初中時代的作文

《我的初中時代》

我的初中時代 蘇博 初中，是一個人從幼稚走向成熟的標誌；初中，又是一個人與他的夥伴們深厚友情的開始。在短暫的四年初中生活中，我們學到的不僅僅是各方面的知識，更是如何與人交往的方式。常聽大人說，只有初中同學纔有真摯、永不變更的的友誼，長大後也只有初中同學能夠互相理解、互相幫助。那我也來談談在鬆雷中學的四年初中時代。

老師如園丁培育我們，關注我們的成長。有的老師善良親切，有時開個玩笑，惹得全班氣氛活躍，總能讓知識的輸入變得事半功倍；有的老師嚴厲正直，不僅讓我們養成對知識嚴謹的習慣，又時時刻刻作爲一楷模，提醒着我們做人的原則。就拿我的數學老師說吧，他幽默瀟灑，親切和藹，一步一步緩慢的步伐中凸顯着他處事嚴謹的態度，課上一句一句風趣的言語由凸顯着他作爲理科老師身上具有着文學修養的魅力。什麼叫以柔克剛，在數學老師身上，我能很深刻地瞭解。 或許對於一位普通的初中生，知識是在這四年的學習生活中最困擾他的問題。但是，我卻不這麼認爲。每一個知識點就如一個個小精靈，活潑亂跳地存在於書本上，爲何不讓它們跳到自己的腦袋裏呢？這樣一類，既豐富了知識，又極具有樂趣，何樂而不爲之？比方說英語的單詞，光憑常規記憶是無法領略到國外語言的魅力，那小精靈自然不會跳到一個不會變通的腦袋裏。只有我們聯繫英語的背景文化，掌握一些技巧，對於英語單詞的掌握應該不成問題。初中時代作文。

英語中有這樣一句諺語“A friend in need is a friend indeed.”所謂“患難見真情”說得就是這個道理。我想，每個人在這短暫的四年初中生活中總會多多少少有一些“患難之友”，他們可能在你失落時鼓勵了你；也許在你成績陷入低谷時幫助了你；甚至在你走路不穩時扶了你......這都不重要，重要的是這些行爲都是真初中時代作文。

摯友誼的體現。我的其中一個好朋友叫趙雲楊，他性格開朗，善良正直，雖有些幼稚，但對於學習上的深入思考卻是無人可及。有時候，雖然我倆之間有些小矛盾，但這期間要是其中一個人真陷入了低谷，作爲好朋友的另一個人仍會鼎力相助，我想這纔是好朋友的最高境界吧——不計前嫌。

初中時代是豐富多彩的，也不是一篇文章就能窮盡的。但總結起來，我感悟到的是師生情誼、朋友的友誼和在知識的海洋中遨遊的樂趣。我想，對於我初中時代的感悟，是步入高中的墊腳石，更是我人生的里程碑！

《致我已經逝去的初中時代》

致我已經逝去的初中時代 特意去開了個小號，只爲矯情這一下下。初中時代作文。

想說最近過得不好，究竟是如何不好也說不上來，總之就是不好，並且可能這個"最近"也已經持續很久了。

果然，離開港中以後各種不好！

在初中時一直覺得高中生活會很愜意，至少不會被各種瑣碎之事牽絆，可以有自己的追求，當然高中生活確實可以這樣，只要你IQ夠高，背景夠好。吾等閒人也只好隨便想想。高一至今就壓根沒放鬆過，與中考衝刺階段相比有過之而無不及。有人說有了一定的閱歷就會被磨平棱角，那我也只好感嘆一聲：“我的棱角真是太容易被磨平！”

初中的時候，一直對港中的老師管東管西表示牴觸，可是現在想想，其實有人管着真的沒那麼糟，這纔是一種最深刻的在乎。因爲在乎，所以束縛。現在的高中早就沒有像港中那麼負責的老師了，誰願意拿一樣工資，每天卻要上七節課？！誰願意吃力不討好，找學生去辦公室苦口婆心地談話，對他們不羈的模樣進行批評教育？！誰願意爲了學生能夠達到最大的優異值，去書店看一本又一本輔導書，只挑好的讓學生做，自己卻爲了能夠正確選擇參考書做了成倍的題？！這到底，是誰會願意！？

現在的高中，每天只是固定上着語數英各一節，其它科目都是一天隔一天的上，偶然有調課，也會原封不動地補給我們，不多一分鐘。我漸漸得都快忘記了還有種叫“搶課”的事，那是可愛的主課老師又“教歷史”，又“教生命科學”的日子啊！現在想想還覺得有些好笑。感覺主課老師都是萬能的，有的時候“教教體育”也是可能的，所以我們常說的“我數學是體育老師教的”並不是什麼假話，只好說懂得人懂。

