關於小學五年級作文彙編七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。那麼快就到了20xx年。我已不是那個調皮的小女孩了。現在的我是一名優秀的數學老師。今天，我收到了一個特殊邀請函。這是一個同學會，在一間ktv舉行。我心潮澎湃。20年後同學們會是什麼樣子呢？

我開着法拉利來到了聚會現場。哦！這不是鼎鼎大名的外交官淇嗎？20年了，她越長越漂亮了。我走過去拍了拍她的肩膀，她見是我，便微笑着說：“晶好久不見，是不是還在上博士後呀！”我不好意思的說：“別逗了，我現在只是一名數學老師。”“啪！”我轉頭一看，見到了一位美麗的小姐。“請問您是？”“你連我都不記得啦！”“我是楠呀！”我不敢相信，便開始打量這位小姐。真沒有想到，她的變化還真大。望過去，老同學一個個三五成羣，有的在那裏談天說地；有的緊緊抱在一起，有的在那裏玩遊戲。一下子，又回到了20年前。我走到著名科學家雅旁邊。20年了，她越來越漂亮了越來越厲害了。你看，還有著名音樂家琳；美麗歌星樺；了不起的植物飼養家瑜，已發表15篇長篇小說的作家琦，模特鎧，建築師敬……

含着熱淚，帶着微笑，我深情的拿起麥克風：“再過20年，我們再相會，那時的山，那時的水，那時的祖國一定更美！但願那時，我們再相會！那時的你，那時的我，那時的我們再相會！……”

小學五年級作文 篇2

總是盼望冬天，盼望哪一個冬日下起大雪，把世界點綴得銀裝素裹。可每天早晨看到的依然是青磚紅瓦，心裏不免有些失落。

驚喜總是在不經意間來的。正月初一早晨，我像往常一樣拉開窗簾，頓時驚呆了：樹上，屋頂上，草地上，到處都是雪，雪好像一個古靈精怪的小精靈，一揮手，整個世界都變成了白茫茫的一片。昨天正當我們興致勃勃地看着春節晚會時，殊不知雪已經悄然而至，碎花般的雪紛紛揚揚地落到了大地上。

我禁不住跑下樓分享雪的快樂。霎時間，我又被美麗的雪景陶醉了：大樹上，白的雪，綠的葉，相互映襯，顯得那麼寧靜、安逸；草地上，猶如鋪上了一層白毯，是那麼平坦、柔軟，讓人都不忍心踏上去；小路上，一對腳印延伸向遠方，一定是孩子們玩耍留下的痕跡吧；還有一隻鳥雀，扇掉了翅膀上的雪，飛向了遠方雪洋溢在世界的每一個角落，是多麼的純潔啊，是多麼的美好啊！

雪還在下。那點點雪花落在我的頭髮上，落在我的肩膀上，落在我的手指上，又倏地不見了。我想捉住他們，可手掌一合，再張開，卻又只剩下一點小水珠了。

獨自一人走在雪中的味道是很舒暢的。你可以隨心所欲地搖搖樹枝上的雪，讓一片雪在你的掌心慢慢融化；你可以傾聽雪的聲音，聽聽它在向你訴說着什麼。在雪中，你會忘記世界，甚至忘記自己。

能壓倒大樹的是什麼？只有雪。如此微小的雪花竟有如此巨大的力量，這是爲什麼？雪花積少成多，一片一片又一片，終於使百年大樹轟然倒下。

撿起一片雪花，去傾聽，傾聽它的語言，會讓你受益匪淺。 陳雅敏

小學五年級作文 篇3

在成長的過程中，我經歷了許多事。其中大多都已淡忘，而有一件事卻深深地印在我的腦海裏，因爲這件事給了我一個啓示：世上無難事，只怕有心人。

那是一個星期天中午，媽媽有事不在家，讓我自己做飯，我不假思索地答應了。飯我不費吹灰之力就做好了。可是菜該做什麼呢？我冥思苦想起來，我最後決定煎荷包蛋，因爲煎荷包蛋最簡單了。可是該怎麼做呢？於是我就上網搜索一番。終於弄懂了大概：先下調料油、鹽，再下雞蛋，最後翻炒一番就大功告成了。於是，我便開始做了起來。我先把自己打扮成廚師樣，再把鍋清洗乾淨，然後按照指示放下了適量的油、鹽。我看見它們在鍋裏很溫馴，可是開得很慢。我便想讓它們快點開，於是就翻炒了幾下，這下可捅了馬蜂窩。油四處濺起，濺得我的手臂都紅了。這下我可慌了神，便連忙把蛋打碎，然後扔進鍋裏，這下油可不濺了。於是我趁熱打鐵，趕緊翻炒幾下，然後就把蓋子放上去，等蛋熟了。最後，我打開蓋子一看，呀，全焦了！

