小學五年級寫景作文合集15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的小學五年級寫景作文，歡迎大家分享。
小學五年級寫景作文1
聽，遠處的風聲挾帶着遠古的聲音呼嘯而來。陣陣輕風中飄着絲絲醉意，老窖國寶的美味甘甜順着長江香飄萬里，回味悠長。一縷交雜錯落的芳香，卻直浸肺腑，飄逸而來。朗朗書聲，也涌不盡瀘州的美麗風光景色。
瞧，一座座花牆圍攻而上，四處蔓延，不可抵擋。跟隨着風聲的伴隨，一陣陣清脆動聽的腳步聲緩緩靠近，人們也紛紛進入這如仙境般的童畫世界——忠山公園。輕雅的歌聲從園中傳出，十分動聽。
剛跨在忠山公園門口，一片片花花綠綠的景色映入眼簾，一扇扇花牆高大雄偉，五顏六色，看得讓人迷了眼睛。花壇裏朵朵蝴蝶花在微風中調動着，好似一隻只蝴蝶在天空中翩翩起舞，扭動着自己纖細的腰。再從裏走，一朵朵嬌柔俏媚的鬱美人，彷彿在風中猶豫着，露出柔弱衰愁的表情，在風中她好似一位優美的女子，從花朵裏走出來。
再往裏走，一片新綠直撲眼睛，一層層高低錯落的樹葉遮得嚴嚴實實，不留一點空隙。突然，遠處現出一簇豔紅，我急忙趕去。“呀”！真美！一簇簇紅的，粉的，白的杜鵑花，在綠葉的襯托下紅的似霞，白的似雪，每當走到這裏，人們都忍不住停下腳步來，看一看，聞一聞。梧桐樹上開滿了花朵，花兒隨風而飄，四周都籠罩在花香的芬芳世界，美麗大方的孔雀一下子飛上枝頭，孔雀身着大擺，十分有氣勢。黑天鵝在湖邊自由自在地游來游去，悠閒的吃着湖中的魚兒，在水中嬉戲，活像一個個淘皮的孩子，讓人真不放心，忠山公園的景色令人陶醉，我愛美麗的忠山公園。
一股濃厚悠長的香氣飄來了……
小學五年級寫景作文2
秋天，就是個迷人的季節，秋姑娘，也就是個神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一齊去找一找，秋天究竟就是什麼顏色的。
楓樹林中，秋風一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時一簇簇，一團團的楓葉看上去就是多麼的可愛，火紅火紅的，如晚霞，如紅雲，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”哦！秋天就是紅色的！
秋風吹，落葉飛。這時，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨後，天空碧空如洗，風中沒一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，彷彿就是一塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍色的！
在這溼漉漉的小路上，開放着許多形態各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閒地開放在天地間 ，混着泥土氣息，散發着清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時節，麥天裏的小麥已經成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，擡不起頭來。一陣風拂過，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，此時金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢裝進了人們的心中。
秋天，我愛你！
小學五年級寫景作文3
早晨，同學們帶着歡聲笑語來到了槎滘小學。
一進校門，穿過花壇，往右看，就是一座高大宏偉的白色教學樓。這座教學樓一共四層，最下面一層是辦公室和校長室，其它三層是同學們的教室。早晨，教學樓裏發出一陣陣整齊的讀書聲。課堂上，老師們在講臺上賣力地講課，同學們聽得特別認真，個個豎起耳朵，生怕一句話沒有聽到。每逢老師提問，立刻會有許多小手舉起來，這是一道風景。這些教學樓，是同學獲取知識的殿堂，是同學們揚帆起航的地方。
