有關五年級的作文合集十篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

正如數學中那道道複雜難懂的題目，生活中也存在着那道屬於自己的“難題”，如一塊絆腳石，若不能主動去解決，它將會在心中留下一道深深的痕跡。

在那個難忘的下午，當朋友毅然地棄我於不顧時，我便知道事情的嚴重了，陽光灑下斑駁的樹影，我思忖着，淚，滴了下來，落在我那空洞無比的心靈中，迴音寂寥。

事情的起因要追溯到那個早上，那次測驗。安靜無比的教室中，一道難題橫在我們面前，擋住了思路。思考良久後，我做出了那道難題，我的眼中滿是喜悅，心中盛滿了自豪。這時，一個微弱的聲音傳來，我下意識地回頭張望，原來是她---我最好的朋友。她小心翼翼地遮住臉，悄悄地問我：“倒數第二道題怎麼做？”她擠出笑容，用哀求般的眼光看着我，這時，我陷入了一陣沉思，該不該幫她呢？我知道，那道題如果告訴她了，對她反而沒有好處，因爲下次她還是不一定會做；可不幫她，她肯定會生氣，我們的友情也會隨之動搖了。望着她那微笑卻又略帶一絲絲擔心的表情，我開始猶豫不決。

這道難題使我冥思苦想卻也未能想出個所以然來!最後我橫下心，強忍着幾乎要流出的眼淚，小聲地回答她說：“對不起，我……我也不知道！”這時，我沒有再聽到她的話語，只聽見一陣小聲的抽泣和呢喃，我的心如同被倒進苦藥裏，苦澀得幾乎讓人崩潰，無法掙脫。從那以後，我們再也沒有談過友誼什麼的了，如同陌生人一般，擦肩而過，不再像從前那般形影不離，我想跟她解釋時，只落得一個冷漠的轉身，最後，又只剩下我孤單一人。

我不知道那次分數對朋友來說有多重要，以至於她再未聽過我任何解釋，這道難題使我至今難忘，當我徘徊在兩個答案之間時，我不知是否選擇出了最正確的答案。我擠出笑容，正如她的那番無奈。

難題，猶如一把枷鎖，將我的心狠狠地鎖起來，只留下兩個蒼白無力的答案……不斷迴旋，在腦海深處。我想，隨着時間的流逝，我的朋友一定會明白我的苦心，到時候這道難題就會迎刃而解，期待着這一天的早日到來！

五年級的作文 篇2

“嗨，老張，咱們一起去打球吧！”

“老張，這道題怎麼做啊？”“不對，不對！老張，應該用畫圖方法更簡單……”

“老張，早上我和老媽吵了一架，回家怎麼辦啊！”

咦，“老張”是誰呢？

瞧，他來了！一張方方正正的“國”字臉上兩條又粗又濃的“一”字眉，下面是一雙深邃的大眼，怎麼看怎麼有精神。這“老張”，就是我們可親可敬的張老師。

二年級時，我們換了數學老師——張老師。有一天，張老師正在上數學課，同學們正在聚精會神地聽課。突然，我們聽見“哇”的一聲，原來是一位同學嘔吐了。張老師立刻走過去，輕輕拍着那位同學的背，柔聲說：“你沒事吧？吐出來就舒服多了。”接着，他又沖茶，又掃地，又安慰，還嘮叨了一長串：“小心點，別燙着了。”“茶裏放點姜，對身體好。”“多穿點衣，纔不會着涼。”……“張老師可真像一位老媽啊！”不知誰說了一句。“老媽還不如老張呢。”立刻又有人附和。從此以後，“老張”就叫開了。

讀到這兒，你可別以爲老張就是紙糊的慈祥老媽，他可倍受我們敬重呢。因爲——

三年級開學第一天，老張聲若洪鐘地對我們，只要他遲到，我們就可以天天遲到。我們竊笑：哼，一期那麼長，你總有遲到的時候。抓住了老張的小辮子，我們天天遲到都不怕啦，多好！

可事不如意，每天來到學校校門口，不是看見老張在晨跑，就是看見他在校門口迎接師生。你若在校門口看不見他，到我們公共區一走，一定能看見老張拿着掃把一邊指導大家一邊掃地。要是再看不到，就到辦公室瞧瞧吧，準會看見老張在批改作業。若還找不到人，到教室去吧，老張正在那兒跟同學一起解決數學上的難題呢。漸漸地，這個念頭就在大家心中淡了下去。

