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【熱門】風景五年級作文彙編7篇

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在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的風景五年級作文7篇,歡迎大家分享。

【熱門】風景五年級作文彙編7篇

風景五年級作文 篇1

我眼中最美的風景,不是那水瀑、奇鬆,而是我們小區裏的一棵樹。它是一顆普普通通的樹,既沒有青松那麼挺拔,也沒有柳樹那樣秀美。

春天的溫暖、夏天的火熱抑或秋天的涼爽、冬天的寒冷,它都風彩依然,它是我心中的一顆“四季樹”!很多樹木一到冬天樹葉落盡,給人衰敗的感覺,但它仍然青翠偉岸,它又是我心中的“長命樹”!它不但外觀優美,而且還有很多作用。它能點綴小區的環境,又能淨化我們的空氣,還能藥用……它又是我心中的“萬能樹”!

說起這棵樹,在我兒時有許多有趣的事情呢!有一年夏天,我和小夥伴們一起玩耍,我們在樹蔭下乘涼,看着那茂密的葉子,聞着淡淡的香味,我不禁想惡搞小夥伴們,我把樹幹不停地搖晃,小夥伴們全身都灑下了綠色的葉子,大家看着對方的樣子,一下子哈哈大笑,最後玩着玩着就累了,我們竟在這顆樹下睡着了,連回家都忘了。

轉眼間,小樹也長成了大樹,它又來到了寒冷的冬天。在大雪紛飛冬天,它終於“脫”了那碧綠的夏裝,“穿”上了雪白的冬裝。一陣北風吹過,樹上積的白雪像頑皮的小孩子似的,一下字跳到了地上。我們來到樹下打雪仗,玩得可開心了!

這棵樹擁有不平凡的神采,給我們以美的享受,它還承載了我兒時美好的回憶!後來媽媽告訴我它是香樟樹,它是我心中最美的風景!

風景五年級作文 篇2

餘秋雨曾這樣評價崑曲的:“它是一種美麗的輝煌,是一種讓人懷念的過去,讓人爲之充實和自豪。”崑曲是美的,像《牡丹亭》中杜麗娘顧盼的雙眸,美得令人眩目,令人激動,令人深思。

一縷水鄉的溫潤細軟醉了多少舊夢,伴着悠長的笛音和綿軟的“水磨調”,渲染了一隻“未成曲調先有情”的唱曲,模糊了精緻,淡漠了悽美。那夜,倚在深藍色柔軟坐墊上的我,望着舞臺上《遊園·驚夢》的夢梅與麗娘,朱脣輕啓,鶯聲如啼,“則爲你如花美眷,似水流年”,心中翩然生出一股情思。那般華美的唱詞,那般平整的韻腳,那般瑰麗的故事,輕巧地揭示出人間的悲喜辛酸,教我於歌聲中定心神,且看人生。舞臺上,麗娘一個轉身,眼波低順,衣袂翩飛間,我驚異於這歌聲竟可化作槳影船燈,皓月當空的小鎮美景將我的一顆心吸引。原來,聆聽崑曲,就如同欣賞那美麗的風景。

君可見《牡丹亭》裏杜麗娘與柳夢梅的前世今生?君可見《長生殿》裏楊貴妃與唐明皇的曠世奇戀?君可見《桃

花扇》裏李香君與侯方域的淚雨歡顏?無數折悠長的故事,無數個悽婉的結局,眼前卻從未蒙上那亦真亦幻的水汽。人生苦短,當我們迎來人生之秋,像枯葉般打着旋兒飄落,唯有愛與生命在我們的墓地上永恆。那是一種中國式的希望,沒有驚心動魄,沒有你死我活,只有細水長流的幸福。是的,他們都曾幸福過,何苦用淚水來哀悼?香君玉笛聲起,猶如仙霓佳音時,我真切地感受到:原來,探尋崑曲的深厚底蘊,就如同探尋美麗的風景。

飄動的裙裾,飛揚的水袖,令人如癡如醉。那飽經滄桑的中華古韻,則像從遠古傳出的陣陣呢喃,發人深思。六百年前,湯顯祖的一曲《牡丹亭》喚醒了來自仙界的佳音;五百年前,一折《桃花扇》延續了這悠遠的夢;五十年前,一紙《十五貫》鳳凰涅槃,重換了這熠熠生機。問世間,還有哪一番曲調值得這般傳唱?嗓兒亮起,在空中患者呢喃的曲線鑽入耳中,恍然覺得,世間還有哪般風景值得這樣珍藏?原來,追溯崑曲的歷史,就如同把這最美的風景珍藏在心底。 “但使相思莫相負,牡丹亭上三生夢。”它的雅韻永遠迴響在江南煙雨朦朧之中。不論過去,現在,亦或是將來,你都是我心中最美的風景,值得我一生珍藏!