教學樓的左邊就是一個非常遼闊的操場，操場中心是一個足球場，足球像一張巨大的綠色地毯，足球場的周圍是深紅色的跑道，跑道圍着足球場，呈現一個O字形，跑道旁邊是兩個籃球場，兩個籃球場合成了一個正方形圖案。每當下課的時候，有的同學衝到跑道上比賽跑步，有的同學跑到籃球場上打籃球，我的最愛是打籃球，只要我有時間，我就會拉着我的同學來單挑。操場，有我美好的回憶。
學校的中心是一個五顏六色、五彩繽紛的花壇。春天到來的時候，花壇呈現出一片生機勃勃的景色，風一吹，花草來回搖着身子，像是向我們打招呼。夏天到了，天氣非常熱，同學們來到大樹底下做遊戲，他們一邊做遊戲，一邊看着美麗無比的花草，一邊享受着花草散發出的陣陣清香，多幸福！秋天來臨，大樹爺爺又準備換新裝，一片片灰色的葉子落下來，等到來年春天，大樹爺爺又穿上深綠色的衣裳，一年一換裝，一個一個樣。冬天的時候，花草樹木準備冬眠，他們等待着春天的到來。春天，帶來希望，更有活力！
我非常喜愛我的校園，我爲我能在這樣美麗的校園裏面讀書而感到自豪。
小學五年級寫景作文4
我的家鄉在安徽的一個鄉鎮裏，這裏空氣清新，風景優美，是度假的最佳地點。
家鄉的春天很美。有一條清澈見底的河，遠看像一條長長的絲帶落在地面上，那嘩嘩的流水聲加上小鳥的鳴叫奏響了動聽的交響曲。河裏魚兒游來游去，有的在追逐嬉戲，有的在尋找食物，有的躲在泥土中玩遊戲有一隻小魚慢慢靠近水面，兩隻眼睛直勾勾地看向岸邊，嘴巴一張一合，像是在傾訴什麼，又像是在讚歎岸邊美麗的景色。
岸邊有一排柳樹，它們姿態優美，有的枝條落在水中，像少女正在梳理自己的柔發，一陣微風吹來，枝條隨風擺動，湖面泛起了一圈圈漣漪，又像是正在洗頭的少女，一不小心被河裏的魚兒迷住了；有的扭曲着枝幹，載歌載舞，像是在歡迎春姑娘的到來
河的不遠處是大片大片的田野，上面種滿了莊稼，其中有一塊田中開滿了各種各樣的野花，有白的，有粉的，有紅的，還有紫的花叢中常常有蝴蝶和蜜蜂在玩耍，它們不是翩翩起舞，就是親吻着花朵，玩得可開心了！小時候我最喜歡到這塊田野上採花，手上、口袋裏裝得滿滿的，卻怎麼也採不夠，只好將它們放到路邊再接着採，花兒多得數也數不過來，似乎永遠也採不完。
家鄉的秋天很甜。道路兩邊種滿了樹木，雖然談不上是參天大樹，但也比三樓的房子還要高。桑葚樹上結滿了野桑葚果，有些熟透的果子迫不及待地落下來，結果啪的一聲摔爛了。每當這時，我便叫上妹妹去摘果子，還拍着胸脯說要摘好多果子帶回去給勞累了一天的爺爺奶奶嚐嚐，但是過了一會兒便忘了承諾的事，隨手摘幾個果子也不管髒不髒直接塞進嘴巴里，直到吃飽了，太陽落山了，才擦擦嘴巴蹦蹦跳跳地回家。那滋味別提有多甜！
我的家鄉水清，花美，果甜，我愛我的家鄉！
小學五年級寫景作文5
夜，靜悄悄的來了。一切都安靜了下來，彷彿配合着它的到來啦，我慢慢的走山村，一幅畫就這樣映入眼簾。
首先看到的是那連綿起伏的.山峯，真是“橫看成嶺側成峯，遠近高低個不同”呀，再看那密樹，不由得讓人升起一股寒意。四處出來鳥兒的鳴叫，形成了一首優美的樂曲，讓人放下一切煩惱，心曠神怡，這真是太美妙啦！
擡頭望向天空，一輪明月高高的過着，又大又圓，月光照亮了天空和大地，射在了我的身上。我好像看到了嫦娥在宮中哭泣的樣子，看到了清冷的廣寒宮，讓我不由得想起了遠在異國他鄉的親人，心中涌起無限悲哀，這或許就是李白所述的“舉頭望明月，低頭思故鄉”吧。我赫然理解了李白那獨自賞月的孤寂心情了，我竟與詩仙有了一股同病相憐的感覺，不知這是好還是壞呢？
突然，幾道光芒閃閃發亮，扭頭一看，原來是月亮的小兒女嗎。看，它們多麼像國旗上的五星紅旗呀！再仔細一看，它們又好像蹦蹦跳跳的移動着，似乎在與人們玩起躲貓貓的遊戲，這是多麼的有種啊，但也非常的可愛與調皮。我又審視了一下，幾架飛機正在飛過，是我誤會了它們呀，沒想到它們如此的聰明，這麼小的年紀就懂得了躲閃，就連我都有些自愧不如了。
……
正當我沉迷於這田野風光圖的奇異景色之中，一個聲音傳入二中，看了看時間，原來已經十二點了。
小學五年級寫景作文6
忘不了秋葉哦！
每逢秋高氣爽、天高雲淡的日子，金黃的樹葉像飄蕩的小船，飄飄悠悠，打着旋兒落在地上。
