【實用】五年級對話作文合集10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級對話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級對話作文 篇1

咳……咳……，現在許多人都買車了，在也沒有多少人管我的死活了，排放出來

煙，某一天的一個早晨。人，車，路展開了對話。讓我們來聽一聽他們講的是什麼吧！

真是害死我了！咳……咳……！”路說到。“您在說什麼啊！”車問。“還好意思說我們，排放出來的廢氣嗆死我了！”路說。“我們車本來就是要走在路上的，不走在路上我們上哪？難道要上天嗎？”車說道：“那你們也不能咳…咳…太過分啊！你們放出來的煙想害死我嗎？咳…咳…”“咦，真是好玩，您老，恐怕是老了，受不起了，也不能怪我呀！是您自己……！”“你居然說我老！”路差點暈過去。“是誰啊？這麼吵？”車的主人，人說道。他把頭往外一伸，看到車和路在爭吵。說了一句：“你們幹嘛呀！想幹嘛呀！”“正好，你快來給我們評評理，是我對，還是他對！”車說。車和路把事情經過從頭到尾並且添油加醋的告訴了人。人剛剛皺着的眉頭頓施展開來了。他說：“路，我和車是不好，對不起呀！車！快給路說‘對不起’。“爲什麼？”“快給路說！”“好吧，路，對不起！”“知錯能改就是好孩子，哈~~~！”

聽了這段話，我聽懂了，車越來越多了，廢氣排放也成了問題。我希望科學家可以發明一種可以不用汽油並且不排放廢氣的車就ok了！

五年級對話作文 篇2

5月16日，《聆聽化石細雨感悟生命延續》20xx化石校園走進我們城東小學，爲我們普及古地理、古氣候、地球演變、生物進化等諸多方面的知識，提供了一個面對面對話的場所與機會。

走進大會堂裏就看到了許多漂亮、神奇的化石。有的化石如同象牙一般又長又粗，頂頭尖尖的，像一把大匕首；有的化石上鑲嵌着一隻小甲蟲，它是那麼的生龍活虎，宛如一隻在崖壁上爬行的小蟲子；有的化石方形的，中間有一條精細漂亮的魚骨頭，它活靈活現，像一條在大海里快樂生活的魚。

看着，看着，我的眼前彷彿出現了這樣的畫面：這個故事發生在很久很久以前，約摸算來，總有幾億年前了。

一個春天，小河是那樣清洌，陽光是那樣燦爛，雲朵是那樣潔白。鳥語花香，鶯歌燕舞，一陣風吹過，楊柳的影子在河面上搖搖擺擺，就像一個婀娜多姿的小姑娘。一條小魚兒正在海洋中暢遊，在浪花中跳躍，與同伴們追逐打鬧，在石頭的縫隙間捉迷藏。它和同伴們幾次躍出河面，玩着刺眼的太陽光，看着形態各異的雲朵。隨之，從深遠的海底下忽然傳來一聲巨大的聲響，它和同伴們被嚇得愣住了。回過神來，它們都四處逃竄，誰也不知道發生了什麼事。海水好像發怒了，從來沒有過的洶涌澎湃的大浪一個接着一個地翻騰，變得越來越熱，像鍋裏沸騰的開水，都開始冒泡了。它拼了命地向着海岸游去，可是陸地上的一座火山此時此刻也爆發了。岩漿從火山頂衝向了天上，滿天烏煙瘴氣的，熔岩沿着山坡流了下來，流到了海邊，流進了海里，一直鐵青着臉的大海，頓時露出了紅得發亮的臉龐。熔岩開始散開，向四處涌去，海水變得滾燙。它頻頻地跳出水面，可是這一切都是白費力氣——它還是被火山的'熔岩埋沒了。

大會堂裏的化石，多得令人目不暇接，每一塊化石都記載着千年、萬年的歷史，都是天然的藝術珍品。他們是那麼美麗動人，這些都是大自然帶給人們的禮物，是大自然親手打造出的寶貝，它是屬於大自然和大家的，不可將它佔爲己有。

五年級對話作文 篇3

1.地點;我家

我:媽媽，我是採訪者，你是被採訪者，你來回答我的問題好嗎?