有一天，大家照常上學。“只有兩三分鐘啦，老張還沒來！”一個聲音打破了教室的寧靜，頓時沸騰起來。大家正七嘴八舌地議論起來：“兄弟們，今後都可以天天遲到啦！”……大家欣喜若狂的時候，忽然有人衝了進來，氣喘吁吁地指着校門口：“他……他來啦！”大家走到過道上一看——老張成了“熊貓眼”，疲倦地拖着個包走了進來。唉，這次又泡湯了。班主任告訴我們：原來老張的妻子病了，他剛從醫院趕回來。“看老張那熊貓眼，這幾天累壞了吧。”“從長沙醫院回來，得一兩個小時吧！”“這麼早？”在紛紛議論聲中，一股敬佩之情從大家心中油然而生。後來，老張都頂着熊貓眼來上課。大家看着這樣嚴格要求自己，極度負責的老張，那遲到啊，不認真等念頭，都消失得無影無蹤了！

這就是老張！這就是我們可親可敬的老師！他用他的平易近人，他用他對同學的體貼關愛，他用他對工作的敬業和以身作則走進同學心裏。他就是我們的好老師！

五年級的作文 篇3

今天在我們做試卷的時候，老師寫了四句話。也許是因爲考試的緣故吧，大家都沒怎麼注意，下課後，我看着黑板上的四句話一想，老師寫得真有道理啊！

第一句話是：認認真真上課。是啊，上課如果不認認真真，那麼老師講的什麼內容，怎麼能知道。聽課的效果怎麼好呢？只有認認真真聽課，學到的就內容就不會膚淺，印象當然非常深刻，忘不了。

第二句話是：仔仔細細做題。仔仔細細做題好，當我們做題時只有仔細了，纔會減少馬虎，減少失誤。記得有一次，老師那天佈置得作業很多。我在做作業時很着急，就想馬馬虎虎得趕緊做完。這時媽媽看到了，她說：“別怕多，作業再多你都要仔細點做，這樣纔可以達到做作業的目的。”當我仔仔細細做作業時，進入了做作業的狀態，也沒有感覺到有多累。不知不覺就全做完了。媽媽一檢查，我的作業竟然一個字都沒錯，我很高興。你看做作業只有仔仔細細了，纔會有好的學習效果，才能取得好的成績。

第三句話是：安安靜靜休息。一開始看時我不明白：作爲學生最重要的不就是學習嗎？老師怎麼還提休息呢？後來仔細一想，才恍然大悟。一個學生，不能只知道學習，也要好好休息，休息好了纔能有更好的學習效率。如果你只學習不休息的話，那樣不僅對身體不好，而且學到東西也不會在腦子裏留下深刻的印象。如果你只休息不學習那樣就更不好了，連一個學生的基本資格也沒有了。所以作爲一個學生，學習休息都要好。

第四句話呢，是客客氣氣待人。我覺得吧，這句話最重要了。因爲這是禮儀問題，我們中國自古就是禮儀之邦。更何況人與人的交往更需要講究禮儀。一個人要對別人客客氣氣的，那樣別人就不會對你留下不好的印象。假如留下不好印象的話，別人就不會和你交朋友，那你就成了一個孤立的人。一個被人孤立的人又有什麼快樂可言呢？

所以我感覺老師寫得這四句話真是太好了，簡簡單單的四句話所蘊含的道理很深刻。我希望我們班的每位同學都能牢牢記住：認認真真上課，仔仔細細做題，安安靜靜休息，客客氣氣待人。把這當作成爲好學生的基本原則。

