聽五年級作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的聽五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聽五年級作文1

聽，是一種享受，是一種方式，是一種感受。

在這個世界上，天涯海角，都可以聽見聲音：在鄉村裏，在城市裏，在火車上……無時無刻不可以聽。有人在上班時聽音樂，這是一種享受；有人在課堂上聽老師講課，是一種方式；有人在無聊時聽四周的聲音，會有喜怒哀樂……

在大自然裏，可以聽見的聲音有很多很多。你聽，小鳥在枝頭上演奏大合唱，有高聲部，有低聲部；你聽，有很多條河流，在爲小鳥們伴奏，小河是清脆、悅耳的聲音，瀑布是氣勢洶涌澎湃的聲音。細細地聽一聽，你就會發現，大自然，是世界上最好的音樂家。

在城市裏，雖然只有一些人們的談話聲、汽車的車鳴聲、遊戲中的聲音，但是，你在大城市裏細細地聽，一下子，你就會有另一種感受。在夜晚，你在炎熱的夏天中，可以聽見樹上知了的叫聲：“知了，知了，知了……”在颳風的時候，你可以聽見樹葉的聲音：“沙沙，沙沙，沙沙……”在大城市裏，有很多很多的聲音，只要你細細地聽，就可以發現。

不管在哪裏，你都可以聽見每一個角落的聲音。

聽五年級作文2

音樂，是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響着我們的心靈。音樂，多種多樣，不同的人愛着不同的音樂。而我，卻獨愛傾聽――風的歌唱。

風的各種美妙合奏無處不在。

在夜晚，辛勞了一天的人們早早的鑽進了被窩。風伴着蛙鳴、蛐奏、鳥啼，交織成一曲恬美悠遠的小夜曲，輕輕伴人們入夢。

在暴風雨夜的時候，天地間響起了雨、雷、風的大合奏。這時候我喜歡靜靜地坐在窗戶旁，仔細地傾聽它們的大合奏：雨聲一下子強，一下子弱；風響一下子遠，一下子近；雷鳴一下子長，一下子短。這首曲子雖然好像很單調、混亂，但我卻覺力傑得它是一首大自然的得作。

沉浸在這天籟之中，置身在這美妙的音樂裏。每一種風響，都會引人遐想；每一個風的音符都讓人心醉……

用耳、用，你心去聆聽會發現：天地間美妙的聲音無處不在。

聽五年級作文3

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……

記得小的時候，經常抱着古詩書，死記硬背，就背到了這句“……月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船……”可那時小，不懂事，不知道這是什麼意思。

可是逐漸長大，背的詩詞也越來越多，我也忘記了許多小時候背過的古詩詞。

我還記得上學的時候，再次背了這首詩，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船……”

我漸漸的明白了這其中的意思，因爲老師說過，老師將這首詩的意思說了一遍，我記得很清楚。

可是，那只是字面意思，裏面的深刻含義我還是不知道，老師只是因爲讓我們考試，教我們一些基礎的知識，所以只說的字面意思，那些深刻含義以及作者的那種特殊的思想感情，他只是簡單概括，說了幾個相似的詞，並沒有詳細的跟我們說。

但是後來，我好像知道了一點作者的那種複雜的思想感情，對，很複雜。是那種只能自己知道，卻不能用語言來表達的那種，無法描述那種感情，並不是一種，兩種，是多種思想感情聯繫在一起的，無法述說。

聽五年級作文4

純真可愛的春孩子蹦蹦跳跳地走了，夏姑娘邁着輕盈的步伐走來。

她讓含苞待放的花兒開放，粉的，白的，紅的，單瓣，雙瓣，爭奇鬥豔，格外豔麗，一隻只蜜蜂圍着花兒飛舞，嗡嗡嗡，像是在讚美那朵花更美麗。

她用畫筆爲柳樹添上色彩，將嫩綠化爲翠綠，擋住毒辣的陽光，形成一道綠蔭小路。

樹上，常有蟬兒低鳴：“知了，知了”，永不停歇，浮躁的人聽到蟬鳴，會將它當作城市的喧譁，心中更加煩躁，而心靜的人聽到，會將它當成一首美妙的樂曲。

夏天那動聽的聲音，靜靜的聆聽，慢慢的感悟蟬的一生，那是一種“蟬躁林愈靜”的心態，任世間萬物紛紛擾擾，我卻不爲所動。

夏天的雨不同於春天，春天的雨是溫柔的，雨絲斜斜的飛，如同美麗的仙女，正在曼妙的舞蹈，夏天的雨是狂暴的，豆大的.雨點，瘋狂的往地下砸，濺起一朵朵水花，路人們都被砸的狼狽萬分，焦急的尋找可以避雨的地方。春天的雨會連連綿綿的下好久，可是夏天不會，雷雨說來就來，說停就停，不一會兒，雨水過後，太陽就會出現，若不是地上水跡還在，人們都不知道剛剛下了一場雨。

