色的，在陽光下閃閃發亮。奶茶的`耳朵可以一百八十度旋轉，沒事就把耳朵貼着地面仔細聽，一有點動靜，就立刻豎起耳朵，瞪大眼睛看四周，沒動靜了，就勢躺到地上睡覺。奶茶的眼睛烏黑烏黑的，像兩顆黑寶石，眼珠可以變大變小，變大的時候有小石子那麼大，小的時候就像一條細線。扁扁的鼻子平貼在臉上，配上小巧的嘴巴，可愛極了！

奶茶最喜歡睡覺了。每回我中午放學到家，看到它不是睡在媽媽牀上，就是睡在我牀上，要麼是沙發上，任我怎麼喊，它都聽不見，如果強行抱它，它還會伸出爪子抓我。唉，真拿它沒辦法，只能等它睡醒再一起玩。

奶茶雖然喜歡睡覺，但是膽子還是很大的。那天我和它一起去六樓陽臺晾衣服。我剛拿起衣服，就看到奶茶已站在陽臺邊上，伸長脖子向下看。奶茶這是在幹嘛？一陣“嘰嘰喳喳”的麻雀叫聲傳了過來，我一下明白了。就在這時，奶茶如一支利箭一般衝到陽臺邊就要跳下去捉麻雀。我嚇得扔下衣服一下子抱住奶茶。好險，它膽子也太大了，大得連自己的命都不要了！

一天早上，我剛起牀，奶茶就湊到我腿邊蹭來蹭去，還“咪嗚咪嗚”地叫，好像在說：“小主人，你可醒了！”我彎下腰，摸了摸它的小腦袋，笑了笑：“我要去刷牙了，你自己玩吧！”說完我就向洗手間走去。奶茶還是緊緊跟着我，我抱起奶茶，坐到沙發上，撫摸着它的身子說：“奶茶，你爲什麼跟着我？”“咪嗚”一聲，它跳了下來，跑到它的飯碗前，我一看，原來沒吃的了。這個小可愛，沒有吃的了，才找我呀！我便給奶茶倒了點糧，它又蹭了蹭我，搖了搖尾巴，津津有味地吃了起來。

奶茶是一隻藍貓，更是陪我成長的好夥伴。

我的夥伴作文2

在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的人，活潑的、可愛的、機靈的、勇敢的……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學劉錚。

劉錚有着一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻樑，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴裏說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，有時又……他笑起來臉上總會露出他那兩個招牌式的小酒窩，不認識他的人還可能會以爲他是一個文靜的小女生哩！劉錚的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他並不是特別聰明，學習成績這麼優秀，全憑“勤奮”二字。那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了就去找他玩，走到他的作爲時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他所道：“劉錚，我們出去玩吧！”我本以爲他會防下手中的筆跟我走的，可他就像沒聽見似的還坐在那裏沒有動彈，“咦！怎麼回事在平日裏他不是喜歡和我一起去玩的'嗎？今天怎麼……”“快走啊！劉錚，我們一起去玩啊！”我又叫了一聲，可他還是沒理睬我，仍然埋頭做他的作業，我只好在一旁等着，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了便又催道：“快走阿！沒什麼時間玩了！”“你先走吧！我做完了作業再來找你玩。”他堅持道。我只好一個餓人出去玩了。你看，他就是這樣一個人，學習從來都是放在第一位的。記得還有一次，我和他約好了一起去玩遊戲的，去找他時他還在寫課堂作業，我不想又象上次那樣等他，於是我把我的作業本從組長那裏要了回來遞到劉錚手中，說：“你快抄吧！抄完了我們一起無玩。”他想都沒想，毫不猶豫地用手把我的作業本推開了：“你還是拿走吧！我自己想，我能行的！”我只好把作業本拿走乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。哎！他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那麼優異的成績，一直是我們班上的尖子的。

這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好夥伴，也是我人生道路上的一個小老師。

我的夥伴作文3

每當我上樓時，似乎總聽見書房裏傳來竊竊私語的聲音：“小主人今天肯定選我！”《水滸傳》信心十足地說。“不，選我！”《三國演義》迫不及待說。“是我！是我！”《紅樓夢》着急地說。“你們都錯了，應該是我！”《西遊記》自信地說。瞧，我的夥伴們又在“爭寵”了……

