幫助五年級作文

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的幫助五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助五年級作文1

這是一個寒風凜冽的夜晚，看着路上匆匆忙忙的行人之間，總會有那麼一兩個不一樣的。他們坐在路邊，衣衫襤褸。定睛一瞧儼然是乞丐的行裝。平時，這些乞丐到了這個時間段早就都走掉了，可是今天卻是個例外。因爲天氣的緣故，他們的破碗裏只有一兩個銅板，這些銅板根本就不夠一頓飯。所以他們就只能希望這些已經下班的路人們可以可憐可憐他們，多給他們幾個銅板，讓他們趕緊回去吃頓熱乎飯。而事實證明了他們的希望是正確的，這世上總不會缺少好心的人。只見一個衣衫華貴的女子向他們走了過去，並且在每個人的破碗裏都放了一個銀板。並且還扔給他們幾件能夠避寒的衣物。幾個乞丐一邊快速的接過這些東西，一邊在嘴裏說着祝福的話語。畢竟，好話誰都愛聽，而且對方還是個大主顧！如果哄高興了，再給一個銀板也說不定的！很顯然，這個華衣女子不吃這一套，只是微笑着點了點頭，剛要走掉。只聽見其中一個乞丐站起來說道。 “你看你穿的這麼好看！怎麼給的這麼少啊？現在的人都是怎麼了？怎麼都這麼自私？你看我們多可憐啊？一天都沒吃飯，而且連件衣服也穿不起！你再看你們，穿的漂亮，人模狗樣的！”

只見那華衣女子眉頭微微一皺，將錢包取了出來，那乞丐以爲自己的語言攻勢達到了效果！便把手裏的碗直直的伸了過去。笑呵呵的等待着華衣女子再拿點錢出來給他。但是，令他最意想不到的是，那女子竟然把手伸進他的碗裏，直接把那剛纔的一個銀板取走，放進了自己的錢包裏。淡淡的看了那乞丐一眼，轉身走掉了。

幫助，是無償的奉獻。而不是應當的給予，這世界上只有你的父母纔會給你無償應當的給予，不要以爲全世界的人都應當這樣！幫人是情分，不幫是本分！

幫助五年級作文2

上五年級的時候，我總是丟三落四，這不，一天早上，我忘了帶紅領巾了，而書包裏恰好沒帶，我就像蒸籠裏的`螞蟻——團團轉。

我現在身無分文，試圖想回家去拿，可是，爸爸已經走了，要走回去再走到學校，那肯定遲到了!怎麼辦啊?我幾乎要哭了。我在學校門口轉來轉去，希望能碰到幾位同學來幫幫我啊!可是，今天早上我沒看見任何自班的同學，嗚，平常倒是會碰到很多同學，可今天怪了，看來看去，都沒個熟面孔，我急的直跺腳，自己怎麼能這麼丟三落四呢?這下好了，再不進校門就要遲到了，可也不能沒紅領巾就闖進去啊!我在心裏苦惱的埋怨自己。

突然，我被一個人拍了拍肩膀，我回過頭來，卻看到了一個陌生的面孔，她不會是要抓我吧?嗚嗚嗚，真是屋漏偏逢連陰雨!紅領巾的事情還沒解決呢!怎麼就遇上這麼個不幸的事情呢?快跑啊!我的本能反應就是“跑”!可我還沒拔腿逃呢!那位好心人就遞給我一塊錢，說：“看你的樣子，肯定是沒帶紅領巾，你就拿着一塊錢去買紅領巾吧。”什麼?這個，天上竟然會有掉餡餅的事情?不會吧?這會不會是個圈套啊?我遲遲不敢伸手去接，沒想到，她卻主動把這塊錢塞到我的手中，還沒等我作出反應呢，她就轉身離開了，我的嘴半張着，一句“謝謝”卡在了喉嚨裏，只說不出話來，等我想向她道謝時，她的背影已經淹沒在了人羣之中。

大千世界，什麼樣的人沒有?但像這樣的好心人卻沒有幾個，於是，我們一定要做一個爲社會服務的好心人，這樣，才能使社會變得更美好!我永遠也忘不了那個曾經幫助過我的人!