一陣秋風吹過，樹葉在樹枝上跳起歡快的舞蹈，沙沙作響。畢竟是枯葉，風一吹，一片片黃葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞；可風一停，這些落葉便像醉了似的，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩地迴歸大地。撿起地上的一片梧桐葉，細細地端詳着，它像一隻枯黃的手掌，葉子背面的紋路清晰，葉脈突出，似銳利的爪子。無數的小葉脈，形成了縱橫交錯的紋路，像地圖上覆雜的公路一樣。
“呼—呼—”，又有幾片葉子離開了樹枝，遠遠地看着落下的那幾片葉子，它們有的像俊俏的傘兵利落地乘風而降，有的像舞蹈家在空中跳着優美的芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞……
有一次，我有一個奇怪的發現，有一片銀杏樹葉尤爲特別，綠色還沒有完全褪去，邊緣卻已經成爲金黃色的了，黃色和綠色結合在一起，像一把鑲了金邊的翡翠摺扇。也許是秋姑娘太忙了，把這片本不該離開樹枝的銀杏葉也扯下來了；又或許是這片銀杏樹葉還在留念夏天吧，不願換上秋裝呢。
秋姑娘的到來，使楓葉羞紅了臉，是那麼紅，那麼豔，充滿生機，遠遠望去，似一團火在熊熊的地燃燒。紅色代表勇氣，紅色代表鬥志……也許這就是人們喜歡楓葉的原因吧
我喜歡秋天，更喜歡秋葉，你呢？
期待着秋葉哦！
小學五年級寫景作文7
夏日，也許會給我快樂。它到了，朵朵荷花姑娘綻開了粉紅的臉蛋，還有那蔥綠的荷葉給她伴舞。那旁邊的樹妹妹揚起染綠了的葉兒
幾陣風吹來，樹葉兒唱起了歡快的歌，聽，多優美。
夏日，也許會給我煩惱。它到了，夜晚，成羣的蚊子嗡嗡地叫，被叮了一下，癢死了！不時雷聲大作，轟隆隆的打雷，讓人睡不着覺。
走在夏夜的小路上，有時草叢裏“匆匆”地響，忽然跳出一隻癩蛤蟆，有時也會鑽出一條令人害怕噁心的蛇，把人都給嚇跑了。
夏日，也許會給我音樂。它到了，小動物們正在舉行音樂會：青蛙拍鼓“呱呱”響；蟋蟀在低聲彈琴；路邊的草叢還時時傳出帶顫音的歌聲
知了隱藏在樹上伴奏着，螢火蟲點亮了舞臺，“紡織姑娘”演奏了【夏夜曲】，小動物們翩翩起舞。
夏日，也許會給我涼爽。它到了，冷飲開始賣了，總會有人去批發一些冷飲、冰棒、冰淇淩。各種冷飲應有盡有，杯裝的，棒子的，紙裝的。
夜晚打開風扇，多涼快呀！在樹底下乘涼，輕輕慢慢的扇着，有時吹來一陣涼爽極了的風。
夏日，也許會給我水果。它到了，五彩繽紛顏色的水果數不勝數，有很多人愛吃的荔枝啊櫻桃啊。
這些誘人的水果，讓人見了就“嘩啦”流下了口水。
夏日給你的感覺如何？它很美，美得似仙境，快來體驗一下吧！
小學五年級寫景作文8
夏天，雨成了我們的常客，成了夏天的清涼。大家對雨的印象如何？我不知道，不過我可以講講我的。
空氣中瀰漫着悶熱，本明朗的天空變了臉，就像剛纔還是一個陽光少年，現在變成了生命垂危的老人，灰暗了下來。
“啪嗒”一滴雨水，打溼了地面。緊接着，又有一滴滴雨水，前仆後繼、爭先恐後地衝了下來。那陣勢，就像一羣餓狼捕到了獵物，上去爭搶、瓜分一樣。
這，只是雨的開胃菜、前奏。
不知什麼時候，就像畫了一條無形的線，大雨來了，就像一條瀑布，撞在人身上。清清的、涼涼的真舒服。
在雨中，小樹堅強不屈地頂住雨水，在雨“簾子”中傲然挺立，像一位戰爭成功的戰士。小草、小花呢，在雨中披上了一件件油亮亮的衣服。
雨中，還有狂風、雷聲、閃電來輔助雨水進行一場別開生面的“音樂會”。聽，雨是主唱，雷是鼓手，閃電是燈光，狂風是琴手。它們在不停地瘋狂演奏。樹木爲之着迷，瞧，左扭扭右扭扭地，像爲這場優秀的音樂會跳舞，雖然這技術不敢說好。
漸漸地，漸漸地，雨停了下來。音樂會的聲音也慢慢變小了，樹的舞蹈也小了下來，彷彿有點失望了。雨水掉到地上，好像爲自己無法繼續爲喜歡它的音樂迷們演奏而難過，正傷心地落下淚珠。
終於，雨停了，太陽出來了，白雲跑了出來，好像什麼都沒有發生過。音樂會留下的唯一的東西，也就是這裏剛纔有一場音樂會的證據，只有躺在地上大灘大灘的雨中。但隨後，又被烈日吸收，消失在時間的洪流中。
