印象五年級作文(合集15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的印象五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
印象五年級作文1
在每一個人的心中都會有一個印象深刻的人，而我也不例外，這些印象深刻的人都是因爲他們所做的事，令我們不能忘卻。而這些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一個人就是一位普普通通的-------清潔工。
記得那天，我走在回家的路上，心裏想着一些快樂、開心的事情。忽然天色陰暗下來，烏雲密頂。這是我想：這討厭的鬼天氣，剛好與我快活的心情相反，怎麼搞的，硬是要和我做對嗎？
正當我煩悶的時候，我忽然看見一個普普通通，正在清掃大街的清潔工阿姨。我向她迎面走過去，她對我說：“小孩子，天色陰暗，烏雲密頂，看樣子，馬上就要下雨了，快回家吧，省的一會兒把衣服淋溼了。”這時，我的心裏涌出一股暖流，心裏感到暖暖的。我連忙回覆阿姨：“您也趕快回家休息吧，彆着涼了！”阿姨說：“謝謝你，小孩子！”我說：“不用謝。”然後，我們倆就走了。
過了一會兒，我走到了家，回到家後，我的心久久不能平靜。我想：外面颳着大風，下着大雨，那位清潔工阿姨還在外面，她的衣服一定被淋溼了，一定沒有地方躲雨。我想知道她冷麼？雨什麼時候纔會停呢？清潔工阿姨什麼時候才能回到家呢？
我飛快地跑到窗戶前，看到那位清潔工阿姨的衣服已經被雨水打溼了，此時，我真想下去給阿姨送把傘，可是不知什麼時候，她卻消失在茫茫人海中......
雖然事情已經過去了很久，但是這位普普通通的清潔工阿姨已經是我印象最深刻的人！
印象五年級作文2
壞孩子，人們一說到他們就搖頭，說什麼他們長大里一定沒出息，什麼只要和壞有管的詞，就往他們身上扣，有人做了壞事，人們也第一個想到是這些壞孩子做的。但是卻不知道這些壞孩子心中真正的想法，和他們的世界是怎麼樣的。
我們班就有一個這樣的壞孩子，每次的壞事都少不了他。可是，有幾個人知道，他心中的痛苦呢？他上二年級的時候，成績並列前茅，老師和同學們很喜歡他。可是，上了三年級，他的爸爸媽媽離婚了，從此他放棄了自己，成績一落千丈
他被分給了爸爸，，他的爸爸不去理他，只有他的爺爺照顧他。我們班的女生都很討厭他，沒人知道他的優點，只知道他是個壞孩子。老師把他安排在了我座位的前面，我也很討厭他，處處想遠離他。但是，在一節美術課上，我驚奇的發現了他的優點。
上課的時候，我們在聽美術老師講畫的要點，他，就在那畫畫，我們不理他，差不都半節課過去了，他轉過頭來，拿着他的畫，想讓我看。我只好應付應付，想隨便看一下，可是，令人驚奇的是，我看着他的畫，就入迷了，他畫的是一直正在踢球的老鼠。畫的真是栩栩如生，簡直就像是那隻老鼠就出現在我眼前。
有誰願意做一個壞孩子；有誰願意承受別人無端的責罵；有誰願意被別人看不起；有誰會願意自甘墮落？大人們說，壞孩子是沒有優點的，但，我不這麼想，每個人，都有優點和缺點，我們爲什麼不往他們的優點中看呢。
印象五年級作文3
讀了七八年的書，認識了許多同學，也認識了很多老師，其中給我印象最深的還是我六年級的數學老師，至於她叫什麼姓什麼我都記不真切了，我只記得她給了我極大的鼓勵。要知道，在讀六年級以前我是一個差生，老師都不管我，但是到了六年級，分班，一切都又重新開始，老師是新的，同學也是新的，沒有人知道我的過去，我還可以重新開始。
她，個子並不高，40歲左右，燙髮，帶着一副眼鏡。她就是我的數學老師——一個平凡的不能在平凡的小學老師，可她卻徹底的改變了我。
剛上六年級，我還和以前一樣，上課不聽講。。。。她注意到了我，也許發現我很有潛力，或許另有原因，總之她開始注意到了我，總是找我談話。一次，跟以前一樣，她又把我叫去，微笑的對我說：“你還想學嗎？”
