【精品】五年級風景作文合集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的五年級風景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級風景作文 篇1

週末，我們遊覽了風景優美的湖濱公園。

快要進入大門時，門口的路燈引起了我的注意。原來，這些方形的路燈上刻有許多偉人留下的頌揚黃陵文化的名言名句。

進入湖濱公園，放眼望去，整個世界似乎變成了一幅美麗的風景畫。人在湖邊垂釣，孩子們歡樂地玩耍，花兒芬芳四溢，草坪綠如地毯，柳樹彎腰梳着頭，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，魚兒擺動尾巴，白鴿展翅飛翔，湖面靜如止水、綠如翡翠……這一切似乎都是在歡迎着我們的到來，真是“畫在身邊展，人在畫中游”啊!

一塊草坪吸引了大家的目光。這一塊小小的草坪，草小而密，柔軟極了，綠得那麼深，誰家要是擁有這樣一塊大自然地毯，一定會幸福萬分!我正想上去舒舒服服地打個滾，可卻又停下了，生怕破壞了這一幅生動的畫卷。

草坪旁是一片人工湖。這湖水是那麼靜，靜得你似乎感覺不到它在流動，水是那麼綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。投進一顆小石子，湖面就泛起了層層漣漪。我正想再投一顆，可是，湖中一條小魚時而越出水面，時而鑽到水草下，好像正在和我捉迷藏，我的心又被它奪去了。

湖邊的垂柳彎着腰，長長的、綠綠的、碧綠的枝條垂到水面上，湖裏倒映着它們婀娜多姿的身影，猶如一位位美麗的少女正在以湖面爲鏡子，梳理自己獨特的秀髮。

岸上，有一大片花叢，花香是那麼濃郁，蝴蝶、蜜蜂在跳着“八字舞”，頭頂的白鴿飛來飛去，似乎在欣賞着它們的舞姿。花叢邊是一塊不小的空地，孩子們在追逐打鬧，好不熱鬧，一旁垂釣的人們靜靜地坐在那兒，等待着魚兒上鉤。

當我戀戀不捨的離開這幅“畫”時，心裏由衷地想到：湖濱公園啊!你的一切都是那麼迷人，我一定還會來的!

五年級風景作文 篇2

幽谷是一個風景優美的地方，這裏一年四季風景如畫，遊人不絕。

這裏春天的空氣既舒適又清新。每棵樹上都長滿了嫩綠的小葉子，地上那些嫩綠的小草也探出了頭。小花們開花了，它們一朵朵擠在了一起，散發出清香的花香，蝴蝶們被吸引過來了，在花叢中歡樂地採着蜜。遊客從各個地方趕來，欣賞着幽谷生機勃勃的景象。

夏天，天氣變熱了，遊客們換上短袖，來幽谷避暑、乘涼。這裏夏天的樹上長滿了綠葉，蟬們在樹上叫着“知了、知了”。

秋天，秋高氣爽，樹上的葉子從綠色變成黃色，紛紛揚揚地落下來了，地上的小草也枯萎了。遊客來到幽谷秋遊、放風箏、散步。

到了冬天，雖然天氣很冷，但是遊客們依然很多，因爲他們喜歡在這裏欣賞優美的風景。

幽谷有許多天然瀑布和天然江河，還有一眼處女泉，泉水可以直接飲用，不用煮，而且喝起來甘甜甘甜的。

我愛幽谷，幽谷真美!

