嘿，我們這個班作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的嘿，我們這個班作文，歡迎大家分享。

時光總是那麼快，昨天才剛入學，今天就已經是畢業班了，而由我們這個班主演的“電影”，我忍不住想回放幾個鏡頭。

鏡頭回放一：山中無老虎，猴子稱大王。

一次語文課，“偵察兵”小黃“藉助”坐前排的優勢，與接應隊員小亞悄悄“潛入”老師辦公室，剛開始，大家坐得筆直，連眼睛都不敢眨一下，五分鐘後，大家頭上冒出一顆顆汗珠，心裏都很擔心：“偵察兵”不會被“敵方大boss”給抓走了吧；又過了幾分鐘，小吳先做一個“榜樣”——靠在椅子上，翹着二郎腿，一副散漫的樣子。“榜樣”的力量是無窮的，同學們一個又一個地癱軟下去，這時，“偵察兵”衝了過來，大聲宣佈“老師有事，今天上自習！”同學們愣了一秒鐘後，大聲歡呼，把語文書扔上天花板，看那“四大天王”跳來跳去；那些好學生與旁邊的同學開始聊天……

突然，“啪”地一聲，同學們嚇了一跳，以爲“情報部門”的信息有誤，只見講臺上，不是老師兇巴巴的面孔，而是戲精小吳，他學着老師模樣，裝模作樣地說：“大家好，今天我要上的是自習課。”同學們一陣笑聲，“今天有兩個選擇，一是玩，二是瘋玩！”話音剛落，就聽見一陣幽幽的'聲音：“不錯不錯，待會兒來我辦公室，讓衆老師聽聽你的課。”原來老師來了，正搬了一把椅子坐着看呢！總結：調皮。

鏡頭回放二：互幫互助是一家。

“下課！”老師剛說完，教室就沸騰起來，大家歡歡喜喜回家去。“啊！”一聲尖叫傳入我們的耳朵，一看，原來是小鈺同學摔倒了，幾個要好的女同學跑過去扶她，一些男生見狀，也衝過去，他們可不想讓女生戴上“友愛”這個帽子，也想爲男同胞爭氣，檢查後發現是“小”破皮，有一個力氣大的同學二話不說，揹着她去了醫務室，幸好只是小破皮，擦點藥就好了，望着這54張面孔，小鈺不禁破涕而笑。總結：友愛。

鏡頭回放三：籃球比賽進行時。

籃球比賽開始了，剛開始只聽見籃球的“呯呯”聲，只聽見鞋子摩擦地面的聲音，過了一會兒，啦啦隊突然“發威”，加油加油，吶喊聲一聲高過一聲，響成一片，點燃了觀衆們的熱情。只見我們班的小莊一個完美的三分投球，先給了對方一個重重的打擊；小吳也不甘示弱，一改平時吊兒郎當的模樣，連進2個球，我們的啦啦隊更起勁了，又叫又跳。可不知怎的，球突然出現在對方手上，到對方選手發威了，對方連投4個球，強勢反超，這時觀衆大喊：“加油加油，五班必勝！”籃球隊員突然發威，從對方手中搶走主動權，瘋狂進球，最終以十比八獲勝，大家抱在一起，高興得又蹦又跳。總結：團結。

當然，咱們班的精彩片段還有很多，這三件事是最能直接表達的，總而言之，是調皮、友愛、團結構成了這個可愛的六年五班。