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有關五年級敘事作文合集6篇

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無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的五年級敘事作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關五年級敘事作文合集6篇

五年級敘事作文 篇1

如果你獨自坐飛機環遊世界,如果你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇哪一樣呢?一包種子,一體筆記本,一個mp5,一包十字繡,一臺筆記本電腦。

似乎非常難做出選擇。

如果你問到我,我會毫不遲疑地回答:“我會選擇一個mp5。”

一個mp5!我聽到有人感嘆了:如果你坐飛機環遊世界,這一趟下來,你可以把它聽上一百遍,最終你能倒唱如流了。

對此,我的回答是:是的,我願意聽上一百遍,我願意聽到倒唱如流的程度。這有什麼關係呢?你不會因爲以前去過這條街就不願再去這條街了吧?你不會因爲父母老了就嫌棄他們吧?你喜愛的mp5就像一條街,就像你的父母。你已經走過這條街一百次了,可第一百零一次再走時,你還會說:“街又有新變化啦!”你每天都見你的父母,可不管見了多少次,你還會說:“我怎麼沒感受到,父母原來是那麼慈祥!”

你總能從一首首音樂中聽到新感覺,不管你聽過多少遍。

所以,我願意坐在自己的飛機裏,一遍又一遍地聽mp5。首先我會思索,音樂中的旋律爲什麼會這樣作?作曲家爲什麼要作這首曲子?然後。我會在腦子裏繼續把這首曲子譜下去,回過頭來品嚐我最欣賞的一些片段,並問問自己爲什麼喜歡它們。我還會再聽其他部分,並從中找到我以前忽略的細節。做完這些,我會把從曲中學到的東西列個單子加以小結。最後,我會想象,作曲家長得什麼樣的?他會有怎樣的生活經歷?這真像與另一個人同機而行。

一個你喜愛的mp5就是一記扇明亮的窗戶,也是一朵美麗的花。從某種意義上說,它是你自己東西,因爲世上沒有二個人會用同一種方式聽同一首歌。

五年級敘事作文 篇2

說起自己關於讀書的故事,一種久違的心情涌上心頭。

那天晚上作業寫完後我拿起手頭的課外書悄悄的看着,好久沒有這樣放鬆啦,心裏美滋滋的......正當我看的津津有味時,媽媽突然推門而入,不用想媽媽來催我睡覺了。果不其然,媽媽一進門就衝我大喊:”洋洋,都9點多了,怎麼還在看書!明天還要上學,早睡早起對身體好.....”因爲媽媽的吐沫神功威力十足,我使出全部抵擋功力都招架不住,於是我只能“繳械投降”,極其不情願的乖乖關燈睡覺。

關了燈,我在牀上翻來覆去睡不着,回想書中那精彩的故事情節令人折服,書中的故事情節和人物事件時刻牽掛着我,於是我做了一個驚天動地的決定--“竊讀”。我裝模作樣的去上廁所,捏手捏腳的向爸媽的臥室喵了一眼,嘻嘻,他們都睡着了。返回臥室,我趕緊關閉房門,輕輕的`打開臺燈開關,感覺整個房間充滿陽光,手中早已抄起那本我念念不忘的書。就這樣,一頁、兩頁、三頁,我像一匹餓狼,貪婪的“啃食”這本書;我又像一隻小白兔,遇到一點風吹草動就急忙合上這本書,立馬鑽進被窩。激動的心情久久不能平服。

就像莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養品。我也覺得書籍就像是一大碗心靈雞湯,填充了我內心的空虛。讀書不僅使人變得視野開闊,知識豐富,而且還能使人具有遠大的理想,執着的追求。

我明白了,那種久違的感覺就是發自內心的快樂!