幫助五年級作文3

初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動着她那神奇的面紗，送來陣陣寒風。一連下了好幾天的雨，今天終於放晴了。

只聽窗外呼呼地颳起了大風，欄杆上的衣物被風吹得“嗦嗦”作響。緊隨其後，媽媽“啊”地叫了一聲“不好了，可寶，你的衣服掉下去了。”我風馳電掣般地跑到媽媽跟前，向窗下望去，噢，原來是我最喜歡的衣服，恰好掉到了窗外的防水臺上，這可怎麼辦呀。

我找來了一根老長老長的木竿，怎麼也夠不着。我們只好用人字梯去下面取衣服了，我好不容易地爬上了梯子上，結果還是夠不着，我們頓時束手無策。突然，迎面走來了一位高高瘦瘦的叔叔，黝黑的臉龐上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，顯得特別有精神。我靈機一動，心想這位叔叔看上去人高馬大，慈眉善目的，一定能幫我把衣服拿下來吧。說幹就幹，我急忙跑到叔叔面前，親切地說到“叔叔，能幫我把上面的衣服拿下來嗎？”只見叔叔二話沒說，毫不猶豫地爬上了人字梯，“唆”地一聲就把衣服拿了下來，動作非常利索，我和媽媽趕緊連聲道謝，懸着的心終於放下了。

一個素不相識的人，都能給予我這麼大的幫助，我心裏不由自主地涌起了一股暖流。給予別人是快樂的，我要像這位叔叔一樣，去幫助更多的人。啊，被幫助的感覺真好！

幫助五年級作文4

五年級敘事作文 : 幫助_550字

幫助別人不僅僅是一種付出它還會充實我們的生活，讓我們感受到美好，幫助別人是我們快樂，使我們高尚。

記得那一天，我因爲起牀起晚了，所以上學遲到了。就在我該下公交車時，隨手掏兜刷卡，把早餐錢給弄掉了。早餐錢隨風飄走，我光是急着往學校跑，並沒有注意到飯費已經隨風飄走，並被一個小女孩給撿到了。我走到早餐店，看了一下表，媽呀，都已經七點四十五了，再吃早餐就來不及了！還吃什麼呀，趕緊走吧！想着，我轉身就走。這時，我並沒有發現後面有一個學妹正拼命的追趕我。

當我走到校門口時，突然聽到一個聲音：“那個……這錢是你的嗎？”我一轉頭，看到一個小女孩，揹着書包，氣喘吁吁地說。我轉過身，問：“請問，你是在說我嗎？”“對，就是在說你。”小女孩擡起頭，調整了一下呼吸，又從兜裏拿出了五元錢，問：“大姐姐，這是你掉的5塊錢吧？”我一掏兜，呦，錢還真沒了，連忙說：“是我的，謝謝你，小妹妹。”那小女孩微微一笑，說：“沒事，老師說過，予人玫瑰，手有餘香。幫助了別人，別人溫暖的同時，自己也會感到溫暖，一舉兩得嘛。”我愣了一下，笑着說：“對，予人玫瑰，手有餘香。看來，我以後得向你學習了。謝謝你哦，小妹妹。”

同學們，你知道嗎？我們的祖國——中國，是一個文明古國，互幫互助是傳統美德，我們應當去把這種美德發揚光大，讓更多的人受到幫助，感到溫暖！

幫助五年級作文5

人一定會有快樂和煩惱。而我自身的快樂和煩惱相比，我的快樂佔百分之八十。我每天都是嘻嘻哈哈的，我很想把我這份快樂傳給那些正需要快樂的人。街上經常會出現那些患有殘疾而貧困的殘疾人，我經常會用樂觀的方式給予他們幫助，和給他們鼓勵。

