實用的五年級的作文300字彙總9篇
在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
很久很久以前，太陽和月亮是一對好朋友。他們每天輪流站崗。
一天太陽要去站崗了，月亮覺得很無聊。正在太陽準備要走的時候，他看見月亮無精打采地趴在那,就過去問她：“月亮妹妹，你怎麼了？是不是哪兒不舒服？”月亮說：“太陽哥哥，你要去站崗了，我一個人在家裏會孤單的。”太陽說：“要不，今天我不去站崗了，在家裏陪你，好不？”月亮連忙說：“不行！沒有你，地上的花草樹木會枯萎的，你還是去站崗吧。”
太陽聽了，只好走了出去，騎上白雲車，飛走了。
白雲看見太陽悶悶不樂的，就問：“主人，你今天怎麼了？”太陽說：“我今天出來站崗，沒有人陪月亮了，她感到很孤獨。”白雲連忙說：“我有辦法。”
白雲請來一些小雨珠，問她們想不想去陪陪月亮。她們異口同聲地說：“想！”
白雲把小雨珠們帶到月亮身邊，月亮和她們一起玩，感到很快樂！
不久，小雨珠們都染上了月亮的顏色，而且一閃一閃的。
從此，人們把這些小雨珠稱作“星星”。
月亮再也沒有煩惱了。
五年級的作文300字 篇2
告別了冬日的嚴寒和風雪，鳥語花香的春天像我們展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿了歡聲笑語。
新學期，要有新風貌，新姿態，而且要有新的計劃。新學期，讓勤奮伴我一路同行。“孫敬頭懸樑，蘇秦錐刺股。車胤囊螢學，孫康映雪讀。”這些古人那麼勤奮好學，我一定也不比他們差！每天早上到班裏，我都要跟着班幹部讀書；中午來學校，我會坐在座位上安靜看書；下午放學後，我要在辦公室認認真真的寫作業。如果在學校沒有寫完，我就把沒寫完的帶回家裏細心完成；晚上睡覺前，我都要媽媽給我讀《哈佛家訓》至少五篇。
新學期，讓責任心伴我一路同行。每個週二，我是值日生。早上一到班裏，我會放下書包，拿出書本，認真領讀；中午到校後，管好班級的紀律。
新學期，讓友誼伴我一路同行。當同學有困難時，我會第一個幫助他；當同學忘記帶什麼東西時，我一定會很樂意的借給他；當同學的家人不在時，我會到家陪他……
這就是我的新學期計劃，如有意見就給我評論。
五年級的作文300字 篇3
我的校園是阿左旗明德小學，接下來，我就來介紹介紹它吧!
進入學校大門，你首先看到的是一棟高大的高樓，他紅磚黃瓦，聳立在我們面前，這是我們學習的地方，所以常會傳出朗朗讀書聲。
通過寬闊的水泥路，就到了學校的後面。來到這裏，又一棟樓直立在我們面前，向四周看看，有老師們辛勤畫出來的牆畫，這些牆畫有些畫着提示我們的標語，有些畫着活動目標，還有些畫着一些體育運動......四周還有一些花壇，花壇中的花草一叢叢，一簇簇，非常美麗。再往前走，就到了我們活動，遊戲的操場，每當下課鈴一響，操場上就充滿了同學們的歡聲笑語，有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在打籃球......
學校還有許多花草樹木，有的小草中綻放出一朵花兒，有的大樹上不時有小鳥歌唱，還有的鮮花中有勤勞的蜜蜂來採蜜！
這就是我的學校，充滿歡樂的地方！
五年級的作文300字 篇4
珍惜現在吧，你眼前的時光是否被你拋棄，你現在應該想想了。
我得到過友情。
在那時，小時候懵懂的我，只知道玩吃，而沒有想過任何其他的東西；現在我已步入初中，朋友多了，小時候朋友對我來說只是虛幻的想象。可是走入小學的第一天，我明白了朋友的真正含義並且交到了人生中第一位朋友，他平時老實，懂事並沒有想過犯錯是什麼，他叫楊宇順，我真正的朋友之一，當你看到這篇文章是是否會想起我？我希望你會想起，因爲我們是最好的搭檔！
還記得嗎？我那次在你家的門口和你玩，可是你偏偏要回家，我就是不讓你去，你並沒有生氣，而是硬生生地向家中闖，我生氣了，說時遲，那時快，我以驚人的速度拉過你並踢了你一腳，你抱着肚子回去了，我匆忙地離開了，在路上我想着：當初爲何有那麼幾分衝動，爲何爲了小事而發怒呢？我懊悔着，可是時間不能倒退，做過的錯事也不能抹去，只能由着懊悔在心中迴旋，流動。
事後，我遭到批評了，老師對我的印象大跌，父母爲此第一次打了我。我對楊宇順道了歉，他並沒有怨我的'意思，而是默默的原諒了我，我的心顫動了，我與他的友情地久天長！
得到了就珍惜吧，不要讓失去成爲你的代名詞，讓它在你的人生字典中永遠消失吧。
五年級的作文300字 篇5
我小弟長着一個圓圓的臉，濃濃的眉毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，眼睛裏總是透着頑皮的他。