五年級的作文 篇4

有這麼一個人她彎彎的眉毛下，一雙水靈靈的大眼睛閃爍着，鼻子上來了一位“不速之客”——眼鏡，邊上還有兩隻小耳朵，最下面是一張能說會道的小嘴吧。

她的人緣很好，她經常給她的朋友講笑話。

記得有一次，老師在上午不值了很多作業，下午變成了做作業的時間。天氣也是陰沉沉的，和我們的心情一樣。我心的跳動也變得沉重。上課和下課一樣，都是一片死寂，連針掉在地下也聽得見。沒有以往的笑聲。但她走到我面前，說﹕“跟我來。”我問“幹什麼？”“跟我來就知道了。”她這樣回答我。我雖然知道“好奇心害死貓”這句古話，但還是不由自主的跟上去。他把我帶到教室外面的走廊上。走廊上早就有好幾個同學在等我和她。她讓那幾個同學過來，給她們講一些她根據另外笑話的角色改成她弟弟或她的朋友的笑話。她把我們都逗笑了，走廊裏洋溢着我們歡樂的笑聲。

她講笑話會配一些搞笑的動作，比如：扭腰、把髮箍當項鍊、邁貓步……有時還有一些表情,比如：皺眉頭、裝無辜……

她想方設法做出那麼多稀奇、古怪、好笑的動作來逗我們開心，他也是樂在其中，她覺得很幸福，她覺得這種笑不是嘲笑，而是一種純真的笑。她放棄自己的時間來逗我們開心，他是一個無私奉獻的人。

這個我最敬佩的人，就是我的好朋友——周琦悅。

五年級的作文 篇5

我的心愛之物是個玩偶兔子，它叫米兔，是我今年生日的時候朋友送給我的。

米兔的耳朵上寫着英文字母，眼睛是閉着的，好像在睡覺似的。它的衣服是綠色的，還有兩個鈕釦。

有一次，我的朋友高穎琪來我家。我怕她看見我的米兔，說我幼稚，所以想把它藏起來。“要把米兔藏在哪裏呢？藏牀底下怕把它弄髒了，這可怎麼辦呀？”我自言自語地說。“那就藏在我的密碼箱裏吧。”我拿定主意，把箱子拿出來，打開密碼鎖，把米兔放進密碼箱裏，然後放在我的櫃子裏面。

高穎琪來了，我們玩了一會兒，高穎琪說：“我還要去跳舞，就先回去啦。”等她走後，我趕緊把密碼箱從櫃子裏拿出來，打開密碼箱，把米兔拿出來。

我和別人玩兒的時候必須要帶着米兔。有一次，我的幾個好朋友叫我出去玩，我就把米兔帶上了。我把米兔裝在自行車的籃子裏，騎着自行車去和他們匯合。到了集合點，我們騎車出發，去小廣場上。看到小廣場上有好多的小泥坑，我騎得很快，一不小心，米兔掉進泥坑裏面。我說：“你們先玩，我去把米兔洗乾淨，再跟你們集合。”回到家我把米兔清洗乾淨，纔出去和朋友玩。

我睡覺的時候必須抱着米兔，不然我就會做噩夢。昨天晚上我把米兔落在了客廳裏面，一個人去睡覺，結果做了一個可怕的噩夢，早上起來冒了一身冷汗。

這就是我的心愛之物——米兔。

五年級的作文 篇6

在槍林彈雨中，有一個教官看見了一個歷經千辛萬苦，好不容易存活下來英勇戰士，正頑強的抵抗敵人，他不知道其實這個了不起的士兵其實正驚恐萬狀的試圖逃命，他拼了命的想往後方撤退。

在戰場“外”的教官看見這的“偉大”的`動作後，氣的對大吼一聲：“哪裏逃！你給我繼續拼！”

這個不得不存活的戰士就是我，手忙腳亂的瞬間，一不注意一顆漆彈正中我的頭盔，而那一瞬間漆彈的汁液奔進了呼吸孔中，有些還噴到了我的嘴巴里，超惡爛！這下我終於如願的“陣亡”了，心中好慶幸，可以不用“逃離”了。

當我準備離開場地時，教官擋在我的門前，開始霹靂啪啦的狂罵，簡直比漆彈現場更加槍林彈雨，這時我的直覺告訴我：“你還不快逃？”

結果教官兇惡的告訴我：“在逃，我就用漆彈打爆你的頭！”我只得再度走上戰場，比賽一開始，對方就毫不留情的開始狂射，這是我第一次知道亂槍打鳥的恐怖，當然，在我的心裏，“逃跑”的慾望又悄悄的浮現出來了！