書房裏有一個棕色的書櫃，裏面站着我許多親密夥伴。書櫃有六排，每排四個格子，最上面一層爸爸的，中間兩層是我的，下面一層是媽媽的。其中，我的親密夥伴最多了：有使人感慨萬千的歷史故事，有讓我浮想聯翩的四大名著，有寓言童話故事，有科幻偵探故事，還有四書五經……突然，我看到了《水滸傳》，耳邊便不停迴盪起那首《好漢歌》；看到了《三國演義》，腦海裏頓時浮現出了劉、關、張、諸葛等人的英雄事蹟；看到《上下五千年》，那五千年曆史悠久的浪花便在我眼前翻滾不息；當然，還有《福爾摩斯探案集》，那一幕幕驚心動魄的破案歷程，至今使我難以忘懷……

其中，我最親密的夥伴就數提高我水平的《通》了。我最欣賞裏面有一篇文章——《態度創造快樂》。讀了這篇文章後，我感悟很大。我覺得快樂其實就像小草一樣，時刻存在我們的身邊，爲我五彩斑斕的夢想花園鋪設了一層毛茸茸的綠地毯，讓我融合在這翠綠欲滴的生命色澤中——只不過，有時我們忘記了它的'存在，同時也忽視了生命的尋常快樂；我又覺得，快樂還像羽翼剛滿的小鳥一樣，無憂無慮地遨遊在天地間，從不倦怠，成爲一道獨特風景——只不過，這樣的奇觀稍縱即逝，看你是否有意將她挽留……當然，我始終相信，只要以一種健康的心態來面對生活，我們的快樂就像那小草一樣，野火燒不盡，春風吹又生！

我的書櫃裏還有音樂磁帶、地球儀和一些出遊時帶回來的小玩意兒。它們都像我生活童話裏的可愛形象，個個精美絕倫……

此刻，我真想告訴它們：“夥伴們，別擔心，我每天都會來看你們的！”

書趣悠悠，情思不絕。是的，讀書的樂趣、情致全在小作者細膩的筆觸下交融、昇華，沉浸在書香馥郁的靈動境界裏了。

我的夥伴作文4

我和劉婧雯是一對好朋友，記得我一年級的時候交的第一個朋友就是劉婧雯了。我們經常在一起有說有笑，一起打掃教室的衛生，而每一次我們都十分有默契。

記得有一次掃地，我和劉婧雯被老師安排掃地一、二兩個小組，我聽了飛快地跑到櫥具櫃拿了兩把好用的掃把，在跑回去遞給她。我和她商量好，她掃一、三、五、七排，她掃二、四、六排和走道，而拖地就反過來，她拖一、三、五、七排，我二、四、六排和走道，就這樣連排桌子，排板凳也輕而易舉全部搞定。每一次都是我們最早地回家。

雖然我們打掃衛生很默契，像是永遠不會吵架的好朋友，但在我的記憶中還是有一次吵架的。

記得那是我一年級的時候，一到體育課，我們大家都高聲歡呼，那節體育課也不例外，體育課一休息我剛要拉着她去喝水，她就讓我等一會兒方雨喆。反正兩個人玩和三個人玩都一樣，不如就等她吧!我在心裏想到。過了一會兒劉婧雯見方雨喆來了就跑去和她玩得不悅樂乎。而我卻一個人去喝水，看着她們玩得那麼開心就像把我給遺忘了，過了一會兒劉婧雯來問我要水喝。我就對她說：“我有什麼好玩的就去找你，而你只是在想喝水的時候來找我。”說完我就氣呼呼地向小樹林裏走去。快上第二節美術課了，我心裏有點後悔，想是不是我說得話太傷人了，太過分了?是不是要先向她道歉就沒有勇氣說出口，於是這件事就一直持續着，時間過了一天又一天。又到一節體育課，我去小樹林，我看見劉婧雯在旁邊像是在等誰，我走過去，沉默了一陣，我們便不約而同地說了句對不起，“我不應該那樣對你說話的。”“我也不應該不去找你玩的。”說完我們便呵呵地一起笑了，手拉手走進那遍地黃葉的小樹林，踩着那金黃的`樹葉，聽着那沙沙的音樂，那音樂彷彿在爲我們奏起友誼之歌。

事情已經過去六年了，每當我看見那秋天小樹林裏飄落地滿地都是黃葉就想起了那段日子。其實，這六年來有許許多多值得我們共同回憶的故事，而這片小樹林就記錄着我和劉婧雯那永遠不會改變的友誼。