有一天，媽媽帶我來到綦江的德克士吃東西，我們打包完東西后便準備回家。我走下樓，推開門。一個悽慘的畫面出現在我眼前：一位被截了腿的老爺爺端着一個廢棄了的盒子在四處乞求，身上穿着衣衫襤褸的衣服，亂七八糟的頭髮，還有瘦削的身軀，都能看得出那吃不飽穿不暖的悲慘生活，加上那還是冬天的。我走到他的面前微笑着說：“老爺爺，冷不冷呀？”

說着，老爺爺點了點頭，我取下媽媽給我新買的帽子，給老爺爺戴上，又掏出自己這一個星期以來攢的20元錢，毫不猶豫的塞給了老爺爺，又說：“爺爺，我現在還小幫不了您太多，這是我自己的一點心意，請您收下。”聽完，老爺爺收下我給的錢，會心的笑了。媽媽對我也讚許的笑了。在離開之時我還對老爺爺說：“爺爺不要灰心，不要煩惱，就算日子在艱苦也要快樂積極的去面對生活，這樣明天才會更加的美好。”

我想，一個人獨自的快樂並不是快樂，要是與大家一同分享的快樂纔是真正的快樂。於是我這些總結了一句快樂宣言：“幫助別人你會快樂，你與別人分享你會快樂，快樂其實很簡單。”讓我們，同快樂一起成長吧！

幫助五年級作文6

我們已經是五年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終於來了。

那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一夥人就挨挨擠擠的爭着上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來的時候，後面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨着她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。於是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說：“還是您坐吧，我站着就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終於放下，因爲我當時心裏還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎？這時突然聽見後面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學習啊！”我聽了，彷彿自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心裏別提有多開心。

從這件事後，我真的很快樂，因爲我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人爲樂，可能就是這個道理吧。

我覺得：幫助別人，快樂自己！

習作採用總分總結構，運用語言、動作、心理活動描寫，描述了我在公交車上爲一位老奶奶讓座的事，突出幫助別人、快樂自己的主題。習作語言自然流暢，條理清晰，是篇較好的習作。

幫助五年級作文7

週末原本是一週中最美好的日子，可是我還得去少年宮練習毛筆書法。

雖已經入秋，可這頭頂上的烈日，照在身上，也是毒辣辣的。我一路狂奔到了6路車站，哎呀媽呀！可熱死我了！我用手扇了扇快烤焦了的頭。在太陽的暴曬中，駛來了一輛6路車，一大幫人快速往裏擠，都想脫離車外火熱的天氣，我樂滋滋地想：馬上就要擠上車了。

這時，我前面一個小男孩摸了摸口袋，又翻了翻自己的揹包，把揹包左倒倒右倒倒，又把全身摸了個遍，他已經滿頭大汗了，黑色的頭髮溼溼地粘在額頭上。後面的人早就不耐煩了，再加上天熱火氣大，一下子都把不愉快釋放出來，一個個都嚷嚷道：“小孩，你到底有沒有錢啊？”“哎呀，煩人，沒錢就下來唄，別擋着道啊！”“真是耽誤時間……”我身後的人羣不耐煩地抱怨着。

我真爲小男孩捏了把汗。

小男孩擡起頭來，此刻他臉色漲得通紅，緊咬嘴脣，雙手不停地絞着衣角，樣子焦急又窘迫。這時，司機似乎也不耐煩了，也開始催促他下車。他雙眼不安地掃來掃去，當對上我的眼神時，我分明看到了他眼神中的焦慮和緊張。這個時候如果無人相助，被趕下車，就耽誤上課的時間了。

我手一揚，把學生卡連刷了幾下，笑眯眯地說：“小弟弟，喏，上車走吧，下次出門一定不能忘記帶公交卡哦。”

小男孩眨了下眼睛，開心地點點頭，說道：“謝謝你，大姐姐。”之後便像小精靈一樣蹦跳着走向座位。

幫助別人，其實很快樂，贈人玫瑰，手留餘香。你覺得呢？

幫助五年級作文8

“今天我去敬老院幫一位老人捶背。今天，我把自己的學習用品捐給了災區的小朋友。今天我背一位受傷的同學上樓……”每當看到寧波電臺第五頻道的學雷鋒公益廣告時，我就會想到，那公交車上……