五年級的作文 篇7

仰望天空，點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發着光。但漸漸的，小星星在寒空中搖晃着，彷彿冷得在顫抖。它們閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。我有些落寞，正想不理睬他們之時，一顆星在深藍色的天幕上閃爍起來了。它那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它一個此刻在那裏放射着令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

那是顆星，一顆我和她都說不上名的星星。而顧心宇，則是一個像那星星一般的女孩。

接觸不多，只是在賽場上見過幾面，但她給我的感覺卻是深刻的。孤傲、高冷，這是最好的評價吧！可就在那一剎那，我發現了不一樣的她。仍記得上次到泰州之時，在被鎮江凌思妍戰敗之後，心中如何不甘、氣惱。可我的朋友：顧心宇竟然陪着我，安慰我，我的心瞬間暖了。那夜她說的話我已是記不清多少，但是她那向藍天微笑的模樣我卻歷歷在目。顧心宇是個樂觀的女孩，但也是向上的。她知道，這一場我們倆都輸了，她很着急，很擔憂，就怕，怕她自己不能代表南通，代表海門，代表自己，在人生第一次省賽中滿心歡喜而歸。又怕，我不能正常發揮。顧心宇在爲城市着想，在那一刻，我自愧不如。我不能像她那樣激情澎湃地、全心全意爲南通着想，即使輸，即使失敗。而我，只是沉浸在自己的悲傷裏了。

顧心眼眸裏是一絲失落，但很快就如流星一般閃過，換上的是堅強。她強迫自己笑，還緊緊拉着我的手輕盈地走向花園。夜，已經深了，那顆星星仍然在閃耀，寂靜。

我坐在鞦韆上，笑靨如花地讓她也坐下來。她似乎什麼也沒有看見似的，躺在花與草的海洋中。我不知道，依偎在花草的懷裏是什麼感覺，但那一定是溫暖的，散發着淡淡清香的，是幸福的。我癡癡地想着，她也呆呆地、若有所思地望着夜空。也許沒有交談，但一切皆已明白。或許，這正是所謂的千里馬和伯樂吧！就在這時，顧心宇站了起來，認真的再望了我一眼，輕輕地說：“如果以後再也無法一起比賽，那你要記住，我們的友誼不離……”

聲音很小，卻震撼了我的心。

後來一場比賽，我又失敗，還敗得很慘很可憐。

顧心宇什麼也沒說，只是靜靜地和我一同走向那個對我們而言充滿吸引力的花園：“看，又是那顆星星！”她忽然冒了一句，把我給嚇着了，但，大白天，哪有星星？她似乎明白了我在想什麼，只小聲地吐了幾個微不足道的字：“想象它就在你身旁。”

想象，不離。

想象那顆星星就在身邊。

我和顧心宇的友誼不離。

顧心宇就是夜空中最亮的星。

我閉上了雙眼，明知如此什麼也看不到。可，我看見了。我看見那樹色一律是陰陰，遠處，猶如一座座山丘，朦朦朧朧的一片。細瞧，那顆星星的光芒傾瀉在我身上，好像給我蒙上一層白紗。明亮的星光，滲上了露水，變得溼溼潤潤，柔柔和和的，隨後又輕輕地將大地摟住，撫摸着花的海，草的夢，薄薄的一層。接觸到這種光輝的一切都變得那麼雅緻，那麼幽靜，那麼安詳……

五年級的作文 篇8

唉，我最最最討厭的人就是老媽，我最“討厭”的人。爲什麼？看完下面的小故事你就知道了！

“討厭”原因之一：

“老媽！幫忙檢查一下作業！”“檢查作業是你的責任，大人沒有這個義務！”“要不咱們交換一下角色？”“那好，明天你做飯!”“可惡……”唉，一喊我媽檢查作業，她肯定會一點兒也不給面子地拒絕；就算給你檢查，她也會把9×3的得數說成28，把3除51的商算成16。真倒黴，有時候她假裝玩遊戲，輸了正好拿你出氣……太讓人忍無可忍了！

“討厭”原因之二：

“媽媽，我的作文本呢?”嘿！你們別笑話我，這可是我的“家常便飯”哪！平日裏，我是“小邋遢”，東西只要一丟了，只好找老媽解決；一般問了這種問題，她有時候就說“自己去找”，但有時候有以沉默來拒答，如果把她惹煩了，她就以“我找出來你就要接受懲罰”的話來威脅我，太倒黴了！

