我們班五年級作文示例

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的我們班五年級作文，希望能夠幫助到大家。

我們班五年級作文1

我們班的同學各式各樣，正是有了這些人，才使我們班的生活多姿多彩。

飛毛腿

飛毛腿指的是跑起來像飛一樣快。

他叫李澤昊。記得有一次，我坐在電動車上回家，在紅綠燈那兒，我正好和飛毛腿碰到了一起，於是我讓姥姥加速，因爲他很煩人，想把他甩開，可他在後面竟然窮追不捨。就在快到家的時候，我想：飛毛腿一定被甩遠了。哈哈，速度再快，也比車慢。沒想到我眨一下眼，他就出現在我姥姥的電動車前。“媽呀！你早上吃了兩個馬達吧，跑這麼快！”我驚訝地說。

痛苦女王

痛苦女王是指這個女生可以讓人很痛苦。

她叫胡紫悅。記得有一次，英語期末考試完，我去玩雪，沒想到痛苦女王出現在我面前，更慘的是，我剛好扔出一個雪球，她一轉身，雪球迷住了她眼睛，這樣重複了三遍，她爆發了她的小宇宙。向我伸出她那鷹爪似的手，擰着我耳朵，又伸出一隻手扇我一耳光，又腿踢我一下，踢得我疼得嗷嗷直叫，這還不夠狠，我狼狽得“逃”回了教室。過了一會兒，痛苦女王又“搜”到了教室，於是開始用一隻手抓我頭髮一拉，又用一隻手狂拍頭，還用腳踢我。就這樣，一邊抓頭髮，一邊用手拍我，一邊踢我，持續了二十多分鐘，痛苦女王才發泄完，我可快被她打死了。

漫畫小公主

漫畫人人都愛，可是我畫漫畫不是畫不好，就是畫得醜，我們班就有一個漫畫小公主。

她叫劉雨鑫，也是我漫畫師父。有次，美術課畫畫，她就把她媽媽頭髮畫得長長的，眼睛畫得可愛、美麗，還有一個公主裙，像童話裏的公主。我們都好羨慕她。

我們班這麼多姿多彩，你們班呢？

我們班五年級作文2

在學校裏，每個人都有自己的班級，每個人都很喜歡自己的班級，我也一樣，很愛自己的班級。

上課了，同學們端端正正地坐好，等待老師的到來。老師滿面春風地走進教室，然後就開始上課了。中途上課時我們要是有不明白的地方都積極舉手問老師，而老師也很仔細地講解給我們聽，我們聽得認真，學得快樂。都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”果然沒錯，老師無私地照亮了我們，讓我們感受到了濃郁的學習氛圍，不斷地累積着自己的知識，就像海綿吸水一般擴大着自己，讓自己不斷地成長。

上課的時候很安靜，那下課就是菜市場了。每逢下課的十分鐘時間，教室裏就熱鬧了起來。同學們有的在聊天；有的在認真地寫作業；還有的的在對遊戲高談闊論。瞧，這邊我們班出了名的作業狂人一到下課就拼命爭取時間完成家庭作業。另外一邊我的好朋友蔣旋她們在幹嗎？原來她們在選哪一支筆最好看。聲音最宏亮的要數男生那一邊了，他們正在談論遊戲，還分成了兩個陣營。看他們的樣子，他們哪是在比哪個遊戲好玩啊，完全就是在比誰的聲音更大一點。而我也不屬於安靜的一派，經常穿梭於他們中的各個陣營。

這就是我們的班級，活色生香的每個人展現出自己特有的個性，如此鮮明，如此真實。在這裏有關愛我們的老師，有一起快樂成長的同學，雖然偶爾的時候有一些小吵小鬧，但是這本就是成長期的我們所一定會經歷的。因爲有一個個你、我、他構建出了我們五年級4班，作爲其中的一員，我深深熱愛着我們班。

我們班五年級作文3

我們學校的老師同學，一提起五(1)班，就會豎起大拇指讚不絕口。是呀，我們班在熱愛集體、關心集體方面的確有很大成績。這裏我向大家介紹幾個小故事，誇一誇我們班。

在我們教室後面，有一個同學們自己精心設計的生物角。這裏一年四季植物蔥綠，鮮花盛開。春天有飄香的月季花，夏天有美麗的蝴蝶花，秋天有各色的菊花，冬天還有亭亭玉立的水仙花，這些都是同學們從家中拿來的自己最喜歡的花。有一次，我們的生物角中出現了一盆茶花，瞧，它深綠的葉子上綴滿鮮紅的花朵。大家都在圍觀，只有小晶站在教室的一角，抿着嘴笑。我一眼看出這盆花是她拿來的，便走上去問好，爲什麼把這麼名貴的花搬到班組中來。她說得好，在家裏只能供三個人欣賞，把它拿來就可以讓鮮豔的花朵在我們教室裏開放，讓清香陪伴着全班53個同學，這不更有趣嗎?