“恩。”我從來沒有這麼緊張過。
“想學就好好學，知道嗎？老師相信你，你是最棒的！”
從那以後我就再也沒不聽講過，特別是她的課，我更是聽的格外認真，也不知道是爲什麼，也許是她那鼓勵的微笑，也許是那語重心長的話語，或許另有原因，不過這些都不重要，重要的是我已經改變了。變的連我也都不認識了，這一切的一切都得感謝我得數學老師。
所以，第一次數學考試，我考了97分。
印象五年級作文4
在我的成長路上有很多匆匆走過的路人，他們每一個都給我留下了美好的印象，如我的父親、母親，我的爺爺、奶奶，我的同學、老師……都在我成長的路上扶了我一把。而這次， 卻是一名不知名的盲人伯伯當了我的引路人，給我留下了美好的印象。
那是一個安靜祥和的夜晚，下着淅淅瀝瀝的小雨。我正在去往同學家的路上。一路上我邊踩着水邊唱着歌，十分歡快。這時一個老伯伯映入了我的眼簾。他拿着一個樹枝，四處摸索，像是找不到路。愛心十足的我立馬跑過去扶住他，關心地問道：“老伯伯，你怎麼了，需要幫忙嗎？”老伯伯笑了笑說：“沒什麼大事，只是找不着路罷了。”這時我突然醒悟，發現他是一個盲人！於是我問了他的家在哪兒，準備送他回去。走着走着，我突然被什麼東西弄倒了。我低頭一看，原來是一個井蓋沒關好。於是我火冒三丈，生氣地說：“誰這麼沒公德心呀！把這井蓋開在這兒，真是的！”盲人伯伯發現我有點不對勁，我不想跟他說便說沒事，可他聽我這麼說，便更是要知道，我沒辦法只好告訴他事情的經過。
盲人伯伯聽後便在地上摸索了起來，過了一會兒，他摸到了井口，接着他又摸到了井蓋，於是他費力地將井蓋拿起就放在井口上；蓋上後，他又在四周摸了一遍，直到他確認安全無誤，才站了起來。這時時間彷彿停止了，這雨就像在沐浴我的心靈就像是在爲盲人伯伯的做法表揚而奏樂。“小朋友走了！”盲人伯伯和藹的說一聲。我這才反應過來，想到世界的美好。
這件事一直影響着我，鼓勵着我。這位被我扶着的盲人伯伯給我留下了美好的印象，同時也讓我前進了一步。
印象五年級作文5
令我印象最深刻的人是我的同學馮官升，他長着一張蘋果似的臉，還有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，不是很高的鼻樑下面長着一張能說會道的嘴，他還有一頭烏黑的秀髮。
一天，我和馮官升走在回家的路上，突然看見路邊圍着好多人，我們走近一看，原來是一個老奶奶摔倒了，我剛想去扶她，可是想到電視上老人摔倒訛人的事，就不敢去扶了。馮官升說：“怎麼不去扶了，你不去扶我就去扶了。”我說：“我不是不想扶，是怕她訛人。你別去扶，萬一她訛你怎麼辦？”沒想到他非要去扶，還說：“人倒了不扶，人心不就倒了？人心要是倒了，想扶也扶不起來了！”當馮官升把老奶奶扶起來後，發現老奶奶暈倒了，旁邊的人就撥打了120，把老奶奶送進了醫院。
還有一次，快要放學的時候突然下起了大雨，而我沒有帶雨傘。我只能坐在教室裏，等媽媽下班來接我。馮官升看見了我就說：“李沛，你怎麼還不走？”我說：“我沒帶雨傘，媽媽又沒下班，只能先在教室裏等着。”我把我的傘給你用吧。”“那你怎麼辦？”“我家離這裏近，跑回家就可以了。”我只好拿着他的傘回家了。第二天，我在班裏聽老師說馮官升因爲淋雨感冒了，所以今天請假了。我聽了既感動又心疼。
這就是我印象深刻的人——馮官升。
印象五年級作文6
我印象最深的老師是我小學一年級時牽着我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年裏很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學鬨堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。
蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨衝到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要着急地等待着。蔡老師是多麼關心我呀！
我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他爲了這事懷恨在心，中午放學時我排着整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，並讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多麼希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。
蔡老師是多麼幽默多麼公平多麼慈愛多麼關係他的學生啊！這些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的'珍寶！
印象五年級作文7
鄉村裏有新鮮的空氣，美麗的風景和可愛的動物，讓人流連忘返。
東方剛剛出現“紅蘋果”，我已在趕往田野的路上。到了，一塊黃燦燦的油菜花地映入眼簾，站在山坡上看油菜花地，就好似看到了一塊大黃金。當春風輕輕地跑過油菜花地，吹動了油菜花，小蜜蜂從上面滑過，就好像正在金黃的海上飛翔。
山坡上，幾頭牛在安靜地低下頭吃着嫩綠的小草。我想摸摸它，可牛兒比我們人的眼睛還尖，一下就看到我，馬上走得離我遠遠的。我把牽牛的繩子一拉，還是沒把牛兒摸到，就叫表哥來幫忙。沒想到他一不留神踩到一坨新鮮的牛糞，我和表姐哈哈大笑。
不摸倔強的牛兒了，我躺在一片小草原上休息。突然一些白花花的“雲朵”映入眼簾，咦！小羊！我飛快地跑到小羊面前，跟小羊拍了一張照，羊兒像白絨絨的小雪球，可愛無比！我就躺在小山丘上，天湛藍湛藍的，雲朵好似兩匹奔馳的駿馬，正在比賽跑步。到中午的時候，兩條奔馳的駿馬變成了一條小狗在“汪汪”大叫，可能在叫對面的“雄獅”。“雄獅”聽見了，好像一聲巨吼，把“小狗”吼得縮成一團了……雲真是一個厲害的魔術師呀！
躺夠了，我站了起來，鄉村有綿綿不斷的美麗風景，到處是池塘、大山、小山丘，還有一望無際的田野，房子都是用大石頭、泥土、磚瓦建成的，有一種古老而清新的感覺。
我的家鄉不錯吧！想不想來我的家鄉玩呢？趕緊撥打“12345”通知我，保證你玩得心情舒暢，快樂地回家！
印象五年級作文8
我的妹妹是名副其實的破壞王，他的名字叫做嘟嘟皮膚雪白雪白的，就像剝了殼的雞蛋一樣，臉蛋圓的像個大西瓜一樣，眉毛非常的濃，眼睛又大又圓，還水靈靈的，笑起來時眼睛眯成了一條縫。鼻子小巧玲瓏長着一張可愛的櫻桃小嘴，讓人看上去就忍不住想要親上一口。
可是可愛有什麼用呢？嘟嘟的缺點就是愛破壞，最讓我們一家子頭疼的也是愛破壞。無論她看到什麼，好奇心就會促使她拿起來看一看，有時候當她遇到特別喜歡的東西時，無論你說什麼，她也不會還給你。
還記得有一次，我在房間裏看書，門忘記關上了，嘟嘟趁機從客廳裏溜了進來，我見是嘟嘟就沒趕他出去，過了一會兒嘟嘟出去了，我擡起頭想出去喝口水，一低頭：咦？我的書籤呢？我在房間裏找了半天也沒有找着，於是我準備去客廳裏再找一找，剛起身就被腳邊的小夜燈絆倒了，這時我火冒三丈，心想：肯定是嘟嘟那個孩子弄的！就在這時突然聽到外面“轟隆”一聲，我三步並作兩步地向前走去，發現嘟嘟把弟弟的玩具箱打翻了，此時的我非常無奈，只好蹲下身來，幫助弟弟把玩具一個一個在收回玩具箱裏。可正當我們一邊把玩具往箱子裏面收拾，另一邊的嘟嘟正在把我們收好的玩具往外面扔，這讓我和弟弟頓時就像兩個泄了氣的氣球一樣，十分無奈。見此狀況，爲了避免造成更大的災難，我決定將嘟嘟帶回我的房間，可是不幸的事情再次發生我的房間因此一片狼藉。
