花樣年華五年級作文示例

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的花樣年華五年級作文，歡迎大家分享。

花樣年華五年級作文1

如果說童年是一杯溫熱的牛奶，那麼十三歲就是一瓶熱情的汽水。十三歲，花樣年華，有點任性，有點叛逆，帶着青春少年少女的特有活力。童年無限好，只是已散盡。春去秋來，我已從一個懵懂無知的孩子變爲了一個朝氣蓬勃的女孩。

十三歲，一個愛幻想的年齡。火星上有生命嗎？地球是怎樣形成的？世界上真的有超能力嗎？我總喜歡一個人靜靜地呆在窗前思考問題，腦海裏充滿了一個個問號。在長大以後，我要成爲一名科學家。我要研製出能造福地球、造福人類的藥水。我要水變回清澈，我要天重返碧藍，我要給樹一片蔥鬱，我要還山一片青蒼。我時常幻想着，我這些發明會讓世界變得更美好，讓人與人之間更和諧。

十三歲，一個充滿活力的年齡。打羽毛球、爬山、游泳……一樣樣運動我都無比熱愛。在炎熱的夏天裏，我依然堅持每天晚上都運動一小時。可精力依然充沛——這也許就是花樣年華的特點吧。在明媚的陽光下，我笑容依舊，活力不減。

十三歲，一個美麗的年齡。我開始變得喜歡大自然，喜歡探索，喜歡沉思，喜歡亮麗的顏色。每一片樹葉，每一朵鮮花，每一個小生物，都讓我體會到生命的顫動。家裏的鐘錶，馬路邊的路燈，都能引起我極大的好奇心。熱情的紅，溫暖的橙，開朗的藍，我都喜歡，它們總能給我的花樣年華增添色彩。

十三歲，是一個美麗，愛幻想，充滿活力的年齡。在十三歲，我和其他人一起踏入了花樣年華那精彩紛呈的大門裏。

花樣年華五年級作文2

春風、春雨，綠柳，紅桃 把春天裝扮得如此鮮活、絢麗、靈動。而花樣年華的我們就如這蓬勃的季節一樣，滿是朝氣，滿是快樂……

星期一，我們懷着激動的心情來到了少陽中學，開始了爲期三天的實踐生活。老師帶領我們熟悉了宿舍、餐廳、休息室等各個活動場所。我們的學習課目有：自救自護、製作光控小鳥、擺多米諾骨牌、製作紫砂壺、製作絲網花……

其中我印象最深刻的是製作絲網花。一進製作室，最醒目的是課桌上擺的絲網，它是橘黃色的，這黃色格外柔和，摸起來軟中帶硬。桌子上還擺着一些工具：鐵絲、花蕊、線、花杆、剪刀、尖嘴刀、管子。同學們都興奮起來，我也躍躍欲試。首先，老師讓我們用尖嘴刀把兩根鐵絲剪成八段，把鐵絲繞在白色的管子上，然後戴上絲網用線繞起來，接着把多餘的絲網剪了，花瓣就製作成功了。“萬事俱備，只欠東風”，在老師的指導下我把花瓣小心翼翼地繞在花杆上，用綠膠粘好，一朵嬌嫩欲滴的康乃馨“橫空出世”了。

你瞧，綠色的枝杆上盛開着一朵橘黃色的花朵，花瓣錯落有致地疊着，花瓣中間點綴金色、白色的花蕊，多像是一朵真正的嬌豔欲滴的鮮花呀!我再向四周看，嗬，幾乎每個同學手裏都拿着一朵絲網花，橘黃的、茄紫的、粉紅的……看着看着，我似乎聞到了一陣清香，似乎看到我和同學們正漫步在奼紫嫣紅的花叢中，似乎看到一張張像花朵一樣綻放的笑臉…….

我們在知識的'海洋裏，在實踐的歷練中，像花兒一樣快樂地成長，盡情地綻放!我們的年華將如花兒一樣絢麗多姿!

花樣年華五年級作文3

今天，我們學校的晨刊小記者去泰安“花樣年華”進行採風，這次活動的主題是“感受科技的魅力，體驗成長的快樂”。

我們首先參觀的是“夢幻花都”。“夢幻花都”裏有兩層樓，我們到了二樓，映入眼簾的是超長的電視屏幕，電視屏幕裏不斷地變化着各種各樣的花；再往裏走是一本書卷，書卷上不斷地變化着菊、梅、蘭、竹，顯示每一種花時都配有一首讚美這種花高尚品質的詩。繼續走是一條花卉隧道，花卉隧道里有牡丹、玫瑰、芍藥等很多花的綻放過程。

我們又去了“熱帶風情”，裏面有很多南方熱帶植物，量天尺筆直高大，別名霸王花；蜘蛛蘭開紅白相間的小花；小天使是綠色的，兩片葉子像小天使的翅膀，遠遠望去像一羣綠色的小天使聚攏在一起，非常好看。

最後，我們來到了“未來田園”，它裏面主要是無土栽培技術的運用。有無土栽培的芹菜、韭菜、生菜等。無土栽培技術的優點是縮短植物的生長髮育週期，克服土地上連續栽種對植物造成的不利影響，充分利用水分和養分，產品產量高、品質好、污染少。我們要大力推廣無土栽培技術。

通過一天的參觀，我們瞭解到了許多知識，增進了對大自然的瞭解。我要努力學習，爲我國的農業發展做出貢獻。