一直感覺初中生活是最輝煌的歲月，拿着不賴的成績，上過三次元旦匯演，連任兩屆大隊委，國旗下講話和擔當升旗手也都有幾次，偶爾還能夠順手拿幾個獎。可是現在，Who care？好像終於體會到“天外有天人外有人”這類話的內涵，可是，也完全沒有要到自卑的地步，母校帶給我的鍛鍊太多，以致自己也能夠成爲現在學校各類活動的固定主持，但是，爲什麼現在會沒有初中時候的興奮感？從前討厭悲喜不露、故作清高之人，到頭來，卻變成了曾經自己最討厭的那類人，這是什麼？是生活！這是我最討厭的名詞！

但不管怎樣，路還是要踏踏實實地走下去，我磨平的棱角告訴我：我的初中時代早已逝去。

最後，衷心感謝港中的每一位老師，感謝港中的每一寸土地，仍在港中的校友們，請代我問候他們！初中時代作文。

20xx.4.3 2012屆2班 一學生

《走進中學時代作文6篇》

篇一：走進中學時代

邁進中學的大門，心裏的激動與喜悅令我露出了笑容，但我也深刻地意識到，人生中又一個里程碑似的旅途又要開始了。

進入中學以後，我的生理和心理變化了許多。我會暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至會想能不能交男朋友了呢？雖然心理素質更上了一層樓，但學習壓力時常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學給予我的“魅力”吧。

書本的數量增加了，我很開心，我可以獲得更多的知識。當我翻閱每一本書時，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際。看到歷史書，我會想到華夏五千年綿延不絕的歷史。看到生物書，會想到大千世界，會想到自己如何來到這世上，更會想到達爾文的《進化論》是多麼有趣。看到地理書，會想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎麼一回事。這許許多多的書，就像是一個個海洋，我在海洋裏吮吸着養料。

中學時代的學習負擔沉了，語文的要求也比以前加高了，但只要我博覽羣書，爲我的大腦灌溉更多的養料，它也只是個小小的困難而已；數學的推斷也難了，有時就像是個迷宮，一步走錯，將會困在裏面；英語的句式也更難了，雖然日常會話我已能活學活用，但要學好它並不是很容易，所以我會加倍努力。

進入中學以後，我正式擺脫了童年時那種“乖寶寶”似的生活，做事能獨立自主，不會很依賴別人。學習方法也不同了，不像小學抄抄筆記就行，我會去課外尋覓自己所需的“養料”。人際關係上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個不可或缺的“支柱”。

中學時期雖然不長，但我要好好把握，爲我的人生留下一段美好的篇章！

篇二：走進中學時代

中學時代起初一年是陌生的，所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師，可愛的同學們，溫馨的教師，嶄新的桌椅，都被新的一切代替了。我們將從不瞭解變成完完全全的熟悉。踏入一個新的班級，我們將會認識許許多多的朋友們，將來我們都會是同窗好友，共同分享學習中的苦與樂。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼，那我們的中學時代將會更加精彩和溫暖。 在中學時代的第二年，我們將會度過一個完美而又辛苦的學期。完美在這一年，我們已經認識並瞭解了所有同學和老師。【走進中學時代作文6篇】走進中學時代作文6篇。在有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱時，他們會爲我們開導解悶；高興時，他們會分享我們的快樂；痛苦時，他們也會分擔我們的憂愁。同學老師和我們並肩同行，道路上也必定會毫無障礙。辛苦在這一個學期是初中到高中的過渡學期，我們定會承受一些壓力。但總而言之初二學期也會是非常美麗的。 在中學時代的第三年，我們會把精力全部放在學習上，更添加了許多必要的煩惱。例如學習幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至會把我們壓得喘不過氣。但是我們大可以不用去理會這些困難。學習語文，不要想着思考之中的苦，而要想着學完之後我們能瞭解文章中的深層意味，從而使以後的路更加平坦;學習數學，不要想着如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學習，才能領會數學之中的奧祕；學習英語，不要想着語法發音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動，而是要想着把英語學好然後探索外國文學是如何的精妙。這個學期我們將會充分體驗到學習之中的苦與樂。 中學時代是美麗的，只要我們去體驗它，從各個角度去品味它，就會讓我們的中學時代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風景畫！

篇三：走進中學時代

現在，我已經脫離了小學的懷抱，進入了多夢的中學時代，自從升入初中後，我學會了認真。

在剛進入初中時，我一直像小學一樣對待初中的每一門功課，上課老師讓記筆記時，我就隨便在書上畫那麼兩三筆就不管了，就這樣，一個星期下來，別說七門課了，只一門歷史就把我壓的都喘不過來氣，心想：初中與小學真是大不一樣，小學是一個字“催”，初中就靠自覺了。我心裏急得那真是像熱鍋上的螞蟻一樣，聽課也是心煩意亂，這可怎麼辦呀！我問了老師和父母，都給了我一個同樣的答案，就是認真。