夏天的聲音，是蜜蜂嗡嗡，是蟬兒低鳴，是雨點雷聲，只要用心去聽，就可以聽見夏天不一樣的聲音。

聽五年級作文5

當你纖細的手指劃過嬌豔欲滴的花朵時；當你正在嘖嘖的讚歎花朵的美貌時；當你漫不經心地摘下一朵鮮花時；當你……你有沒有想過，花朵也有她自己綻放的音韻。

紫羅蘭花綻開的聲音是幸福的，是一種讓人覺得十分暖心的音樂。你坐在一片紫羅蘭的花叢中，閉上眼，用你的心靈去聆聽那美妙旋律，又一股暖暖的水流在心中流淌，在身體的周圍流淌，流進你的眼睛，流進你的心胸。你會覺得這一個個跳躍的小精靈組成音樂是人間最動聽的音樂。

鈴蘭花開的聲音是純潔的，是優雅的，是一朵朵飄飄悠悠的白雲在帶你飛上藍天，飛上一個鈴蘭的花海。睡在白雲上，一曲曲優雅的樂章盤旋在心中、盤旋在每一個地方，此時你一定認爲這個音樂優於人間的一切音樂，這是隻有花朵們才能演奏出來的。

牽牛花開的聲音就更特別了！不是幸福的，也不是優雅純潔的，而是一種變幻莫測的，他會從開心變成幸福，從幸福變成神祕，從神祕變成優雅……牽牛花也十分傲嬌，它只會在早晨給你演奏那優美的音韻，它還會在音樂中韻藏許多符號，如：五角星、愛心、圓形……

花開的聲音十分好聽，只有你認真感受，就能聽的這美妙的旋律、動聽的音樂。

聽五年級作文6

要說改革開放40年的變化，讓我們先聽聽爸爸媽媽講的故事吧。

以前，村裏有一家人有黑白電視機，看電視的時候，屋裏擠滿了人。現在，40多寸的大彩電已進入各家各戶；以前洗衣服都是用手搓的，特別是冬天冷的時候，手都搓紅了。如今，洗衣服再也不用怕冷了，洗衣機既省事，又省時；有了電飯鍋，煮飯也更容易了，不用每天守在爐子邊看火了，還大大環保了；出門是再也不用步行了，以前農村到處都是泥坑，下雨天一不小心踩進去，便會弄得滿腳泥巴，但現在不一樣了，家家戶戶都挨着地鐵線，開上了汽車，出行方便極了；以前人們見識少，一戶只種兩三畝水稻，只能夠一家人餬口，如今，是承包大戶搞種植和養殖；以前的時候哪家不是住的平房，如今，一座座小樓如雨後竹筍拔地而起展現在人們眼前，一條條寬敞的水泥路、柏油路通往東西南北；以前的孩子沒錢上學的孩子很多，現在幾乎沒了，個個都爭着上大學……

改革開放後，農村變了，農民不但生活水平提高了，思想道德素質也提高了。望着農村的變化，我感覺到了時代跳動的脈搏，聽到了社會前進的步伐，預感到我們的祖國將會有巨大的飛騰，這就要求我們這一代努力地去奮鬥。

聽五年級作文7

精彩的傳話遊戲開始了，首先，老師叫龍隊第一個同學——我，和鳳隊第一個同學——陳炫，上臺看紙條。我看到：一面小花鼓，鼓上畫老虎，老虎真可愛。我用心背了幾遍，然後自己點了一下頭，站回隊伍裏。我突然緊張起來，好像心要跳出來了。只聽見老師說：“開始。”我立馬轉過身來，手成喇叭的樣子，貼在陳海川耳朵邊上竊竊私語：“一面小花鼓，鼓上畫老虎，老虎真可愛。”我看陳海川那皺着眉頭的樣子應該是沒聽清我說的話，要是沒聽清就糟糕了，在這裏錯了的話，後面怎麼可能對啊。