我想要放棄了，可是這時我突然想起了媽媽經常對我說的一句話：世上無難事，只怕有心人。於是我就上網搜查原因。經過一番搜查，我發現原來是火太大了。於是我決定，再做一次荷包蛋。

我按着剛纔的步驟小心翼翼地進行着，當然，這次我把火調小一點。這次的荷包蛋煎的色、香、味俱全。

通過這件事，我不但學會了煎荷包蛋，還得到了啓示：世上無難事，只怕有心人。

小學五年級作文 篇4

我5歲時，爸爸帶了媽媽和弟弟、妹妹到外地工作，把哥哥和我留在爺爺、奶奶身邊。我們4人住在杭州西湖邊學士路星遠裏一幢樓房裏，我就近進了天長小學幼稚園(當時不叫幼兒園)。幼稚園的孩子只學習唱歌、舞蹈、圖畫和剪貼。但我生來遲鈍笨拙，幾乎樣樣都比不上別的孩子。除了兩人摟住摔跤，我似乎還有點力氣和機靈。但這是老師所不許的。我不喜歡到幼稚園去。

一天，從故鄉來了一位安生叔公(叔祖父)，他是我爺爺的堂弟，是位細長的高個兒，約摸有50歲上下。因爲他是來作客的，每天出去逛馬路。有天，他竟找到了鼎鼎大名的“大世界”(遊樂場)。那時“大世界”裏的京劇班子正在上演“連臺本戲”《西遊記》裏的《孫悟空大鬧天宮》中的一本。於是這位叔公徵得了祖母的同意，帶我一起去看。

我個子矮小，坐在樓梯般的座位上，只聽得鑼鼓敲得熱鬧，卻看不見演員的表演。即使站起來踞起腳，也只見演員的上半個身子，踮一會兒，就覺得腳趾又痛又麻，還累得渾身冒汗。

沒辦法，我只好央求安生叔公一起回家去。安生叔公正看得興頭十足，就拉我走出一排排座位，叫我分開兩腿，騎在他的肩上，靠着劇場“太平門”的邊框，兩人繼續看了下去，直到散場。

那時我早已瞌懵懂、睡眼惺忪了。

安生叔公一邊叮囑我別睡得太熟，一邊用雙手緊緊抓住我的兩腿，一直把我帶回家裏，再把我安放到牀上去。

第二天晚飯後，安生叔公不怕勞累又帶我去了。一直到我6歲進了天長小學讀一年級，奶奶纔不讓我再跟安生叔公到“大世界”去看“連臺本戲”。奶奶說：“你已經是一年級學生了，該認真用心讀書了。安生叔公也老了，快背不動你了。他家裏的人都在盼他早點回去呢！”

安生叔公臨走時，奶奶遞給他一個紅紙包，對他說：“別的禮品就不送你了，這裏有點錢，你回鄉去做點小本生意吧。”我聽了也連忙把自己在過年時奶奶給的兩個銀元壓歲錢塞進了他的手裏。

安生叔公流着眼淚，一步一步向火車站方向緩緩走去。遠了，更遠了……只給我留下一個模糊的傴僂的背影，直到現在都還在我眼簾裏隱約顯現。

小學五年級作文 篇5

一顆助人之心靈是溫熱的，一個健全的社會，滿溢的是動人的溫馨，散佈在每一個角落，爲生活其中的人們，帶來霍霍燃燒的希望與光明。

還記得那一年的地震災害嗎?暴雨襲擊，狂風怒吼，一時間山河變色，滿目瘡痍，許多災民流離失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛的親人，如此強烈的打擊，怎教人承受?“社會”在這個時候啓動了。

社會每一份子是它的能量來源，大家有錢出錢、有力出力，每個人微薄的'力量匯聚成社會的大溫暖，乘載着厚實濃烈的愛與熱情，送至每一位災民受創的心中!“患難見真情”!社會裏的每一份子都是生命共同體，唯有同舟共濟、互相扶持，才能讓社會的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每個人的心頭!