不知道大家聽了破壞王嘟嘟的故事，你是不是仍舊覺得她是那麼的可愛了呢？這個小小破壞王恐怕要是我這輩印象最深刻的人了！
印象五年級作文9
我有一位好朋友，名字叫林俏彤，雖然我們已經很久沒見過面了，但她的面容，她的爲人卻讓我印象深刻。她的眼睛雪亮雪亮的，猶如深海處的珍珠一般，好了看極了。一個圓圓的嘴巴，像極了英文字母中的“o”。她有一對靈敏的大耳朵，一頭烏黑秀麗的頭髮讓人羨慕不已。
還記得那一次，我走在回家路上，看到她撿到一個手提包，她把包包打開一看，發現裏面有許多錢，就驚訝地喊道：“天啊!怎麼我是這麼多鈔票。”說罷，便把手提包合上了。只見她望了一下四周。看到一個人影也沒有，就拿着那個包包走了。我有點擔心，因爲那個包包鈔票多，證件也不少，我怕她會起壞心眼。於是就一路跟着她。不知不覺間跟着她來到了附近的菜市場門口，她東張西望，好像在尋找着什麼東西。過了一會兒，她顯得非常着急。最後，她無奈之下就去了較近的警察局。這個時候，我才明白過來，是我自己以小人之心度君子之腹。了。原來，俏彤是想自己先尋找失主，所以纔會在無望之下交給警察局的。
所以即使她早已經轉學，但她已經深深地刻在了我的腦海裏而對這件事也讓我 印象非常深刻，也因此現在想起都記憶猶新。同時我也明白了一個道理：那就是不是所有人都是貪婪的，這個世界上還是有越多拾金不昧，廉潔的好人。
林俏彤同學這種拾金不昧的精神更是值得我們每個人去學習。
印象五年級作文10
百折不屈的蚊子
嗡嗡嗡又是一個不安寧的夏夜，我被蚊子吵醒了，熟睡的念頭早已被蚊子拋到九霄雲外去了。
後知後覺的我輕手輕腳地開起了蚊香，又若無其事地躺回了被窩的懷抱，可蚊子絲毫沒有撤退的心，又來打破我的美夢了。我靈機一動，蹲在了蚊香旁，想把蚊子引過來，等待蚊子的倒下，我蹲着快睡過去了暗自竊喜：這下百分之二百它倒下了！可還沒上牀，我便啪啪打臉，嗡嗡嗡，又是這熟悉的聲音，我實在沒時間和精力和它戰鬥了。我投降了，一頭扎進被窩，把被子往上一提，迷迷糊糊閉上了眼睛，進入夢鄉蚊子大戰結束了。
哎，蚊子原來也是高智商啊，是我低估了它。
最後的兩隻蚊子
進入了寒冷的冬天，蚊子的每日紅包也少了許多。可就在前天，蚊子又闖進了我的夢鄉。我一躺下，一位不速之客立刻闖入了我的房間，在我的耳朵邊進行着5D環繞音響。我穿好了拖鞋，走出求向爸爸傾訴，爸爸拿起了蒼蠅拍，火力全開踏進了我的房間。他先是找到了蚊子的藏身處，百發百中地打死了蚊子，爸爸說：這一定是最後一位倖存者了！
我這才安心地躺上了牀，可好景不長，嗡嗡嗡的叫聲再一次襲擊了，剛纔那不是最後一位倖存者，這纔是最後一位。我直跺腳再次向爸爸傾訴，爸爸媽媽說完大概是被剛纔的蚊子衝昏了頭腦，出現了幻聽，我千真萬確地告訴寶貝。
可爸爸失手了，他一而再三沒有找到蚊子，只好放棄暴力，選擇智力把門打開把蚊子引出去。直到最後兩隻蚊子慘敗，才終於換來了安寧的夜。
印象五年級作文11
在我的記憶裏，總有一個身影揮之不去，那便是老師。
我的班主任蔡老師是一位嚴厲而幽默的人。上課時，嚴肅認真又不失風趣。一次，我們各自發言讀自己的句子。其中有一位同學卻用詞不當，老師便用幽默而用生動的語句批評了他，令我們鬨堂大笑。
老師經常利用下課或其他課的時間爲我們講解題目。爲了不讓我們的學業落下，老師把它那少得可憐的休息時間用來個我們上課。蔡老師！您不要再爲我們操勞了！
我還記得一次上課，老師是帶病上課的。趁我們寫作業時的那一點點的時間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺得眼前的老師彷彿一下子蒼老了許多。
記得課間跑操時，老師經常在隊伍旁囑咐我們要保持隊型，不準講話，要嚴肅......
