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有關金魚五年級作文300字錦集9篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的金魚五年級作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

有關金魚五年級作文300字錦集9篇

金魚五年級作文300字 篇1

一個美麗的池塘裏,住着兩條小金魚。一隻叫毛毛、一隻叫歡歡。她倆是天生的一對好朋友。

她們每天最快樂的事就是無憂無慮的在這美麗的池塘裏兜上幾圈。然而隨着日子一天天流失,人們在不斷地往美麗的池塘裏仍一些又髒又臭的垃圾。這天晚上歡歡覺得她沒法再這種環境下再繼續生活了,於是就悄悄的遊走了。都沒有跟毛毛打聲招呼。第二天毛毛想找歡歡出去呼吸新鮮的空氣,可是怎麼找就是找不到歡歡。就這樣毛毛找了幾天後後沒找到歡歡,於是也遊走了。她的想法很簡單就是找到一個可以生活的新池塘。

就在毛毛離開那個池塘不久後,那個美麗的池塘就不見了。現在,沒有人知道這以前是個美麗的池塘,更沒有人知道這裏住過兩條無憂無慮的小金魚。

金魚五年級作文300字 篇2

我家養了三隻可愛的金魚。其中一隻是金色的,一隻是黑色的,還有一隻是金黃色的,可好看啦!我分別給它們取名:小金,小黑,小黃。

小金的眼睛是這三隻金魚中最大的,圓圓的,有如透明的玻璃珠子,眨也不眨,亮晶晶的,像兩個小電燈泡。

而小黑是隻貪吃鬼。每次,我給它們餵食的時候,魚食大部分都被小黑搶了吃。不讓其它兩隻吃就算了,還要追着人家跑。所以我只好等小黑“睡覺”時,纔給小金和小黃另外餵食。

而小黃呢?它很膽小。每次都躲在假山的洞裏,動也不動,好象在睡覺。只有當我餵食的時候,纔可以看見它出來溜達的身影。有一天,我給它們帶來了一位新朋友,一條紅色的小金魚。沒想到小黃見到這個新朋友,一聲招呼也不打,還嚇得不敢出來吃東西了。我想,怎麼才能讓小黃克服恐懼的心理,變得大膽一點呢?有了,以毒攻毒。我把小黃和小紅小心翼翼地撈出來,放在另一個魚缸裏,讓它們單獨在一起。過了一個星期,嘿嘿,每想到,小黃和小紅竟成了好朋友,而且互相追逐,好不快活。

於是,我又把它倆放回了它們原來的“家”。魚缸裏一下子熱鬧了起來。四條小金魚遊得可高興了,色彩斑斕,真好看啊!

金魚五年級作文300字 篇3

我的爺爺今天給我買了一條可愛的小金魚,這條小金魚長着大大的尾巴,小小的眼睛,還有像小喇叭一樣的嘴巴。

小金魚在水裏游來游去,好像一個黃色的柳葉在空中飄蕩,可愛極了。只要我把小飛蛾放進魚缸的時候,它就像一支離弦的箭一樣衝上去,張開小喇叭一樣的'嘴巴一口就吞了下去。有一天,我做完作業後在想:“我的小魚怎麼樣了呢?”於是我決定去看看。來到魚缸前,我發現小金魚聚在一起,嘴對嘴地,好像在“說話”。我悄悄地走過去,它們發現了我,一下就游到了它們的藏身之處(小彈珠的下面),又開始了它們的“談話”。這時,我想和它們玩一個優秀,我把吸管套上一個玩具小魚,把吸管放下水去,攪了攪,小魚們以爲是什麼好吃的呢,紛紛圍了上來。

我一下把吸管拿起來,它們感受到動靜,就一下跑開了。我把吸管再放下去,它們的目光又被我吸引了過來。就這樣,我和它們玩起了小遊戲,我越玩越帶勁兒,直到媽媽叫我時,我才停止了下來。