走在街頭，如果稍做留意，便會發現許多人與人間溫馨的小風景，卻足以打動人們易感的心!一個氣溫低迷的午後，寒風颼颼，人人無不緊裹着厚重的大衣，手也深深插進口袋，只怕刺骨的寒風要趁隙鑽進袖裏!這時，我瞧見一個怯生生的身影，縮着身子在人羣間發傳單，是口袋太暖和了嗎?竟沒半個人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見是空洞的無助與徬徨。

突然一陣帶勁的冷風，那人一失神，傳單掙脫了他凍的發紫的手，飛舞着，飛舞在人來人往卻漠然的街上。那雙微微帶着稚氣的眼眶努力隱忍着驚慌的淚。“我幫你撿!”說話的是一位路人，字字鏗鏘，其它人不聽見也難，只見他一彎腰，一張傳單，小心翼翼放進揹包，第二張、第三張，卻直接分送給圍觀的路人，這次沒人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，這次他的淚終於流下了──是振奮且感激的熱淚!

誰能感嘆社會冰冷呢?讓它散發溫暖動人的光亮，是我們共同的責任!燃燒吧!人心中的大愛!

小學五年級作文 篇6

外面是一望無際碧綠的麥田，我習慣地向窗外望了望，還是沒有郵遞員的身影，還是沒有聽到：“請問，這是劉江龍的家嗎？”嘆了口氣，我打開電腦，又看到她的博文，將我帶進另一個世界，去品味她的心態，去感受這個世界，那字裏行間，透着一種真誠，透着一種希望，我真心的羨慕她，羨慕她的博文是那麼的流暢，如同行雲流水，吸引力很強，像一塊磁鐵，吸引任何人的眼球。

很欣賞她的才華，看起來是那麼富有詩意，像一杯水一樣，淡淡的，沖淡你的情緒，體現的，是少年兒童應有的氣質，體現了新一代的魅力。這位小姐姐，讓我捉摸不透：她到底是用什麼材料做的？透出一個字：酷！

在任何一個場合，她都能表現出聰穎、活潑、幽默，都非常自然，每一篇博文，好像明珠，閃爍着耀眼的光芒，她的人氣，她的水平，她的才華，任何一樣，我都比不上她，可以說是十全十美了，看來，我和她應該互相學習，取長補短，共同進步，纔是成功的真諦。

前些天，我們互相寫信問候，我的信寄出了，希望能早點收到她的信啊，希望她的才華能表現在這封信裏。

陽光透過紗窗，照射在那盆吊蘭上，映出斑斑點點的金色。

希望收到她的信，祝福她一聲。對了，她，是柳暗花明。

小學五年級作文 篇7

老師望着那段話久久沉思，看着看着眉頭皺了起來，她在想：陽光真的很活潑嗎？我一定要去看個究竟。

第二天，做老師的她起了個大早，準備去海邊看日出。來到海邊，老師看到海面上有像精靈般的水花在海面上翩翩起舞，鳥兒們嘰嘰喳喳，像是在說：“太陽快出來，太陽快出來！”老師注視着海平面，突然，太陽微微露出一點，但是又像一個害羞的小姑娘一樣閃了回去，老師目不轉睛的望着，那太陽又露出一點，再露出一點……像個頑皮的孩子在水面上跳躍，她看的醉了。突然，她心裏閃過一句話：陽光真的很活潑。

老師來到班裏，把那張名爲《陽光很活潑》的畫貼在了展覽欄上，走上講臺，說：“冰融化後是什麼？”一個同學站起來回答：“水！”老師說：“是春天，對嗎？”有一部分同學說對，有一部分同學說不對。有一個同學站起來說：“小溪裏的冰因爲春天的到來才融化。”但馬上有一個同學站起來反駁道：“冰箱裏的冰融化了，春天也沒有到來呀。”老師的臉上露出一點點笑容來，說：“同學們，你們說的都對。”

“但是我們要學會尊重別人的獨特感受。”話音剛落，就有一片熱烈的掌聲響了起來。