你對雨的看法如何？也說說吧。
小學五年級寫景作文9
秋，一個五彩繽紛的季節，紅紅的石榴笑破了肚皮，金黃的水稻彎下了腰，葡萄也成熟了，綠的，像翡翠；紫的，像鑽石。紅的，黃的，綠的，紫的色色俱全。而最爲絢麗的，是秋天的樹葉。
一提到秋天的樹葉，人們立刻會想到楓葉。楓葉一般有七隻爪子，中間寬而外邊窄，發出淡淡的清香。楓葉那一團火的熱情使遊客禁不住佇足觀賞；令詩人忍不住詩興大發。怪不得杜牧在《山行》詩中寫道：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。白居易也寫道：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉，爲了讓秋天不在淒涼，頂着蕭瑟的秋風，用自己火熱的顏色溫暖人心。來年春天，萬物復甦，大地回春，它才悄然逝去，卻仍不忘記自己最後的使命——落楓不是無情物，化作春泥更護花。
與楓葉的紅交相輝映的是滿地金黃的銀杏葉。滿地金黃銀杏葉，忽驚天地告成功。一陣風吹過，銀杏葉翩翩起舞，像一隻只黃蝴蝶隨風飄揚。走近一瞧，這些葉子被秋風帶走了水分，硬硬的，有些枯黃，葉子中間有一條縫，像一把把小扇子。葉子雖然落了，但留下了可口的銀杏果
秋天裏，還有着一位位頑強的隱士——冬青葉。冬青葉四季常青，不易被人發現它的變化，冬青樹矮矮的，但在風雨中昂首挺胸，像一位位軍人。摘下一片冬青葉細細觀察，看似橢圓形的冬青葉周圍長着一顆顆小牙齒。每當春天，它就會悄悄地脫去舊衣，換上華麗的新裝。
秋天，你那淒涼與悲傷中，蘊藏着無數生機。秋天，你像一位畫家，把大地裝飾地五彩繽紛；秋天，你像一位舞蹈家，伴着樹葉翩翩起舞；秋天，你像一位文學家，寫下一首首詩篇；秋天，你像一位音樂家，譜出一支支秋葉交響曲！我愛你，秋天！
小學五年級寫景作文10
我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵，小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
走進校園，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載着我們的光輝榮譽。在那最耀眼的一塊板子上，陳列着許多比賽的鏡頭，比賽的獎項，比如“先進集體”，“優秀校園”……多的都快數不清了！接下來欣賞一下校園的四季吧！
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放，爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，探出了小腦袋，好像在所：“我來了，讓我們交個朋友吧！”“滴滴答答，”一場春雨突然下了起來，讓小花小草都害怕極了。雨停了，同學們不管三七二十一，都飛快地衝出了教室。而校園裏的樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳着優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊！校園裏的春天是多麼可愛，多麼生機勃勃！
夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學們也好像長高了呢！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌着，從來都不偷懶，雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情卻沒有減輕，反而高漲了許多呢！
秋天來了！樹葉的葉子一片片往下掉，我們可以用落葉做書籤。小草，小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，但是窗戶的玻璃依然明亮，那是勤勞的身影。秋天也有讓人高興的地，那就是可以讓人吃到新鮮的水果和蔬菜。這樣我們就可以長得更強壯！
