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我的語文老師作文500字

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我們都會有語文老師,但我們對語文老師的印象可能會不一樣,你會怎麼寫語文老師呢?本文是小編爲大家收集整理的我的語文老師作文,歡迎參考借鑑。

我的語文老師作文500字

  我的語文老師作文1

她有一雙烏黑的大眼睛,笑起來像月牙,給人一種和藹可親的感覺。高高的鼻樑上架着一副眼鏡,炯炯有神的雙眼可以輕易察覺周圍的一切。朗讀課文時,優美的嗓音時而婉轉低沉,時而慷慨激昂。她,就是我們的語文黃老師!

提起我們的黃老師,沒有一個人不稱讚的。她是一個盡職盡責的好老師,無論是在學習還是生活上,都非常關心我們。記得從前語文課上,我不敢大膽舉手發言,有時明明知道答案卻也不舉手,結果錯失了一次又一次機會。一次課堂上黃老師提出了一個問題,話音剛落,我慢慢地伸出了手,但是因爲答案不確定,又慢慢地把手收了回來。黃老師似乎看出了我的心思,她親切地望着我,眼神中包含着鼓勵,好像在說:“李佳睿妍,加油,相信自己!你一定可以的!”老師的鼓勵讓我重拾信心,勇敢地舉起了手,大聲地說出了心中的答案!此時,黃老師對着我甜甜地微笑,她的笑容是那麼美!

黃老師也很細心,常在我們情緒低落時,關心、鼓勵我們。有一次,由我主持課前三分鐘,我特別緊張,雖然做了充分的準備,可一上臺便慌慌張張,聲音微弱,這時,黃老師輕聲對我說:“孩子,別緊張,放鬆點,慢慢來。”雖然只有短短的幾個字,卻給予我巨大的溫暖與鼓勵,我放鬆心情,自信地在臺上演講,與同學們互動,最後順利完成了演講。

黃老師像媽媽一般,時而嚴厲、時而溫柔,對我們百般呵護!感謝您,親愛的黃老師!

  我的語文老師作文2

老師,一個多麼神聖的字眼!老師,您就像一條小船,和我們一起遨遊知識的海洋;老師,您就像勤勞的園丁,用心血和汗水培育着我們,她就是我在龍源壩一二年級的繆老師――繆婷芳。

她身體有一點苗條,戴着一幅眼鏡,漆黑的頭髮,扎着一條像馬尾的辮子,她有時很慈祥,有時很嚴厲。

記得有一次,我們正在練字,她向我走來,走到我這時,她看着我的練字本,當時,我剛好寫完,我的手有點酸,她看着我的練字本說:“慈字下面,有點偏大。”我看了一遍,“慈”字的下面真的偏大,我馬上改正了,她摸了摸我的頭,像似在說:“要注意部首的大小。”

記得還有一次,我的看圖寫話沒有寫,她下午放學把我叫到她的辦公室,我揹着書包邊走邊想:“她一定會嚴厲的教訓我一頓。”心裏非常緊張,我到了她的辦公室門前,推開門,我看見她坐在椅子上,改作業,她看起來很疲憊。

她看見我來了,就叫我坐到椅子上,她問了幾個問題,然後,她叫我一定要寫看圖寫說,然後,我回家了。回家後,我認認真真地寫看圖寫話,後來我還對寫作有一點興趣呢。

花兒要感謝陽光,因爲陽光撫養着它長大;大地要感謝小草,因爲小草爲大地多了一份綠色;雄鷹要感謝長空,因爲長空讓它自由飛翔;我要感謝我的老師,是您給我知識,讓我健康成長,我愛您,我的老師。

  我的語文老師作文3

我有一位老師,她個子不高,瘦瘦的,眼睛總是炯炯有神,與衆不同的是:她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——饒老師。

饒老師的聲音有點沙啞,我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多,偶爾都會說幾句閒話,爲了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解,饒老師自己花錢買了擴音器,這樣的老師多好啊!

記得有一次上課時,同學們都有聚精會神地聽講,只有我和我的同桌陳佳婧低着頭竊竊私語地說着閒話,我突然感覺有人在盯着我們,當擡頭時,饒老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯着我們,像在說:“上課不能說話,要專心聽講!”我立刻慚愧地閉上了嘴,開始認真聽講了。

還有一次,饒老師叫饒之秋回答問題,他低着頭慢慢地站起來,結結巴巴地回答着,聲音小得像蚊子一樣,同學們鬨堂大笑,他把頭埋得更低了,臉紅得像一個紅蘋果。這時,你不但沒有責任他,反而和藹可親地說:“你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責怪你,只要你敢回答問題就是好樣的!”這時,您的眼睛裏流露出鼓勵的目光,他終於鼓足勇氣,用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題,您高興地表揚了他。從此,我們都愛爭先恐後地發言。

我們的饒老師從不以學生成績好壞,天資聰明與愚笨來選擇學生,她常常鼓勵,無私地關心我們,獎勵有一丁點進步的學生,有教無類,工作兢兢業業,老師受到學生和家長喜愛的重要原因。

我愛我的語文老師!

