實用的五年級書的作文300字彙總9篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級書的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級書的作文300字 篇1

小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……每當聽到三年級唱這首歌的時候心總是算溜溜的。小時候我很想長大，因爲長大不必被媽媽責備，不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語。

在家裏，我要充當乖乖男的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，纔是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裏已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在爲有我這樣一個男子漢而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，已經可以倒背如流了。媽媽只不過是在出門前囑咐我罷了。

在學校作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒有的，煩惱是一個機器每次都會有。每個人都會有煩惱，小孩有小孩的煩惱，大人有大人的煩惱。

成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，享受着快樂，也享受着煩惱！成長的煩惱。

五年級書的作文300字 篇2

我有很多書，有介紹恐龍方面的、科學知識方面的、成語故事、世界童話故事和笑話等，還有很多很多書，這些書我都很喜歡，但我最喜歡的一本書是有關恐龍的書《恐龍世界》。

《恐龍世界》這本書開始是用很逼真的圖畫和好懂的語言介紹了幾種有代表性的恐龍，再詳細而科學地描述了我最喜歡的恐龍的形體特徵、生活習慣，以及恐龍時代的地質、植物、其它生物等情況，使我好象真的進入了那個神祕的、迷人的恐龍世界。

恐龍是霸戰中生代（一億六千萬年到六千五百萬年）前的主要動物，三疊紀、侏羅紀、白堊紀，都是屬於中生代的。兩億多年前，恐龍——這一奇特的生命曾是地球上高傲的主人。它們生存了一億六千萬年，足跡遍及世界的角角落落，又在六千五百萬年前突然滅亡，只留下了無數令人傷感的化石。關於恐龍怎麼會突然滅絕的真正原因，到現在爲止仍然是個謎。

五年級書的作文300字 篇3

他彷彿是一位智者，悄悄地，潛移默化地走進我的生活中，慢慢地，我開始與他談的津津有味。我們成了無話不說的好朋友，從鳥鳴清晨談到了斜陽午後。同學們猜到他是誰了嗎？我來告訴大家吧！他就是我最喜歡的書。我很喜歡讀名著，其中一本就是《西遊記》，它是由中國著名小說作家吳承恩編寫的。孫悟空是從石頭裏鑽出來的一隻猴子，機靈，頑皮，充滿了樂觀精神。大鬧天宮時，他任性敢作敢爲，後來保護唐僧西方取經，對師父忠心耿耿，和同伴們團結友愛，唐三藏在他的保護下，順利到達西方，完成了取經的任務。

我讀的書從簡單的小故事，到連環畫，再到現代小說。古人云：“書有藥也，善讀之可以醫愚”。那現在我的肚子裏可是裝了一肚子的藥啊！

慢慢的我便感到讀書的作用，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。大作家魯迅也說：“過要把文章寫好，最可靠的還是要多看書”。就讓我們在閱讀中提升自己吧！

五年級書的作文300字 篇4

聖地亞哥是一個孤獨的老人，沒有人知道他的年齡、身世，唯獨能安慰他的就是那個名叫馬諾林的小孩。

聖地亞哥已經連續84天沒有捕到魚了，但仍然堅持只幹活，卻不吃飯。因爲在老人心裏一直保持希望。

有一天，聖地亞哥出門捕魚，遇上了一條大魚，卻怎麼也拉不上來。經過兩天兩夜的搏鬥後，終於殺死了那條大馬林魚。激烈的鬥爭後，老人不僅失去了所有的魚叉，那條重達1萬多磅的大馬林魚也被鯊魚啃得精光。

這對老人十分的不公平，可這個老人卻微笑着說：“還好他沒有吃我這個年老的傢伙。＂

儘管老人最後只帶回了一條白線一樣的骨脊，可老人並沒有放棄。這讓我對書中那句激烈了無數人的名言—“人不是爲了失敗而生的……”有了領悟，也就是這句話一直陪伴着老人。

讀了這本書，我明白了，只要擁有奮不顧身的勇氣，就會有戰勝別人的力量，這纔是最重要。

我們要向老人學習，做一個堅持不懈的人。

五年級書的作文300字 篇5

我是一個很愛讀書的人。說到我與書的趣事，真是非常的精彩。下面我就和你們說一說我和書的趣事。

記得有一個陽光燦爛地週日。我起牀後發現家中沒人。看到桌子上有一張字條，上面寫着‘‘孩子我和爸爸去姥姥家了，你醒後自己做些什麼吧。’’然後我就開了一些水準備了兩個雞蛋。準備好了以後我就在鍋旁的書桌上讀了一本書，這本書的故事很精彩我看得也很入迷。過了一會我聽到水開的聲音但那時我正在認認真真的讀書。就隨便在桌子上拿了一個大大地東西放了進去。當我讀完書把書合上時我發現雞蛋還在，可我心愛的魔方卻不見了。我趕緊打開鍋一看我差點沒哭。我竟然把我最心愛的魔方給煮了。

還有一次，那是在一個陰雨天氣的週五。我的同學---安佳豪說明天來找我去公園玩。我同意了。到了週六我吃完早飯就到書房看起了一本小說。我全神貫注地看着。特別入迷。這時我還在如癡如醉地看着那本小說，並不知道他已經來了，等我看完書合上時才知道他的到來。我跟她說了對不起。他說；‘‘沒關係!”

