我的發現五年級作文通用15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的發現五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發現五年級作文1
在生活中，人們往往會在不經意間發現一些事情，我也不例外。
星期天早上，我遲遲不肯起牀，我縮在被子裏瑟瑟發抖。因爲太冷，我又不想起牀，就用膝蓋在牀單上摩擦了起來。
怎麼回事？
膝蓋擦過的地方居然擦出了亮光，有一點像白色的小刺蝟。我試着再摩擦了幾下，仍然有白色亮光。我急忙一把掀開被子，又摩擦了幾下，卻沒有出現亮光。
這又是怎麼回事呢？
我趕緊從牀上起來，睡意全無。起牀後我剛吃完早飯，便拿起媽媽的手機，打開瀏覽器，熟練地輸入自己的問題，點進主頁看了起來。
查過資料後，我知道了那叫靜電。原本我以爲靜止不動的電就叫靜電，後來覺得不是，所以我又查了一次。靜電是指電荷聚集在某個物體上或表面上。一般人體產生靜電要具備三個條件：一是空氣乾燥，二是不導電的化纖衣物，三是體質較弱者。過多的靜電在人體內堆積不釋放，會引起腦神經細胞膜電流傳導異常。在冬季，約三分之一的心血管疾病與靜電有關。所以靜電會損壞人的身體健康，需要引起重視。
明白了靜電的原理後，我恍然大悟：原來靜電不是靜止不動的電啊！想想當時的想法，既荒唐又可笑，所以我忍不住哈哈大笑了起來。呵呵！
我的發現五年級作文2
我的發現源於這樣一則童話：一隻小貓在花壇旁邊肆意破壞着開地正旺的花朵，一隻小蝸牛看到了說：“快停下，不然明天我告訴你的主人！”，不貓想：它一隻蝸牛不會說話，不會寫字，怎麼告訴主人？管它呢！小貓輕蔑地說：“走開！帶房子的傢伙！”說完就去破壞那邊的花朵了。結果第二天，牆上真的有“小貓破壞花朵”幾個字。小貓嚇壞了，乞求小蝸牛把字擦掉並向它保證以後再也不破壞花朵了。小蝸牛笑着說：“其實那只是我爬行時留下的一條線，一會兒就會消失的”。
蝸牛爬過會留下一條線？真的嗎？終於，我在好奇心的驅逐下捉了一隻蝸牛，把它放在一片綠葉上，看它爬過是否真的會留下一條線？蝸牛開始爬了，它爬過的地方，在陽光的照耀下，真的顯出一條亮晶晶的線。這個發現使我高興萬分，激動的心情難以形容，要知道那時我才八歲呀！我小心翼翼的捧着自己的“研究成果”給爸爸看，爸爸說：“你雖然發現了，但你知道蝸牛爬過的地方爲什麼會留下一條線嗎？”我搖了搖頭，爸爸語重心長的教育我：“光發現是不夠的，你還要努力學習，用自己的知識解開這個謎！”
我想：是呀！光發現可行，還要知道這是爲什麼，我一定要努力學習科學知識，用自己的力量解開這個謎！
我的發現五年級作文3
星期六的早上，我和媽媽去買菜。在一個小巷裏，遇到一個騎着三輪車賣花的老爺爺。他小小的三輪車上擺滿了各種各樣的植物：有大紅色的月季花、有似一片小竹林的文竹、還有肉嘟嘟的多肉植物以及一些我從沒見過的植物……。那麼多的植物擺放在小車斗上，簡直就是一個小小的移動花園。其中，有一盆三角梅最引人注目，一團團紫紅色的小火焰燃燒在枝頭。媽媽立馬被這盆美麗的三角梅深深地吸引住了，立即同老闆詢問價格，在討價還價後終於買下了它。
老爺爺看見了我，笑眯眯的對我說：“來，小朋友，送你一盆小植物。”他從三輪車上拿來一盆小的不能再小的植物。“給，這是含羞草。”我高興地收下了它，把它放在陽臺上養着。
