小學五年級關於書包的作文示例

篇一：鉛筆和書包的對話

一天夜裏，一支短的不能再短的小鉛筆頭從自已的房間裏跑了出來。

他低着頭走來走去，看上去心情十分低落，突然，它的頭一下子撞到了什麼東西上，擡頭一看，啊！原來是書包大姐。

小鉛筆頭想：“不對呀！書包大姐之前是那麼美麗。怎麼變得這麼胖了？”

小鉛筆頭把書包叫醒不解地問：“書包大姐你近來怎麼這麼胖？你看身上好多地方都開線了，身上的圖案也模糊不清了。”

書包含着淚水回答說：“嗨，都怪這些學生，他們把那麼多書讓我吃下去，我能不變成這樣嗎？”說完擦了一下眼淚。

小鉛筆說：“我們倆真是一對苦難姐弟。我之前十分高大，可是沒幾天我就成了這樣子。天天被人譏諷。”說着他也流下了傷心的淚水。

這些話不知怎麼地讓小主人聽見了。他在心中暗暗想：“現在提倡素質教育，爲什麼還有那麼多人把書本的壓力放在我們身上呢？”

篇二：書包的吶喊

Hi！大家好！我是書包家族中的一員。瞧，原來的我是多麼美麗高貴呀！方方正正的，穿着五彩斑斕的衣服，上面設計了許多大小不同的袋子可以幫助小朋友們放書。我的雙手被人們稱爲“書包的揹帶”，我被高高地掛在商店的展示櫃裏。許多小朋友來買書包，都對我讚不絕口，可惜價格也不菲呀。直到有一天，我被一個可愛的小男孩一見鍾情了，他的媽媽在他的“軟硬兼施”下終於掏腰包把我買下了。

於是，營業員阿姨便小心翼翼地將我取了下來，遞給了那個小男孩。小男孩背起了我，一蹦一跳地走了。我的同伴們都向我投來了羨慕的目光，我開心極啦，我終於有小主人啦！

小男孩把我帶進了他的家。“哇，好大的房子！”我忍不住叫了起來。真皮的沙發、高級的電腦、液晶的電視……真是樣樣俱全。小主人把我帶進了房間，這裏的一切佈置得井井有條。於是，我就在這舒適的房間安了家。我想，我找了一個好主人，我真爲自己感到慶幸。

第二天，我的'肚子裏多了許多朋友：課本、鉛筆盒……到了晚上，我們互相訴說着自己遇到過的或驚險或美好的往事，誰都有許許多多的故事，我聽得津津有味，不知不覺進入了甜蜜的夢鄉。

日子一天一天地過去了。起初，小主人對我們關懷備至，就像金枝玉葉一樣，拿在手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了。可是好景不長，不到一個星期，我就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了：課本被塗得面目全非，鉛筆盒被摔掉了一個角……他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。看着他們這副樣子，我難過地流下了眼淚。

鉛筆擦了擦眼淚說：“我們辛辛苦苦地爲小主人服務，但他這樣對待我們，也太過分了吧！”課本、橡皮也嚷嚷開了：“是啊，我們腰痠背疼，全身無力，真難過呀！”說着，都低頭哭泣。鉛筆盒也痛不欲生地說：“小主人在我們的臉上亂塗亂畫，我們不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”

我的身上也是一陣陣的痠痛，早已經添了許多個小洞洞。看着凌亂不堪的自己，看着痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出：我們是學習用品，是大家永永遠遠的好夥伴，難道你們寧願我們傷心地抽泣，而不願意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請珍惜我們吧！

篇三：書包的自述

小主人到外面學興趣班去了，我可以在這兒和大家談談話，就先來個自我介紹吧！

我的身體是長方形的，前面有個小小的袋子，是用來放文具盒的。我和文具盒可是好朋友，小主人經常表揚我，說我盡心盡力地爲她服務，把文具盒保管得好好的。每次聽到這句話，我的心裏像蜜一樣甜。

我還有一個大的袋子，是給小主人放草稿紙的，我很喜歡小主人用草稿紙，因爲她每次把用過的草稿紙放在我這兒時，我看着看着，還能學到不少東西呢！還有，我從紙上那密密麻麻的字，可以看出小主人學習是多麼認真、刻苦呀！我一定要向小主人學習，做書包們的好榜樣。

我中間是一個又大又扁的口袋，小主人用來放試卷、資料和畫紙的。每次小主人的老師要發試卷時，我可派上用場了，每次看到小主人那優異的成績，我心裏甜滋滋的。老師在表揚小主人畫畫得好或者是資料找得齊全時，我都特別高興，因爲我也有功勞呀！

能放最多東西的要數我那個大肚子了，每個學期開始，小主人就會把很多課本和作業本往我肚子裏放，我都能把書保管得好好的，所以小主人非常愛我。

我的手是給小主人放水瓶的，在這裏我要提醒小主人：現在是秋天，很乾燥，一定要多喝水。

我的家族可大了，各種形式的都有，有背的，還有一種有輪子是用手拉的，顏色也很多呢！

每到學期末，小主人都會給我洗一次澡，我身上總是乾乾淨淨的。

時間過得真快呀！小主人回來了，下次再聊吧！拜拜了！

篇四：書包伴我成長

我的書包已經伴我走過了四個年頭的風風雨雨，書包，伴我成長。

記得我七歲生日那天，媽媽遞給我一個包裝精美的禮物說：“猜猜是什麼？”“一定是新書包！”我一語中的。那年九月，我成爲了一名小學生，媽媽的新書包陪伴着我走進校園，大家都稱讚我的書包漂亮，我開心極了。

