真情溝通
第一向是選出班級裏的小明星。要求是：誰什麼好，就選擇他爲什麼星。
遊戲開始了，老師讓我們討論一下，然後再舉手發言。有的同學說“汪子鑑是歌星，因爲他唱歌很好聽。”我雖然沒有被同學們評爲什麼星，但我要給自己評一個星：寫作星。因爲我的自我評價感覺自己的作文還可以，所以給自己一個“寫作星”。然後，進行的是第二項：誇一誇身邊的好榜樣。是同學們先說出身邊的榜樣是誰，然後再誇一誇你的好榜樣。第二個遊戲開始了，我們班的劉藝起來說：“我的好榜樣是王策。”只見劉藝面對着誇起來：“王策，王策你真棒，你是我的好榜樣，王策，王策你真棒，王策王策笑一笑……”這時老師說：“劉藝真是詩人，還專門給王策編出詩歌了。”最後做的遊戲是製作“真情閃光卡”。遊戲規則是：每人寫一個真情閃光卡，送給自己的榜樣，卡片可以是心型的，蘋果型的也可以。
開始了，但我卻沒收到一張真情卡，老師說：“沒有收到的同學請站起來。”我也站起來了，老師送給我一張真情卡，又深情的說：“你是一個小作家，你進步很大，以後一定會成爲一位文學家的。”聽了老師的話，我高興極了。
這節課，我收穫了不少東西。並且記住了：“讚美是一種美德，真誠讚美感動他人，一句讚美勝過十句批評。”