還有一次，一位同學上課時突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂着肚子，額頭上浮現出一顆顆豆大的汗珠。老師見了，嚇了一跳，趕忙詢問，並且打電話請同學的家長來。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學喝了水後臉色便好了一些。不一會，她的家長就急急忙忙地跑進辦公室，把同學接走了。事後，家長打電話過來說同學沒事了，老師這才舒了一口氣，對我們說，如果我們有不舒服的地方，一定要及時告訴老師。老師您是多麼關心我們啊！
老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護我們這些祖國花朵茁壯成長；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識的高峯。老師，我愛您！
印象五年級作文12
記得那是在一個風和日麗的早晨，我的媽媽已經穿好衣服準備去上班。在走之前我的媽媽叮囑我在家裏要鎖好門，多寫一些作業不要打開電腦玩。我點了點頭說；“好的。”我的媽媽去上班了，我鎖好門就回到了屋子裏面寫字帖，但是沒過了多久我就有些煩躁了，我心想我的媽媽不在家那我玩兒一小會兒電腦就應不會被發現，但是我的媽媽要是突然回來那我怎樣辦。這時在我的大腦裏面出現了一隻善良的小精靈和一隻兇惡的小魔鬼。兇惡的小魔鬼說話了：“玩兒一小會兒我的媽媽是不會發現的，我的媽媽敲門的時候，你把遊戲一關不會有人明白。電腦多好玩呀！”小精靈說：“你千萬別聽他的，那樣貌你不僅僅會寫不完作業而且還會讓我的媽媽悲哀。”最終魔鬼獲勝了，我悄悄地打開了電腦玩兒起了造夢西遊，沒過多久我就把我的媽媽的話忘得一乾二淨。不知不覺到了該吃午飯的時候，我的媽媽用鑰匙把門打開了，我趕緊把遊戲關掉，打開了百度搜索。不到十秒鐘我的媽媽走進了我的房間發現我開着電腦於是我的媽媽問我：“你打開電腦幹什麼？”我小聲的回答到：“我有不會的題上網查一下。”我的媽媽又打開了我的字帖說：“你怎樣就寫了一頁字帖，這個並沒有需要查資料，你是不是又玩電腦了？”我的臉立刻紅了起來，我慚愧的低下了頭。我的媽媽並沒有火冒三丈而是語重心長的教導我
從這以後我明白了不能欺騙別人，要做一個誠實守信的好孩子。
印象五年級作文13
春節，無疑是小朋友們一年中最歡喜的日子。因爲不但可以穿新衣、拿紅包，還特別的熱鬧！
由於我不經常在老家過年，所以很多事都讓我覺得無比好奇。比如說臘月十五那天，人們會殺豬，還會做幾個素菜，燒一些紙錢，說着讓老天爺領去。還有提前炸一些肉類、麻花，還有各種不同的好吃的，十分豐富。特別是炸東西的時候，小孩子還不能說喝水，也不知大人們怎麼那麼多規矩。
大年三十那天，天不亮就聽見外面噼噼啪啪的鞭炮聲。我好奇地問二姨：“這麼早，怎麼就有人放鞭炮呢？”二姨說：“這是去墳地的人們請死去的老人回家過年呢。”吃完早飯，人們更忙了，家家戶戶開始貼對聯。對聯上都是一些吉祥話，比如“地利人和建富路，政通時順行財路”，橫批“戶納千祥”。還有“牛年大吉”、“恭喜發財”等等，讓人一看就覺得心裏分外高興！到了下午，人們會在堂屋裏、廚房點上蠟燭、香，在燒上幾沓紙錢，又是給老天爺送，又是給老竈爺送。小孩子們還要磕頭，一會兒去堂屋，一會兒又轉到廚房。吃晚飯時，又是放炮，直到零點以後鞭炮聲也沒停過……