冬天來了！操場上再也看不到小花，小草的影子了，只有大叔伯伯在寒風中屹立着，同學們都在寒風中靜候着，操場也寂靜了許多。
校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
小學五年級寫景作文11
在我的印象中最深刻的景物，並不是名山大川，也不是長江黃河，而是幾乎每天都朝夕相處的校園。
遠看，學校大門前，黑色的石碑上“大同第一小學”幾個大字發出金燦燦的光芒。像是在招呼一位位貴賓呢！
大門都這麼美，校園裏一定更美吧！沒錯，走進校園，給人的第一感覺就是“陽春三月，丹桂飄香”這話一點也沒錯。一排排桂花樹發出誘人的香味，金黃色的桂花樹舒展開四肢來，在綠樹中當起睡美人來。還有幾個小調皮當起了“跳傘員“來，到地面上旅遊了一次。你看地面上簡直就快成了”金光大道“。也有幾個小調皮在玩捉迷藏躲到了綠葉後面。綠葉就當起了護花使者。
桂花樹的花香是馥郁的，而黑板報上的花樣真是比花香還要“馥郁（富裕）”呢！不相信？你看，五、六年級的黑板報上的知識和圖畫都是滿滿的，像是幾個有錢的老闆在比誰的錢多，誰也不想落後。再仔細一點，你又會發現黑板報上的知識都是有道理的，我們豐富的課外知識都是從這裏來的呢！
沿着黑板報的小道走，在拐一個彎，就來到了學校的內操場。呵！這裏可真熱鬧呀！各年級的學生都在這裏打滾、鍛鍊、嬉戲……真是花樣百出啊：乒乓小將們在乒乓球檯桌上打球，橙色的乒乓球劃出了一道又一道美麗的孤線；籃球場上的運動員像是在進行一次生死決鬥，比賽激烈極了。
我的校園美麗而又熱鬧，我愛我那美麗而又熱鬧的校園。
小學五年級寫景作文12
走進我那美麗的校園，就可以看到彩旗隨風擺動，聞到花兒的清香，聽到鳥兒的歡叫，風姑娘吹葉子的聲音“沙---沙’’地響着，怎麼這麼熱鬧？，它們在舉行音樂會，這歌聲真好聽！
校門前是一條小路，小路右邊是寬闊的籃球場，籃球場四周有許多芒果樹，樹上的芒果又大又黃，很少有綠。籃球場右邊是長長的跑道，這跑道有60米長，跑道旁邊的牆上還寫着“刻苦訓練，爲國爭光。’’這幾個紅色大字。籃球場前面就是我校的植物園了。
植物園在我校的中心，那升旗臺上的五星紅旗迎風飄揚，真鮮豔！植物園裏有紅棉樹，桂花樹，蘇鐵樹，白玉蘭和竹子。那升旗臺兩旁的紅棉樹高高玉立，像兩個保護國旗的衛士一樣。紅棉樹身上有許許多多的刺，像是穿了堅硬無比的鎧甲似的。桂花也很美，仔細地聞，你會聞到一種淡淡的花香味兒，要是很多朵桂花堆在一起，花香味兒會很濃。桂花像一個可愛的小姑娘，那麼美呀！桂花還可以用來做桂花糕呢！玉蘭花妹妹還沒打開花瓣，可能是太害羞了吧。
植物園前面是羽毛球場。羽毛球場很寬闊，大約有幾座房子那麼大。羽毛球場左右邊各有一棵高50米的樟樹，這樟樹多有精神呀！羽毛球場後邊是教學樓，教學樓一共有6層，最高那層有一個圖書館和小植物園，裏面的植物都是同學和老師們放上去的呢！
這就是我那美麗的校園，這有許多同學的歡聲笑語，這裏有許多老師鼓勵同學的聲音，這裏有許多畢業生的美好回憶！我愛那豐富多彩的校園！
小學五年級寫景作文13
我的校園是一所美麗的學校，我們在這裏成長、學習、玩耍，無比快樂。今天我就帶大家參觀一下我的校園。
走進校園，首先映入眼簾的是高大雄偉的教學樓，每天早上從教學樓的各個教室裏，時不時傳來朗朗讀書聲，像動人的童聲大合唱，美妙極了！
走進教學樓內部，乾淨整潔的教室、書桌、椅子、樓梯盡收眼底，站在欄杆旁，新鮮空氣迎面而來，讓人頓時神清氣爽。
再往前走，就到了光彩樓，光彩樓在暑假裝修後，煥然一新，門前的兩顆大樹，鬱鬱蔥蔥，像兩個忠誠的士兵，守護着我們的校園。光彩樓的大門被裝修成繁體字的“門”，特別引人注目。走廊的牆壁上掛着許多古詩、名言、警句等，同學們經常三五成羣前去瞻仰和學習。
繞過光彩樓向左走，就到了東操場，東操場又寬又廣，能容納四五千人，紅色的塑膠跑道圍繞着寬闊的操場，像紅色的綵帶，裝點着美麗的學校，這裏是我們運動和玩耍的地方，也是我們的遊戲天堂。
再向裏走，就到了文化長廊，上體育課累了可以來文化長廊休息，順便學習一下文化知識。操場北面是一大片綠化帶，我們都叫它“百花園”，花園裏的花草一株株，一棵棵爭奇鬥豔，競相開放，給人畫一般的美感。