風景五年級作文 篇3

每一次去蛋糕店,總習慣拿了蛋糕就走,從來沒有留意過蛋糕的樣子。可是這次去“萬達”,意外地看到了一家蛋糕店,進去仔細看了看這些特別的蛋糕,有房子的,有芭比娃娃的、還有中國結的……其中我最喜歡的是房子的,蛋糕做的房子上有粉紅色、白色,房子上面做了一個漂亮的蝴蝶結,下面的窗戶非常特別,是愛心形的,門是一個大大的中國結。看着這些特別的蛋糕,我的口水不禁“直流三千尺”,媽媽看見我這個“小饞貓”又犯饞了,於是就買了一塊兒嚐鮮,我幾口就吃完了,味道真是不錯。

走在大街上,看着兩旁的商店都換上了漂亮的新裝,忽然有一家店吸引了我的眼球,那家店養了一隻假鳥,只要有人來,鳥就說:“恭喜發財,紅包拿來!”逗得大家哈哈大笑。店內有紅紅的中國結,還貼了倒掛的“福”字,我感受到了濃濃的年味兒。

“看!”那邊小狗是一隻貴賓狗,穿着一件蜘蛛俠的衣服,可愛極了!有的人還特意舉起相機爲小狗拍照,小狗看見有人在拍照,就跟個大明星似的走到鏡頭旁邊擺了一個造型,弄得大家哈哈大笑。

只要我們用善於發現美的眼睛去觀察生活,我們心中風景將會越來越美。

你有一雙會發現美的眼睛,就能找到心中美麗的風景!

風景五年級作文 篇4

今天我早早的起了牀,吃完飯後就趴在陽臺上,觀賞陽臺遠處的風景.

我向遠處望去,遠處的山就象一起一浮的波浪,突高突低,山腰間披着薄薄地霧,就像小姑娘穿着潔白的紗裙美麗極了!再看看天上一朵朵飄動的白雲,有的像小猴,有的像小狗,有的像小貓,還有的像小松鼠......啊!真是千姿百態呀.....不一會兒,太陽出來了,陽光衝破雲霄,照在我家的陽臺上,暖洋洋的,舒服極了。

早晨的風景多麼美麗呀!

風景五年級作文 篇5

校園生活,風光獨特,豐富多彩。

六年級學生的學習生活是緊張的,但也不乏樂趣,其樂融融。一旦老師佈置的作業多了,下了課,同學們仍埋頭在作業堆裏,甚至老師趕他們出去玩時,有些同學“我自巋然不動”。如果老師佈置的作業少時,不用說,下課鈴一響,同學們蜂擁似的涌出教室自由活動。這時,操場上人聲鼎沸,熱鬧非凡。同學們像小鳥似的嘰嘰喳喳,活蹦亂跳。有的踢毽子;有的跳橡皮筋;有的跳繩;還有的在單槓上引體向上------

這是一個女孩,是個“假小子”,下課了便叫上她的“哥們”來到操場捉蟋蟀。其實捉蟋蟀並不是件容易的事,必須耳朵、眼睛、手都配合起來。來到操場上她就聽着哪裏有蟋蟀的叫聲。“蛐蛐蛐------”腳邊的.一叢密草中傳出一陣蟋蟀的叫聲。“這兒有一隻,快,快過來!”她立即喚來了同伴做幫手,輕輕地翻開草叢,只見裏頭有一塊磚,叫聲正是從磚底下傳出來的。她兩手擋在磚邊,怕蟋蟀溜走。同伴輕手輕腳地用兩個手指捏住磚的兩邊,緩緩地捉起來。這時叫聲停了。低頭一看,磚下並沒有蟋蟀,只有一條蚯蚓在蠕動。同伴急忙放下手中的磚。“蛐蛐蛐------”蟋蟀又叫了。沒錯,這聲音正是從磚底傳出的。她正琢磨着,同伴又翻開了磚,原來蟋蟀卡在了磚面上。她正想去抓,“叮鈴鈴------”一陣鈴聲中止了她的動作。不知不覺,十分鐘已經過去了,他們連忙跑回了教室。

太陽升到了頭頂上,這正是午休時間。一羣調皮的男孩叫上好友,在校園嬉戲。他們早已商量好的遊戲——捉迷藏。有幾個同學自告奮勇,把紅領巾蒙在了眼睛上,另外一些同學非常緊張,東躲西藏總生怕被捉到。可那些蒙着眼的同學專門在角落裏找人,就這樣,越是躲,便越是容易被捉到。