五年級敘事作文 篇3

在世界的每一個角落都充滿的愛,有父母對我的愛;有朋友之間的友愛;有老師們對我的關愛;也有陌生人之間簡簡單單的愛。

一年級上冊的期末考試,原本我以爲這次考試我能考的非常好,結果令我大吃一驚,我的數學竟然只考了73分!回到家後,媽媽對我說:“沒關係的,現在只是上冊而已,還有下冊呢,只要在下冊的時候再好好努力,就可以考好了,別灰心嘛。”然而爸爸卻對我說:“不可能的,一年級上冊的數學都只考了73分,下冊怎麼可能考得好呢?”等到我長大之後才明白我是多麼幸福。我有一個和藹可親的媽媽,她總是對我說:“沒關係,以後好好學習別再辜負了媽媽對你的期望就可以了。”我還有個嚴格的爸爸,他總是對我說:“從小就沒考到好分數,以後還可能考好嗎?”我們在學習中,需要來自母愛的力量,但僅有這個是不夠的,它可能讓人誤入歧途。所以還需要有人時常來提醒自己:小心,注意,總結,提高!

一次家長會上,孫老師(我們的數學老師)可是批評了我,說我很懶惰、作業不及時訂正等等。一開始我有些想不通,爲什麼孫老師會把我的缺點一個不漏的說出來,讓我在同學面前難堪。而且她在說出我的缺點之後,又把我的優點也一個不漏的說了出來,真是有點想不通。家長會結束之後,我回到家中。經過媽媽的一番教誨之後,我才明白孫老師跟父母一樣是爲了我的好。老師批評我是爲了讓我向着好學生的路前進,不誤入歧途。老師之後又表揚我是爲了讓我不放棄希望,讓我知道我也是有優點的。

親情讓我溫暖,師愛讓我成長,友誼讓我堅強。這就是一個人最需要的三種愛。如果失去了這三種愛,可以說人的一生已經是一無所獲。我要好好把握這三種愛,不讓它們離我而去。

五年級敘事作文 篇4

我的童年有許多趣事,每一件事都像一個果子。有些果子已經掉落了,唯有一個果子又紅又大,一直掛在樹上。今天,我就把它摘下來,讓大家嚐嚐。

小時候,媽媽經常帶我去姥姥家。姥姥的鄰居家有一條非常兇猛的狗,每次路過他家門口時,它總是衝着我們兇狠地叫幾聲。這一次,哥哥帶我出去玩的時候,沒有聽到狗叫聲,我感到很奇怪。我悄悄地來到鄰居家門口,趴在門縫裏一看,哈哈哈,它被主人拴在柱子上了。我一陣狂喜:看你平時兇巴巴的樣子,這回看看我的厲害吧。

我轉身去商店買了一盒劃炮,跑回來,輕輕地把門推開,點着一個扔在它院子裏。它以爲我給它什麼好吃的,樂顛顛地跑了過來,剛跑到劃炮跟前,只聽“砰”一聲響,它“嗷”的一聲哀叫,向後退了幾步,掉頭飛快地跑回了狗窩。看它狼狽的樣子,我得意地笑出了聲。我還不過癮,大膽地往前走了走,又點了一個劃炮扔在窩前。它聰明瞭許多,蹲在窩裏不敢上前,嘴裏“哼”“哼”地叫着,好像在說:“別再惹我了,別再惹我了。”

看見狗那可憐的樣子,我起了惻隱之心,又一想起平時它那兇狠的樣子,我又一次拿起了劃炮點着。我連續扔了好幾個,越扔越過癮,乾脆把剩下的全都點着扔進窩裏。噼裏啪啦的響聲把狗嚇壞了,它被激怒了,一下子從狗窩裏躥出來。使勁地掙繩子,邊掙邊狂叫。我沒有發現危險的來臨,還拿手裏的空盒子逗狗呢。哥哥見勢不妙,拉起我就跑。在我們剛剛關上門的時候,狗已經掙脫繩子衝到了姥姥家的門口,鋒利的爪子把門撓得“咯哧”“咯哧”響。只差一步,太懸了,嚇得我出了一身冷汗。

