五年級春雨作文彙編7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級春雨作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級春雨作文 篇1

今天，我們正在演練火災逃生的時候，吹來了一絲涼風，樹，一動不動，像一個木頭人。天，陰沉沉的壓了下來，像要把整個城市給吃掉似的。突然雷聲大作，下起了濛濛細雨，春雨像小精靈一樣在雨傘上彈琴，春雨灑在田野裏，麥苗在大口大口地喝水，麥苗好像一個冬天沒喝過水似的，春雨灑在小溪裏，小魚爭先恐後的搶水喝，喝完水後便跳起舞蹈來，就像一個個水中仙子一樣。

漸漸的，漸漸的雨小了，雷聲也小了，打開窗戶。清新的空氣迎面撲來，我感覺到春的氣息在跳躍，在膨脹。

雨後的一切煥發出勃勃生機。

五年級春雨作文 篇2

“氣死了，這煩人的雨啥時候停！”我又在抱怨了，從初春就下到現在，到底讓不讓人活。

“煩死了，煩死了！作業寫完了，我能做些什麼？跟“童鞋”們踢毯子？還是看書，說實話我不愛做女生的活動，我愛和男生一樣在操場上跑，喜歡自由，可是現在要是我在操場奔跑的話，恐怕要我變成落湯雞了！被人稱爲瘋子。

哼！這說來說去都怪老天爺。

“誰去玩衝城，停雨了！”同學們興高采烈的說道，“我去我去，我歡悅道，再不出去走走，都要發黴了”

過了一會，操場上就有許多“童鞋”在嬉嬉玩耍，可好景不長“滴，滴，滴，譁，譁。”老一似乎哭不夠似的，又哭了，要是讓我知道是

誰惹老天這麼“傷心”，我一定去叫他住嘴。“哼，愛哭鬼，又哭了，害得我又玩不了。”我生氣地向老天爺指罵。可老天好似不服氣哭的聲音更大了，看，雷公電母也來安慰他了。

雖然三月的天，就像孩子的臉，說變就變，可是她總是哭長着臉，誰會喜愛它呢？或許小草會喜歡它，在春雨的撫摸下它挖出了腦袋，穿上了新衣服或許花替喜歡它；在春雨的滋潤下，小花綻開了它

一生中最美麗的笑容；或許萬物會喜歡它，它帶給大家新的生機，萬物復甦了，河水解冰了，一切更美了。

“轟隆隆”咦？又打雷了，莫非是愛哭鬼又哭了。

五年級春雨作文 篇3

每當春雨在淅瀝瀝作響時，我眼前立刻出現了一個場面：雨過天晴，春天的腳印遍部每一個角落，一株株青草在土中萌動不安，一個個鑽出土壤，露出了小腦袋，久久地，甜甜地笑着，讓人一望便有好心情啊！花兒已經開過，一場雨過後，花瓣落了一地，小狗軟乎的小肉爪子踩上去，立刻漾起了一陣芬芳。

可今年，春雨連綿不斷，讓我感受到一絲絲涼意，讓我感受不到春天應有的溫暖，但今年的雨卻別有一番情趣，它們忽大忽小，讓人眼花了，眼痠了，它們又如銀絲編織的巨網，又如天女灑下的白花，還如天上捲起了一陣玉屑，紛紛揚揚的飄下來了。花兒也未受到感召，雖然露出了腦袋卻不肯出來，就像小姑娘在撒嬌一般，非要賴到太陽出來爲止。

雨點打在地上就像奏響了小鼓，讓我倍感親切，濺起的一朵朵水花，交織着一件花和雨的衣裳，交織着一曲清新的交響樂，雖然沒有小草嫩嫩的臉兒，卻給人帶來了一種前所未有的體驗呢！春天躲在角落裏不願出來，讓我們把她給鬧醒吧！這樣，屬於我們的春景就能儘快瞅見了!

五年級春雨作文 篇4

有這麼一羣人，他們如春雨，從空中落下，澆灌着小苗，讓小苗成長爲大樹，可自己卻漸漸的消失在泥土之中；他們如落葉，從竹子上掉落，讓竹筍攝取營養，長爲高大的竹子，自己卻慢慢的腐爛；他們如果實，長在樹枝之上，讓人們去採食，而同時，他們也在人們的腸道里消散這羣人，他們甘於無私奉獻，他們把他們所知道的知識全部傳授給了我們，而自己，卻老去，死亡。在這期間，還有不少人給他的冷臉。可他們從不計較，只爲讓人們不成無用之人，這羣人，就是教師，這裏面的一人，就是我們的於老師。

曾今，在細細的春雨中，我看見了一個很朦朧的身影，那是我們的於老師，可是跑過去，才發現不是，在那時，在那細細的春雨中，我似乎明白了些什麼

於老師教了我們五年，我在這十年的生活中，彷彿於老師是對我們最親的，她關愛我們，關心我們，平時，於老師對我們不算很嚴，犯錯時也不會給太大的懲罰，她是一個理解我們的老師，在教師這個詞中，我最先想到的便是於老師。於老師，這是個多麼美麗的稱呼，於老師，她正如春雨一般，從天空中落下，澆灌、撫養了我們這一羣小苗，讓我們從小苗慢慢的長成大樹，而老師呢？她在泥土中最後看了一眼成長成大樹的小苗，在泥土中漸漸的消散了。

隨風潛入夜，潤物細無聲。這句詩，雖然是在寫春雨，但是她同時表達的，不正是和春雨一樣的老師嗎？

五年級春雨作文 篇5

“淅瀝瀝,淅瀝瀝”春天的使者----春雨,又開始了她的演奏。濛濛的細雨飄飄悠悠的落下來,落在窗戶上,又細又長,就像一條條細絲,給窗戶蒙上一層晶瑩剔透的面紗。落在桃林裏,喚起了桃樹的笑臉,飄在柳樹上,染綠了柳條.......