我仔細地觀察這株小草：含羞草葉子很小，像翠綠的羽毛，一根根羽毛插成了一把把袖珍般翠綠色的小扇子。
我經常給它澆水，一澆葉子就會收起來。這是爲什麼呢？原來含羞草裏有一種細胞，它只要一受刺激，比如颳風、下雨等都會使葉子收起來，就產生了這種“害羞”的現象。
我的發現五年級作文4
昨日，媽媽帶回一隻小貓，它全身長着雪白的毛，黑乎乎的大眼睛，還有一對很長且難看的鬍鬚。這天我看到爸爸在剃鬍子，心裏想：“小貓也該剃鬍子了吧！”下午回家了，我便用大剪刀“咔嚓”一聲剪掉了小貓的鬍子，我便去寫作業了。晚上，夜深人靜，突然，廚房傳來“轟”的一聲巨響，爸爸趕緊跑進廚房，而我卻沒聽見。爸爸把我叫醒了，但就是我還就是迷迷糊糊的，爸爸問我：“小貓的鬍子就是不就是你剪得？”我說：“就是啊！”爸爸嚴厲的說：“小貓撞牆都就是你害的。”
我說：“小貓撞牆關我什麼事，我只就是幫小貓剪鬍子而已。”爸爸說：“小貓的鬍子就就是一把尺，就是用來量老鼠洞的，比鬍子高就表示能夠進去，比鬍子矮就表示不能夠進去，如果沒有鬍子，貓就會不顧一切衝進去，從而盜賊小貓發生危險。”從這件事中，我體會到：“貓的鬍鬚的重要性，以後我再也不亂剪貓的鬍鬚了。”
我的發現五年級作文5
日常生活中有許多奇妙又有趣的現象，只要你留心觀察，就能發現許多奧祕.
就說這個暑假的星期四，天空被烏雲籠罩着，陰沉沉的，應該是快要下雨了吧，我連忙往家裏跑去。剛走沒多遠，我竟然看到了一支螞蟻軍隊正匆匆忙忙地搬運着糧食和築巢的東西，它們正在向前面不遠的巢穴進發，這是螞蟻在搬家呀!螞蟻爲什麼要這麼着急地在下雨天搬家呢？我苦惱地想着，卻怎麼也找不出一個合理的答案。眼看着要下雨了，我急忙衝進家裏。
到了家中，我還是在思索着這個問題，想了半天也沒想出來，我只好去翻閱《十萬個爲什麼》、《動物世界》等有關書籍，但其中都沒有設計到這個問題，我納悶極了，悶悶不樂地，媽媽見狀，就問我：”祺祺，怎麼啦，一副愁眉苦臉的樣子？“我就把事情一五一十地都告訴了媽媽，媽媽摸了摸我的頭，笑着說：”這是因爲螞蟻擔心這場大雨會淹沒它們的家，所以它們就把自己的家從低處搬到高處去，這樣他們就能安心的'住了。”哦，原來是這樣啊！我知道答案之後，心裏就舒服極了，心情也開朗起來！
世界上還有許多神奇的現象等着我們去探索，我們一定要細心觀察，仔細研究哦！
我的發現五年級作文6
大自然中的一切事物都曾經給我們很多啓示。比如：小草冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是教我們從哪裏摔倒就要從哪裏站起來！
一個晴朗的星期六，我偶然發現花園裏有一羣螞蟻正在搬東西，往螞蟻洞走。我正準備用腳踩下去時，我又收回了腳。我走近些，哦！原來是在搬一隻蜻蜓。這下子，我就對螞蟻有興趣了，我快速地跑回房子裏找來了兩塊餅乾。我蹲下來細心地觀察，真不忍心突然把餅乾來打擾它們。看它們一個個分工合作，團結得很。一個咬住頭，一個咬住尾部，一個推。可我心想：這麼小的螞蟻怎麼能搬動這個“龐然大物”呢？接着我又把餅乾放在它們旁邊，一個螞蟻兵看見了，急忙呼叫隊員，又一羣螞蟻來搬餅乾，螞蟻把餅乾分成幾塊，一個個把餅乾運回了洞裏。螞蟻的頭和屁股較大，咬非常細。它們都是用頭頂上的一雙觸角來互相溝通的。
