關於菊花的五年級作文示例
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的關於菊花的五年級作文，歡迎大家分享。
關於菊花的五年級作文1
當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當枝上的綠葉換上橙黃，便又到了菊花飄香的時節。
瞧，這裏一簇，那兒一叢，遍佈園中的菊花，好一個五彩繽紛的世界。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。微風吹過，朵朵菊花擺動着婀娜的身姿，翩翩起舞，彷彿和欣賞它的人點頭示意。伴着清風，陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。“好香啊！”我不禁讚歎道。蝴蝶也聞香而來，在花叢中翩然翻飛。
自古以來，喜愛菊花的人很多，最負盛名的就要數陶淵明瞭，連後人的詩詞中也常提到他，就像唐代元稹的：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這秋日的菊花，因傲霜鬥寒而被許多的文人雅士鍾愛有加，更因菊花的高潔，堅忍不拔而用來自喻，不僅僅是古人讚美、喜愛菊花，現代的陳毅爺爺也寫過讚美菊花的詩句：“本性能耐寒，風霜奈其何？”哦，願這燦然開放的菊花，在西風中挺立更久，裝點日漸蕭肅的野外。
夕陽西下，在暮色中，菊花卻顯得更加嬌豔，更加美麗，帶着一身的菊花清香，我開心地踏上了回家的路。
關於菊花的五年級作文2
素雅的花盆中，它們綻放於枝頭，細長的花瓣層層漫卷，似要將那無盡的淡雅全擁入蕊中，然後慢慢散發。菊朵兒一團一團貌似綵球，並且安靜地微微垂首，彷彿總是擔着什麼重量一般。菊花是他那短暫的一生最愛的花。他是我初中時的班主任，也是我最喜歡的老師，但我至今記得最清楚的，不是他的幸苦操勞或是諄諄教誨，卻是他每天翹翹的頭髮，似乎總不曾認真地梳理，還有他趕來上課時沉重而急促的腳步聲，以及走進教室後那張嚴肅而慈祥的微垂的臉。而後來我才知道，他的妻子早已在幾年前就撇下他和女兒離開人世。我當時怎麼也想象不了一個總是生活粗糙的中年男子，是怎樣在喪妻的痛苦下，每天清晨爲女兒扎小辮送她上學，在去學校面對一班操不完心的學生，然後夜晚又獨自牽着女兒的手回到空無一人的家。恰便似一朵獨開的晚菊，但日復一日默默擔着自己與他人的一切，勇敢地和病痛與時間賽跑，然而他最終心願未遂，卻只能化爲春泥去呵護曾經生長於他身下的花，又如殘冬中無賴凋落的菊的嘆息。那天我們全班同學都去殯儀館參加了他的葬禮，我們都穿着雪白的襯衣，手中緊握一支盛開的小菊。他的女兒身着白色孝服，跪在他的靈柩前，不停地向來人磕頭，淚卻早已像斷了線的珠子，在昏暗的燈光下和喧鬧的鑼鼓聲中，更宛如一朵孤苦伶仃的白菊花。我們便一個一個小心翼翼地將手中的小菊放在他的靈柩上，那一朵朵小菊依偎着暗紅的棺木，彷彿也在爲他垂淚。至如今轉眼已過去兩年，而我卻始終感覺他並沒有走。因爲我一直覺得我身上總擔着一種力量，一種讓我在沮喪時不至於倒下，在喜悅時不至於飄起的力量。這力量那麼真實卻又無以觸及，一如菊花那般隱約的淡淡芳香。有時我會在無止境的行走中停下來，微微垂首，默默感覺那重量，在身體裏不斷地滾動、昇華、沉澱，我會突然想起他----我親愛的老師，然後在心裏暗暗流下三滴淚，一滴爲他從前的嘔心瀝血，一滴爲我曾經的頑皮無知，一滴爲那力量給我的無窮動力。窗邊的菊花不覺又開了，潑潑灑灑，一朵朵花團錦簇。微風拂過，菊花飄香。
關於菊花的五年級作文3
菊花，它來自中國，生長在山坡上，每當秋天來到，菊花便開滿了山坡，香飄四野，淡淡的幽香聞了讓人心曠神怡!