我又看見陳海川快速轉過去告訴洪宇煌，應該是不會錯了。我如釋重負。再看看鳳隊，她們都快要傳完了。龍隊快點，加油！加油！很快，兩隊都傳完了，最後一位同學飛快地跑上前去，龍隊寫的是“小黃牛在老虎”。鳳隊寫的是“小黃牛快跑”。寫完後老師和同學們都哈哈大笑，那笑聲驚天動地，都要把房頂震塌了。接着，老師公佈答案：一面小花鼓，鼓上畫老虎，老虎真可愛。全班驚訝地說道：“原來是這句啊。”哎！聽到的也會出錯啊，話可真不好傳，傳着傳着就變樣了。正所謂“耳聽爲虛，眼見爲實”啊！

聽五年級作文8

培訓班一下課，我們就去聽師範大學語文專家演講，聽一次演講。演講還沒開始，人們就坐臥不安了。我發現椅子把手藏着桌子，就拿出書來專心致志地看書。過了一會兒，演講開始。我聽專家說，數學和英語容易得滿分，而語文只有小學學好才能考高分。這讓我受益匪淺；別的學科先易後難，語文先難後易，基礎學好了，就不難。我半信半疑；有人說考化學，化學也得先學好文學呀。我加深了對語文的肯定；有個學生考大學，七位教授給這個學生的校長髮郵件：這個學生不用考了，我們免費錄取他。原來，他家裏不是牀就是書，考試能考過教他的老師。讀書很重要。我大吃一驚；這專家的鄰居女孩每天看書看到深夜。專家問她看什麼，她說是現代小說《火星女孩》。我覺得讀小說又不能提高成績，搖着“撥浪鼓”……我還學會寫甲骨文的豬、家，知道甲骨文後是金文，慢慢變成漢字，只有中文是形象字演變而成的。

這次演講讓我得到許多知識，回來時我還知道了雷的繁體是什麼哩！

聽五年級作文9

這是個現代節日。我設計這個節日是因爲現在的人們不管是大人、小孩都有煩惱。大人有工作壓力，小孩也有學習的壓力。據報道：一大學生在報名的時候，被同學懷疑偷了二百元，她感到很委屈，就跳樓自殺，以死來證明自己的清白，她媽媽悲痛欲絕，都瘋了。如果有人跟她事前溝通溝通，安慰她、扶平她心中的創傷，她也不會走這條路了。還有些身有絕症的人，想不開而走上了自殺的不歸路。

20xx年“徐力弒母”這件事大家一定記憶猶新，人們非常震驚，一個白白淨淨的男孩怎麼會殺死他的母親，一開始，他還沒有認識到事情的嚴重性，但自從和“知心姐姐”盧勤阿姨多次談話後，終於明白了母親不理解他、他更不理解母親的一片苦心，

在“知心姐姐”的指導下，他重新做人，走向了新生。可見，他們多麼希望有人來傾聽自己心中的難過、委屈！這個節日就在春節的前一天吧！讓人們訴說一年心中的酸甜苦辣，歡歡喜喜、無憂無慮地過個年。那一天，也請你在家裏掛個牌子：我聽你說，你聽我說。傾聽是一種美，傾聽內心的聲音讀後感---包容每一粒沙子。

聽五年級作文10

世界第一傳奇室內樂團的“意大利音樂家合奏團”來到了茅校！我們鼓號隊是歡迎禮賓，和享譽世界的大師面對面，我們感到非常興奮、開心。

當世界音樂大師們來到了校門口，鼓號隊在大隊輔導員郭老師的指揮下，整齊劃一奏響了迎賓曲。鼓聲陣陣，鏗鏘有力；號聲綿綿，悠揚悅耳。12位音樂傳奇大師駐足，觀看了鼓號隊的表演，不時鼓掌、豎起大拇指。

作爲世界第一傳奇室內樂團的“意大利音樂家合奏團”，不遠萬里來到了茅校，帶來了11把傳世名琴，將要演奏意大利名曲，讓經典在茅校重現，讓傳奇在這裏延續。見慣了大場面的音樂大師們，平易近人，和鼓號隊一起合影留念。我們感到很幸運、自豪，如此近距離和世界音樂傳奇相處，機會是何等得難得啊！

音樂無國界，這些如雷貫耳，每一個名字都響噹噹的音樂大師，讚許我們的鼓號聲，從鼓號聲裏感受到了我們茅校的熱情洋溢、真誠和敬仰之情。我們享受了無與倫比的世界音樂，領略了傳奇的魅力。

音樂是心靈之橋，和大師靈犀相約，音樂是永恆的瑰寶，讓我們聆聽世界的音樂傳奇——意大利音樂家合奏團！