我們教室裏還有一個圖書角，它有一段不尋常的來歷。記得當我們升上五年級時，我們覺得課上的知識已不能滿足自己的要求，大家迫切需要補充大量的課外知識，所以我們想搞個班級圖書角。我們看見班級前面有一個書櫥，幾個能幹的小夥伴拿來了工具，他們釘。的釘，擦的擦，漆的漆，把它打扮一新。同學們還紛紛從家裏拿來各種書刊。小陶同學還從家裏拿出一套價值60元的《百科全書》。當我問他怎麼想的，他說這樣可以讓全班同學輪流都能看到書的內容，不用人人買一套，使這套書發揮更大的作用。果真在學校舉辦的知識競賽中我們班榮獲了“一等獎”。

我們的集體就像個大家庭，讓我們感到溫馨、幸福!這樣的班級難道不值得誇一誇嗎?

我們班五年級作文4

我們五二班雖然不是最優秀的班級，但我還是要爲我們班喝彩，爲什麼呢？下面我就講給大家聽吧。

那是在一個月前的運動會上，我們五二班的每一個運動員都活力十足，信心滿滿的，心裏沒有想別的，只有一句話激勵着我們，讓我們心裏燃燒着勝利的煙火——“一定要好好跑，我們班是第一！”看着我們班一個個起跑的運動員和坐在位兒上拼命爲運動員加油的同學，我覺得第一名非我們班莫屬了。同學們有的在喊“五二班，加油！”有的在喊“五二、五二，不爭第二，要爭就爭numberone！”800米和1500米是最需要耐力和體力的比賽，而我們班800米得了第一名！運動員強忍着噪子乾渴和累奪得了第一，這是多少名次都無法衡量的！轉眼間，一個月過去了，這件事大家覺得再提起沒有多大意義了，但就在兩個星期前，老師公佈我們班獲得五年級組第二名時，大家聽到這個消息後並不怎麼高興，但是在獎狀貼在我們班的牆上時，大家還是開心地笑了。

後來，在每週一的升旗儀式上，宣佈流動紅旗班級的時候，常有我們班，我們便會非常開心，因爲之前，我們班很少得到流動紅旗。

這就是我想爲我們班喝彩的原因，因爲我們在老師的帶領下，經過努力，不斷取得新的進步。最後，我想對大家說一句話——“爲我們班喝彩吧！”

我們班五年級作文5

當下課鐘聲一響，許多同學三兩成羣的聚在一起，我也好奇的上前去湊熱鬧，原來，他們正七嘴八舌的談論有關電玩遊戲的話題，說得口沫橫飛，直到上課才依依不捨的走進教室。

自從我升上了五年級後，班上突然引進一個新話題，開啓了全班電動的'風潮。每到有空的時候，全班就像剛發生過大地震似的，都聚在一起，討論電動的話題。有些人說：“你把這關破完了嗎？”也有人說：“我已經把武器升級到最高了。”你一言我一語的興奮說着，更有人使出三寸不爛之舌，說服大家一起來玩這個電玩遊戲。

其中像磁鐵一樣，最吸引大家的心的遊戲是超級馬力歐，這是一款家喻戶曉的遊戲，不但規則簡單，還有許多遊戲機有這款遊戲，甚至連電腦也開始有了這款遊戲。遊戲裏主角有許多技能，還有許多金幣和兇惡的魔王，讓大家都陶醉在遊戲的世界裏。

有時候同學會討論遊戲破關的方法，甚至放學後大家一起連線來遊戲。每天一到家，大家就迫不及待的開啓電腦，以迅雷不及掩耳的速度連上了遊戲，如果發現有朋友也在線上，就會邀他一起來玩。只要破了一關，就可以在遊戲裏得到許多東西，還會出現下個關卡，非常刺激，所以吸引很多人去玩。電玩遊戲已經成爲我們休閒生活的重心了。