我的夥伴作文5

誰都有自己的好夥伴，而我的好夥伴是一隻動物，你想知道它是誰嗎？那你就好好想想吧！我來描述它，仔細聆聽哦！

它有一雙水汪汪的小眼睛，看到陌生人且怒視他；有一對彎彎下去的耳朵，可愛極了！一般狗的耳朵是豎起來的，可是它確不一樣；四隻小腳各具有鋒利的爪子，看到陌生人它會兇猛撲上去；它的鼻子可靈敏了，每次玩捉迷藏，我總會“孔夫子搬家一是輸（書）啊！”它的嘴巴里頭有銳利的牙齒；還有一身白毛；尾巴長長的'，它還很小，只有四歲，你可別小看狗的年齡，狗的一歲可是相當於人類的二十八歲呢！

記得我七歲那年，它也就一歲左右，那時正過年，天氣好冷，我下樓時穿着另外一套衣服，它似乎不認識我了，對我狂叫幾聲，“汪，汪，汪”奶奶連忙摁住了它，叫它別叫，它立刻停了下來，但是我還聽到它脖子裏面發出點咕嚕聲，也許是餓了，也許是對我有很大的偏見，因爲在它心裏我還是個陌生人，所以它是緊緊的用他緊緊地用他的小眼神盯着我，還全神貫注嘞！

我十歲那年，它三歲，那是天空一碧如洗，徐徐微風拉出了一個絢麗多彩的早晨，明媚的陽光照在我和它的笑臉上，那一天，奶奶不在家，爸爸媽媽在上班，就我和姐姐還有它在家，爲了不打擾姐姐寫作業，我和它在一樓玩耍，並且轉移“陣地”到一樓，趁我警惕性極低的時候，我看到了一個背影，有一個黑色的夾克，我猜想是個壞人，我打了個響指，示意它警惕起來，突然，那個“黑影”推門而入，它兇猛的撲了上去，和那個“黑影"死纏爛打，我拿起一根鐵鍬，拍了上去，那個“黑影”暈倒在地，奶奶回來了，她看了看地上的人和我手上的鐵鍬，瞬間明白了發生了什麼事叫我拿起手機打110報警，我打通了，警察趕過來了，原來，這個人是抓小孩子的，辛虧有了它，我纔不會被抓，奶奶爲了獎賞它，給它吃了兩個大鴨脖，我在旁邊看的“飛流直下三千尺，疑是口水落九天啊！”

這就是我家的這隻狗，它叫白虎，就是因爲它一身白毛，所以我給它取名叫一白虎，它今年四歲了，這就是我的好夥伴一白虎。

我的夥伴作文6

曾經有人問我，什麼樣的夥伴纔是好夥伴呢？今天我就告訴大家：好夥伴不是一堆華麗的詞藻，而是一句熱心的問候；好夥伴不是一個敷衍的擁抱，而是一個會心的眼神；好夥伴不是一段長久的相識，而是一份交心的相知。

我就有這樣一位好夥伴，他是誰呢？他就是我們班的佳林同學，佳林同學個子不高，他有一頭烏黑的長髮，有着小姑娘似的櫻桃小嘴，炯炯有神的眼睛，高挺的'鼻子，精緻的五官讓他顯得更帥氣。

期末考試前正是大家做“拼命三郎”的關鍵時刻，可佳琳卻一如既往，悠閒自在，有一次他竟然帶着大夥去玩遊戲了！但他的成績卻不落後，有時考試還比我高。有一天，我有一道數學題不會做了，看着我愁眉苦臉的樣子，佳林關心的問：“怎麼了？”我心急如焚地說：“這道題我怎麼也做不出來，快幫我講講！”佳林拿起他的數學大練習冊，開始耐心地給我講了一遍又一遍，我終於聽懂了。我開心地笑了，向他投去感激的目光，他望着我也開心地笑了。

有一次體育課踢足球，佳林正好當守門員。球賽開始了，敵方的足球像箭一樣飛了過來，如果佳林守不住這球，我們可是慘了，今天第一名肯定拿不上了。我們全隊的心都提到了嗓子眼，都焦急地看着他。但就在那關鍵時刻，佳林沒有辜負大家的期望，一躍而起，把足球擋出了門外。此時，震耳欲聾的歡呼聲從四面八方傳來，同時也響起了佳林的“哎呦聲”。

隊裏所有的人飛快跑去看他，原來，佳林在跳躍時，不幸扭傷了腳踝。看着他痛苦的表情，我對他說：“我來守，你先去休息吧！”佳林卻抹了一把臉上的土，堅強地說：“不用，這點小傷不算什麼，我撐得住！”全隊的人都向他投去了敬佩的目光。在他的堅持下，大家齊心協力，取得了上半場的第一名。大家歡呼着，紛紛跑到教室去喝水、休息。唯獨佳林慢吞吞一瘸一拐地走着，我二話不說，就扶着他到了教室。同學們有的送水，有的送吃的，因爲他立了大功，是我們班的大功臣！