我看到如此小的螞蟻也會團結，我由此發出讚歎，我要向小螞蟻學習團結。
我的發現五年級作文7
在我9歲時，就有知道了人爲什麼能站的知識。
有一次，我在家裏看《十萬個爲什麼》，當我看到人體的奧妙時，忽然想到一個問題：爲什麼人能夠站立呢？
過後，我去找爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，人爲什麼能夠站立，你們知道嗎？”爸爸說：“我們不知道，你自己去查找書籍看一看吧！” 我再次回到書房裏，便打開《十萬個爲什麼》查找。啊！終於找到了答案。書上說：“因爲人類經過長期進化後，形成可以站立的各種條件。除了大腦總指揮外，負責平衡的有小腦，全身的骨骼、肌肉=韌帶巧妙地進行組合。以走路爲例，全身160餘塊肌肉，走動一步就動用200塊肌肉。腳的結構非常複雜，它由26塊骨頭、114條韌帶和20多塊肌肉組成，由大腦神經指揮，調節肌肉韌帶維持平衡，使人能獨立站穩靈活地走路。
從資料中，我覺得自己又懂得了一樣知識。其實，生活中還有許多奇妙的現象，只要我們善於觀察，勇於探索，就不斷會有新的發現。
我的發現五年級作文8
前幾天，我回到家，發現老爸正在廚房裏忙東忙西，我走近一瞧，原來他在洗菜。
原本這也不是什麼大不了的事，可我又發現這洗的芹菜的莖竟然是空心的。於是我疑惑地問道：“老爸，這芹菜的莖怎麼是空心的啊？”“很多蔬菜的頸都是空心的。你自己看吧！”老爸手頭上正忙着做飯，隨便塘塞兩句給我就把我打發走了。“哼，有什麼了不起！不告訴我，我自己找去！”我心裏的小人不服氣地喊道。
我找來一棵菠菜把莖一折二，嘿，這竟也是空心的呢！我有想到，原來家裏吃的韭黃也是空心的，我邊想邊走出了家門，繞到了假山旁邊，看見有一棵死竹子，只剩下一半了，竹杆和那些蔬菜一樣，也是空心的呢！難怪竹子它有“空心竹”的美稱。
回到家後，我把所見所想一口氣全告訴了老爸，老爸說：“這些植物是爲了生存，才進化成空心的。因爲這樣，莖的養分可以減少一些，增加到其他部分去。才能生長得更好。”
我似懂非懂地點了點頭。看，這就是我的新發現。
我的發現五年級作文9
10月29日星期四天氣：晴
今天下午，我看到一隻蝸牛從牆角緩緩爬過。之後，我看見一絲亮晶晶的線留在了它經過的地方。我好奇地用手一摸，那條線滑溜溜的，有點粘。“蝸牛走過的地方爲什麼會留下一條長長的線呢？”我決定解開這個迷。
我捉了一隻蝸牛，把它放在高處，等它的頭伸出殼時，我便去捉蝸牛的頭，可是我的手還沒碰到蝸牛，它的頭就縮回去了。這隻蝸牛真膽小啊！連續試了好幾次都沒有成功，我真的有點泄氣了。忽然，一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我興奮地找來一把鑷子，小心翼翼地掰碎蝸牛殼，抽出蝸牛的身子，用手摸了摸，覺得粘呼呼的。我想，這大概就是能讓它在走路時留下一條線的粘液吧。我又翻轉它的身子，仔細看了看，發現在蝸牛身下隱約還有一顆粒狀的東西，這是什麼呢？我跑去上網查資料，終於明白那顆粒狀的東西是蝸牛的腳，那粘呼呼的粘液就是它的分泌物，可以幫助蝸牛爬行。
通過這次試驗，我的收穫真不小。
我的發現五年級作文10
一天 我正找被子的時候，突然我在櫃裏竟然翻出來一些錢。我想，我沒有錢，我媽只把錢放在存摺裏，或是錢包裏，這錢肯定是我爸的，哈哈，老爸，你的末日到了！