有一次，小弟看到姥姥在織毛衣，小弟看到了，並沒有說。只說：“姥姥該做飯了。”姥姥說：“行。”姥姥去了廚房。天賜良機，小弟開始模仿姥姥的模樣開始織。“啪”“啪”聲驚動了姥姥，姥姥一進屋，看見小弟在瞎亂織。一下子就把針和線搶了過來。放在了立櫃上的電視上。姥姥這回可放心了。可是小弟靈機一動。把凳子搬來，站在凳子上，一下子就吧針線拿了下來，有開始仿照姥姥的模樣開始織。由於小弟的小心不發出響，一下子就把手扎破了，小弟“哇”“哇”大哭起來。姥姥聽見了小弟的哭聲，馬上就進了屋子。看見小弟的手破了。連忙用布包紮了一下。姥姥說：“下回還弄不”小弟說：“不了”。我對小弟做了鬼臉，小弟又笑了。
你說我小弟頑皮不？
五年級的作文300字 篇6
臘梅是冬天最頑強的花朵，它經住了那寒風刺骨，經住了那千斤厚雪，經住了淅瀝瀝的冰雨。
在寒冷的臘月，寒風像一道道尖利的刀刃，刮在臉上就好似可以劃出千萬道紅彤彤的疤痕。白茫茫、密密麻麻的小雪仍在繼續下着，雪地中唯獨立着一朵花——臘梅。在綠油油的松樹底下，它被襯托得更有精神、更有生命力。雖說花兒渺小而又嬌嫩，但它泛着的微微的黃色，就像天空中剛剛升起的太陽所散發出的金光。
春天，臘梅就像一隻冬眠的大熊，呼呼沉睡着。到了夏天臘梅還在呼呼大睡，你們可以說它就是一個“懶蛋”。但到了秋天，它便發出了一點兒半點兒的小嫩芽兒。冬天到了，臘梅便開始展示自己頑強的生命力。
臘梅沒有迎春花那樣生機勃勃，沒有月季花那樣色彩各異，更沒有荷花那樣端莊高潔，它只不過比所有那些花朵更有精神、更加頑強，有着自己的獨特之美。
這就是我最敬佩的花——臘梅。
五年級的作文300字 篇7
一年一度的運動會在運動員進行曲中拉開了序幕。比賽分兩天舉行，第一天是開幕式和家庭項目的比賽，第二天進行的是個人項目和團體項目。
令我印象最深刻的是團體項目——接力賽。當我們班和502班進行接力賽的時候，我立刻從草地上站起來了，去給自己班加油、助威。張智涵一馬當先，像箭一樣射向對面女生隊伍，把接力棒準確無誤地傳給了劉莉。劉莉可是我班女生一號，跑步是她的拿手強項，她也立馬把接力棒傳給了儲江昊，儲江昊又把接力棒傳給了金嘉輝……正當我們班和502班比得不可開交時，意外發生了——金夢婷沒接住金嘉輝傳給她的接力棒。接力棒的掉落浪費了很多時間， 502班趁此機會超過了我們，我的心都提到嗓子眼了。儘管我們班奮力追趕，還是輸給了他們。當時我們的心情非常失落，我心想：哼！你們只不過是運氣好，本來應該是我們贏的。下次你們不會再有這麼好的運氣了。哎！爲什麼接力棒偏偏在這個時候掉呢！看來我們的準備還是不夠充分啊！
我想：我們應該吸取教訓，下一屆運動要做好充分的準備，爭回我們班的榮譽。
五年級的作文300字 篇8
講話病毒說簡單也簡單，說複雜也複雜。總而言之，言而總之，得了這鐘病的人會不停的講話，沒完沒了。對於這種病，我深有體會。
記得有一次，我去學校上課，第一節是語文課，我跟往常一樣，認真的聽老師上課，該發言就發言，沒有任何事。可是到了第二節課，我便按耐不住了，跟同學談天說地，談得不亦悅乎，突然間，老師點我來回答問題，我站起來，憑着經驗回答對了第一題，可萬萬沒有想到，我們的姚老師又接着問了一道她剛剛教過的新問題，我無言以對，不幸遭到了她的指責和狂噴。我心裏想：天網恢恢，怎麼也逃不過老師的眼睛，那個時候，我才認識到講話病毒的危害，於是我開始重視。
我研發了一套專門滅殺講話病的方案，每當我一要講話的時候，我便咬舌頭。一咬舌頭，一陣陣劇痛貫穿我的全身，我就馬上打消了這個講話的念頭，這一套方法我至今還在用呢！所以我才得以晉升爲大隊長。
你還別說，這套方法還挺管用呢，不過就是有一點自殘的表現，呵呵！
五年級的作文300字 篇9
牽掛，有時是對親人，有時是對朋友，有時又是對老師。我對母校的牽掛之情，無論誰都不能改變。
離畢業只有三個月了。那天，我怕自己會哭，會緊緊地抓住老師、同學的手，不肯放開。我想留住他們，不讓他們離去，但他們會使勁掙脫，離我而去。以後的漫長時光我會牽掛同學，牽掛老師，牽掛自己的課桌，牽掛自己學習過的教室，牽掛自己心愛的母校。
我伸出手，想遮擋住時間的流逝，時間卻毫不留情面，從我手中的縫隙中穿過了。我知道自己留不住時間，留不住老師和同學們，但至少現在我還和他們在一起呀。既然不能挽留，那就珍惜現在的時光，不讓時光白白流逝，在畢業前的這三個月中，努力做好每一件事，和同學們和諧相處，珍惜每一分每一秒，讓時間流逝得有意義。
三個月後，我那敬愛的老師、親愛的同學們又在何處呢？以後，有的也許再也見不到面了，有的也許變化太大，見面後認不出了。小學生活一晃而過，六年，看起來很漫長的時間啊，怎麼一眨眼就溜走了呢？畢業後，那濃濃的牽掛之情將會籠罩在我的心頭，久久不會散去……