我的校園具有特殊魅力，校園四季青松環繞，花兒絢麗多姿，使校園的天更藍、雲更白、陽光更加燦爛。這就是我成長的地方，這就是我學習的地方，這就是我美麗的校園，我愛我的校園。
小學五年級寫景作文14
有些人喜歡春天，因爲春天是萬物復甦的季節；有些人喜歡秋天，因爲秋天到處都是金黃色，是豐收的季節；有些人喜歡冬天，因爲冬天是下雪的季節，可以看到皚皚白雪。但我卻鍾情於夏天，因爲夏天的萬物總是充滿活力和生機。
誰說只有春天是個百花爭豔的季節。夏天的花可不比春天少，不信你看，那粉紅的是荷花，荷花是聖潔美麗的象徵，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。那黃色的是芍要花，它那千嬌百媚的姿態堪比國花“牡丹”，它的根莖白芍是用途廣泛的中藥材。那白色的是百合花，在植物王國它代表着純潔與莊嚴，它長着美麗嬌豔的花朵，細長細長的身體猶如一位亭亭玉立的女子……
夏天的花讓人眼花繚亂，夏天的雨卻使人倍感清新爽快。
夏天的雨，總是那麼幹脆利落。它不似初春的雨，羞羞答答；也不像秋天的雨，淅瀝淅瀝；更不像冬天的雪，輕飄飄的。夏天的雨，嘩啦嘩啦，說來就來，充滿激情活力。夏天的雨總會把山上的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草都沖刷的乾乾淨淨。夏天的雨落在地上，濺起來的水滴就像一朵朵綻開的水晶花，釋放着它獨特的芬芳。如果說春雨是一曲幽雅的鋼琴曲，那夏雨就是一首激情澎湃的交響樂。它的每個音符都充滿清新和色彩，讓人陶醉。我最喜歡在夏雨過後枕着青草的鮮香睡去……
夏天的迷人之處不僅這些。夏天人們還可以吃各色各樣的冰激凌，多爽啊；夏天人們可以穿着色彩繽紛的泳衣在水裏衝浪，多舒服啊！我愛迷人的夏天，你呢？
小學五年級寫景作文15
這是第三次寫雨，雨，一個多麼生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 現在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就彷彿由輕到重，前一段時間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺;然後則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來得快，去的快。這次呢?也“不過”是暴風雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發的時候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內前前後後至少六七次。現在已經是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風雨的旁外者了，我---是這場暴風雨的經歷者!白天，看着雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時候。怎麼說呢?中午，這個詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學。 同學喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學拽着我去淋雨，雖然並不樂意，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作鎮靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受着那比暴風雨來猛烈的無數的巨大的雨點，看似我並沒什麼事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想着，我怎麼沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬於我作主角的雨……