  我的語文老師作文4

人們常說:“老師像一艘小船,帶着我們駛向知識的海洋;老師像一把金鑰匙,爲我們打開知識的大門;老是想指南針,爲我們指明成功的大門……教我們語文的徐老師就是這樣一位工作負責、教學水平高,要求嚴格的好老師。

我們的語文老師有着烏黑髮亮的頭髮,上面似乎還參雜着幾根銀絲,一對孫悟空那樣的火眼金睛,有時裏面還有一絲絲血絲。上課時,所有的人都逃不過那雙大眼睛。他有一對耳聽四方的大耳朵,就像順風耳一樣,上課時只要有一個人在講話,老師就可以立馬知道他是誰。一個能說會道的大嘴巴,總是滔滔不覺的給我們傳送知識。一雙粗糙大手,每天上面都有一層粉筆灰,但在我的心中是最美的。

最讓我敬佩的語文老師徐老師工作認真負責的精神。他上課認真,從來不遲到,課文講的引人入勝,讓我們聽得津津有味,帶着我們遨遊知識的海洋。特別是他批改作文最認真,記得又一次,老師把作文本發下來,我把我的作文打開一看,讓我目瞪口呆,作文本上全是老師批改的地方。我的作文只要寫的不通暢的地方,都給我改的非常通順了;我的作文有很多的錯別字都給我寫在了作文的後面;就連一個小小的標點符號都沒有放過;只要是優美句子,都會畫上優美的符號。

徐老師不僅工作負責,而且語文課也上的很好。徐老師的聲音是那樣的清晰,音調是那樣的宏亮,感情是那樣的真實感人。有時上課時把我們從沙漠帶來大自然嬉戲玩耍;有時上課時帶我們去祖國的大好山河遊玩、欣賞;有時上課時當我們回答正確時,他總是邊微笑邊點頭;有時上課時當我們回答錯誤時,會給我們一細不苟的講解……特備是許老師在給我們上《我是貓》這課時,老師讀了一遍,讓我們邊讀邊想象,我聽着聽着,不知不覺地進入到課文中,彷彿看到那隻可憐的小貓,用盡了所有的辦法也掙脫不了那塊年糕,我的心彷彿在流淚……經過老師的講解,到現在還讓我回味無窮。

“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹。”我們的徐老師就是這樣一位工作負責,要求嚴格,語文課上的精彩的好老師。

  我的語文老師作文5

顏老師教我們的語文課。她是我最敬佩的語文老師了。顏老師知識淵博,上課時,有時活潑,有時嚴肅,有時有趣,又是搞笑。顏老師有一頭微黃的捲髮,一雙水汪汪的眼睛,我們都說:“顏老師的眼睛是‘火眼金睛’。”因爲我們試卷上的每一個錯別字,上課同學搞任何一個小動作,顏老師都能看到,都能發現。所以我們親切地稱她爲“顏大”。

“叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了,同學們飛快地衝進教室,坐到座位上。這一節是作文課。嗬“顏大”來了!她拿着一面鏡子,大踏步走進教室,說:“誰喜歡照鏡子呀?”一些愛美的女同學把手高高的舉起。接着,顏大說:“誰上來表演一下照鏡子的動作呀?”沒有幾位同學把手舉起來,應該是害羞了吧!“顏大”請了一位同學上臺來表演表演,那同學拿着鏡子,左看看,右看看,還不是的弄弄自己的頭髮,招來同學們的一片笑聲。這是,我納悶了:這節課打底要幹什麼?“顏大”究竟想讓我們做什麼?“顏大”葫蘆裏賣的是什麼藥啊?

“顏大"請那位上臺表演的同學回到座位,然後說:“今天要寫‘我的自傳’。”便在黑板上寫下這四個大字。哦,原來今天是要寫自己呀!我心中的疑惑終於解開了!然後,“顏大”講了從性格,愛好,外貌等方面來寫,還給我們唸了幾篇相關的文章。

“顏大”是不是很有趣呢?“顏大”的教學方法是不是別具一格呢?

我喜歡“顏大”,喜歡她的風趣,我愛“顏大”,愛她對我們所做的一切。