雖說這件事過去了很久，可是我依然忘不掉，因爲他身上那股堅強的品質，讓我終身受益。通過這些事，讓我明白了“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心！”

我的夥伴作文7

有的人說：“一本你喜愛的書就是一盞明燈，也是一把開啓知識大門的鑰匙。”有的人說：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”有的人說：“一本你喜愛的書就是一位智者，也是你隨時可以請教的老師……

我六歲的時候，媽媽說：“該看些書了，不能一天到晚都在玩，你都這麼大了，明年就上一年級。”我就跟媽媽一起去買書，我們買了很多很多的書，有：《西遊記》、《紅樓夢》、《漂亮老師和甲小子》、《童年》、《金猴小隊》、《森林報》、《大林和小林》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個爲什麼》……這麼多的書，差不多能放滿一個書架。買書回來之後，媽媽就叫我看書，我剛拿一本書看，一頁都沒看完。這時，我們家樓下和我玩的很好的夥伴叫我下去玩耍，我剛想走出去，媽媽走過來，嚴肅地對我說：“你去幹嘛呀！”我說：“我去和我們家樓下的那個人玩。”媽媽生氣的說：“你書看完了嗎？”我默默不語。我只能回去看書了。可是我怎麼也看不進去，因爲我腦子裏一直在想着玩。我就偷偷地溜出去和她玩。玩着好一會兒了，我看了一下時間，呀！這麼晚了，都六點整了，該回家吃晚飯了。我跟我的朋友告別，各自回家吃飯了。回到家裏媽媽罵我了說：“我不是讓你在家看書，你怎麼去玩了！”媽媽還和我說了許多道理，讓我明白了看書能長知識，到上學的時候要寫作文，看書對寫作也有幫助，就像一位老師在輔導你。從那以後我就知道看書是多麼的重要！此後我每天都至少看一個小時的'書，有時候還一連看三四個小時。

有一次，我爸爸休息，爸爸問：“我們要去哪裏玩啊？”我毫不猶豫地回答說：“去圖書館。”我們就去了圖書館，我在圖書館一排排花花綠綠的書中急切地尋找着書，書找到了，就坐在那裏看。到了中午，我還沒感覺到。我看得如癡如醉，沉浸在書的夢境中，飢腸轆轆也沒感覺。直到媽媽推了我一下，我才從書中醒來。

書，是人類進步的階梯。書，它是我的好夥伴，陪伴我每時每刻。

我的夥伴作文8

我的夥伴有邱麗琴、吳怡帆等人，其中最好的夥伴是邱麗琴、吳怡帆，我和她們情同手足，好到“不是姐妹卻勝似姐妹。”好多人都羨慕我們有這麼好的友誼。

五年級的時候，上體育課，體育老師讓大家自由活動，我們在操場上玩追跑。突然，我發現有個低年紀的小朋友向我衝來，我一個緊急“剎車”，跑在後面的怡帆停不住腳，直向我衝來，我還沒反應過來，就被撞倒在地上。當時地上有很多沙子，手、膝蓋、手臂，都給摔傷了，留了好多血。我疼得咬牙咧嘴。邱麗琴一看像一陣風一樣跑到書包旁邊，慌慌張張地打開書包，拿了餐巾紙，連書包都沒關，就急匆匆地跑過來，又讓吳怡帆裝點自來水回來。“好！”吳怡帆一個了箭步衝出去。她一跑步就會肚子疼的`，這次竟跑得如此快，淚寶寶直在眼眶裏打轉。邱麗琴正拿着餐巾紙小心翼翼地替我擦去膝蓋、手、手臂旁的血，一邊輕輕地擦一邊輕輕地吹，好象傷在我身上，疼在她心上。她的吹出的風像春風一樣，吹拂着我，我感覺手臂的疼痛減輕了許多。這時，吳怡帆回來了，她面紅耳赤的，氣喘吁吁地用自來水幫我把傷口上的血洗掉。然後，邱麗琴拿餐巾紙擦乾，又拿了張新的紙，包在我的傷口上。

邱麗琴看見我心情不好，使出看家本領，給我講笑話：“有隻老鼠生了只小老鼠，它怕小老鼠受到傷害，便送給了鴿子，幾年以後，小鴿子都學會了飛行，只有它還在石階上學飛而摔得頭破血流，鴿子可憐地對丈夫說：“乾脆告訴它不是鴿子吧