媽媽;好。

我;我最討厭看書，一看到那些厚厚的書，密密麻麻的字，眼睛就像昏了一樣，心想，多長時間能讀完啊?

媽媽;(笑)我們人人都不能討厭書，因爲書就是一位教授，能傳授給我們許多許多的知識，我們人是吃飯長大的，也是讀書長大的。而且，多讀書，能對我們寫作有幫助。

我;媽媽，你看過什麼書呢?

媽媽;我最喜歡看紅樓夢，故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公爲賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因爲環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因爲家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，於是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現並非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

我;沒想到，一本書能有這麼好的故事，我以後一定也要多讀書。

2.採訪地點：表姐家

被採訪人：表姐

採訪人：xxx

採訪記錄：xxx

採訪過程：

問：表姐，你愛讀書嗎?爲什麼?

表姐：我愛讀書，因爲讀書可以懂多一點知識，對生活有幫助，解決生活中的很多問題，也可以開發大腦，培育思考能力，提高自身修養。

問：表姐，那你一般喜歡讀些什麼書?

表姐：我平常呢，會讀一些歷史，地理，關於大自然，科學一類的書。

問：讀完書後從書中得到啓發了嗎?這些啓發對你的生活有什麼幫助?

表姐：受到啓發，書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長，進步。也可以借鑑書本上的方法，知識，來解決生活上的一些問題。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

問：表姐，你一般是怎樣讀書的，能介紹一下你的讀書方法嗎?

表姐：先看一下基本簡介，瞭解這本書的大概內容，然後再詳細的讀完。瞭解每一段的段意，找出好詞佳句做筆記，方便習作的時候用到。

問：很多人讀書都會把一本書讀兩遍，那麼你一般會嗎?

表姐：我會的，看第一遍是瞭解課文的大概內容，第二遍就是欣賞一些好詞句，一些好的寫作方法，提高自己的文字表達能力。

問：古人云："讀書百遍，其義自見。"請問你有這方面的看法嗎?

表姐：有體會，讀書多，掌握的知識就多，就是遇到問題，也可以找到好的答案。

問：最後，你覺得怎樣的讀書方法纔是正確的?

表姐：讀書不可以忽略讀，要認真仔細的去讀，要抱着學習的態度去讀，這樣纔會對自己有幫助，還要養成邊閱讀邊思考的習慣。

五年級對話作文 篇4

純樸的山裏人十分好客。給我們端來清新的綠茶，又趕忙下廚爲我們忙碌做飯，不一會，熱氣騰騰十分可口地飯菜就擺滿了桌子。我們也不客氣，品嚐着濃郁的高粱酒，吃着世面上已經很少見的臘肉和清新的蔬菜，大家一陣狼吞虎嚥，覺得象是過上了神仙般的日子。是啊！在這白雲深處的農戶人家裏，在有數百年的土牆屋裏，接受着山裏人淳樸的敬意和熱情，吃上這樣一頓噴噴香的午飯。實在是一種難得的幸福！現代人有多少能享受到這樣的福氣呢？

吃過午飯，和學生家長交流以後，已是下午。我們還要到其他的學生家裏去拜訪。於是，告別了一再挽留我們的學生家長，我們下山後，又乘車向秭歸深處的郭家壩鎮方向前行。經過了兩個多小時的坐車，日落西頭時分，我們到了位於長江邊畔的郭家壩小鎮。

五年級對話作文 篇5

一個小島上，住着許多情感。

一日，小島要下沉了，大家都離開它，只有愛沒有離開它。當小島真的下沉時，一隻帶着富裕的船經過。愛說：“富裕，你能帶我上船嗎？”富裕說：“不行，這兒沒你的位置，誰叫你自己當時不早點走？你這怨得誰？”愛說：“我從沒怨過任何人，因爲這是我的選擇……”富裕說：“真笨！”

愛問過幾種情感，回覆都是一樣的。這時，一個聲音傳到愛的耳邊：“愛，我帶你走。”愛走過後，老人就不見了。愛問只知識老人：“你知道他是誰嗎？”知識老人慈祥地說：“當然知道，他是時間。”