花瓣是金色的，遠遠看去，像撒了金，鍍了銀，金光閃閃，好不美麗，花瓣上還長着一層毛絨絨的細毛，舒適柔滑，柔嫩極了，綻開，像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。它沒有牡丹的妖媚，也沒有玫瑰花的美麗，但它對人們功不可沒，有着不可度量的貢獻。
有一次，我與弟弟、爸爸、媽媽一同去外婆家玩耍。一不小心，弟弟跌倒了，腳砬到了一塊石頭上，頓時，血流了下來，外婆連忙取來了菊花瓣敷於上面，血止住了！
另外，外婆還告訴我們：菊花汁可以清熱解毒，花瓣還可以泡成上等的茶呢……
菊花對人們奉獻那麼多，卻不索求回報，令人讚歎啊！
關於菊花的五年級作文4
你從遠古而來。載着一縷清香；帶着一絲悠閒；攜着一抹憂傷。乘着陶淵明的傲然；乘着黃巢的氣魄；乘着杜子美的傷感，滲入我的心靈深處。
陶淵明愛菊，是因爲菊的淡雅幽香。他喜歡“採菊東籬下，悠然見南山”的飄逸生活，他喜歡菊“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中”的堅貞高潔。同樣，菊也愛他“不爲五斗米折腰的”氣魄，也同樣喜歡恬靜、淡然的桃源生活。陶淵明和菊如同“高山流水”一般的知音。他們一起在南山下過着恬靜、飄逸、悠然的田園生活。
我不禁聯想起唐朝時的黃巢——一個頂天立地的男子漢。他在落第後賞菊，留下了“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”的壯美詩句。這哪裏是在寫滿城開放的燦爛菊花啊？這分明就是黃巾起義軍威風凜凜、戰天鬥地的英雄寫照！黃巢的《題菊花》呈現出他內心的憤憤不平和造福黎明百姓的雄心壯志，他將要創建一個新的王朝！於是，菊花像他的一位賢內助兼軍師，在軍事和政治上全心全意地輔佐他，支持他，最終使中國歷史登上了一個新的臺階！
子美也愛菊“遙憐故鄉菊，應傍戰場開”的美麗的觸目驚心。子美在《九日》一詩中，給菊花染上了一層濃郁厚重的憂愁色彩，但卻令人觸目驚心！子美悽苦的一生如同生長在殘垣斷壁之中搖曳在悽風苦雨中的秋菊特寫一樣凋零破敗，但卻令人心痛。於是的殘菊和此時已老去的子美同病相憐，自然而然的成爲了知己。《九日》便已然成爲親密朋友之間的親密交談了。
菊，傲然存於世間。亙古不變的氣節，頂天立地的氣魄，濃郁厚重的憂愁。全全都化在着淡淡的芬芳之中，沁人心脾。
讓我們跟隨菊花芬芳的步伐，一起自由穿梭在文化海洋裏！
關於菊花的五年級作文5
夏姐姐邁着輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。
花園每年的`秋季都有菊花，秋天的花園儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什麼事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師爲她們講故事呢！看她們一個個揚着腦袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這裏都要彎下腰來聞一聞，彷彿吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那麼精神。
只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。一眼望去，就像一塊花地毯。
菊花有很高的藥用價值，它的根及莖、葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱，幹菊花可以裝枕頭，做香包，製作成工藝花束……
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風裏，昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩讚美秋菊：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒風霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌豔嫵媚，沒有百合高貴優雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峯。
關於菊花的五年級作文6
我本是一朵毫不起眼的野菊花，我雖然小，不引人注目，可我毫不自卑。因爲環繞我的是青山綠水。熱時蒼天大樹爲我遮陽；渴時山泉爲我解渴；悶時小鳥爲我歌唱！所以在幸福中的我從來不知道飢寒交迫是什麼滋味。我在這片樂土上生活的無憂無慮，過得好不快活。莎啦啦，莎啦啦。一場春雨過後，整片森林都變得青翠欲滴，空氣也變得格外新鮮，猶如人間仙境。