五年級風景作文 篇3

炎熱的太陽高高的掛在天空上，我熱的直流汗水，直扇扇子。

我和爸爸媽媽坐着大巴車高高興興的來到海邊。我們光着腳丫子，踩在被太陽烤熟了的沙灘上，快樂的追逐打鬧。我看着那金波盪漾的海面，晃得眼睛都花了。

我看見別人在海里玩，我便想：海里不是有吃人的大鯊魚嗎？於是便問爸爸：“難道他們這些人不怕被鯊魚吃了嗎？”爸爸笑着說：“海的這邊有一張大網，把靠近海邊的地方都保護起來了，大鯊魚是過不來的，所以是安全的。”我問爸爸：“我們可以下去玩一會嗎？”我見爸爸興奮的說了一聲：“當然可以！”瞬間我高興地都要發狂了！

我和爸爸進到水裏之後，我發現海水已經和我的半個身子一樣高了，想要邁起步子很困難。我四處眺望着，看着有沒有魚羣，有沒有貝殼以及螃蟹。很快，我就發現了一羣小魚，於是拿起自己自制的漁網等待時機。趁他們不注意時，我給它們狠狠地一擊，可我打開漁網時，居然什麼也沒有，不由得下巴拖得老長老長了。吸取教訓，接下來我又找了一羣小魚，一下午的時間，我收穫也是不少的。

夏日來到海邊遊玩真的特別開心！很快，我們一家人帶着今日遊玩的歡樂回家了。

五年級風景作文 篇4

我們校園風景優美，綠樹成蔭，鮮花盛開，到處生機勃勃，是我們成長快樂學習的樂園。

一進校門，一條寬闊的道路乾淨而又整潔，道路兩旁是高大的樹木，就像兩排威武的士兵保衛着我們的校園。進入大門的東西兩側是我們的文化牆，文化牆上寫着我們學校的校風、校訓、學風等。

向裏走，最引人注目的是“希望”雕塑，雕塑刻畫的是一位慈祥的老師手裏拿着橄欖枝，它給我們帶來了希望。雕塑前有一個漂亮的大花壇，花壇裏有許多五顏六色的花，一到春天，各種花都競相開放了，花的清香引來了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一邊唱歌一邊採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。

再往辦公樓走，位於辦公樓的西側是沁源噴泉，噴泉池裏有荷花，一到夏天，紅的、黃的、粉的、白的......五顏六色非常好看。荷花的下面還有小魚在游來游去。再看教學樓的左右兩側有兩個小花園，看起來像“L”型，園內種滿了各種花木，有翠綠的冬青，淡雅的桂花，火紅的石榴......小花園四季常青，五月石榴花開，八月桂花飄香，臘月冬青翠綠，爲校園增添了一道美麗的風景線。

再往後面走，是一個大操場，操場前面有一個主席臺和國旗臺，每週一都會在這裏舉行升旗儀式。操場的中間是綠色的人工草坪，好像是鋪了一層綠地毯，圍着草坪的是紅色的跑道。下課後，同學們可以在這裏自由的玩耍，快樂的遊戲。整個校園裏都充滿了歡樂的笑聲。

五年級風景作文 篇5

我愛夏天，更愛夏日裏蟬鳴。在我的心裏，一個夏天如果缺了蟬的鳴叫，總會缺了些樂趣和熱烈。

兒時，夏天和在外婆鄉下的老房子裏，屋外不遠處河岸邊整排的綠柳就是蟬的天堂。午睡時，在地上鋪上一張席子，外婆悠悠的搖着蒲扇，這時的家裏特別安靜，只有窗外柳樹上傳來的陣陣蟬鳴，忽遠忽近，和外婆輕輕念着的童謠編織成了一首搖籃曲，伴隨着我走進甜甜的夢鄉。

長大一些了。蟬鳴多是在校園裏聽到的。仲夏時節，午後幾聲悶雷幾場陣雨過後，梧桐樹上蟬鳴協奏曲倏地就開始了，此起彼伏，這些蟬們時隔一年依舊叫喚的那麼鏗鏘有力。自習課的窗外，大樹上，頂着烈日“知了知了的嚷嚷着，一刻也不消停，像是要在這短短的三個月裏盡情的歌唱，讓自己的生命綻放，不禁也讓我趕緊捏緊了手中的筆加快了速度。下課了，當我們坐在梧桐樹下的樹蔭裏乘涼時，蟬鳴聲似乎也變了一個曲調，這時它們的`歌聲悠揚而美麗，讓我們在樹下的歡聲笑語裏又增添了幾分愜意。

