實用的我家的故事五年級作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的我家的故事五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我家的故事五年級作文 篇1
“創文爲我，我爲創文。”隨着創文這股春風，文明這顆溫暖幸福的種子撒滿了大地每一個角落，並且迅速地生根發芽，開花，結果。這不，文明之花在我家正悄然綻放。
我爸爸是個好司機。
爸爸正十萬火急地爲公司趕貨。突然，前方出現了一位白髮蒼蒼的老人。他拄着一根柺杖，身穿綠色軍大衣，頭上戴着一頂貝雷帽，面色憔悴，一副很可憐的樣子。老人看見一輛大貨車開了過來，立馬停住了腳步。爸爸見狀，立馬剎住了車，用手勢示意老人先走。老人可能看見了貨車上的標誌，知道司機趕着貨還給他讓路。老人轉過身，脫下帽子，給爸爸深深地鞠了一個躬。雖然爸爸這時十分着急，但是看到了這個充滿敬意的鞠躬，他的心裏充滿了溫暖。因爲這個鞠躬包含了太多太多的東西。這不僅僅是一個老人對司機的感謝，還有對一個市民這種文明的行爲的一種尊敬！想起這件事，我不禁爲爸爸豎起大拇指！
爸爸的文明行爲已經成爲了一種習慣。
記得有一天夜晚，我正與爸爸乘車遊玩。爸爸不知不覺開進了一個小巷裏。小巷裏很黑，一盞燈都沒有，使我渾身發抖。我看爸爸一直皺着眉頭看前方，我疑惑地問：“爸爸，你在看什麼啊？”我見爸爸半天沒回答我，就拍了拍他的肩膀，他這才反應過來，“你看前面，有個小孩兒。”我向前看了看，一個身穿綠色衣服的小孩兒正騎着單車。爸爸一路上一直在爲他打燈，怕他摔倒。這小巷可不好走，到處坑坑窪窪，還不寬，再加上當時烏漆抹黑的，很容易被路上的石頭絆倒。只有爸爸爲他打燈，纔可以避免摔跤。爸爸和我都安靜下來了，默默在身後爲他打燈。走了差不多有3公里，纔看到那閃耀的燈光。這時，他下了自行車，尊敬地爲爸爸敬了一個禮，隨後轉身離開了。爸爸微笑地點了點頭。就在這時，孩子胸前飄蕩着的紅領巾似乎比什麼都更鮮豔。我這才感受到幫助他人，被人尊敬的這種感覺是多麼奇妙，是多麼愉悅！
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，爸爸的舉動感染了我們一家。媽媽，哥哥，姐姐還有我，我們一家在爲爸爸點讚的同時，也正在用自己的實際行動，爲創建我們文明的城市做點力所能及的事。五城同創，攜手同行！
我家的故事五年級作文 篇2
你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、傷心的……這些故事就像五彩繽紛的貝殼，裝點着我們的童年。
記得那天，我們一家三口剛吃了晚飯，媽媽在廚房整理碗筷，我和爸爸坐在沙發上休息。我隨意地看了一下鬧鐘，“哇噻！七點半了！”我彈簧似的跳了起來，“我的動畫片要開始了！”說着，我一把抓起遙控器，打開電視機，津津有味地看了起來。可沒過幾分鐘，爸爸便坐不住了，站起來說：“寶貝，我們看《一週立波秀》吧，既風趣又搞怪！”他一邊說着，一邊伸手來拿我手中的遙控器。“不嘛！不嘛！……”我急忙把遙控器藏在身後。“我的好妞妞，聽話！”爸爸摟着我的肩膀搶走了遙控器。我不高興了，一邊嘟着嘴念着“爸爸壞，爸爸壞……”一邊要搶回遙控器，追得爸爸滿屋跑。
“好了好了，你倆都多大了，還小孩子一樣鬧騰。”媽媽從廚房裏走出來，一副調解員的樣子。“來來來，乖，跟我看韓劇，超感人的！而且……”媽媽狡黠地一笑，目的暴露無遺。
“我們憑什麼跟你看？抗議！抗議！”我站到沙發上吶喊，爸爸投來支持的目光，連連拍手。媽媽聽了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“幾時學會頂嘴了，嗯？回房間看書去，你明天不是要考試嘛！”媽媽指了指我，又指着爸爸說：“你呢，就去陪孩子。”說到我的學習，誰也不敢馬虎，我和爸爸只好乖乖地交出遙控器走開了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！
你瞧，客廳裏，媽媽正蹺着二郎腿喜滋滋地看着韓劇；而書房裏，爸爸正耐心地在給我講解難題……
這就是我家的故事。這樣的故事經常發生，讓我的.家充滿了歡笑，充滿了溫馨！
點評
小作者以輕鬆愉快的方式，把家庭裏很平常卻很溫馨的一幕展現在大家的眼前，讓人感受到縷縷暖人的溫情。貼切的比喻、生動的詞語，爲文章增添了不少情趣，像“彈簧似的跳”“抓”“乖乖地”等詞語都非常生動形象，把小作者那種迫不及待的心思和無奈的情緒淋漓盡致地表現出來。結尾也做到了言簡意賅，令人回味。
我家的故事五年級作文 篇3
我的媽媽是一個留着長頭髮，五官端正，個字不是很高，又非常地注重簡樸，而且對工作又很認真盡責的女人。
有一次，媽媽冰清玉潔的右手中的無名指被車門夾傷了，但她還是忍着疼痛繼續上班，下班後，雖然無名指帶着醜陋無比的鐵夾子不能動彈，但是仍然得心應手的炒了幾個我最喜愛吃的菜後，就拖着疲憊的身子像拖把被別人拖走一樣的來到沙發上躺下，沒過一會兒就睡着了。吃完飯後，我來到房間，拿上卷子，悄悄地來到沙發前，輕輕的搖了搖媽媽，可媽媽卻沒有動靜。我又搖了搖，但還沒動靜，彷彿凍結了一樣。可又不忍叫醒她，正當我不知該怎麼辦時；媽媽又彷彿從千年沉睡中甦醒過來，有氣無力地說：“拿過來我看一看題。”她看完題後跟花蔫兒了一樣臉上無力的擠出一絲笑容，又把我叫到跟前細心地教了起來。教完以後，媽媽又出了幾道題讓我做，一直到我做得完全解對時。，才肯罷休，不然後果猜都能猜到！
這就是我的媽媽，一個不顧一切關注我，而且對工作又非常負責的女人！
我家的故事五年級作文 篇4
昨天，我在電視上新學習了一個新詞叫“家風”，電視上說每家都有自己的家風。於是我趕緊去問問媽媽“我們的家風是什麼？”媽媽和藹的面孔立馬變得嚴肅起來說道“家風要由自己觀察和對家人的瞭解才能發現的。”我聽了媽媽的話立即去觀察家裏的人。
首先我先觀察爸爸，爸爸是一個土生土長的農村人，他有農村人的善良、樸實等品質。爸爸愛和鄰居們聊天，更愛幫助鄰居。有一天鄰居的門壞了，他二話不說立馬幫鄰居修好了，這是淳樸的熱心。
接下來到我的媽媽，我的媽媽是一個和藹的人，她十分注重家庭和諧。如果有人不愉快了，媽媽就會讓兩人互相謙讓；她還會給我講一些做人的大道理，讓我知道做人要誠實、守信、孝順懂禮貌。
我從這些事情總結出來了我家的家風就是：誠實守信、孝順父母、懂禮貌。
希望家家戶戶都要牢記“家風”要學習“家風”的品質。
指導老師：郭信嵐、甘鳳嬌