好景不長。一天，幾個穿着奇怪的人帶着好多好多的“怪玩意”來到了森林，開始我還以爲是什麼好玩的東西，滿懷期望的等待着，可古榕樹長老卻說：“孩子，這東西厲害的很，是我們樹木的天敵，叫——斧子。”這一句話讓我的心頓時涼了半截，不過也許是古榕樹爺爺看錯了呢！抱着僥倖的心理，我耐心的等着，時間一分一秒的過去了，正在這時，大樹哥哥一聲慘叫便倒在了地上。死亡的聲音逐漸逼近，不懷好意的笑聲將這兒這份神祕的寧靜打破。就在這一刻，空氣似乎凝固了！這裏冷的使人窒息。美貌的花被一個天真爛漫的小女孩摘走；樹被一個人拖走了；小鳥被一個男孩捉住了，折磨死了！荒涼慘敗的場面讓人想不到着曾經多麼的美麗。
大雨紛紛揚揚的下了，如粉點大小的拳頭砸在我驕緄納砩希可疼了！太陽出來了，驕陽似火，照到我身上火辣辣的疼；口好渴啊，想去喝水可水卻變得混濁不清。大樹哥哥、小鳥妹妹，你們在哪啊？等待我的只有空蕩蕩的迴音。
我做了一個夢，夢見了小鳥、大樹，我們一起唱歌、跳舞，是那樣的開心，快樂。
人類呀！醒醒吧！把我們都殺了，對你們也沒有什麼好處啊！
“快——醒——醒——吧！”我用最後的力氣說完了這句話，沉沉的睡了。
關於菊花的五年級作文7
金秋，萬物都染成了金黃，別的花朵都經不起寒冷的打擊，謝了，唯有那金燦燦的野迎着寒冷開放。到處都是醉人的菊花香啊！今天是教師節。
清晨，白茫茫的霧中出現了一個身影，一爲小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊，邁着輕盈的步伐朝學校走去。她手中那束野菊散發出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的陽光的照耀下閃閃發光，像一張張燦爛的笑臉，好像在說：“我要讓老師感到驚喜！”
小姑娘頭戴蝴蝶結，身穿校服戴上紅領巾，臉上露出淺淺的笑容，捧着那束金燦燦的野菊想：老師說過，野菊雖然沒有牡丹名貴，白蘭花優雅，但它能在寒冷的冬天開放，多麼富有生機！所以，老師一定會喜歡我摘的野菊花的。小姑娘一想到老師發現野菊後那驚喜的表情，高興地跑了起來，真恨不得一下子飛到學校去。
時間還很早，小姑娘走進靜悄悄的學校，直衝老師辦公室。她發現辦公室裏燈還亮着，悄悄走近窗戶看，她被眼前的景象感動了，熱淚盈眶：她敬愛的老師還在備課呢！“老師一定又熬夜了！”
小姑娘輕聲說。這時，老師站起來，取下眼鏡並揉揉眼睛看看錶：“哎呀，時間不早了，快去吃飯，不然趕不上上課了！”說完將眼鏡放在忘記合上的教案上，將鋼筆放在筆筒裏就急匆匆地走了。
小姑娘好感動，輕輕打開老師辦公室的窗戶，將上半身探進去，將她採的大束野菊放進老師筆筒，小聲說：“老師你辛苦了，今天是您的節日，我送你一束野菊，希望您喜歡！”說完便離開老師的辦公室，開開心心地朝教室走去。
老師的辦公室裏這時已經充滿了淡淡的野菊香，野菊在淡淡的香味裏笑開了臉，好像在說：“老師，你快來發現我吧！”
關於菊花的五年級作文8
去年秋天，爸爸買了一盆菊花，經過我細心的照料，到今年秋天又開花了。
這盆菊花很美麗。花朵是金黃色的，非常鮮豔，花瓣一層層重疊，像個毛茸茸的毽子。它的葉子是墨綠色的，邊沿有鋸齒，樣子好像一個小巴掌。它的花朵本來是向着陽光—也就是向窗外開的；我嫌看花時不得勁，就把花盆移動了一下，讓花朵向着屋裏開。可是沒過一個星期，它的莖卻自己轉了一個彎，花朵又朝着陽光了。後來我又實驗了幾次，結果與第一次相同。我想：人是嚮往光明的，菊花也許和人一樣，時時在追求光明吧。
菊花特別好活。有一次不小心碰掉了它一個枝，我很難過。爸爸對我說：“沒關係，你把這個枝插進盆裏，過幾個星期，它就成爲一棵菊花了。”我按着爸爸的話，把那個枝插人盆裏，澆上水過了半個月，那個枝果真活了。別人都說月季好活，我認爲菊花的生命力才強呢。從這以後，我就有意地這樣插枝，不到半年，一棵菊花就移植成五六棵了。我想：菊花能頑強地適應自然，我們人不也應該善於適應環境嗎？
我喜歡菊花，還因爲它不怕風霜，在百花幾乎全謝的深秋傲然開放。牡丹花雖因嬌豔而被稱爲“花中之王”，茉莉花雖以香濃而馳名，但它們只能在溫暖的季節開放，還沒有看到秋天的影子就凋零了。菊花雖然美不如牡丹，香不如茉莉，可它經受得住嚴霜的考驗，這一點是其它的花遠遠比不上的。因此，自古以來，不知有多少詩人寫詩讚揚過它的品格！
我喜愛菊花鮮豔的色彩，更喜愛它那永遠追求光明的精神，不怕風霜的品格，以及它那頑強的生命力。