。”我聽了之後笑得肚子都疼了，疼痛感早忘到九霄雲外。吳怡帆更是使出渾身解數，做出各種搞笑地動作，一會兒站在石階上故意摔下來，一會兒又模範周杰倫的聲音。我笑着笑着，“金豆豆”落了下來。邱麗琴安慰我說：“怎麼了，怎麼哭了，沒事，過一會就好。”我還是忍不住哭了，因爲我有這麼好的夥伴，我真是感到三生有幸。

放學了，邱麗琴和吳怡帆挽扶着我走出校們。迎着紅紅的夕陽，挽着小夥伴的手，我的心充滿了陽光，充滿了溫暖，感覺真好。

我的夥伴作文9

在我的記憶中，我喜歡很多人，有我的爸爸媽媽、姥姥姥爺，還有我在學校的一些朋友，尤其是珂珂。我每次見她時，她總是微笑着走到我的身旁，宛如一位天使。我被這迷人的微笑深深地吸引着，這微笑明麗、溫暖、親切、和藹，看到她的微笑，就彷彿春天的陽光照在我的身上一樣舒服。

珂珂比我小兩歲，和我住同一層樓，長得不高，老是梳兩個小辮子，頭上戴的蝴蝶結越發顯得她可愛。她不管穿什麼衣服都好看，一出家門看見我和媽媽就微笑着和我們打招呼，我覺得珂珂的微笑是世界上最美麗的微笑。

有一天下午，我和珂珂一起去買筆，走進商店，我和她都選中了同樣一款筆，上面標價1.5元，結果一算賬兩根筆4元。這下我生氣了，對售貨員阿姨說：“爲什麼標價1.5元，2根要4元呢?”“我怎麼知道啊，這個事我不管，電腦裏顯示多少錢，就是多少錢。”我一聽更生氣了，說：“你平時也是這樣和人家說話嗎?你要這樣和人家說話，人家都不來你這裏買東西了，什麼人啊!”售貨員阿姨也生氣了：“小屁孩，愛買不買，別妨礙我做生意，家裏沒錢還來這裏買東西……”我正要反駁她，珂珂攔住了我，她對阿姨笑了笑，說：“阿姨，我姐姐今天心情不好，您不要記仇，您就大人不計小人過吧!再說，我們老在您這裏買東西，您就不會給我們便宜一點嗎?”售貨員阿姨的臉色立馬變了，對她說：“這個小姑娘真會說話，那好吧，給你們便宜點，一共3元。”買完了東西，我和她走出商店，我大叫了一聲表示憤慨，她則微微地笑了。

我每天都去找她玩，每當我灰心喪氣、失去自信時，看到她春天般的微笑和親切的面容，就像受到了鼓勵似的.，就對生活又充滿了信心。和珂珂在一起五年了，我從來沒有見她板過臉，她總是微笑着對每一個人。從她的微笑裏，我看到了她的心靈，是純潔的、善良的、無瑕的，像水晶一樣。

那刻骨銘心的微笑，我忘不了。

我的夥伴作文10

我的左撇子夥伴叫黃子邠，他小頭小手小身小腳，被我們班同學稱爲“四小兵”之一，是一個充滿陽光、帥氣的左撇子夥伴。

我的左撇子夥伴是用左手寫字的，就像我們的右手一樣揮灑自如。在日常生活中，曾見過用左手拿筷子的，也有像超級林丹用左手打羽毛球的，但很少碰見用左手寫字的。中國漢字筆畫筆順是左起右收，適合用右手寫字。但我的左撇子夥伴寫字是右起左收的，像雞爪一樣邁出田字格，左看右看，上看下看，每一個字都很難看。平時考試時間終了，他總是做不完試卷。於是老師就跟家長商量，決定讓他左改右寫。經過老師引導，家長配合，他自己刻苦練字，考試能夠提前完成了。現在他的字像他本人一樣陽光、帥氣。

我的左撇子夥伴愛記歌詞。每次家庭聚會去KTV唱歌，當他外公、外婆點播革命歌曲時，他像牛叫一樣跟着；他爸爸、媽媽點播流行歌曲時，他就像鳳凰傳奇一樣動情的唱着；當我們點播少兒歌曲時，他就手舞足蹈地隨和着。他的夢想是挑戰浙江衛視王牌綜藝節目《我愛記歌詞》。因爲它的規則只有一條：“誰能唱對歌詞”，不比歌喉，不比舞臺表現，不比你漂不漂亮帥不帥，就比比看誰的記性好，只要你能唱對規定的歌詞就算你贏。