當我知道這一切時，我問愛：“你當時知道小島要下沉嗎？”愛說：“知道。”我說：“那你爲何不與其他情感一樣，離開小島呢？”愛說：“那是我們的家園，大家都離開小島，可是，你知道嗎？小島經常在夜裏哭泣，如果我走了，那不是在小島的傷上撒鹽嗎？所以，我願意在那裏陪小島，陪到最後一分鐘，甚至一秒。”我說：“可是大家都說你笨。”愛說：“那也沒關係。”我問：“時間可是一位慈祥的老人？”愛激動地點頭：“是的，雖然大家都這樣說我，可是，時間老人卻沒有這樣。”

我笑了笑，回到自己的家裏。

五年級對話作文 篇6

呼”！一輛“法拉利”跑車飛速駛過，車輪碾過地面，將地上的泥水濺了停在路邊的自行車滿身泥。看着揚長而去的豪華跑車，這輛灰不溜秋的，又沾了一身泥的自行車，不由嘆了一口氣：“同樣是交通工具，可區別怎麼就這麼大呢？”

自行車回到車庫，汽車用輕蔑的眼神看着自行車，嘲笑它說：“你看看你，身上都生鏽了，早就應該躺在垃圾堆了，主人讓你這種破爛貨和我在一起簡直是丟人現眼。”自行車不甘示弱的說：“你可別得意……”還沒等自行車說完，汽車又開始炫耀其自己了：“你看看我，在公路上跑得多快，全身閃閃發光，主人坐在我的身體裏，甭提有多舒服了。我的眼睛——車燈，到了夜晚還可以爲主人護航。我的輪胎圓滾滾的，帶着主人到處奔馳。”自行車聽了，氣鼓鼓地說：“我雖然已經很舊了，但我節能環保，你呢，每天都喝汽油，吐出大堆大堆的廢氣，污染大地，你可是破壞環境的罪魁禍首！”

正當自行車和汽車吵得不可開交的時候，主人進來了，他自言自語道：“今天路上肯定又要堵車，還是騎自行車吧！”說完便推着自行車出去了，把汽車氣得目瞪口呆。

五年級對話作文 篇7

太陽系有三顆星，太陽，月亮河地球，他們三個的關係特別好，天天在一起。於是，他們三個不約而同的談起了自己。

太陽說：唉！你們別看我現在多威風你們知道嗎？我59億年後會演化爲紅巨星，再過10億年變成白矮星，最終白矮星的我也會不再發光，大概在我成爲白矮星數億年後，漸漸成爲黑矮星，那時候我就不發光了。現在我在爲宇宙做貢獻，可是50億年後呢？怎麼辦？沒有了我，難道就不活了？雖說現在人類科技很發達，但是卻沒有發明出假太陽，那以後也不一定有啊！唉！

地球也唉聲嘆氣的說：你們以爲我過的好啊，我雖說是人類賴以生存的地方，但是人類卻不愛惜我，我身上的人大多了，70億啊！平時我已經精疲力盡，而且還發明出白色垃圾，讓我每天生不如死，人類對我的污染也一刻沒停止過，無論是早上、中午還是晚上。而且人們還經常污染環境往樹根裏倒髒水、汽車排放尾氣或者是人們燒烤冒出的黑煙對大氣層也有危害，這些時時可以令我窒息身亡，就算我生病了也沒人關心啊。

月亮妹妹，你呢！怎麼樣，最近還好嗎？太陽和地球齊聲問到。

我啊，我很好咳咳

其實，月亮過得也不好，只是不想然太陽和地球擔心。人類每去月球考察一次，對月球都有一定的傷害。可人類卻意識不到。

太陽、地球和月亮同時搖了搖頭很無奈。

太陽說：我們又要分別了，50萬年後再見了。大家都很戀戀不捨，但最後還是分開了，回到了自己的崗位。

五年級對話作文 篇8

一個風和日麗的早晨，小鳥在枝頭唱歌。

在一片西瓜地裏，西瓜們圍城一圈，談天說地享受生活。此刻，一陣風把一隻斷了線的風箏吹到了西瓜地。那隻風箏穿着一身“燕尾服”，頭上繫着一個粉紅色的蝴蝶結，漂亮極了！西瓜們望了望，又繼續聊起來。風箏昂首挺胸的，擺了擺手，說：“嗨，大家好！”西瓜們也都向它打聲招呼，風箏邊弄着自己的“燕尾服”，邊說：“看看你們一個個穿的衣服，一點鮮豔的顏色也沒有，真難看！你們也不嫌丟人！”西瓜們只是微笑了一下。風箏又用輕蔑的話說：“你們難道一直都在這個又枯燥又破爛的地方呆着呀？一個西瓜說：“我覺得我一點也不可憐，在這裏生活的很精彩。你都去過什麼地方啊？”

