關於小學五年級作文6篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

在生活中，無論是工作還是學習，大家都想擁有一個乾淨舒適、空氣清新的環境吧！

我曾今看過一幅漫畫，雖然那只是一幅漫畫，卻讓我懂得了一個大道理。

這幅漫畫上有兩個可愛的小學生，他們倆一起揹着書包回家，在路邊遇到了一個垃圾箱，旁邊堆着像一座小山一樣高的垃圾，蚊蠅亂飛。看見這一堆垃圾，他們想：“這是誰呀？亂扔垃圾，污染環境。”他們的臉上露出了生氣和苦惱的表情。小男孩說：“這些垃圾已經開始腐爛了，如果我們不把它清理掉，他們就會污染環境，對人們的健康產生危害，可是——它們實在太髒了呀。”倆人猶豫了，不過，很快小女孩又笑着說：“如果我們把垃圾清理掉，會換來多少清新的空氣和多少人的健康呀！”小男孩摸着後腦勺笑了，似乎明白了什麼。

說幹就幹，他們不怕髒也不怕累，乾得很賣力，儘管他們弄得灰頭土臉，但臉上卻一直洋溢着幸福的微笑。不一會兒，他們就清理完了。幹完了這些，他們還在垃圾箱上貼了一幅標語“文明，只差一步”，提醒大家要愛護環境。一切搞定之後，他倆高興地回家了。從此，那裏的垃圾箱外都是乾淨的。

只要每人邁出一小步，社會就能邁出一大步，有時，文明，真的只差一步。

小學五年級作文 篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學們踩着上課的鈴聲，爭先恐後地涌進教室，誰叫這節是語文課呢？是千萬不能遲到的，老師那怒視的目光，咆哮般地怒吼，想想都讓人毛骨悚然。

老師走進教室之前，教室裏總是亂哄哄的，聊天的，玩遊戲的，打鬧的，叫喊得……最靠近門口的同學是望風人員，時刻關注着老師辦公室的情況，老師的身影剛剛出了辦公室的門，他就會大叫一聲：老師來了。大家都迅速跑到自己的座位上，教室頃刻間鴉雀無聲。

老師快速走上講臺，環視了一下教室，滿意得點點頭，繃緊的臉上露出一絲笑意：“今天我們學習第15課，大家先預習一下。”大家趕緊翻到15課，有模有樣地開始預習。隱俠同學大概已經提前預習了，無所事事之時，竟然掏出了老師明令禁止用的《英才教程》開始抄上面的作業。突然老師點他的名字，讓他回答問題，他茫然的站在座位上，可能連問題是什麼都沒有聽清楚吧。

一分鐘過去了，沉默；兩分鐘過去了，沉默；三分鐘過去了，還是沉默……同桌偷偷地點了一下課本，可是隱俠同學依舊低着頭，默不作聲。平時就膽小如鼠的他，現在的大腦裏，一定是一片空白吧，就算知道答案也忘到腦後了。老師的臉越來越黑，眉頭越皺越緊：“你不是都知道了嗎？快說呀，不要浪費大家的時間。”老師終於發飈了。“你們是不是都懂了，不用我教了，作業都會做了！那好，這節課你們都自己學，最後一節語文課直接做作業，做完一個放學一個！”老師衝着全班同學大發脾氣，拿起課本氣沖沖地離開了教室。教室裏鴉雀無聲，連平時最調皮的同學都沒有說話，大家都不明白，不就是沒有回答出問題嗎？爲什麼這麼一件小事老師會這樣大發雷霆，連課都不上了？

下課鈴響了，大家都沒有離開教室，仍然在趕着作業，隱俠默默地爬在座位上，把頭埋在課桌底下，不知道是後悔還是內疚，我也急急忙忙地趕着作業，擔心不能按時放學回家，心裏不停地抱怨着：哎，隱俠，你這回可把同學們害苦了！

終於等到了最後一節語文課，老師三步並作兩步地走上講臺，讓我們把作業的答案趕快對一下，錯的馬上改正。放學鈴響了，老師宣佈放學，離開了教室。同學們都鬆了一口氣，原來是虛驚一場。我和隱俠一起揹着沉沉的書包，拖着沉重的腳步，一步一步向家慢慢挪去。

小學五年級作文 篇3

在學習的路上，我經歷了許許多多的事。有的令我傷心，有的令我興奮……，我把這些事分成了酸甜苦辣。

葡萄似的酸

“媽媽，我可以玩了。”剛寫完作業的我，飛速地向電腦跑去。“等等！”媽媽在前方攔住了我，說：“你作業寫好了嗎？”我點了點頭，說：“剛寫了。”可媽媽卻說：“我讓你玩了嗎？去，給我看書去！”“我……”，我剛想解釋，媽媽接着說：“我什麼呀，馬上要單元測試了，你能拿多少分？快，去看書，好好複習，給我拿個好成績，讓我高興高興。”唉！母命難違，我只好又走回房間裏。這時，我的鼻子還有點酸酸的。

辣椒樣的辣

要期末考試了，老師佈置的作業特別多，我的作業到晚上9點還沒做完，而且還沒吃晚飯，肚子早已經餓“扁”了。我有氣無力地說：“媽媽，我想吃飯了。”這時，我媽媽走了來過，看了看我寫的作業，一下子給了我兩個“燒餅”，打在我的背上，說：“不行，你快點寫，寫完再吃。”我看着媽媽那張兇臉，我不敢再說什麼了。但是，我背上總是辣辣的。

