嘿我們班七年級作文示例

我們班在老師眼裏是一個團結向上的班集體，可是，我們班卻也有不爲人知的一方面，且聽我細細道來。

聽！那響徹全校的“集結號”——自習課上課鈴，便是一切的開端。就像《博物館奇妙夜》裏一到夜間所有的.東西全部甦醒過來一樣，我們在自習課上也“原形畢露”，不再像上課那樣循規蹈矩。現在，我將化身狗仔隊，冒着被全班同學“圍毆”的風險，來揭露我們的祕密。

自習鈴打過後，還是能看到三五成羣的同學們擠在一起的情景。可謂嘈雜一片。

隨着班長一聲訓斥，這纔算開始了，班裏好似捱了盤古的大斧，清濁分明，紛紛歸位。全班“滿坐寂然，無敢譁者”。於是，我們班開始了私人冒牌法庭。

等陪審團就位完畢，聲音漸低，便有幾位被告的名字“唰”地出現在黑板上。主法官——班長開始宣判：“嘴動了，轉頭了，說話了。起立，罰英語作業兩遍！”

這時，被告往往大驚擡頭，眉頭緊鎖，怒目圓睜，一撐桌子站起來爲自己辯護：“我沒說話。”與此同時，在周圍的原告也會一擡頭，用手指戳向被告：“他說了！”

被告自然是不甘示弱，便轉頭向原告吼：“沒有！不信你問他。”

於是，在後排陰暗的角落裏，被告的律師“驚覺欠伸”半眯着眼，說夢話似的道出：“他沒說。”

這時，主法官往往會找幾個公正的目擊證人錄口供，也許是根本沒想到會有自己的事，這些證人說話的時候往往是心不在焉：有的人緩緩擡頭說幾個字就想敷衍了事，有的人推開雙手一聳肩做無奈狀，有的人甚至因爲證詞不和吵起來……

於是陪審團的目光也在這幾個之間來回移動，法庭周圍好像開張了的菜市場，一派亂哄哄的景象，大家交頭接耳——畢竟都是來看熱鬧的。

忽然講臺上板擦一拍，“羣響畢絕”，仰頭視之。主法官正式宣判了，此時無論爭吵結果如何，反正被告罪名成立。於是被告只得黯然神傷，長嘆一聲，低頭認罪，我們陪審團又議論起來。被告的事蹟已是我們茶餘飯後津津樂道的話題。

但不知哪個角落這時傳出一聲：“老班來了！”大家都側耳傾聽。當腳步聲接近，一切都像電影倒放，聲音、影像都回歸原始。大家慌忙做低頭學習狀，至於那法庭，也不約而散了。

嘿，我們班，真是枚硬幣，給別人看的是正面，自習課卻翻身變成了法庭，翻出我們的搞笑反面。