我的.左撇子夥伴愛旅遊，而且是以左爲主遊。所謂的“左”就是我國的西部。你看，他遊過西藏的布達拉宮；爬過四川的西嶺雪山；停留過雲南的麗江古城；踏過內蒙古的草原；觀過陝西西安的秦始皇陖兵馬俑……從西南到西北遨遊。

黃子邠是我的好夥伴，他對我和朋友們都很好很真誠，有什麼好東東都很大方地和我們分享。我們經常在一起玩遊戲、跳蹦牀、看電影。我們的爸爸媽媽，也因爲我和左撇子夥伴的親密關係而成爲了好朋友。你羨慕我有一個小巧玲瓏的左撇子夥伴嗎？

我的夥伴作文11

我是插辦到第十九幼兒園的，每天放學後，我和我們班上的一個叫伊萌的小女孩一起玩到靜園才走。這樣慢慢的我們倆人就成了好夥伴。

有一天，我把媽媽新給我買的童話書帶到了幼兒園，向伊萌炫耀：“我有《白雪公主》的童話書，你有嗎？”伊萌用羨慕的眼光看着我，小聲對我說：“彬彬，借我看看行嗎？”我說：“不行！我還沒看呢！”“那讓我摸摸行嗎？”我想了想說：“好吧！但是隻能摸一下書皮。”伊萌高興地說：“行!行!行！”我把童話書遞給了伊萌，讓她摸一下。她拿到書後，不僅摸了書皮，還打開書看起了圖片來。這下我可急了，“你說話不算數，不是隻說摸書皮嗎？誰讓你看裏面圖片的！”說着，我就去搶伊萌手裏的書。她使勁地往懷裏護着，就像是自己的書一樣，只聽“喳”的一聲，童話書的書皮被撕掉了一個角。看着我那心愛的書被弄成了四不像，我傷心地大哭起來，大聲嚷着要她陪書。

這時老師走了過來，看到我們的情況，幫我們調解，並用膠帶幫我把書粘好了，還讓伊萌給我道了歉。表面上我接受了她的`道歉，可是從此我再也不和她玩了。

時間過得真快，轉眼就要告別幼兒園去上小學了。在歡送會結束後，我坐在第一排，伊萌坐在我的旁邊。我用眼睛看看他，正好她也看着我，我們一起笑起來，我才發現她抱着一個鼓鼓的小書包。這時她說：“上星期日是我的生日，我媽媽送給我一套童話書。今天我把它送給你了，你收下吧！以後留作紀念。”她一手把那書遞給我，我接下了。過了一會兒，我們不約而同地說:“以後我們要能見面的話，我們還是好朋友!”

過了一年，聽姥姥說，伊盟和她的媽媽去河西上小學了。

現在，這套有着非凡意義的童話書一直在我的書架上珍藏着，看見那本書就像看見了伊萌臉上永遠抹不掉的笑，就想起了我和伊萌深厚情誼；就會想起了和伊萌在操場上做遊戲時的情景，在歡聲笑語中渡過的美好又難忘的三年的童年時光。

我的夥伴作文12

暖陽微微透入寬敞的教室。週二的午後，教室只剩下竊竊私語的聲響。大多都沉在閒書裏，而節省時間的他卻並非這樣，他絕不會無緣無故地把時間浪費在閒書上。我偶爾回頭望他。在我眼前的是另一個他；他埋着頭，臉上收斂了那不正經的笑，他變得是那麼嚴肅，那樣認真，同時又是那樣投入。他對着回家作業，偶爾停下來思索，爾後又提起勤筆，迅速地繼續往下寫，繼續與時間比拼……

我見過許許多多節省時間的同學，卻幾乎沒有一個能如此節省時間。我在小學的六年，與他爲伴，或許便是我最大的榮幸。他同我一樣，都是貨真價實的.矮個子；但他同我也不一樣，一個是“高鐵”，一個是“拖拉機”。他有時會對我說一些無關緊要的話語。只是更多的還是節省時間。而他留給我的那最深的印象，或許也正是那次。

週二的午後，溫暖的陽光微微透入寬敞的教室。教室在之前的一片喧譁之後，靜得只剩下竊竊私語的聲響。大多都沉在閒書中。或許，午後的時間是安謐的，悠悠忽忽地讀上一本閒書，算是一次精神上小小的給養。而他卻顯然放棄了這小小的給養。他在我的身後，小聲地呼喚着我。我放下手中的書，轉過身去。

