新鮮事五年級作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的新鮮事五年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新鮮事五年級作文 篇1

我們校園裏，每天會出現許多新鮮事，現在，我就帶你們去看一看吧！

前一段時間，校園裏掀起了“悠悠球風波”。校園裏聽到的聲音幾乎都是：“你這得多少錢呀？”“你幾級了？會什麼招？“並且很經常看到有人在玩悠悠球，展示自己的技巧。

在我們班上，有很多漂亮的悠悠球，比如：冰魄，光子精靈，雙子星，雷霆，雪蓮花等等，雖然悠悠球很好玩，但後來，因爲老師說不讓帶到學校了，看見一個就收一個。就這樣，“悠悠球風波“結束了。

最近，我們班又開始了“神奇寶貝卡風波”，只要一進班，就能看見幾個男生在用“神奇寶貝卡”“打仗”呢！走近一瞧，原來神奇寶貝卡上的神奇寶貝這麼漂亮呀！比如：“夢幻”顏色是水藍藍的，兩隻水汪汪的大眼睛，真可愛！而且它的耳朵很長，像兔子一樣。

前幾天，我們班有一個同學還在送別人神奇寶貝卡呢！他現在班裏大聲吆喝，過了一會，有一個同學要走了幾張，一會，又有同學要走了幾張，不一會他手裏的卡就所剩無幾了。

到了今天，我們的“神奇寶貝卡風波”還沒有結束呢！

校園新事多，快樂趣多多！

新鮮事五年級作文 篇2

放暑假了，我們一家人去了老家。我們在那裏度過了一段難忘的日子。

離開城市公路，汽車駛入了鄉間小路，四周望去，已經是滿眼的綠色，一路顛簸睏倦的感覺頓時沒有了，這是一個完全陌生的世界。搖下車窗，撲面而來的空氣中散發着莊稼還有野草的芳香，也許是剛剛下過雨的緣故，空氣溼潤而清新。

到家了，我發現家家都有自己的一個大院子，院子裏也都栽滿了很多種果樹、高大的鮮花。知道我們要來，好多的親戚都已經在等我們了，他們問長問短、笑容是那麼親切，聲音是那麼洪亮，讓我沒有什麼的陌生感，就像爸爸說的那樣，回家了嘛！

晚上，好幾家的人都湊在一起吃飯，在院子裏擺了三張桌子，男人們一桌喝酒，女人們一桌聊家常，孩子們一桌，話題當然是問我城市裏的新鮮事。我給大家講飛機場、地鐵、輪船、科技館、電腦、還有奧數、旅遊什麼的，弟弟妹妹們給我講放羊時光顧了看書把羊弄丟、到了城裏找不到廁所等等各種有趣事。我們吃飯的時候就能看見很多星星，我以前從來沒看到過那麼多、那麼亮的星星，還有，農村的飯原來是那麼的香，我吃得真飽啊。

新鮮事五年級作文 篇3

告訴你們一件新鮮事，爺爺竟然會用iphone4上網了，新鮮，太新鮮了。

去年我生日的時候，爸爸送了我一部iphone4智能手機，這可把我樂壞了。從此，我便手機不離手，沒幾天，就把手機摸透了。

那天，我正準備出去，爺爺突然叫住我，說有事對我說。這可是稀罕事，爺爺搬來這麼久，我們除了簡單的問候，沒多說過一句話。我來了興致，便放下手中的東西，坐在爺爺旁邊。爺爺說：“孫女呀，我看你天天玩那手機，不要玩物喪志，要休息，玩手機又沒什麼用”!

唉，爺爺原來是要“教育”我呀，我可沒那麼容易屈服。“爺爺，您這可就不懂了，我是在用手機上網，手機不同於電視、電腦。小巧、輕便，易於攜帶，而且功能也不亞於它們”。

“上網？這還不是玩嗎”？

“爺爺，你這話說得就不對了，我上網聊天，這是促進人際交往；看新聞，是時刻關注國家動態；玩遊戲是放鬆自己，提高學習效率；查資料，是幫助學習……這一切都利大於弊”。我繪聲繪色地說。

“好了，好了，你去忙吧”。爺爺說。

從那以後，只要爺爺見到我玩手機，就會帶上老花鏡，坐到我旁邊，看我玩，我有幾次趕他走，他說，這是在監督我。好吧，誰讓他是我的長輩呢!

有一個月，我驚訝地發現，我的話費這個月用了200多元，我的壓歲錢，我的零花錢，全完了，怎麼會用怎麼多，一定是有人偷用的。太可恨了!