我趁老媽不在的時候，準備和老爸“談判”。於是，我就對老爸說：“爸，你看看這是什麼？”老爸一看，嚇了一大跳：“我的私房錢怎麼在你手上？”我對我爸也就吹上了：“我這個偵探還找不出來？但是我問你，你是怎麼藏着的？”我一誇，我爸也吹上了：“我還藏不住？在被子裏一夾，你媽一定找不出來，不過，還是被你發現了。”
我和我爸正談着，突然我媽回來了，我爸對我擠眉弄眼，還連連擺手，我知道，那是怕我泄密。我媽取了一樣東西就走了，我對我爸說：“爸，以後我要讓你給我買什麼，你就得給買，小心我告狀。”爸爸倒是很爽快。
於是我“命令“我爸說：“爸，咱們走！”很快，我們就到了超市。一到超市，我好吃的好玩的一個勁摟。我滿載而歸。回到家，我高興得一蹦三尺高。希望我還能發現爸爸的一個祕密，好做“要挾”爸爸的砝碼。
我的發現五年級作文11
魚爲什麼睜着眼睛睡覺呢？這個問題使我感到好奇，對此，我開始尋找答案。
我問阿姨：“阿姨魚爲什麼睜着眼睛睡覺呢？”阿姨說：“因爲魚是動物。”我覺得這個答案不是很正確，所以我決定去問表哥。我問：“表哥，魚爲什麼睜着眼睛睡覺呢？”表哥說：“我不是很清楚。不過聽我們科學老師說魚睜着眼睛睡覺是因爲它沒有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺。”表哥既然說不是很清楚，所以我試着上網查找正確的答案。看看可不可以找到正確的答案。
我打開計算機，打開百度網頁，打上“魚爲什麼睜着眼睛睡覺？”計算機上出現了許多資料。我一頁一頁地找。啊！我終於找到了正確答案了。原來，魚沒有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺。這樣看上去好像它從不睡覺似的。大部分的魚在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態，就像人睡覺時那樣。魚就是用這種方式使它們得到休息。
古人說：工夫不負有心人。我真正認識到經過努力換來成功的滋味，好甜好甜。
我的發現五年級作文12
那蜘蛛長着細細長長的身子，尾部是深紅帶着一點淡黃，八隻細細長長的腳，關節處是黃色的，身上長滿了黃斑點，它在網上爬來爬去，我估計它在找吃的。可是後來一看，發現不對，它哪是在找吃的嗎！明明是在吃絲！
傍晚，那隻大蜘蛛又開始吐絲了，“需要花費那麼多工夫把絲吃了又吐出來嗎？”我產生了疑問。
回家一查電腦，真是不查不知道，一查嚇一跳！原來，老蜘蛛絲時間一長就沒有了粘性，粘不住小昆蟲了。而蜘蛛的肚子裏有許多黏液。把不黏的絲吃下去便黏，然後再吐出來，真是勤勞！
蛛絲既是蜘蛛的臥室，又是蜘蛛的廚房，小小的蜘蛛用勞動換來吃的和住的，真是值得我們學習，也很不容易。
我們從小衣食無憂，真是應該向勤勞的蜘蛛同志學習學習了！
我的發現五年級作文13
在我們三年級的時候，科學老師告訴我們，把一張面巾紙揉成一團，把面巾紙放入杯子底部，再把杯子倒扣在一個裝滿水的盆子裏，面巾紙團不會溼。