一轉眼四年過去了，我成爲一位名副其實的“老”少先隊員，成了高年級的學生。那時，同學們都流行起了超人書包，天天稱讚自己是什麼超人的書包，還順便嘲笑一下藍貓書包：“早就過時了！”同學們一看到我的書包，就像看小人戲一樣，圍過來，上下看了一遍又一遍，然後蒙着嘴含笑走了。但是我卻仍對我的藍貓書包情有獨鍾，總是捨不得丟掉。

五年級的時候，我們搬到了新校園，由於離家太遠，爲了減輕肩膀的負擔，我不得不把我的舊書包“珍藏”起來，買了一個小書包。星期一至五，我把作業往小書包裏一放，輕輕鬆鬆的回家啦。

漸漸的藍貓書包被孤零零的遺忘在了角落，漸漸被淡化。偶爾一次，我想起了這個“好朋友”，找遍了家裏的角角落落，終於在櫃子的角落裏找到了它，我趕緊把它洗乾淨。我要把藍貓書包好好保管起來，因爲它帶給我很多美好的回憶。

藍貓書包，你伴我成長。

篇五：第一次洗書包

今天早上，媽媽說：“XX，我今天剛好有事要出門。你的書包我不能幫你洗了。”“媽媽我知道了，我自己洗吧！”我自信地說。我想：不就是個書包，哪難得了我這天才。說幹就幹：我先把書包裏的東西掏出來，再用水泡溼，水花打在了我的臉上，非常冰涼！我拿着肥皂，滑滑的差點掉了，我使勁捏着，可這肥皂還是不聽使喚，拼命往下掉，似乎存心跟我過不去。費了九牛二虎之力，終於把每個角落都打上了肥皂，現在可以刷了。我拿着刷子一刷，那些白色的泡沫變成了黑色的了。咦，怎麼回事呢？喔，原來這書包這麼髒。我把小包打開，使勁地刷，刷完了裏面流出黑色的液體，一看就讓人噁心。

刷完之後該沖水了，我把水龍頭打開，衝完後，看見非常透明的水變成了污水。結果一摸還是有泡泡，只好又衝，最後終於外面洗好了，裏面用水使勁衝，也洗好了。這時媽媽回來了，看着我狼狽的樣子，露出了笑容。

以前，我以爲洗書包非常簡單，可自己親自洗才覺得非常累。這次洗書包讓我感觸很深。我以後一定要幫媽媽多做點家務活，這樣纔不會讓媽媽太累。

篇六：書費免了，學生的書包更重了

我們家兩個孩子讀書，我弟弟在上幼兒園，一個學期的學費要交2000多，加上興趣小組收費，每年花在他頭上的費用起碼要好幾千。哈哈，我的費用就省多了，學費都全免了，國家支付我讀完九年義務教育。父母的壓力驟然輕鬆了很多，開學的時候家長們一個個臉上掛着了燦爛的笑容。我們也很輕鬆地步入校園，享受學習的樂趣。

在座位上還沒有坐定，我們的笑容就僵硬了。雖然書費免了，可厚厚一疊的書讓我們感到莫名的恐懼。每門主課都有一些輔導資料，如語文有語文書、詞語手冊、作業本、全息閱讀四本；數學呢也差不多，教材、口算、作業本、一套數學學具，也有四種。我數了數桌子上的書，一共有20多本，比四年級時又增加了不少書。回家路上，我就感覺到書包沉甸甸的，哎，這樣下去我們都要成了彎腰的“駱駝”了。

第二天上學，老師讓我們做作業，幾門主課下來，每門都有作業本，老師還佈置了買一些課輔資料，如《每課一練》，語文書中要求的這一冊必讀書目，比安基的《森林報》、法布爾的《昆蟲記》。只過了一天，感覺到書包又沉重了不少，讓人苦不堪言。

開學不久，又陸續發了不少作業本和書。什麼《遠恥近廉趨榮避辱》、《我愛我的祖國》，校本課程書法教材，地方課程《人、自然、社會》、《錦繡金華》等。更要命的是有的書一個學期也沒有什麼用到，如科學實驗活動冊，品德作業本等，每天都背來背去，生怕不帶又要用到，這是苦惱。

我就這個問題進行了調查，一年級剛發下來的書就有11本，老師讓同學們買的就有3本，加起來就有14本，再加上平時的作文簿、田字簿等，一下子最少起碼有20多本。年級越高書就越多，到了六年級達到了28本。初中就更加了，光學校發的就有22本，另加五花八門的課輔資料，學生只能每天埋在書海之中。

我與前幾屆的五年級同學對比發現，多了品德活動手冊、科學實驗活動手冊、全息閱讀、美術學具、數學學具等，也許想讓我們增加動手能力、實踐能力，可謂用心良苦。按但爲什麼以前不發的書，而現在來增加呢？按道理來說學生不用交學費，書本應該越來越少，可爲什麼比付錢還要多呢？我懷着好奇心去調查。原來是有些經銷商只要和政府的關係搞好，然後把一些可有可無的書也推薦給政府，這項開資全部由政府買單。而不用像以前那樣老師一個個收來，再逐級上交，現在一下子就可以到政府拿錢，生意做得輕鬆方便。於是不少經銷商瞄準這一勢頭，大量推薦，使越來越多的書都進入了學生的書包裏，使書包逐漸加重。