金魚五年級作文300字 篇4

今天,我去外婆家看上次買的六條小金魚。到了外婆家,外婆告訴我有一條小魚被貓叼走了,我非常難過,我又跑向水缸,尋找小魚。它們一動不動地水下,好像也在爲失去了夥伴而難過,可當他們看到我時,彷彿有了新的夥伴,又重新回到了快樂,忙得一擁而上,遊向我,來歡迎我。

小金魚身上穿着一件件五彩繽紛的衣服,頭上的兩隻圓圓的大眼睛瞪出來好像要脫開那討厭的水,想和我一起玩。它的頭上還長着一張細細的小嘴,它的尾巴像把大扇子,凹凸不平。小金魚愛吃米,只要我放下一粒米,它們就游過來,爭先恐後地吃米,生怕把自己餓着。小金魚生活在水裏,它一刻都離不開水,猶如我們離不開空氣一樣。但是,當要下雨時,小魚就會浮上水面來透氣,多像一個氣象預報專家啊!看着它們在水中自由自在的生活,多麼幸福啊!看着它們可愛的樣子,於是我就想給它們取名:黑紅相間的叫兩彩魚;有二條小魚都是紅色的,大的叫大紅;小的叫小紅;還有兩條一條叫粉燦;還有一條叫紅白魚。我喜歡我的小金魚,希望它們能和我一起快樂成長!

金魚五年級作文300字 篇5

話說我這條小魚兒是今年4月1日春遊時買來的。現在也陪伴我度過了264個晝夜。

她過了一個月失去了所有的魚朋友。只剩她孤零零的一條魚,從此,她只會呆呆地望着一個地方不動。有時,我早上起來,看見她在浴缸裏往返遊着,我想她是非常難受的:沒有朋友。

她什麼也不吃,放進去的魚食她動也不動一下。買來的魚蟲也是浪費掉。

過了2、3個月,浴缸里居然長出了青苔,怎麼洗也洗不掉。令人驚奇的是:有時她會用嘴碰一碰中間的青苔,過幾天,長出來滿缸的青苔中間一道十分乾淨,就像沒長過一樣。原來,她喜歡吃青苔。我可是第一次聽到過吃青苔的魚啊!從此,她不愁吃不愁喝。也沒生病過。

可是,近些日子天氣一下子冷了下來。我沒注意到小金魚,只是把她放在廚房窗前。前幾天,見她還活靈活現。可是今天早上一起牀,天哪!一道綠色的海洋中出現了泛白的影象。我定睛一看,啊,是小金魚,沒錯,是她。我碰了碰浴缸,感到冰冰涼。原來,她是被凍死的。要是天不會冷,她也就不會死。因爲,她經歷過許多挫折:失去朋友、食物不足、環境陰冷可怕……她都挺過來了。可是,卻被活活凍死了。

要知道,她不是缺氧,也不是缺食。她沉在水底,靈魂昇天……

金魚五年級作文300字 篇6

我家養了六條小金魚。一條是白身子紅尾巴的,一條是紅身子白尾巴的,一條是鼓眼的,兩條五花,還有一條銀灰色的,它們很可愛。

它們愛吃魚蟲。可是,沒有魚蟲的時候,只能餵它們魚食和小米。它們不僅樣子美麗,而且在我餵它們食物的時候,它們還不時跳一下,有的時候在水裏面快活地遊着。

我的爸爸過兩天就給它們換一次水,換水的學問也很深呢!聽爸爸說:“如果不小心,金魚就會生病。”爸爸換水時總是接盆自來水,把水放在陽光下。我問他爲什麼曬水,他說自來水用太陽一曬就去掉漂**,使水的溫度和魚缸裏的水的溫度一樣,這樣金魚就不會生病了。

有一次我看到一條小金魚不動了,還以爲死了呢!後來,爸爸說:“小金魚沒死,正在睡覺。”我有些不相信,以爲爸爸不想讓我傷心才這麼說的。後來爸爸說:“那你就在這裏等着吧!”我說:“爲什麼?”爸爸說:“一會兒這條小金魚就動了。”爸爸走了一會兒那條小魚就動了。我高興極了。然後,我問爸爸怎麼知道的?爸爸說:“魚死了會發出一種臭味兒。”我說:“還有呢?”爸爸說:“還有魚死了就會浮在水面上。”我說:“啊,原來如此。”

