【必備】五年級作文彙編9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

小樹經歷了風雨，它才成長爲參天大樹；青筍經歷了風雪，它才成長爲不屈青竹；梅花經歷了嚴寒，它才成長爲暗笑幽梅。而我，經歷了挫折，才成爲積極向上的不屈的我。

在失敗中成長

午後的陽光很暖也很柔，打在我的側臉上，像母親柔軟的手撫摸臉頰。手卻在輕輕顫抖，眼前是一張考級證書。

去年，我也是在這樣的午後，得知我沒有通過的消息，那一刻，大腦空白。之後，我一蹶不振[注: 蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以後就再也振作不起來。]，連拿筆的勇氣都沒有。老師對我說：“不經歷風雨怎能見彩虹？在失敗中才能體會成長的歷練！”於是，我又提起筆，描繪心中美妙的藍圖。

現在，我終於成功了！心中五味雜陳，但我真正明白了在失敗中成長的快樂！

在拼搏中成長

“50，51，52……”汗如雨下，順着臉頰流淌下來，滴在地面上一瞬便消失的無影無蹤[注: 蹤：蹤跡。沒有一點蹤影。形容完全消失，不知去向。]。仰臥起坐，曾經令我無比害怕的項目。

初入中學的我，不明白體育中考的含義，第一輪測試下來，仰臥起坐只做了36個。那36，很刺眼的在我眼前閃爍，淚水混着汗水流下，不知是鹹還是苦。

爲了體育中考，體育課上大家都在拼命練習，我也不例外。早已沒了淚，只剩汗。皇天不負有心人，兩年的拼搏，終於迎來了成功！同時，我也長大了，明白了許多，稚嫩的臉龐已有幾分堅持。

我成功了！在拼搏中體味成長的味道。

在奮鬥中成長

“哎呀！怎麼這麼多作業……”我煩躁地一扔筆，小聲嘟囔着。初三的作業，繁重的壓得我喘不過氣來。

回頭望望周圍的同學，沒有抱怨，嚴肅的神情不像只有初三的他們。我一驚，也投入了緊張的學習中去。作業中，一行小字“初三，讓我們成長了許多。”

是啊！在奮鬥中明白成長的美麗！

讓我們享受成長吧！窗外陽光正好，我們年華正好！享受成長，那又是不一樣的美！

五年級作文 篇2

總喜歡坐着車走過一條又一條路口，看着行行色色的人和那一棟棟房子，樹木，路燈，電線杆不斷的後退，每個人每個地方甚至每件東西都有自己的故事吧，我時常想他們就是一本本不同的書可惜我並不是他們的讀者，只能看到他們書的封面，甚至看不到他們的名字。

夕陽的餘光映在每個人臉上，給人熠熠生輝的感覺。每個人臉上的表情又似乎那麼陰情不定，或是麻木，疲倦，快樂，悲傷，我已經無法看清，就像在看一部無聲的電影所有的景象和人物在拼命的後退，我努力地把每個人記在腦子裏，我知道這些人也許一輩子只能見這麼一次。

夕陽帶着幾分醉意搖搖欲墜，一抹嫣紅流在天際，一片片麥田偶爾有幾簇孤零零地的土丘被夕陽染的嫣紅似血，遠方似乎能隱約看到紅磚的房子，和在記憶消失已久的炊煙，偶爾依稀傳來幾聲犬吠。

太陽終究是落了墜入地平線，天空黯淡了下來，灰濛濛的，路燈一盞盞亮了起來，像兩條蜿蜒着的長蛇，再也看不清遠方的景色，車駛向了光明的深處。

五年級作文 篇3

寒假裏我來到了姥姥家，剛下車就看到了一個紙箱子。箱子裏有一隻灰色的小狗，小狗非常小，大概才一個月不到。我立刻走過去，啊，多可愛的小狗啊！一條又細又短的尾巴在不停地晃動。兩隻圓溜溜的大眼睛流露出警覺的目光，像兩顆晶瑩透剔的黑寶石在閃閃發光。一對半圓形的耳朵宛如兩片葉子，軟軟地貼在了它的小腦袋上。

我立馬將它抱出紙箱子，它抖了抖身子，便邁開小短腿跑了起來。這時我才發現，它的腿好短呀，跑步的時候，你都看不到它的腿，只能看見它的身體在跳着。我想起了曾經吃過的布丁，也是軟軟的，QQ的，對了，它就叫布丁吧。我滿心歡喜，對着布丁大喊：“布丁，快過來！”布丁似乎聽懂了，蹬着小腿，慢慢跑過來。我一把抱起了它：“從此以後，你就叫布丁了。”布丁非常高興，搖着尾巴對我“嗚嗚”叫兩聲。啊，可愛的小布丁，連叫都不會叫呢！