我驚異了，他的回家作業本上，那密密麻麻而又工整的字跡，已經幾乎寫滿了整面作業，那作業本旁的紙張上，早已列滿了算式、線段圖。顯然，他對這幾道思考題已經思考了很久很久……於是，他問我這幾道題的解法。我回頭翻開我自己的回家作業本，映入眼簾的卻是空空蕩蕩的“白卷”，與他那佈滿字跡的作業本可謂是天壤之別。

我拿出草稿本，開始思考這些題。在做題中，我偶地回頭看他，眼前的他卻讓我再一次驚異。他埋着頭，他的神情是那樣嚴肅而又如此認真，和平時愛嘻鬧的他判若兩人。他飛快地揮動着筆，反覆地計算，反覆地驗算，草稿很快又佈滿了作業本上的紙張。他偶停下來思索，爾後，像是腦海中閃過什麼念頭，他再次提起那支勤筆，繼續反覆地計算，反覆地驗算，繼續與時間作速度的比拼……

他是那樣節省時間。他便是我的夥伴，戚子建。他節省時間，會利用寶貴時間的品質是我學習、成長的榜樣。因此，我一直以他爲目標，不斷努力、向前……

我的夥伴作文13

我已經讀五年級了，曾經有過許多的小夥伴。但在他們中間，同我最要好的卻是一位農村小姑娘——小秀。

記得那年，我還沒有上學，爸爸帶我到革命老根據地麻城去玩。因爲爸爸每天都要帶領學生上山勞動，所以只得把扮丟在大隊部裏。大隊部的房子很寬，爸爸他們一走就顯得更寬大了。我只要咳嗽一聲，屋子就會跟着咳上幾聲，令人非常害怕。想出去玩吧，又沒有伴，心裏真是難過極了。子是，爸爸走了不到半小時，我就坐在凳子上，嗚嗚地哭了。不一會，門“吱呀”地響了一聲，伸進來一個小腦袋，月牙般的眼睛正對着我笑。我連忙止住哭，問道：“了鄉是誰呀？”“我叫小秀。我跟你玩好嗎？”我當時的高興勁就別提了，眼淚還沒揩乾，就笑着把她抱住了。“我們去沙河捉魚吧！”她提議說。我心裏儘管有點害怕，但怕她走了，也就附和着說：“好吧。”

我們來到抄河邊。沙河的水清悠悠的，簡直可以和廬山的烏龍潭比美。我不敢下永，只是在岸上站着。小秀熟練地捲起褲管，下了河。她貓着腰，睜夭眼睛盯着水面。忽然她的眼睛睜得更大了。我也發現一條紅尾鯉魚一正自由自在地遊動。小秀的度貓得更低了，突然，她把手仲入水中，左手抓住鯉魚的'頭，右手捉住鯉魚的尾。我高興得跳起來，大聲喊着：“抓住啦！抓住啦！”

還有一次，我們倆到風凰山玩。我不小石把衣服撕破了。回來後，小秀從家裏拿出針線要給我補。我說：“算羅，算羅！回去讓爸爸買一件不就得了。”小秀聽了說：“你以爲錢是水裏打來的麼？我媽出十天工，才能買一件衣服呢！”聽了她的話，我羞得臉上熱乎乎的，就讓小秀替我補。補了一半沒線了，她把線穿上，讓我自己學着補。第一次拿起針縫補衣服，手老不聽使喚，一用勁左手指被針戳了一下，冒出了血珠兒，我痛得眼淚直轉。她捧着我的小手，象小孩子吃奶一樣吮着，吮着……

時間過得真快，我和爸爸要回城了。臨別的時候，小秀送我一朵金色的小菊花。我送她一把玫瑰紅的牙刷。我們上車後，她向我招手：“再見！再見！”我也使勁地揮着手。眼淚不知什麼時候潤溼了我的睫毛，我都沒發覺。

那朵小菊花，至今我還珍藏在一本我最喜歡的書裏。每當我翻開這本書，看見這朵小菊花的時候，就想起了小秀。她真是我難忘的好夥伴啊！

我的夥伴作文14

自從爸爸帶回一隻小貓後，我終於也有小夥伴了，我叫它“咪咪”。“咪咪”有一張圓嘟嘟的臉，耳朵尖尖的，像兩個小山洞，一雙圓溜溜水靈靈的眼睛，像兩顆黑葡萄忽閃忽閃的，一顆巧克力似的鼻子下面有一張小小的嘴，鬍鬚輕輕地擺動着，胖墩墩的身體穿着黃白相間的外衣，尾巴一搖一晃的，四隻粗短粗短的小腿走起路來左右搖擺，真是可愛極了。