升上五年級，到了新班級後，大家都很陌生，但是自從流行電玩遊戲的話題後，全班不僅拉近了彼此的距離，也增進了感情，這股流行風潮還真是大功臣呢！

我們班五年級作文6

新學期開始了，我們還是在那個教學樓，還是那個班，還是那個已經團結了一年的集體；但是，我們長大了一歲，升了一級，還換了一個新老師。

新老師是我們的語文老師，是我們的班主任，是將要帶領我們在學校裏最後一年的老師，是將引導我們告別小學、走入初中的老師，同時，她也是一位年輕漂亮的女教師。

通過老師的自我介紹，我瞭解到她姓李。李老師個子中等，眉清目秀，有長長的、烏黑光亮的頭髮，很愛笑，真是又可親又漂亮。

雖然，我與李老師接觸了僅有兩天時間，但我對李老師已有不少了解。李老師講課有聲有色，聲音悅耳動聽，每堂課都非常生動有趣，這大大提高了我們的學習積極性。

李老師要求我們和理安排課間時間，這點給我印象很深。那天，我們班幹部在組織課前準備，老師見了說：“下課了，該玩就得玩，出去跑跑，放鬆放鬆，對下一節課也有很大的幫助；下次，組織課前準備晚點，給同學們一點玩的時間。”聽了李老師的一番話，我很是激動，李老師她不想別的老師一樣，佔用我們的下課時間，她讓我們什麼時間該幹什麼就幹什麼。

我們的李老師再生活上，特別是學習上，對我們嚴格要求。上課時，如果哪個同學做小動作、不認真聽講、竊竊私語，老師就會嚴厲的批評他，並讓他認真改過。

這就是我們班來的新老師，一位讓我又敬又愛的老師。我相信，再過一段時間，李老師一定會成爲我們的好朋友；在她的帶領下，我們的學習成績一定會更上一層樓，我們班團結友愛的精神一定會更強。

我們班五年級作文7

她瘦瘦的，長着一頭烏黑髮亮的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個挺挺的小鼻子和一張櫻桃般的小嘴，笑的時候，嘴角還會有兩個小小的酒窩。你們猜她是誰？哈哈！她就是我們班的體育小能人——王佳妮同學。她的強項就是投籃和踢毽子。

有一次上體育課，老師讓我們輪流投籃。有的投到了籃球筐邊緣；有的打到了籃球架上；還有的砸到了自己的腦袋。王佳妮同學出場了，只見她雙手託球，左腳在前，右腳在後，身體向下蹲，微微向前傾，瞄準籃球筐，縱身一躍，籃球在空中劃過一條弧線後，不偏不倚地落在筐內。“啊！球進了！”大家歡呼着。接着，王佳妮又連投了幾個，個個都投中了。

還有一次中午，老師讓我們去操場上踢毽子。有的同學用腳尖踢；有的同學用大腿頂……望着各式各樣搞怪的動作，馮老師感慨到：“真是太高估你們了，簡直就是羣魔亂舞啊！”大家把目光投向了王佳妮，她把毽子往空中一拋，毽子過肩時腳一擡，一下、兩下、三下……毽子在空中歡快地跳躍。不好，毽子踢歪了，向前方飛去。眼看就要着地了，在這關鍵時刻，王佳妮擡起右腳，用腳尖輕輕一勾，毽子又開始上下舞動了。頓時贏得了同學們的陣陣喝彩。

這就是我們班的小能人——王佳妮同學。她是不是很厲害呢？她可是我們班女生的驕傲呀！

我們班五年級作文8

他，是我們班的“牛人”，壯得像牛，個子是最高大的。就這樣一個人，卻長着一對小眯眯眼、臉上兩嘟嘟肉。

打架王

“怎麼，想吵一架？”天啊！又開始了！看看他：單手叉腰，齜着牙，嘴快得像機關槍，眼睛成了“縫”，蘭花指指着人，狂噴唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他運足“內力”，扭扭屁股，“吃我一招‘蘭花刺繡指’！”出擊——“仇人”紋絲不動。揮拳——那捶背一般的感覺惹得同學們哈哈大笑。對方怒了，眼睛鼓成了乒乓球。“不妙，逃爲上策！”蘭花指一個翻轉，身一扭，嗖地，奔回了教室……

貪吃王

“給我一點吧……”他弓着背，縮着脖，搓着手，着脣，樣子像極了那店小二。“給你！”我給了他小拇指般大的蛋白。只見吸溜一聲他又轉過身：“再給一點吧！”眼睛眯成了一條縫，嘴角都快咧到耳根了。“不”，我繼續剝着剩下的蛋殼，突然一隻大手伸向了蛋，“唰！”“還我！”我去奪，他卻一口把蛋含在了嘴裏，衝我舔了舔手指。