對，認真，只有上課認真聽講，做什麼都努力認真了，學習成績上升的快着呢！於是，我開始了調整心態，發奮學習。數學課上，我會認真聽老師講的定律，做題技巧；語文課上，我的書上記的都是老師做的重點講評；英語課上，我認真的和老師學發音，書寫；政史地生課，我會認真記老師講的重點難點。一個星期下來，我寫作業的質量、速度都得到了提高，節餘的時間也也越來越多。用節餘的時間我會泡圖書館，多學一些課外知識，開拓視野。

我還爲自己制定了學習計劃：一是，把每一次的作業都當成一次考試；二是，在每天記的筆記中挑選重點的來記和背會；三是，每天學習到晚上九點鐘纔可以上牀睡覺。

認真兩個字已在我的心中留下深深的印跡，我會時時刻刻記着，不管做任何事都要認真去做。終於，辛勤的努力得到了彙報，在第一次月考中，取得了全年級第二十六名的成績。但這已過去，我還要繼續認真努力，不可驕傲，迎接新的挑戰。

來到了初中，我學會了——認真，唯有認真學習，纔可以讓我知識豐富，只有認真學習纔可以讓我在知識的海洋裏暢遊！

篇四：走進中學時代

我們懷着好奇的心情，邁進了中學的大門，在這裏，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染着我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。【走進中學時代作文6篇】文章走進中學時代作文6篇出自中學時代起初一年是陌生的，所有的一切我們都 本文來自

在中學時代的第二年，我們將會度過一個完美而又辛苦的學期。完美在這一年，我們已經認識並瞭解了所有同學和老師。在有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱時，他們會爲我們開導解悶；高興時，他們會分享我們的快樂；痛苦時，他們也會分擔我們的憂愁。同學老師和我們並肩同行，道路上也必定會毫無障礙。辛苦在這一個學期是初中到高中的過渡學期，我們定會承受一些壓力。但總而言之初二學期也會是非常美麗的。

在中學時代的第三年，我們會把精力全部放在學習上，更添加了許多必要的煩惱。例如學習幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至會把我們壓得喘不過氣。但是我們大可以不用去理會這些困難。學習語文，不要想着思考之中的苦，而要想着學完之後我們能瞭解文章中的深層意味，從而使以後的路更加平坦;學習數學，不要想着如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學習，才能領會數學之中的奧祕；學習英語，不要想着語法發音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動，而是要想着把英語學好然後探索外國文學是如何的精妙。這個學期我們將會充分體驗到學習之中的苦與樂。

中學時代是美麗的，只要我們去體驗它，從各個角度去品味它，就會讓我們的中學時代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風景畫！

篇五：走進中學時代

從小學畢業那天，我就開始想，這“傳說”中的中學到底是個什麼樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕鬆快樂，還是面無微笑、沉悶嚴肅的呢？是每天作業不多，稍稍動筆作業就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學們個性鮮明、幽默風趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……

我暑假想呀想，盼啊盼，終於到了開學的日子。9月1日前一晚興奮的睡不着，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心裏就樂開了花。

隆重的日子到了——9月1日清晨，我揹着書包小跑到學校，沒想到還是晚了幾秒，看着剛剛指到7點25分的、我手錶上的小魚。楞楞的接受了事實——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學的7點25分，我有可能還沒出家門，可初中的7點25分已經遲到了，我只能一邊安慰自己下次會早的，一邊感嘆

時間越用越少了。經歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學校，請注意，是跑啊，可還沒站穩，就又隨着人潮被“擠”進了教室。我只能感嘆，這競爭時代的學生太厲害了，才2點8分06秒誒，光分校的學生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學校衝，好象早到1秒就能多考2分似的。經歷了這一天的中學生活，我的感受總的來說，就是：中學生——忙。

第二天，吸取了第一天的教訓，幾乎與太陽同時起牀，趕上了進校的末班車，一進教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓，忙得不可開交，比起小學的忙裏偷閒，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學生——忙。

經過了幾天的軍訓，我們開始了正常的學習，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”，幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。【走進中學時代作文6篇】作文走出小學的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什麼，現在，我知道了，少了小學的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小夥伴。步入中學，多了一份自我，多了一份責任，多了一份壓力。這責任是要好好學習，等三年的中學生活過後，考入更好的學校。在步入中學後，很多同學分岔於不同的學校，看着原來的學校，我不禁哭了，想以前的同學、老師......

走進中學，學習主科目多了好多，作業也是小學的好幾倍，在中學，學習的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學，要更努力，要更認真。在中學，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因爲同學、老師變了，還是因爲我們的位置變了，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因爲同學、老師、環境變了，我們踩一個打開心鎖，去結交更多朋友，收穫更多友誼。

我學會了，在陌生的環境裏，要學會微笑。