咖啡般的苦

一天中午，我在牀上看着漫畫書《阿衰》。正當我看得津津有味的時候，媽媽的腳步聲又向我這兒靠近，我想：這下沒戲了，我剛想把書藏起來。媽媽走了過來，說：“你給我下來，去做兩張試卷！”“啊！不要哇。”我急忙說：“我昨天晚上不是做了嗎？”媽媽生氣地對我說：“你不做，你明天就別去上學。”我只好乖乖去做了。這時，我心裏只有兩個字：苦哇。

蘋果的.甜

先苦後甜，說得一點也沒有錯。嘿嘿，這次期末考試，我考得不錯，還拿了“品學兼優”的獎狀呢！媽媽看了看我的成績，說：“這回我不攔你，去玩吧！”這時，我心裏比吃了蜂蜜還要甜。

好了，由於時間問題，我們就先說到這兒吧，我們下次再會。

小學五年級作文 篇4

“滴答，滴答……”。春雨歡快活潑地跳躍着，奔跑着，如一條剪不斷的線，聽，它正在奏響着“春之聲”，似一架自然的琴。

我們要去春遊了我們春遊去的是火車北站，離我們有7。8里路吧，再去之前老師就說了，是要磨練我們的意志，想去就去，不強迫我們。

“叮叮”，第二天到了，媽媽先帶我把早飯一吃，就到學校去了。因爲老師叫我們別帶書，所以教室裏沒人晨讀，一片喧鬧。玩123極的玩極，說話的說話。不知誰不了一聲老師來了，教室裏一下子就安靜了。老師來了，吃完早飯，我們都在聊着該怎麼分組。時間一分一秒的過去了，我們都很無聊，就都吵着：怎麼還不去春遊啊！？過了一會，老師來了，宣佈在操場集合，準備春遊，大家立刻把東西收好，Go！

一路上，大家有說有笑，還不時唱着校歌，我們是步行過去的，先走到烈士陵園，繞道建設路，大家就開始沒勁了，“加油啊，馬上就到了，大家加油啊！”前面傳來了張老師的聲音，大家聽到了這聲音，知道勝利就在眼前，就鉚足了勁往前衝，到了一塊蘋果地，我們聽到張老師說現在這兒休息一下吧，我們就拿出了各自準備的零食，開吃了！你把我的給我嘗一下，我把我的給你吃點，能量滿了後，大家齊心協力，走到了火車北站，任務完成，大家，吃中飯吧！大家將自己的零食都倒了出來，一起分享，雞腿呀，薯片啊，啥都有，因爲走得累，所以吃得多，吃得都吃不下了，大家玩了一會，開始合影了，專業攝影師爲我們照相，因爲我們很開心，所以我們笑得比陽關更燦爛。拍完照，要回學校了，公交車只有兩輛，輪迴開，每次來了一輛，有個班就瘋的似的衝了上去，因爲在人很多，所以很擁擠，我上了車，好不容易搶到了一個座位，卻變成了“人肉墊”。杯具ing。

這次春遊真令我記憶猶新啊，特別是那輛擁擠的公交車。

小學五年級作文 篇5

星期一早晨的晨會課上，廣播裏傳來今天下午舉行拔河比賽的消息。每班選十名男生和十名女生參加比賽，同學們聽了都興奮不已。

下午第二節課時，五年級同學紛紛朝假山南面走去，個個精神抖擻地等待着比賽開始。體育老師宣佈比賽規則；‘繩子中間綁着一塊銅色的牌子，如果哪邊把牌子拉到自己這邊，就算贏。’同學們有的摩拳擦掌，有的捲起袖子，有的脫下衣服……

都有必勝的信心。老師哨子一吹‘嘟’的一聲，同學們都使出了吃奶的力氣死死抓緊繩子，誰也不讓誰。牌子一會兒向東，一會兒向西，難分勝負。呀！不好，我們班的餘海傑摔了一跤，場外的拉拉隊一個勁喊着；‘加油！加油！挺住啊！

五[10]班的隊員趁熱打鐵，把繩子拉了過去，贏了一局。第二局我們交換了位置，我靈機一動，想出了一個辦法對付他們。於是，我講起了笑話，五[10]班的同學果不其然地笑起來，我們費了九牛二虎之力把繩子拉過來一點點，可惜他們力大如牛，最終我們還是敗了，同學們個個垂頭喪氣地走回教室。

雖然我們班沒有得到第一名，但同學們都覺得這次活動很有趣，大家紛紛表態今後要好好鍛鍊身體，下次爭取拿第一。

小學五年級作文 篇6

一天小明、小亮、小美一起去水站旁邊的草地上玩，玩的可開心了，又來了一位老婆婆來打水，老婆婆打完水後沒關好水龍頭就走了，水滴滴答答的流着，小亮和小美都趕快跑到到離水龍頭遠的地方，生怕別人說是自己沒關好，只有小明跑上去用力關好水龍頭，第二天小亮把這件事告訴了老師，老師對小朋友說：善待地球就是善待自己，珍惜自然資源從我們自己做起。