初一那天，親友們互相拜年，長輩們要給小孩子們壓歲錢。更讓我好奇的是，二姨還給我拿出了一條紅腰帶和一雙紅鞋墊。二姨說今年是我的本命年，繫上紅腰帶，墊上紅鞋墊，我就會平平安安、順順利利地長大，一切都會吉祥如意！呀，還有這麼多講究啊，二姨可真細心！
這個春節我很快樂，在這裏，我也要祝願全國人民閤家幸福、萬事如意、牛氣沖天！
印象五年級作文14
每當看到一排排的汽車飛馳而過，我彷彿都能看到那個身着白色短袖的人，思緒也跟着回到那天中午……
這天早上，陽光明媚，我和媽媽出去買菜。不知不覺到了中午，太陽射出萬丈光芒，彷彿要把大地燒焦似的，“哎，好熱呀！”我一邊擦着頭頂冒出的汗水一邊說。就在這時，“轟隆隆”的雷聲傳來，烏雲像怪物一般，獰笑着撲來，它遮住了天空、撕碎了光明，帶來了黑暗。不好，要下雨了，怎麼辦呀！我這可真是六月的天，像孩子的臉，說變就變！
我和媽媽一路小跑，好不容易到了小區對面的馬路上。太好了，終於看到家了，要是再淋下去就成“落湯雞”了。但是我高興的太早了，眼前的汽車一輛輛飛馳而過，絲毫沒有要停的意思。雨越下越大，水滴像一個個調皮的娃娃，撲到了我和媽媽身上。我看了看媽媽，只見媽媽眉頭擰在了一起，眼睛緊緊地盯着那些來往的汽車，頭髮上時不時滴下幾滴雨水。“請停一下吧。”媽媽對着來往的車輛喊道。可那些車就像沒聽到似的，依然前進。看着宛如巨龍的車流，我心想：你們停一下吧，讓我過去。
就在我們絕望的時候，一輛出租車停了下來，他把所有的車輛都擋在身後。身後的汽笛聲連綿不斷地響起，可出租車司機毫不理會，向我們招招手，示意我們趕快過去。媽媽感激地看着那個出租車司機，說：“謝謝，我們先過去了。”“不用謝，不用謝，快過去吧，孩子都淋壞了。”出租車司機笑着說，我和媽媽快速穿過馬路，朝司機揮了揮手，目送他駛向遠處。
轉身往家走，遠處的烏雲開始散開，灑下一束陽光，我的心裏暖暖的。
印象五年級作文15
早春的某天，我們全家人一起造訪了成都白鷺洲溼地公園。遍地金黃的油菜花、貼水而飛的白鷺，以及大片大片的鮮花，都是我對於此地的印象。
遊白鷺洲就像在曲徑通幽的林子裏漫步，不過進來時，由於自行車已被租完，我們得從錦江198綠道一路前行。走了一段綠道，媽媽卻另闢蹊徑，領着我們走上了窄窄的鄉村小道。耳邊雖然只剩下蜜蜂“嗡嗡”的歌唱，但滿眼的油菜花卻發出撲鼻的花香，還有那田間地頭不時閃現的一樹白花的梨樹。走着走着，眼看就山窮水盡了，卻忽地見到了綠道出口。這段冒險旅程，有樸實無華的田埂，小橋流水，梨花樹下，一處涼亭。我們都在稱讚媽媽的高明，她卻引王安石先生的《遊褒禪山記》一文，發出了“夫夷以近，則遊者衆；險以遠，則至者少”的感慨。由此情景，我還聯想到了唐代詩人戴叔倫的詩：“黃雀數聲催柳變，清溪一路踏花歸。”
說說笑笑，走到了一處山洞的門口，我們試探着走進去，發現裏面是白鷺洲景區，讓我們嚐到了幾分武陵漁人進入世外桃源的味道。裏面卻與綠道不同，此處水域甚多，蘆葦交雜，白露成羣，而其中之最美當屬飛鳥島。遠觀可見鷺成羣，近聞可聽羣蛙叫。溼地生態環境知識長廊是最增長學生知識的地方，那裏陳設着許多關於動物的、植物的、地理的知識，讓我大開眼界。
再進去，“青梅如豆柳如眉”，一處景又是一處景。坐在觀景臺上，俯視着下界的湖光山色：那是一處小島，這是一片花海。嘿！你看，那邊一行白鷺真漂亮！這一隻野鴨好可愛！
回到了喧囂的大街，我還念念不捨地望着那片淨土，與西下的夕陽融合在了一起……