“討厭”原因之三：

“寶貝，快起牀。”一個“悅耳”的聲音飄過來。嗨！大好的週末黃金時間怎麼能浪費呢?不行，再睡會兒。對了，回覆一句:“不嘛，再睡十分鐘，OK？”“我數1、2、3，看你起不起！1……2……3……”於是，我只好加快速度，“嗖嗖嗖”地起了牀。可惜老媽從不睡懶覺，嗚嗚嗚！要不然我就可以整一整她了……

哎，我親愛的老媽，我愛死你了！

五年級的作文 篇9

我有一個對我很好的奶奶，可是，奶奶很迷信，還很愛玩玩紅心。 奶奶她六十多歲了，但是看上去很年輕。她眼睛小小的，烏黑烏黑的，嘴脣扁扁的，臉上還有一些斑，眼睛上有很多皺紋，眉頭一皺顯得很生氣，最近，奶奶……

我有一個對我很好的奶奶，可是，奶奶很迷信，還很愛玩玩紅心。

奶奶她六十多歲了，但是看上去很年輕。她眼睛小小的，烏黑烏黑的，嘴脣扁扁的，臉上還有一些斑，眼睛上有很多皺紋，眉頭一皺顯得很生氣，最近，奶奶好像在打****彩。我開始不知道什麼是****彩，後來才知道，原來是騙人的東西。

有一次，我去奶奶家報喜，可是一進奶奶家，奶奶不在，爺爺也不在，爺爺不在我有點相信，只是奶奶也不在，這就有點不可能，因爲奶奶她幾乎每天都在家裏看京劇，或在家裏織草帽和織毛衣，可是今天她卻不在家裏，真是很奇怪。我帶着滿腦的疑問去問媽媽，一問就知道，原來，奶奶去打****彩了。媽媽用土話說了一下，我聽成了“六鴨彩”，讓媽媽哭笑不得。後來，我又聽媽媽說，奶奶從早上到晚上七點，這段時間內，都不在家裏，都去研究****彩，還輸掉了很多錢，但還是不死心，買****彩的書都用了200元錢了。

我這個奶奶呀！真是沒話可說呀！好像那****彩，看做她自己的寶貝命根子了，怎麼說她，她也放不下****彩，這個吃人不土骨的東西，我們那邊的人有些都輸得傾家蕩產了，我奶奶也很入迷。

五年級的作文 篇10

母親早已等在村口，見兒子歸來，她疲憊的臉上綻開了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭髮，突然間想起了什麼，哦，他伸進懷裏，掏出一個已裹暖的橘子，遞給母親。

母親的笑容不見了，眼眶了含着淚花，她哪捨得吃呀，於是把橘子放回兒子手中。

“媽媽，吃吧，”兒子說，“你也解解渴吧。”

兒子這樣一說。母親的眼淚竟滴了下來，說：“俺不渴，你大老遠的山路走回來，一定很累很渴，你自個兒吃吧。”

兒子控制不住自己，他不知道這淚什麼時候已模糊了他的眼睛。好一陣子，兒子開口了：“媽媽，我吃過了，你也嚐嚐，就當是個禮品，是兒子送給你的禮品，吃了它吧。”

母親臉上已佈滿淚痕，說：“俺知道你的心意，可就是捨不得吃，要不，咱倆一塊兒吃。”兒子點了點頭。母親分給兒子一半，剩下留給自己。

母親牽着兒子的手，走在那條熟悉的田間小道上，西邊的太陽留下了燦爛的餘暉。

第二天一早，母親煮了個荷包蛋。遞進兒子的手中，兒子接過來，大口大口地吃着，荷包蛋裏蘊藏着母親的親情。趁母親整理行裹時，兒子把一隻橘子和平時省下的三元二毛錢放在桌腳上。

母親把兒子送到村口，說：“去吧！”然後嘆了口氣，轉過身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手，兒子走了一段路，喊：“媽媽，兒子一定努力學習！”說完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳，朝兒子去的方向望着，直到兒子的身影漸漸地小了，小了……