幼稚王

晨跑開始了，你往隊伍尾一看：他挪着小碎步，總是掉在最後面。追上隊伍後，就把頭埋進胳膊裏，奶聲奶氣地說：“不要丟下寶寶！”大家都怕這個“大寶寶”，那段時間就算他惹了事，誰也不忍心怪他。之後，班上便颳起了“寶寶”風。

這位“牛人”，名曰“劉翔”。但此劉翔非飛人劉翔也。

我們班五年級作文9

在我們班，有一位非常貪吃的同學，姓鄒。她就坐在我後面的左邊，我給她起了一個外號“鄒老鼠”。

“鄒老鼠”長得瘦瘦的，白白的皮膚十分光滑。一雙機靈的、水汪汪的眼睛，常散發出一種快樂的光芒。她還有一個大大的嘴巴，如果你見過她肯定會說：“不是呀！你說錯了吧！她的嘴巴可不大！”

那你就錯了，她的嘴巴表面看起來不大，可是卻可以裝不少東西呢，只要她看到好吃的東西，她的嘴巴就派上用場了。她的手瘦瘦的，瘦得可以看見一條條血管，但是，這雙手卻非常的靈巧，因爲它可以畫出一張張漂亮的畫。你別看“鄒老鼠”瘦瘦的，還很有才華，但她可是出了名的貪吃！

話說有一次，老師獎勵我們小組一包薯片，讓我們分着吃。我是組長，便負起了分薯片這個重任。一下課，我正要上廁所，“鄒老鼠”卻像貓捉老鼠一樣用“亂抓功”把我捉了回去分薯片。我最怕她的“亂抓功”了，只好服從命令，乖乖地開始分薯片。薯片分完後，只見她用一張紙巾放好薯片以後，就像一隻老鼠一樣鬼鬼祟祟地吃起了起來。你看呀，她那一張大大的“小”嘴巴里面塞滿了薯片，賣力地咀嚼着，那樣子別提有多搞笑了！

放學後，她的薯片吃完了，我的卻還沒有吃，只見她目不轉睛地盯着我的薯片，我心想：我可憐的薯片吶！還沒有吃過就被“鄒老鼠”盯上了，這回必死無疑了！果然，這時候，“鄒老鼠”迎面走來，嬉皮笑臉地對我說：“油條！你的薯片不吃就給我吧！”我沒有答應，她便一直圍着我轉來轉去。起初，我堅持不肯，後來，我終於敗下陣來，把一半的薯片拱手相讓，看她像得了金銀銅那麼高興，我無可奈何地嘆了一口氣：唉！我真是服了她了！

這就是我們班的“鄒老鼠”。

我們班五年級作文10

在我們班有一個出了名地“僞球王”，他很喜歡打籃球。

“球王”都是打球技術很高的人，但我們班的是“僞球王”，他打球很差，有像胖子一般慢的腳步。有很差勁地盤帶技術，身體也完全不符合籃球運動員的標準。我一直很輕視他。但是在暑假的一天，我對“僞球王”有了些新的看法。

暑假的一天，我到一個接近球場的小賣部買了一些冰棒。當我經過籃球場時，我看見球場上有一個熟悉的身影……他穿着一身綠衣服，皮膚被強烈的陽光曬得黑乎乎的，在我眼裏，他就像“綠衫軍”波士頓凱爾特人的“咆哮帝”——凱文.加內特。這麼熱的天，他居然在練球……

只見他若有所思地控着球，炯炯有神的眼睛直視前方，全身散發出一種無法用語言表達的氣勢，突然，他帶球突破，速度極快，跟之前那個“僞球王”的速度簡直是天壤之別，接着，他雙手握緊球，走出了第一步、第二步和第三步，這時，他突然起跳，在空中做出一個標準的上籃姿勢，手指輕輕一擡，把球送入籃圈！真是精彩絕倫，恍若喬丹附體，他完成了“華麗變身”，從從前那個技術差勁的“僞球王”，“變身”成爲了一個擁有大牌球星氣勢的真正“球王”！當他落下地得時候，我眼裏的“球王”突然變得比山還高，比猛獸還強壯，全身閃爍這一股金色的籃球光芒！

堅持自己所堅持的，就可以取得成功！