我半信半疑，回到家，我在一個盆子裏裝滿水，並找了一個玻璃杯，用手把面巾紙團牢牢地按在杯底，然後快速地倒扣水，我心想：這面巾紙團都碰快到了，難道不會溼嗎？這肯定是不行的。我帶着一種必勝地信心拿出了倒扣在水中的杯子，發現裏面真的沒溼。可是我還是不信：哼，我換一種方法，看你溼不溼。於是，我又換了一張面巾紙，慢慢地倒扣到水中，我還讓杯子倒水中，我還讓杯子在水中緩緩地滑動，我又想：哈！我這樣都讓水進去了，紙巾不溼纔怪呢！又過了一會兒，我才把杯子拿出來，驚奇地想：這怎麼可能呢？我都讓水進入杯中了，這面巾紙怎麼還不溼呢？
我想也想不明白，於是我去問爸爸，爸爸告訴我：“空氣是有壓力的，空氣壓力大於水的壓力，將水堵在外面，所以面巾紙沒有溼。
“哦，”聽了爸爸的解釋，我恍然大悟。這次實驗，也驗證了科學老師所說的正確性。
我的發現五年級作文14
過這樣的發現，讓我來給你講講吧！
媽媽每次都說：“如果乒乓球凹進去了，就扔了吧，我再給你們買一個。”
那天，我和哥哥在後院裏打乒乓球，這個小小的乒乓球被我拿在手裏，一用力，就凹進去了一塊，哥哥說：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進口袋裏了。
晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間裏，把那個被我捏過的球放進了盆裏，就一直看着那個球，看它有什麼動進沒有。
十分鐘過去了，那個球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點點就圓了，我繼續耐心等待。
三十分鐘過去了，我再去看那個球時，它已經變圓了，就像剛買來那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進去了
我高興極了，捧着球，就如捧着寶一般，奔出房間，來到客廳，對着正在看電視的哥哥說到：“看，我把早上那個凹進去的球給用熱水燙好了。”
說着，便得意洋洋地把事情的經過和他說了一遍。
我發現了當乒乓球凹進去時，是可以用熱水來把它燙好的。
所以，每當哥哥們提起這件事情的時候，我總是得意的告訴他們，這是我發現的，我爲我的發現而感到驕傲。
我的發現五年級作文15
生活就像一本書，處處有學問。只要我們留心觀察，每天都會有新的發現。
暑假裏的一天，我閒着沒事幹，媽媽說：“我們一起做個實驗吧！”我一聽，高興得手舞足蹈。媽媽先將一個西紅柿放進杯子裏，然後往杯子裏倒水。這時，西紅柿懶洋洋地躺在杯底，一動也不動。媽媽又說：“我們讓西紅柿浮上水面吧！”
我疑惑不解地問：“這怎麼可能呢？”媽媽叫我一邊往杯子里加鹽，一邊用小木棒不停地攪拌着，不一會兒，杯底的鹽慢慢融化了，西紅柿也漸漸浮上來。可是，西紅柿到中途好像累了，想停下來休息一會。我目不轉睛地盯着水中的西紅柿，不禁灰心喪氣起來：“媽媽，西紅柿怎麼不浮上水面呢？”媽媽神祕一笑，拿起保溫瓶往杯裏加熱水，使杯底的鹽完全融化。這時，奇蹟發生了！整個西紅柿終於浮上水面。我興奮地歡呼起來：“成功了！”
“這究竟是爲什麼呢？”我滿臉疑惑。媽媽告訴我：“在水裏加鹽，會使水的浮力更大，加熱水，是爲了促進鹽的融化速度。當水的浮力大於西紅柿的重量時，西紅柿不就自然而然地浮上水面了嗎？”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
今天過得特別有意義，因爲我發現了西紅柿浮上水面的祕密。生活處處有學問，我們要做生活的有心人。