就這樣，可愛的小布丁成爲了我的寵物，可是看它髒兮兮的樣子，我心血來潮：爲什麼不幫小布丁洗一個澡呢？說幹就幹，我隨手拿起一個臉盆，放了溫度適宜的水，準備好毛巾。然後把布丁包進了臉盆裏，小布丁一進臉盆就亂動，把水濺地到處都是，我輕輕撫摸着它的背，過了一會兒，才安定下來。小布丁把前腳架在臉盆的邊緣，我給它的背抹上沐浴露，呵呵，瞧這架勢，好像我在給它做SPA一樣。

半個小時後，終於洗完了澡，我把小布丁抱出來，放到毛巾上，又拿出一條毛巾，給小布丁擦身子。突然，小布丁猛地一顫，把水珠全濺到了我的身上。我一臉無奈：大哥，早說嘛，我就不費那麼大個勁幫你擦了。可小布丁卻不以爲然，又蹦蹦跳跳地去草叢堆裏玩了。只留下一臉無奈的我，和一堆等着收拾的東西。

五年級作文 篇4

夏天是狂熱的魔王，毫無顧忌的把魔掌伸向人間。熱得人們無處藏身，熱得犬伸出紅紅的舌頭呼呼喘氣，直流口水，熱得好多小鴨子都不願下水游泳，躲在陰涼的樹下睡懶覺……那天夜晚，我睡得甜甜的，秋姑娘呼呼向我打來電話，我要趕走夏天魔王，立即下起了秋雨，颳起了秋風。一連數日，秋雨綿綿，涼爽的秋風把夏天魔王吹得垂頭喪氣戀戀不捨地離開了人間，美麗的秋天終於來臨了。

呀！秋姑娘我喜歡你，因爲你的來臨給了我們涼爽，你看那綠色的楓林慢慢地變紅，漫山遍野的一片楓林，真像春天一樣萬紫千紅，難怪李白寫下壯麗的詩編"《山行》……霜葉紅於二月花。"再看那美麗的田野，那綠油油的田野，變成了金燦燦的稻浪起伏，好像聞到了一陣豐收的稻香，辛棄疾"《西江月》春天就寫出了秋天豐收的景象，聽取蛙聲一片，稻花香裏說豐年。"農民伯伯忙前忙後，準備收割金黃稻子，綠色的豆子，黑色的芝麻和雪白的棉花，秋天喜悅的心情醉在豐收之年。

秋天和我相約秋風秋雨送給我美麗的秋天，我希望秋天不要離開我們，我也希望這美麗的秋天永遠和我相伴。

五年級作文 篇5

聽雨“下雨了！”我驚叫着，剛纔還無精打采的我馬上振作起來，望着窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。雨“滴答，滴答”地下着，細細地下着。細細地聽，便感覺到它是在演奏着一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律像音樂家在演奏，但聲音更清脆。總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子裏的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心裏。它彷彿在我心裏產生了一道亮光，照在大地上，這時，我才發覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機。雨盡情地下着，它彷彿在決定要衝刷地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們融於這個新鮮的天地。不知怎的，我心裏總有一股莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨着雨聲的增大而漸漸升華着，這使我覺得雨彷彿有着某種神奇的力量在不斷地鼓勵我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄託都放在它的身上，我的腦子始終在思索着：雨是如此的潔白、純淨，難道是天上的神仙們拋下一粒粒珍珠？

但珍珠哪兒又比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？好久，我才從這個雨的世界中甦醒過來，我突然發覺整個人變的好輕鬆，這大概是雨的神效吧！

五年級作文 篇6

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”，正如這首歌唱的人人給予一點愛，世界一定會變成美好的人間。

1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中14名乘客不幸遇難。就在這悲劇發生的同時，一對年輕的夫婦，用自己的雙手托起了自己年僅兩歲半的兒子，這一幕深深地打動了我。最後兒子得救了，而這對年輕的父母卻永遠的失去了生命。這個令人感動的故事打動了歌手韓紅，經過各種渠道，她領養了這個大難不死的的男孩—潘子浩。

韓紅動情的說："因爲我從小沒有父親，我五歲就失去了父親，母親又不在身邊，所以父母的愛對我來說說遙不可及的"。她把這個故事寫成了歌曲就是我們熟悉的《天亮了》。

著名歌手韓紅向一個兩歲半的男孩伸出了援助之手給我們做了一個很好的榜樣，贈人玫瑰手有餘香，關愛他人等於關愛自己，向有困難的人伸出援助之手沒有那麼難，你幫助他們等你有了困難他們也會幫助你的。

來吧，讓我們關愛他人，向世界灑下關愛的種子吧!

