實用的五年級感恩作文5篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級感恩作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級感恩作文 篇1

今天下午開了一節班會課，班會課的主題是感恩老師。老師給我們講了一個故事。

故事開始，他說去年在跳啦啦操的時候，同學們，在操場練啦啦操，終於我們啦啦操練的差不多了，那時候我們就去高一去表演啦啦操。老師看見了同學們沒有水喝快要渴的不行了。他就是掏腰包。買了一箱水，可是同學們分到不夠。老師又去買了很多瓶。然後同學們都被老師的行爲感動了，等會兒同學們等了一上午終於把那領了回來，他們就讓給老師，這時候老師也感動了，雖然老師很渴但是他在想喝，他也不忍心把同學們等了一上午的自己把奶喝了，然後老師拒絕了同學們的好意，以他們在跳啦啦操的時候也發奮了努力。到了期末考試，同學們不想跟老師分離，所以同學們就把老師爲他們的出。寫成了一篇作文。

雖然最終他們分離了，但是他們還有彼此的感情。

五年級感恩作文 篇2

作爲兒女，我們感恩父母；作爲學生，我們感恩老師；同樣，我們感恩我們的同學，朋友，同事......

那麼，已爲父母的你有沒有感恩自家的兒女呢？

或許你會覺得孩子不聽話多煩人，有多叛逆，他們知道感恩家長就燒高香了；其實仔細想想，孩子們也教會了我們許多許多......

當小傢伙咕咕墜地，你升級爲人父或人母的你，心裏是多麼歡喜。看着TA一點點長大，呀呀學語，蹣跚學步，你付出的關愛變爲你收到的回報，你不覺得孩子是上天賜給你的珍寶，是你得享天倫之樂的源泉嗎？

本來不善言辭的你，因爲孩子，走出家門，在小區和住了幾年卻不相往來的對門、鄰居說說笑笑，打破原有的拘謹，多了幾許鄰里之間的友好。這難道不是受益於你的孩子嗎？

孩子上了幼兒園，當你下班後回到家，看到家裏的老人接回孩子，高高興興的等着你回來，你和老人之間的那點隔閡還不能煙消雲散嗎？

在遊樂園裏，你和孩子一起坐在各種大型玩具上，感受高科技帶來的興奮和刺激。若是和其他的大人們一起，你會有如此高的興致嗎？

當你感到身體不適，臥病在牀時，孩子的一句問候，爲你端水送藥，你是否會有想流淚的感動？

有時候，孩子的一句話就會讓你想起曾經的自己。所以，不必一味的苛責求全，在孩子的身上印有自己的影子。

讓我們學會感恩，用一顆感恩的心，去感知世界是多麼的美好！

五年級感恩作文 篇3

所話說“滴水之恩當以涌泉想報”。既然別人對我們有所幫助，那麼，我們必須要牢記那份恩情，並且還要報答那個恩人對自己的這份恩情。但是，你們知道嗎？貓咪這種高傲的動物，表面上看上去非常的高傲，但是它也是一種知恩圖報的動物。

有一位寵物店的老闆，在逛街的時候，在街上偶遇了一隻流浪貓咪，這是一隻棕色毛的貓咪，它蜷縮在一個角落裏，發出悽慘的叫聲“喵喵喵，喵喵喵……”好像在尋求路人的幫助。當這位寵物店老闆看到這隻楚楚可憐的貓咪時，覺得這隻貓咪太可憐了。於是，他決定將這隻貓咪帶到自己的寵物店裏去。一開始，這隻貓咪對新的環境不是很熟悉，有點膽小。再加上，因爲這裏是寵物店，自然是還有其他許多的動物，個子都要比它大一點，它就更害怕了。可主人對它真的是非常的好，每次都給吃好吃的。漸漸地，它也熟悉了這裏的環境，對那些狗狗也不害怕了，而且還成爲了好朋友，而對店裏的店員也算是打成一片了。有時候，在店裏待着無聊了，它就會走出去散散步，不過，它會很自覺地回來，根本就不用主人操心。自從貓咪適應了這裏的環境之後，也會幫助主人幹些力所能及的事情。比如，它會經常守在門口，招呼那些客人。每當有客人進來的時候，它都會熱情地去招呼他們，那些客人都會撫摸一下貓咪，有的客人還會和這隻萌萌的貓咪合影，正因爲有了這隻可愛的貓咪，主人的生意也是好了不少，還真是一隻“招財貓”啊！每當中午店員休息的時候，它就會守着櫃檯，眼睛直溜溜地盯着門口，每當有人進來的時候，它就會“喵喵喵，喵喵喵……”地叫着，叫醒店員。