這件事過去很多年了,可這隻果子的味道一直在我心裏不時地品味,從那時起,我再也不去招惹狗了。

五年級敘事作文 篇5

我來到草地上,向四周望去,沒有看到什麼特別的東西,只看見了皎潔的、每天都嵌在天上的月亮。

正當我有點兒失望的時候,突然我看到在離我不遠處的的草地上有一點一閃一閃的亮光。咦,那是什麼東西?我死死地盯着它,真怕它突然變成一個大怪物把我吃掉。不知不覺它飛到我這兒來了。等到它飛到附近的時候,我看清楚了,是螢火蟲!“啊,螢火蟲!”我高興地喊了起來。能在草地上遇見螢火蟲,這簡直是一件三生有幸的事。我二話不說,馬上拿起手中的空瓶然後我對準螢火蟲用蓋子和瓶子放在中間,猛地一合。“啪”的一聲。啊,我捉到了螢火蟲了!我急忙往瓶子裏看。哎,瓶子裏沒有什麼東西。怎麼搞的,難道我沒有把螢火蟲捉住嗎?不行不行,第一次每捉到不能氣餒,第二次一定會捉到的。我又將瓶子和蓋分開。然後,我找了許久,終於我終於又看到了那隻螢火蟲。有了上次的經驗,這次我絕對不能馬虎。我迅速將瓶子和蓋移到那隻螢火蟲身邊。只聽見“啪”的一聲,我立刻往瓶子裏看去。啊,我看到一隻螢火蟲在瓶子裏面飛來飛去。

我拿着這個瓶子,愛不釋手。我仔細地觀察着瓶子裏到我螢火蟲:那閃着綠光的小蟲,是我在夏夜裏捉到的螢火蟲。也是我在童年世界裏的一顆明亮的星星。

五年級敘事作文 篇6

溫暖,可能是你學習時父母的一聲問候;可能是你回答錯問題時,老師向你投來鼓勵的目光;也可能是你受到幫助後的那份感動……生活處處都能感受得到溫暖。而同學們對我的關愛,我卻無法忘記。

今天,是一個陽光明媚的早上。咦?爲什麼我們沒有背書包?因爲今天是元旦聯歡會。今天我和小敏要表演魔術,我的魔術道具是兩個硬幣和一個杯子我懷着激動的心情衝向學校。

進了教室,我發現小董把糖放在我們每人的桌子上,緊接着,小穎也發糖起來了;小朵給我了一個橘子,一顆糖,我也給她兩個雪餅。同學們你給我一包零食,我給你一包零食。大家都沉浸在聯歡當中。這時張老師高興地走過來了,讓我們放置桌椅,佈置教室。聯歡開始了,主持人是由小孫和小雪,兩位主持人宣讀:“當縷縷……..先是我們的小組表演,請小組代表上來抽籤。“我們組抽到了最後一個演出,這讓我們很高興。等小組表演過後,就是”歌曲串燒“,到小董和小孫演唱《超級英雄》時,老師笑着對我們說:”同學們讓我們把氣氛搞的活躍起來。“小董和小孫演唱的也和給力,同學們也像開明星演唱會一樣,向他們扔東西。有的給他們帶花環、有的向他們扔橘子、有的給他們每人一個奧利奧、也有的向他們砸糖果。班裏像炸開了鍋……接着分別是由小婷、小裴、小若、小娜一人演唱一首……

到了我和小敏表演魔術的時候,我和小敏拿好了魔術道具後,都有些害怕,所以,我先上臺表演。由於之前我的手出了汗,再加上我有點擔心我會表演不好的心情,我正要表演硬幣穿過杯子的時候,杯子“碰”地掉在了地上,碎了。我更加自卑了:別人都萬無一失,我爲什麼卻表演不好,爲什麼?“我低下頭,默默地哭了。老師馬上叫同學把那杯子的碎片掃起來,然後,抱着我。輕輕撫摸着我的頭髮,說:”沒事,沒事啊”我看着同學們和老師那麼關心我,我的自卑的心好了多。我回到了自己的座位上,同桌對我說;“你沒事吧。”“我剛剛好擔心你,你有沒有被刺到。”當我聽到這兩句話的時候我回答:“沒事。”“我沒有被刺到,謝謝你們。”

同學們和老師對我的關愛,我永遠不會忘記……