五年級作文 篇7

綠色，黃色和橙色，合成一大片童話的色彩，那是秋天來過的象徵，那些散落了一地的楓葉，就像記憶的碎片，風起鳳落，最終消失在空氣的盡頭。

---題記

不知道從什麼時候起，我總是觸文傷情，傷感的文章，我看了就心痛，痛過了就想一個人大哭一場。我不想再回憶童年，也不敢再回憶。

童年的誓言，童年的約定，在現在不過是個玩笑。小時候的天真無邪，現在的虛僞，冷漠自私。朋友，哪裏的'朋友，不過是個稱呼罷了，你把它當朋友，它不一定把你當朋友。別人都說我單純，是個沒有心計的孩子，是這樣嗎?我只不過沒有學到虛僞，不，沒有把虛僞的面紗戴上去罷了。

我的朋友，我一直認爲她是的朋友，我不想和她爭，而她卻千方百計地算計我，這就是所謂的朋友嗎?

童年是美好的，可是過後再去回憶，它又是痛苦的。童年的一切，現在看來只是幼稚可笑，誰又想過那是聖潔而單純的夢想呢?

童年往事，真的要遺忘嗎?真的隨風逝去了嗎?

五年級作文 篇8

炎熱的夏天過去了，風變涼了，天空變藍了，白雲變淡了，秋姐姐正在邁着輕盈的步伐慢慢的靠近我們。

天空中，一羣大雁正在向南方飛去，它們拍着翅膀，一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，像是在向人們告別。

我迎着秋風來到了田野裏，看到五彩的蝴蝶在天空中翩翩起舞。地裏有沉甸甸的麥穗，有紅通通的高粱，有金燦燦的玉米，遠遠的我看到農民伯伯們彎着腰在收割豐收的糧食，一望無際的稻田翻起了金浪，此起彼伏，好一幅壯觀的勞動景象!。

在山林裏，楓葉好像歡迎秋姐姐的到來，連手兒都拍紅了。銀杏樹隨着風兒的搖擺，像蒲扇一樣的葉子飄落下來，鋪滿了林蔭小路，像一條金色的星光大道。只有松樹的葉子還是綠的，它們挺直了身體，威風凜凜的站在林間。

果園裏，一串串珍珠似的葡萄在藤上悠閒的蕩着鞦韆;火紅的柿子像一羣小燈籠掛在樹上;紅彤彤的大蘋果像一羣胖娃娃，扒開綠葉往外瞧;也許石榴太興奮了，有些竟笑破了肚皮。

花園裏，黃色的，白色的，紫色的菊花競相開放，吸引着蜜蜂們在叢中穿梭。

啊!秋天是五顏六色的，它就是一幅美麗的水彩畫!我喜歡這多彩的季節!

五年級作文 篇9

“清風絲雨”本來是一種自然現象。而這種現象，總能給人帶來不僅是柔和，涼爽，舒適的感覺。又是飄灑於大地。人間愛的情懷。又何嘗不是這種現象呢，閒遐之餘。時常讓我聯想到，在生活中，在人與人之間的情感交流上，也會體會到這種自然感覺。

年前，我的身體一時出現點問題，住過院。這也是幾個月之前的事了。雖然，我現在的腳步不如先前那麼有力。聲音也不及先前那麼清脆。但也無大礙。

本學期，自開學以來，無論是學生，還是家長，他們與我電話溝通，或是對面交流，第一句總是親切地問一句：“老師，您身體怎麼樣了。要注意健康，不要累着啊。”“老師，我家孩子有毛病，您就只管告訴我，不用客氣。”“老師，這是金噪子侯寶，您吃吧”“老師，這個梨對肺好，您吃吧”“老師。大棗營養胃……”這一次次問候，這一點點心意。不正用清風絲雨般的柔情，用清風絲雨般的真愛，給於以老師的慰籍嗎？

清風絲雨永遠是自然現象。自然現象永遠缺不了清風絲雨啊。因爲人們也永遠需要它。