年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。蟬鳴像是夏日裏的一首協奏曲，生生不息！蟬啊！你是夏日靈魂的詩篇，生命的樂章！

我愛夏天，更愛夏日裏的蟬之樂章！

五年級風景作文 篇6

上個星期六，媽媽和舅媽帶着我和表弟一起去山裏的一個村子裏，那裏還有一片很大的湖水。

我走到湖邊，表弟撿起一塊石頭用力地扔了出去，我急忙說：“你怎麼啦？怎麼剛到湖邊，就搞破壞。”表弟吐了吐舌頭，嘻嘻地笑了兩聲。

舅媽看了看說：“若瑜，想不想來兩下刺激的？”我連想都沒想，直接說：“好呀。”媽媽看了看我，說：“你又想找事兒呀，你可別掉進湖裏，我可不會游泳。”我說：“放心，不會的啦！”舅媽說：“準備好了嗎？”我點點頭，額頭上卻冒出了細密的汗水。

只見舅媽邁開大長腿，也不等我就跳上眼前的大石頭上。她又邁了一大步，站在石頭上。驕傲地說：“來呀。”我倒是想邁上去的。可我的腿沒那麼長，就說：“舅媽，幫個忙唄。“幫什麼？”她笑着說道。我臉有點紅，說：“拉我一下。”於是舅媽邁開大長腿退回到大石頭上面，她把手給我，我拉着她的手。就一下跳上了，舅媽摟着我笑道：“若瑜，等你長大了，你的腿估計比我的腿還要長啊！”我說：“那是一定的。”我們又來到了會動的石頭上。媽媽又說：“你小心點！”

這回表弟也嚷嚷着要上去，他明知道自己個子小腿不夠長。可他還是想到那會動的石頭上去。舅媽說：“你等我一會兒。”他又邁了一大步，來到了石頭上。我說：“你呀，小短腿，還來這幹什麼？”我看見表弟一臉怒氣，不再笑話他了。

正說着，表弟滑了一下，掉到了石頭下邊。他掉進去的時候，我又離開會動的石頭，跳到一個可以欣賞風景的好地方。表弟因爲貪玩，一不小心摔了個狗啃泥，幸虧沒成落湯雞，不過他一下子就站了起來，到底是個男孩子。

山裏的風景就是不一樣。希望有機會，我還能來這裏玩。

五年級風景作文 篇7

我建議，到漁寮去春遊！

爲什麼要去漁寮去春遊呢？原因有以下兒點。

第一，因爲早上早一點起來的話，可以在窗邊觀賞美麗的日出，看太陽怎樣慢慢的跳出遠方的一條地平線，把黑暗趕走，喚來光明；看太陽怎麼終結一天的黑夜，開啓新一天的光明！

第二，女生們可以去撿貝殼，但是，這些貝殼是珍寶。想一想吧！女生們！那一些有花紋的貝殼就是你們的“戰利品”，貝殼，美麗的貝殼，可以當文物保存起來；還可以打個洞，串項鍊，真的好美呀，一定會讓小夥伴們搶着要。

第三，男生們可以在沙灘上跑、跳、堆沙堡，埋“死”人，調皮的男生還可以找幾塊石頭打水漂，比比賽也可以！你看！多麼美麗的漁寮呀，大家還等什麼，快來漁寮來春遊吧！

第四，玩累了，找累了，可以坐在沙灘上聽浪花的聲音，看看白白的浪花。漁寮，真得很美。

我強烈建議，今年春遊去漁寮玩！你認爲呢？

五年級風景作文 篇8

校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃。在我看來，校園還是一個景色優美的地方。

要說校園最美的地方，那可是非花壇莫屬。花壇里長着一叢叢一簇簇鬱鬱蔥蔥的小草，每天都穿着翠綠的舞裙，在微風中跳着優美的舞蹈。

花壇外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹幹就算在咆哮的狂風面前也保持着昂然挺立的姿態，巍然不動，像守護着花壇的士兵。