你瞧,那雨中的小花,個個迎着春雨綻開了笑臉,繽紛的小花朵朵都精神飽滿,吮吸着春天的甘露,在春雨的`滋潤下,爭芳鬥豔。

再瞅瞅那池塘邊的柳樹,個個高大挺秀,又細又長的柳條被頑皮的春風吹得盪來盪去,在春雨中顯得更加嫩綠。好像可愛活潑的小姑娘在春雨中翩翩起舞,向人們展現她那婀娜的舞姿,妖嬈的身材。

看那遠處綠油油的一片,走進一看,原來是鬱鬱蔥蔥的小草在汲取春雨的營養,頂着春雨茁壯成長。你們瞧,那小草棵棵挺起了腰板,精神抖擻好像在等待着風雨的考驗。

在盪漾着微波的池塘中,池塘守衛者----青蛙。隨着春雨的伴奏,“呱、呱、呱”地開始了演唱,給七彩的春天添上了華麗的一筆!

“淅瀝瀝,淅瀝瀝”春雨還在下,桃園裏,桃花開得更嬌豔了,柳樹的舞姿更美了,青蛙的歌聲更清脆了......

五年級春雨作文 篇6

春雨滴滴答答如小女孩彈奏的鋼琴聲一樣動聽，濃密的春雨又細又粗，細得像花針，粗得如牛毛。

只聽見''嗒嗒''幾聲，一個穿着黑色名牌大皮鞋，身穿黃色匹克，手上的黑色手錶閃閃發亮，頭髮染的又黑又黃的大哥哥走在大街上。''哎呀，我的雨傘哪去了?孩子還一個人在家睡覺呢''一個急的暈頭轉向的老奶奶在超市門口走來走去。大哥哥見老奶奶挺着急的，於是走到超市門口，微笑着對老奶奶說：老奶奶，您是不是很着急，您家在哪?我送你回去吧!老奶奶見這位小夥子穿的不太普通，便迅速謝絕了，可在無意中發現了小夥子手上的雨傘是自己的那把，馬上搶過來對小夥子狠狠的大罵：好啊，你這個小夥子拿了我的傘不還給我，還故意裝好心來送我回家，我看你這身打扮也不像個好人!老奶奶的叫罵聲被許多路人看到，有的幫老奶奶一起罵，有的就在偷偷議論，小夥子連忙解釋:這傘真的是我自己的''可老奶奶總是不聽小夥子的解釋，老奶奶的吵鬧聲傳到售貨店，售貨員見老奶奶還沒走連忙把老奶奶的雨傘還給老奶奶，老奶奶糊塗了，分不出哪把是自己的雨傘，售貨員笑了笑說：老人家你搞錯了，這把纔是您的雨傘您放在我們店忘記拿了，我們本來打算在碰見您在把雨傘還給你，沒想到您還在這''，老奶奶瞬間臉漲的通紅，馬上對小夥子說：你看我這老糊塗的，還錯怪了你，真是對不起了。''沒關係，我覺得我自己這身衣服一定會有人懷疑的。''小夥子說完。看看手上的表，不好7：30了，我先走了，老奶奶''。人們望着小夥子離開的背影，人人都爲他豎起了大拇指。

春雨仍然下着，可在這春雨一樣的事情中，也有着春雨一下心胸曠闊的人。

五年級春雨作文 篇7

春雨是春天的象徵，春雨是春天的信封。

每當春天到來，春雨就會來報信。你看，細小的雨珠從空中落下，躺在花瓣上，睡在小草間，鑽進泥土裏，舞在柳葉上。她們在玩耍，她們在歡唱，她們在舞蹈，她們在爲春天編織一首歡快的交響曲！你聽，“叮咚、叮咚、叮咚”，這是一首春天的曲子，一首快樂的曲子！雨漸漸大了，雨珠一個一個地迫不及待地落了下來，就像春姑娘家門前的珍珠簾，一串串的，晶瑩剔透。

我想，春雨應該是五彩繽紛的，像彩虹般絢麗多彩。不信你看一看，山綠了嗎？溪水清了嗎？柳芽嫩了嗎？花兒豔了嗎？小草碧了嗎？天空藍了嗎？

春雨到了，大家趕緊爲春天準備禮物。花朵要送給春天紅色，蝴蝶要送給春天橙色，蜜蜂要送給春天黃色，小草要送給春天綠色，柳芽要送給春天青色，天空要送給春天藍色，彩虹要送給春天紫色。

春雨是春天的使者，是她給了春天勃勃生機和絢麗多彩，我喜歡這美麗的春雨。