有一天，那個“賊”被我捉了個正着，竟然是爺爺，他正津津有味的看笑話呢。我怒意全無：“哈哈，爺爺你要賠我錢”。

“好的，我賠”。

“你不是說這是‘玩物喪志’嗎”？

“以前不懂，我這是跟上時代前進的步伐”。

“以後，有什麼事不懂問我好了”。

“乖孫女”。

這事太新鮮了，真沒有想到“古板”的小老頭還有這麼可愛的一面。之後，我又教了爺爺玩電腦，這使我們的關係變得更好，我見爺變得年輕了許多，每天笑哈哈的，我真爲他感到高興。

這是我們家的新鮮事，你們家有沒有新鮮事呢？

新鮮事五年級作文 篇4

在我的學校裏發生了許多的新鮮事，但這次課改，讓我傷透了腦筋。

在這次課改，我們和往年一點也不一樣，我們是以組學習，老師講的很少，都是我們在組內學習。我們以前是一排坐8個人，臉都是向前，而這次是有的向前有的向北。而且組與組之間還有一個桌子間隔。

而且老師還讓每一個組取一個名字，還要給自己組取一個口號，我們組的人想了很久，纔想出一個名字：霹靂隊。我們的口號是：我心飛翔，霹靂最強。

教學方式是組內學習，只有我們不會的題和筆記老師纔給我們講，有時還讓同學們講自己不理解的詞，讓他在全班上問，同學們解答。

這次還有小老師，老師讓小老師來講我們的導學案，有的不會的題，在小老師講的時候，我們就可以寫上。

還有，我四年級在這個學校上的時候，老師經常使用多媒體，自從課改了以後，我們很少用多媒體，只是老師讓抄筆記時，老師纔開多媒體，其它的時間都不用。

在我剛剛學習時，摸不着一點兒頭腦，不知道從哪裏學起，我以爲是老師爲了給我們創造說話的空間，可是，我學習了一個多月後，才發現了自己比以前會學習了，會質疑，也會看書。

直到現在，我真的是越來越喜歡這種學習方法，我現在感覺我的學習生涯離不開這種學習方法了。

新鮮事五年級作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的下課鈴聲響起了，同學們蜂擁而至地擠出了教室。那你知道同學們下課都在幹些什麼嗎？就讓我來回答你：玩溜溜球。

最近溜溜球可是非常火爆的，無論你走到校園的哪個角落裏，幾乎都能看到溜溜球的身影。這不，一下課有開始玩起來了。一會兒，我還聽到一個同學在那裏叫着：“×××隊的隊員快來練球啊。”這讓我聽了不禁覺得好笑起來。

還有一次，由於剛開學學校的操場在重新鋪，所以開始的幾節體育課都是在教室裏上的。在一節課上，王老師知道我們都喜歡玩溜溜球，所以就在班裏舉行了一個溜溜球比賽。在大家的推薦下，我們班的孫晟洋率先出場，他的表演贏得了滿堂喝彩。接下來的選手也不甘示弱，表演了自己的拿手絕活。這可讓老師不知道到底該評誰爲第一，在同學們的建議下，於是把所有人都評爲了第一。這可讓我們又歡又喜。

可是不久就被班主任知道了，於是就下令讓我們不準帶溜溜球。儘管老師不準帶，可是還是有一些不自覺的同學，偷偷地把溜溜球帶到學校來。這可讓老師生氣極了，於是又下令只要帶溜溜球到學校的'，見一個收一個。這讓同學們害怕了，怕自己那麼貴的溜溜球被收了，所以大家只好照辦。就這樣，流行已久的溜溜球在我們班收場了。

你說，這件事新鮮嗎？

新鮮事五年級作文 篇6

今天開少先隊大隊會，但是這次隊會與以往可不一樣。吳主任說了，這次我們要迎接別的學校的老師和教委的領導，隊會的名字就叫“德潤童心好習慣伴我行”。

爲了這一天，我們“旗語隊”兩週前就開始選人、排隊、訓練。我們第一排十個人還被拉到電教室裏熟悉音樂，練到五點半才走。雖然很辛苦，但大家練的很認真，不論是老師還是同學，沒有一個人叫苦叫累的。我們心裏只有一個信念——一定不能出錯。不僅是我們，連一二年級的小弟弟小妹妹們也無怨無悔呢！一二年級是美德操表演，三四年級是課堂四十分鐘展示，還有演講的，出旗的，報數的，獻紅領巾的，大家擰成一股繩，加班加點的練。爲了這一天，爲了展現我們南陽路第二小學昂揚奮發的面貌，我們辛苦並快樂着！

這一天終於到了，學校將我們自己拍的美德照片（全都是禮、誠、儉、孝、勤、讓的內容哦！）裝飾在廣告板上。我們看着開心極了——這可是我們自己做、自己拍的呀！

而我們呢？隊員們有的休息，有的做着準備工作，還有的依然在訓練。我們“旗語隊”隨班下樓集合，所有人校服加白鞋，女生馬尾加黑皮筋，一切井然有序。

開始了，我們面帶微笑，雄赳赳氣昂昂的走到場地中間，在“一二一，一二一”的口令下散開，“準備”！一聲令下，全體蹲下。“嘀——嘀——嘀”，表演開始了，我們做着標準的動作，整齊劃一。當我們做到第五節時，全體齊喊：“一二！一二三四！”呼聲震天。表演結束時，我們喊着“一二一”離場，並回到位子上觀看其他隊伍的表演。

下一個是一二年級的“美德操”。別看他們小，氣勢一點也不比我們五六年級的“旗語隊”差，最後他們呈蓮花形結束，很有意思。

最後一個是三四年級的課堂四十分鐘展示。聽！上課鈴聲響了，只見同學們讀書的，寫字的，一絲不苟！哎？下課鈴聲響了，玩悠悠球的，跳皮筋的，個個開開心心，忙得不亦樂乎！他們表演出了我們上下課時的真實情景，太有意思了！

放學時，我覺得很輕鬆，兩週來付出的汗水得到了收穫，我們爲此付出的努力，值了！