雨中的花壇更是別有一番風味。淅淅瀝瀝的雨珠像一隻只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩着滑梯。這時威武的“士兵”又變成了技術高超的音樂家，輕輕地揮舞着雙臂，發出“唰唰”的聲音，伴隨着風兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。

花壇前方是寬闊的操場，每當下課鈴響起，一羣羣天真活潑的孩子就會從一間間教室裏涌出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。

校園裏還有許多靚麗的風景線。每天置身於美麗的校園中，我常常想：能在這麼優越的環境中學習，我們一定要奮發圖強，好好學習，將來更好地報效我們的祖國!

五年級風景作文 篇9

傍晚，美麗而又幽深，媽媽帶我去廣場上看她練排舞。

一聲聲優雅的音樂在文化城門口響起，晚風牽着我們的手來到了排舞廣場。排舞廣場老少婦女皆有，但是旁邊的石亭更可以觀賞這宛如羣鳥爭豔的場面。

我靜靜地看着，忽然，在廣場上舞蹈人羣中，我發現了一位坐在輪椅上的老奶奶，她悄悄地擺弄上肢，伸手轉身是那麼的嫺熟。輪角也在老奶奶的推移下，慢慢地轉起來······

我很好奇，走到媽媽身邊問：“媽媽，這個殘疾老奶奶是誰呢？”我邊問邊朝那個方向指去。

媽媽看了看我所指的方向，感慨萬千地說道：“這個老奶奶，以前是個排舞的高手，每天晚上都在這裏跳，她跳得可好看了，一人都可以抵消好幾個排舞者，她還曾代表去參加排舞大會······可是，最近，老奶奶好像雙腿得了什麼病，不能走路，只能以輪椅相伴了。可她的風華絕代，依然在人們的腦海中保存。”

聽了媽媽這幾句話，我好似看到了老奶奶的身姿伴隨着音樂畫成了一段優美的弧線。

這時，老奶奶在別人的目光下，在輪椅地搖擺下，“跳”出了讓人驚異的“舞”，讓廣場上的人一次又一次震驚，老奶奶無限的毅力成爲了廣場上美麗的風景。

這個美麗的風景，深深地留在了我的腦海中。

五年級風景作文 篇10

我見過雄偉的萬里長城，到過冰天雪地的雪鄉，還走過風景如畫的七星潭，但我最喜歡的是家鄉風景秀麗的湘湖。

湘湖的水真清真美呀！周圍景色在湖水中的倒影構成了一幅動人的畫卷。透過平靜如鏡的湖面，我看到了蔚藍的、潔白的雲、起伏的山巒和翠綠的柳樹，花朵點綴着整幅畫卷，小鳥在“天上”飛來飛去。碧得發亮的湖水將這些美景映襯得美不勝收。

寬闊的湖面上，橫跨着許多形態各異的橋。有的是單拱形橋，橋下只有一個半圓形的橋洞，與睡眠的倒影相接，就像一輪大月亮，一隻只小船駛過橋洞，像在跟“大月亮”玩耍；有的橋細而長，兩邊掛着一盞盞彩燈，夜幕降臨，彩燈閃爍，這座橋變得光彩奪目，美麗極了！最有名的要數跨湖橋了，它有幾個橋洞呢？我數了一下，哦，有五個橋洞呢。橋底下的橋洞像一條長龍，躺在碧波上。它是湘湖一期和二期的分界線。

湘湖的四周植滿了各種花草樹木，讓湘湖的四季變得五彩繽紛，各有特色，吸引了無數遊客。春天，梨花、桃花合成白色、紅色的海洋；夏天，柳樹翠綠低垂，撫摸着湖水，相映成趣；秋天，桂花裝扮着湘湖；冬天，梅花欣然怒放。

湘湖的景色真是秀麗無比，歡迎你來湘湖玩！