星期六的那天早上，天空真是萬里無雲，我和媽媽乘着汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎麼辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那裏。不一會兒，有一位老奶奶手裏提着一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白髮蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。

我看着老奶奶失望的樣子，心裏很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“幹嘛呢，這麼大歲數了，這麼不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這麼多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。

微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直誇我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了讚許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心裏別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂於助人的好孩子。

幫助他人，快樂自己，雷鋒，從未離開。

幫助五年級作文9

人的一生中會有許許多多令人愉快的事情，象得到父母溫和的笑容，老師讚許的目光，同學們的認可嘖嘖聲，走在領獎臺上臺下熱烈的掌聲……無不令人心曠神怡，心花怒放。但我認爲最快樂的事是去幫助別人。

正月裏的一天中午，媽媽不在家，加我獨自一人作公交車去十里路以外的江店吃中飯。一上公交車，我邊瞄準了一個比較考前的位子，搶着擠過去一屁股坐上，心裏好事得意。下一站很快就到了，一位年紀很大的老婦人上了車，容貌很疲倦，腳步很艱難，一步一喘氣。顫顫巍巍上車的老婦人還沒來得及站穩，車子已啓動，老婦人險些摔倒，幸好老婦人行動遲緩的手及時抓住了欄杆，接着是一連串的咳嗽聲。這一切，一幕幕映入我的眼簾，一聲聲撞擊着我的心扉。可是我一個十一歲的小孩，到一個陌生的地方，本來就很心虛，車又這麼擁擠，讓座我站者可要收半個多小時的罪啊！假裝沒有看見，可我又怎麼忍心看着老人這麼遭罪呢？我就這樣激烈的鬥爭着，心裏像鑽進了一直直蹦直跳的小兔。

再一次看見老婦人的背影，我再也忍不住了，情不自禁的大聲的喊起來：“奶奶，您到我這裏來坐吧”。老奶奶緩慢的轉過身，滿眼感激的神情，臉上洋溢着惠心的笑容。擁擠的車箱裏很靜、很靜，但一雙雙目光看着我，象火……此時此刻，我如釋重負，我更快樂無比。

幫助五年級作文10

今天早晨，在水東街上，一位初中生急匆匆地趕往學校。後面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉眼間，這位初中生迅速地閃進了學校，徑直朝班級走去，老大爺也急忙跟了進去。老大爺爲什麼要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個星期天下午說起。

那天，天氣晴朗，偶爾有幾陣微風吹過。一位初中生獨自來到田河，欣賞着果園風情，在園中漫步。

初中生邊觀賞，邊用手中的紙和筆記錄這兒的一切，作文老師要求他們寫一篇日記。

初中生走呀走，滿園秋色，一片金黃。這時，他看到一位農民拉着沉沉的一大車桔子，一步一個腳印地向前走。當時烈日當照，豆大般的汗珠從老大爺的額頭上落下來，融在泥土裏。忽然，老大爺的腳不小心被田間的野草一拌，重重地摔到了地上，頓時，桔子從車上灑了一地。初中生一見，趕緊衝過去，扶起老爺爺，他望着老大痛苦的表情，揉了揉他的雙腿，老大爺頓時的舒緩了許多。

接着，他倆一起將桔子拉到集市上去賣，儘管路途遙遠，從果園走到集市要三千多米，再加上烈日曝曬，桔子沉重，初中生也幫助老大爺走完了這段路。之後，就偷偷走開，消失得無影無蹤。

老大爺焦急萬分，這位初中生連答謝都沒有要，幫了他這麼個大忙，老大爺心裏也實在是過不去。於是，他開始尋找這位初中生。

老大爺找啊找，臉紅紅的，汗水浸溼了他的整件衣服，顯然已經很累了。

終於，在第二天早上，老大爺在一中找到了初中生，手裏還提着一大袋桔子。初中生一見到老大爺就知道他是來答謝地，一閃而過。老大爺也跟了進去。最後，在老大爺再三請求下，初中生收下了。

雖然，這看起來僅是一件小事，但在老大爺眼裏，這就是你的愛心。

幫助，從小事做起。