怎麼樣我很愛讀書吧，我與書的趣事是不是很有趣呢？

五年級書的作文300字 篇6

要說我堆書的感覺呀，那是一點都不好，都說：“書籍時全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”聽這是很有道理，可對我有什麼用呢？

哎，我想都知道寒假大作業吧，同學們也都知道寫大作業的苦吧，我就跟你講一講我的經歷。

因爲我寫字太慢，還總是寫錯別字，因此父母每天堆我“言——刑、考——打”，但對我也不管用，甚至父母都說：“女兒啊，如果你的作業能在二月分之前寫完，你要去哪我都帶你去，你要多少錢我都給你，你要吃什麼我都給你買，但前提是：無論如何都要在二月份之前寫完，不然的話後果自負。”我也想在二月份之前寫完，但我的手和眼睛就是不配合。和往常一樣，到了二月份的第一天，媽媽檢查我的作業，看我寫成那樣，就狠狠的臭罵一頓，便讓我在登校之前寫完。

雖然書讓我禍事連連，但書中也有一點感興趣的事，有一次，我在書中找到一個惡作劇，下課時，我對他們說：“咱們打個賭嗎？不是我吹，有誰覺得我醜的額給我發一百元的紅包。”哈哈這次他們都不說我壞話了。

說實話，書的確能給我帶來很多麻煩，可書也給我帶來了智慧和快樂，果真“書籍時朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠誠。”

五年級書的作文300字 篇7

尊敬的校長∶

在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時有發生。爲了淨化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶

一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

二、各班派代表，協同值日老師，利用課餘時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行爲。

三、增設環保標誌牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個休息日，全校同學以班級爲單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，爲我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

　　您的學生：XXX

　　5月26日

五年級書的作文300字 篇8

莎士比亞說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我也這樣想。我之所以這樣想，是因爲我的生命中不可以沒有書。書，是我永遠的夥伴。

夏日的驕陽火辣辣的照在大地上，讓大地熱得像個大火爐，風姐姐也似乎被大地感染了，變得燥熱起來。風撫過我正流着汗的臉，此時，我正完全沉浸在書的海洋中，毫不懼怕那火辣辣的驕陽。我專注地看着我的`夥伴——書……那美猴王大戰白骨精的情節令我捏了一把冷汗，情不自禁的想爲孫悟空擦汗；那林妹妹和寶玉的爭吵，令我又氣憤又可惜，真想爲他們勸勸架；那武松精彩的武藝又讓我見識到所謂的英雄……書中的人物去世了，我禁不住落淚，書中的人物有了喜事，我也忍不住浮起微笑…。。。總之，書中的人物愁，我也愁；書中的人物歡，我也歡，不知不覺，我已經與書成了不可分離的朋友了。我盡情地遨遊在書的海洋中，書，已經成了我生命的營養素了，它讓我不怕熱，不怕冷，即使在火辣辣的夏天也感覺不到熱……

書，從小時候就一直陪着我，它是良藥，是靈魂，是我不可或缺的夥伴！

愛書吧！有書的日子每天都是晴空。愛書吧！讀書的人永遠都不會變老……

五年級書的作文300字 篇9

我喜歡看書，書就像是我的一位朋友。也是一處我隨時想去就去的故地。一提到書我的話就如同江水一樣滔滔不絕。

當我開心的時候，我會看一些漫畫類的書籍。例如，《老夫子》、《烏龍院》、《漫客星期天》和《哆啦A夢》之類的漫畫書。

我最喜歡看的漫畫書是《烏龍院》、《老夫子》、《漫客星期天》。裏面的故事和畫面總是令我捧腹大笑。

當我不開心的時候，我會看一些童話之類的書，例如：《神話傳說》、《成語故事》、《格林童話》、《故事大全》……

看着這些童話總是讓我浮想聯翩，幻想着自己能成爲童話裏的主角。

當我遇到困難時，一些勵志方面的書給了我許多啓發，例如：《名家優秀兒童文學》這本書裏有許多優美動聽的故事，故事中的人物非常勇敢機靈。用科學創造文明時代，書中的人鼓勵着我在快樂中閱讀。在閱讀中增長知識，提升能力，開拓創新思維。

當我要查閱資料時，我會看一些《十萬個爲什麼》等之類的書籍。這些書讓我拓展了知識面，對我的學習有很大的幫助。

書籍是人類進步的階梯，書是我一輩子的好朋友，有了這位好朋友，我將受益匪淺。