羣“虎”激鬥

星期二的下午，在學校的芙蓉文學社上演了一場無煙的戰鬥。同學們激烈的爭鬥着，如一批批猛虎，每個人都躍躍欲試，準備應戰。沒錯，我們正在舉行一場激烈的辯論會。

事情是這樣的：在那天下午，我們舉行了一場辯論會。衆所周知，辯論會都分正方和反方，而我們就是正方。正方觀點是：小學生上網利大於弊。反方觀點是：小學生上網弊大於利。經老師講完規則，我方辯手梅笑菡陳述正方觀點。她說：“我覺得小學生上網利大於弊，因爲在21世紀的今天，人們的知識量已經跟不上時代的變化了，要在網上學習瞭解知識，拓寬人類的知識面……”反方辯手張誠瑞又說道：“我認爲小學生上網弊大於利。因爲我們國家……”雙方陳述觀點後，輪到我們自由辯論了。“現在由正方發言”老師說道。

我們開始自由辯論了。我方總結陳詞者—張明惠先發言了：“小學生上網可知道全國各地乃至全世界的各類新聞，瞭解時政，增加知識量，拓寬知識面。現如今社會飛速發展，我們也要跟上時代的潮流，不能如同井底之蛙，墨守陳規。”可反方辯手也不甘示弱。張城瑞說：“可是，網絡上有許多誘人的遊戲，一旦上癮將無法自拔。”我方聽了對方辯論一時啞口無言。我組織好語言站起來說：“對，網絡上是有遊戲，可是，這就像吃魚一樣，魚刺會卡到喉嚨裏，但你也不能永遠不吃魚了吧？它是有不好的地方，但不可以完全的去否定它，凡事都有兩面性，不能一巴掌拍死。”對方辯友據理力爭：“經過統計，全國上網上癮的小學生高達百分之八十以上，從客觀的數字上就可以說明弊大於利。”張明惠又以迅雷掩耳之勢站起來說：“如果我們控制好的話，就不會上癮，這樣沒有弊反而有利。”張城瑞說：“中國有許多小學生得鼠標手，這你怎麼說利大於弊呢？”我“唰”的站起來說：“請問你肯定會上網吧，如果你會上網，你怎麼沒有鼠標手呢？”對方也啞口無言，突然一位同學站起來反駁我的問題：“鼠標手……”

最終我們結束了這場辯論賽，大家高興地回教室了。