一陣微風輕輕吹來，風箏有點飄飄然了，誇起口來：“我去過偉大的首都北京，遊覽過聞名世界的萬里長城，還有上海璀璨的東方明珠……”風箏接着炫耀下去，其實它從來沒有去過那些地方，只是想讓西瓜羨慕、崇拜自己。這時，又一陣風吹來了，風箏還沒有玩夠呢，就被吹上了天，西瓜們哈哈大笑。突然，天空烏煙密佈，不一會兒，下起了傾盆大雨。第二天，雨過天晴了，西瓜們還在西瓜地裏好好地長着，而風箏卻被泡成一攤爛泥。

風箏消失了，而西瓜們還在地裏快活的生長着。

五年級對話作文 篇9

夜深了,馬路上的人寥寥無幾,只有幾個流浪漢孤獨地睡在馬路上,馬路上的燈像他們的親人一樣陪伴着流浪漢度過漫長的夜晚，這時候的景象與白天繁榮熱鬧的景象可完全不同。

就在這時,汽車哭哭啼啼地對馬路爺爺說:“我的主人可真是太壞了,他整天坐在我身體上,還吸菸,把我薰暈了,這還不算什麼,現在他把我的身體損傷了，竟還不給我維修,真是豈有此理!”馬路爺爺慢悠悠地說:“汽車小弟,我們應該爲人民服務,像我,每天人走在我的身上,人開着車從我身上扎過,那該是多麼痛苦的事啊,可我卻一聲不吭地承受,而人們還得寸進尺,在我身上扔了數不勝數的垃圾,我不是一樣沒有抱怨嗎?”“可是人們也沒把你弄壞呀,你看,現在的我已狼狽不堪,我爲人民服務,爲什麼還會這樣呢?”汽車疑問地說。馬路被反駁地說不出話了。這時睡在大馬路上的一個流浪漢聽到了它們的對話就站出來說話了,他先對馬路說:“馬路大爺,我知道您爲人民做出了許多的貢獻,可是我們人類也回報您了呀,大街上現在有許多清潔工來幫您洗澡。”馬路爺爺聽了便點了點頭說:“看來我們是互相幫助的。"接着，流浪漢又對汽車說:“你當初信任你的主人才跟他回家的,如果他辜負了你的信任,不幫你維修的話,那豈不是成狼心狗肺之人嗎?放心,你主人肯定會你維修的!”

第二天,車主真帶汽車去維修了,路上,車主慚愧地說:“對不起,昨天我帶你去維修時,不巧修汽車店已關門了,所以我今天才帶你去維修。”汽車說:“沒關係,我早已原諒你了!”從此，汽車和車主幸福快樂地生活在一起。

五年級對話作文 篇10

有一天，在一條道路上。人、車、路都各不相爭地吵起架來了。

人氣憤的說：“你們這些沒有修養的車，淨給我們人添麻煩，瞧瞧你們，每天都有關於你們重大的車禍，把我們人的家庭都弄得家破人亡。還有你，路！真不是我說你，可是你們路淨給我們人使壞心眼在我們人經過的時候，你有時會伸出那無形的雙腿讓我們人摔跤跌倒。”

車惱羞成怒地說：“嘿，你們怎麼不瞧瞧自己，一個個沒有道德的人。如果不是你們人不愛護我們，不帶我們去修理，就不會發生慘痛的車禍。還有路你要不是你那些鋒利的石子划向我的腿，也不會發生那麼慘痛的事故。而且你們也不能把所有的責任都推向我！”

路火冒三丈的說：“喲喲喲，你們怎麼不照照自己的那副德行。要不是你們人故意破壞我，我也不會變成那樣子。還有車你，你們每天都要從我的身上壓過去，我不壞纔怪呢！”

他們吵着吵着就到了黑夜，都各自回各自的家了。它們想了想自己早上說的話，都覺得自己錯了，於是它們都互相道了歉。