我真喜歡這些可愛的小金魚。

金魚五年級作文300字 篇7

我家養了3只小金魚,第一隻叫“小彩虹”第二隻叫“白白”,第三隻叫“小紅紅”。

“小彩虹”,因爲它的身上有許多種顏色,因此而得名,它的頭部像紅色的王冠,眼睛黑乎乎的,像閃閃發光的黑寶石。肚子白白的。尾巴像扇子,而且長長的,我覺得“小彩虹”很美麗,而且每次吃飼料時,都是瞪着一雙大大的眼睛,顯得很認真。

“白白”因爲全身都是白色的,眼睛也是黑乎乎的,亮晶晶的。我很喜歡它。

“小紅紅”身體全是紅色的,頭部是白色的,大大的眼睛望着我,好像有話跟我說。

三隻小金魚肚子圓鼓鼓的,很可愛!我不在時,它們一起玩遊戲,高興時擺擺尾巴,像是在給我打招呼,不開心時,和同伴嬉戲,像是在調整自己的心情。

有一次白白在睡覺。我放學回來,看見白白一動不動,以爲它死了,就放聲大哭,爸爸看見了,問我怎麼了,我說我看見白白死了。我叫爸爸去看,爸爸看了看卻說,白白是在睡覺呢!我這才長舒了一口氣,想,真是有驚無險啊!爸爸讓我懂得了,魚睡覺是睜着眼睛的。

我養的這些小金魚,你說可不可愛呀!

金魚五年級作文300字 篇8

金魚體態奇特,色彩鮮豔,浮游水中,婆娑起舞,宛如水中盛開的花朵,是一種天然的、活的藝術品。

我家有一個大魚缸,裏面養了許多小金魚,它們有大有小,顏色不一,有紅的、黃的、黑的、紅白相間、黑黃相間……

一次,我往魚缸裏撒了一些魚蟲,金魚們看見了,馬上游過去,去追魚蟲。一條紅色的小金魚追到和魚蟲相距很近的地方,猛得來了個“餓虎撲食”,正洋洋得意的紅金魚準備把魚蟲吞下肚的時候,不料,一條狡猾的黃金魚埋伏在水底,看準這個機會,猛躥上去,那條紅金魚被撞開了,這些“美味”就供它獨自享用了。這時,“霸王”遊了過來,它是一條長約八釐米的黑金魚,那條黃金魚“狼狽”得逃走了,黑金魚幾口就吃掉了魚蟲。

還有一次,我用手去捉一條既頑皮又可愛的紅白相間的“一點紅”,可它真是機靈,總是東躲西藏。每次捉到時,它就從我手中溜走,好不容易把它捉住了,它卻用尾鰭不停地戲水,幫我免費“洗”了臉。

我喜歡我家的小金魚,它給我家的生活帶來了歡樂。

金魚五年級作文300字 篇9

國慶節的時候,媽媽給我買了三條小金魚。直到現在,它們還在歡快地生活呢!

星期六的時候,我看到小金魚們長大了不少,就非常想知道它們現在有多重。想知道重量,肯定要稱,但用什麼方法來稱呢?我又不停地思考着。我想着想着,突然想起去超市買東西時,袋子上都有淨含量。“哦!對了!”我突然從椅子上跳了起來,自言自語道“我可以先在被子裏裝上相同的水,稱一稱有多重,再把小金魚放在杯子裏,稱出來重量,最後把小金魚放在杯子裏的重量減去杯子和水的重量,就是小金魚的重量了!

我現在杯子裏放上240毫升的水,放在電子稱上一稱,是260克,再把一條紅色的小金魚放在杯子裏,也放在電子稱上一稱,是270克,然後計算270-260=10克,小金魚的重量就是10克了,我又用這個辦法稱除了另外兩條金魚的重量,它們都是10克。

媽媽回來後,我把稱金魚的事情告訴了媽媽。媽媽誇我仔細觀察身邊的事物,還是個愛動腦筋的孩子。