除了捉迷藏,同學們也非常喜歡打排球,通常男女分爲一隊。男生一開始總是很驕傲,瞧不起女生。而女生們看出了他們的弱點,一開始就很認真,結果常常是女隊取勝,男隊敗北。男生不服氣,吵着下次還要再比拼。這樣越打越有勁,只要一有空,他們就往排球場上跑。

還有一些同學不愛玩耍,就去圖書館借書看,堅信“書非借不能讀也”,“讀書破萬卷,下筆如有神”。或者幾個同學聚在一起談天說地:“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心”,談學習,談人生,談形勢,談未來。他們豪情奔放,充滿希望。

頭頂上的太陽漸漸移到西方。“放學了!”幾個家住得挺遠的同學背上書包,歡呼着向車棚走去,但也有些體育愛好者還留在學校打乒乓、下象棋,直到天黑才提着書包走出校門。

太陽落山了,“明月鬆間照,清泉石上流”,校園中恢復了寧靜。花苞裹得緊緊的,待到明天,它又將綻放。蟋蟀們又無憂無慮地吟唱起來。一陣風吹過,樹葉搖晃着,鳥兒驚醒了,嘰嘰喳喳像同學們的歡笑聲。好一派周而復始的大自然的無限風光。

校園啊,一道獨特的風景線!

風景五年級作文 篇6

現在,我們小區裏又多了一道風景線,這道風景線啓示我很多,是我學會了一些珍貴的品質。

以前,我每次出門的時候,經常會看到一位中年婦女,手中拿着把鐵鍬,穿着一身制服,帶了一個口罩,騎着一個垃圾車在那個垃圾點收我們扔的垃圾,因爲樓比較多,每個樓房前都有一個扔垃圾的地方,所以,她每天都要拉着垃圾車一個點一個點的挨着收,每次都累得她滿頭大汗的,偶爾一次,我從她身旁走過我不經心的朝她瞥了一眼,他雖然戴着口罩,但我還是感覺到了她那飽經風霜的臉,我的心猛一怔。想:他都這麼老了,還在騎着個垃圾車爲人們服務,我這纔看是尊敬她,其實,我們小區的人都很尊敬她。她可以算是我們小區的一道亮麗的風景線了。

現在,我們小區的人們都開始用實際行動來減輕她的負擔,人們每次出門都要從大門或小門走,順便呢,就把垃圾捎到大門或小門的那個垃圾點,她只要每次從小門進,把小門的那個垃圾點清理完,就可以直接到大門收大門那個垃圾點的垃圾,收完就可以輕輕鬆鬆的走人了現在,我們小區的人們都不約而同這樣做,那個收垃圾的阿姨總是樂呵呵的滿臉笑容,非常的樂觀

這是我聯想到,我們每個人都應該有一份責任感。而且,我們非常應該尊重那些默默的爲社會做出貢獻和爲人民服務的勞動人民,他們很不容易!這些人是我感受到一種社會的責任感,奧運會馬上就要來了,我們中華民族表現的時候到了,我們要團結,我們要讓外國人看看我們的民族精神要讓他們知道,我們是一個歷史悠久的文明古國

那位收垃圾的中年婦女,她那憔悴而又樂觀的面孔和她收垃圾的情景,成了我們小區的一道亮麗的風景線!

風景五年級作文 篇7

坐在車廂內,我望着窗外的霓虹燈、掛滿彩燈的高樓,感覺到一陣倦意涌上心頭。

是我厭倦了這座城市嗎?喧鬧、煩雜……

車,停了下來。

我呆呆地望着兩個司機爲了超車問題打得頭破血流。

而乘客們責罵着,不安地在車內走動着。想下去,卻捨不得那一兩元的車票錢白白浪費。

耳機裏仍然唱着,我沉默了。

“只剩下鋼琴陪我站在這裏……”

……

乘車去往一個無名的小山村。

走在充滿稻香的田野上,心情突然變得好愉快。

突然聞到一陣清香,轉頭,黃澄澄的橘子掛滿枝頭。

走上前,一位老大爺坐在樹下曬太陽。

我鼓起勇氣上前問:“我能吃一個嗎?”我指着樹下的那簍橘子問大爺。

大爺笑眯眯地答:“可以啊!你自己隨便挑吧!”

好親切,好溫暖……

再往前,幾位老奶奶坐在門口,說着這家兒子,那家孫子。

幾個流着鼻涕的小孩子坐在地上玩着沙子。

大嬸們在往樹枝上晾曬着衣服。

那麼安靜,那麼祥和,那麼平靜……

沒有世俗的喧譁,沒有多餘的吵鬧。

一幅寧靜、和諧的畫面映進了我的腦海裏。

它是最美的風景,它永遠不會被時間帶走。