不僅如此，它還是店裏的大功臣呢！有一次，店裏來了一位不速之客，那個人竟然偷偷地拿走了店裏的一小袋狗糧，其實，當時的時候，那些店員都在忙着整理貨物，他以爲不會有人發現，誰知道，他後面還跟着一隻貓咪，他根本就沒有察覺到，正當他得意時，卻被貓咪發現了。於是，貓咪就發出了“喵喵喵，喵喵喵……”的叫聲。而且這叫聲和平時的叫聲完全不一樣，這就引起了主人的警覺。正當那個人要走出店裏的時候，主人就一下子攔住了他。在主人的盤問下，那個人終於承認了自己偷了店裏的狗糧。主人誇獎了一番這隻貓咪。看來，把它帶回來真是一個明智的選擇啊！

瞧，這隻貓咪真的是一隻知恩圖報的貓咪啊。它肯定是感謝主人對自己的'收留之恩。

五年級感恩作文 篇4

10月25日，我校五年級同學去河南省青少年教育基地，參加了由學校統一組織的、爲期兩天的“成長感恩營”活動，以達到知恩、惜福、成長的目標。

六點五十，我到了學校，準備出發了，上了車，教官們都做了自我介紹。過了一小會兒，車上就響起了音樂聲，《驛站》、《我的好兄弟》、《江南style》等優美的歌曲紛紛響起，其中，《江南style》最受歡迎。過了大概一個小時，我們到了目的地，老師指定好了口令，就開始大集合了。我們拖着疲憊的身子回到了公寓，開始了我們第一天的感恩營活動，這些活動包括“天使行動”、“孤島求生”、“穿越生死線”等。

“孤島求生”是我們的重要活動之一，在活動中，有些人脫掉鞋子，把別人背起來。這個看似簡單的活動，我們都沒有成功。教官們訓斥了我們一頓，然後給我們談了一個條件，如果在下面的“穿越生死線”這個活動成功的話，可以再給我們一次孤島求生的機會。森林教官隨後把我們帶進了一個黑洞洞的房子，石頭教官先給我們講了一個發生在戰爭年代的真實故事，讓我們有一種身臨其境的感覺。然後，給我們佈置了一項任務，就是穿越生死線，活動限時60分鐘。活動開始時，我們亂糟糟的，有些同學把自己當作了“旁觀者”，表現得毫不在乎，一直有人碰網。根據活動規則，一個人碰網，所有人的活動都要重新開始，這使我們遲遲不能穿越生死線。當剩下十分鐘的時候，石頭教官對我們說：“我給你們放寬一下要求，你們有5次碰網的機會，但是碰網後，那個人就會‘殘疾’”。聽說放寬要求，我們可高興了。在遊戲過程中，每當有人碰網而造成“殘疾”時，我們大家都會痛哭。我們屏住呼吸，不想讓每一個人“殘疾”。活動一直在進行，時間一直在流逝，在最後的10秒鐘，仍有兩個人沒有脫離危險，根據遊戲規則，誰在最後，就意味着他就會“死亡”。由於有一道高高的網，一定會有一個人留在最後不能逃生。當最後只剩下周文豪和段家鬆時，他們都想把“死亡”留給自己，把“生命”留給對方。最後一刻，周文豪不假思索地急忙把段家鬆抱過去，無私地貢獻了自己的“生命”。在我們的哀求聲中，幾位教官和班主任一起把周文豪擡過網，大家徹底鬆了一口氣，我們終於成功了。我們抱在一起。我想，五一班人沒到齊，但心齊了。我卻說：“不拋棄，不放棄”。

這次活動給我留下了深刻的印象，它讓我感到“人心齊，泰山移”這句話的意思，讓我體會到“知恩、惜福、成長”的真正含義，這次活動讓我終生難忘。。。。。。

五年級感恩作文 篇5

我的老師：她非常和藹，善良。常常會在別人有困難時，挺身而出。

管老師有這一個優美的聲音，一個裝滿豐富知識的大腦和一張和藹可親的面孔。每一次上課，老師總會用那優美的聲音把豐富的知識教於我們，傳授於我們。

記得上一年級時，我還是個連字都不識的小孩子，在課上儘管我們怎麼吵鬧，您還是耐心的教育我們。就這樣，把我從一個字都不識的小孩叫到了五年級的優秀少先隊員。在這幾年中，您每天都把您休息的時間給我們改作業，不會的地方，您總會一遍又一遍的講給我們聽，上課時，不認真，您又要把記侓一遍又一遍講給我們聽。您爲了改作業熬紅了雙眼，爲了我們的學習，不分日夜，您太辛苦了，謝謝您老師，是您讓我懂得許多。

現在，我已五年級了，雖然不是您教了，但您的身影常在我腦子裏出現，您的聲音常在我耳邊迴盪。

節日到了到了，我祝管老師平安快樂，永遠年輕。