“咪咪”不光長得可愛，玩起來也讓人忍俊不禁。上次我從桌上拿了兩個釦子，將其中一個拋出去，釦子像旋風一樣飛了出去，在陽光的照耀下閃爍着金燦燦的`光，“咪咪”兩眼骨碌碌地盯着釦子，像離弦的箭一樣跑了過去，用嘴叼起了鈕釦，這時，我又將第二個釦子拋了過去，“咪咪”又衝過去叼了起來，剛跑沒幾步，一個釦子不聽使喚地滑在了地上，“咪咪”趕緊又叼了起來，撿了又掉，掉了又撿……最後，終於，功夫不負有心人，“咪咪”把兩個釦子叼在一起回來了。我欣喜若狂地欣賞着這一幕，趕緊摟過“咪咪”，獎勵了一條小魚，“咪咪真棒！快吃吧！”“咪咪”好像聽懂了我的話，喵喵叫了兩聲，便低下了頭狼吞虎嚥起來。

後來，“咪咪”又喜歡上了玩線團。一次媽媽織毛衣的線團不小心掉在了地上，“咪咪”嚇了一跳，躲得遠遠的，在牀底下目不轉睛地盯着線團，過了一會兒，見線團沒動靜，便迅速衝過去撿了回來，上蹦下跳的和線團玩得不亦樂乎，還得意洋洋得“喵喵”直叫，我們都哈哈大笑起來。

“咪咪”也是一個淘氣包。它看到花盆裏的花被風吹得擺來擺去，就歡天喜地地蹦到花盆邊玩起來，我在隔壁做完作業，就跑出去看看“咪咪”，眼前的景象令我大吃一驚：原本充滿生命力的花，被“咪咪”弄得東一枝西一枝，不成樣子，我氣急敗壞地拎起它扔到窗戶外面，它嚇得捲成一團，直哆嗦，從此，再也不玩花枝了。

“咪咪”是不是可愛、調皮又淘氣呢？我們都很喜歡它。

我的夥伴作文15

在青春的相冊中，我們年少開朗的面孔如膠似漆，又總有那麼一支悠揚的樂曲在耳邊餘音不絕，每個人都是獨特的一把樂器，發出精緻的音符，以下就讓我挑選一二，細細回味…

奔放“吉他”

吉他的音符總是奔放熱情，而我身邊的這把“吉他”總好像一團火，洶洶燃燒着，思維也如吉他般跳躍，讓慢節奏的人摸不到頭腦，故名“吉他”。她不拘小節，大大咧咧，偶爾會有些小迷糊。手機忘關機在她那是家常便飯。偶爾她絮叨了一會兒會突然多我說：“你看你，總把窗戶開着，不着涼呀！”哎，真是躺着也中槍！不過這時“鋼琴”也會反脣相譏：“您不怕悶死呀！”好了，現在讓我們看看“鋼琴”是何許人也？

古典“鋼琴”

她和“吉他”可謂水火不容，天生反應慢一些的。她常被“吉他”嘲笑。因此，再怎麼遲鈍的人也被訓練出一副伶牙俐齒。相對於“吉他”的熱情，她則如“鋼琴”一般優雅沉靜，她的性格也如水一般時而平靜時而湍急。吃飯時能用三口吃完的飯絕不用兩口吃完。“吉他”則總是急躁的`催她“快點”，”鋼琴“以一副山崩於前而不色變的神態繼續保持着大家閨秀的樣子，真乃神人也！一般這時，一個幽靈般的人影便輕輕開口：“子曰…”，“閉嘴！”二人異口同聲，此乃何人？她又是怎樣性格？

復古“古箏”

注意！這裏是復古而非古典！爲什麼？因爲這位明明是二十一世紀的少女滿口都是“之乎者也”。是“吉他”，“鋼琴”的剋星，我不算在內。“古箏”一出，誰與爭鋒！著名事蹟有：一日我做值周生時，她“飄”過來，一臉嚴肅的說：“勿要大意，如若發現傷風敗俗者，定要斬草除根之！”我當時直翻白眼，想回她一個字：“嗻！”且每句話精練無比，能用一個字不用二個字，吃飯是“吃”，喝水是“喝”。估計只有我們幾個明白她老人家的意思了，哎！

此外，還有沉穩的“鼓”，高昂的“號”…我知道倘若獨愛“鋼琴”而忽視“吉他”等，世界會變的單調無味。每個人都是最好的自己，這曲友誼華爾茲。我會牢記它的旋律，永無休止…