【熱門】五年級夥伴作文300字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編爲大家整理的五年級夥伴作文300字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
五年級夥伴作文300字 篇1
從小到大,陪伴我的事物很多,但只有長笛,陪伴我直到現在。
幼年
天空烏雲密佈,細雨綿綿,轟轟地雷聲忽隱忽現,風鬼哭狼嚎地颳着,樹枝像一個個魔鬼在窗邊撲閃着。
老師和我坐在寬敞的教室,我手裏拿着沉甸甸的笛子,臉上一臉不情願,反覆練習着老師的吹法,卻一直吹不出來,急得像熱鍋上的螞蟻,終於耐不住性子,哭了出來。
幼年,長笛開始伴隨着我。
低年級
天空上,大塊的雲朵把金燦燦的太陽遮住了,小鳥停留在樹上,不時吱吱的叫兩聲。
“聽,這一段是這樣吹的。”老師手指着一張難譜,對我說道,隨後吹了一段樂章,我認真聽了一遍,卻聽不出旋律,只能吹幾首簡單的歌。
長笛,隨我走過了低年級。
現在
大廳裏座無虛席,觀衆們用期待的眼神看向舞臺,射燈把舞臺照的非常明亮。
我迅速掃了一眼前排評委老師嚴肅的臉龐,深吸一口氣,高高擡起了笛子,所有燈光照向我。我想着每一個音符,每一個老師給我標重點的樂章,開始了演奏。
長笛,伴隨我走到了現在。
長笛陪伴我走到現在,它不僅是一種樂器,也是一個朋友。
五年級夥伴作文300字 篇2
我有一個要好的小夥伴,名字叫xxx,他有一雙水汪汪的大眼睛和一個高高的鼻樑,下面有一張能說會道的嘴。他的學習成績在我們班是數一數二的。
記得有一次,老師問一首詩句的意思,全班都一頭霧水。這時,我的小夥伴xxx胸有成竹地說出了這首詩的意思,而且還十分流利,老師對他點頭稱讚,我們大家也對他豎起了大拇指。
他不僅學習好,知識豐富,還是個非常善良的孩子。
那天,我和我的小夥伴還有他媽媽去圖書館看書,這時,一位白髮蒼蒼的老爺爺向行人要錢,行人們都白了他一眼。孫晨浩覺得他可憐巴巴,於是向媽媽要了十塊錢給他,衣着寒酸的老人對他點頭致謝。 還有一次,兩位同學因爲一點利益,左拳右腳的打起來了,恰好老師和班長都不在教室。同學們無法勸解,都束手無策。這時孫晨浩邁着方步走到打架的同學面前,照舊一副笑嘻嘻地表情,大聲喊:“左勾拳!右勾拳!哦!加油!”兩位同學顯然有些不好意思,都停住了手,一場風波就這樣平息了。
他就是這樣,一個充滿活力.幽默.有愛心.講誠諾的少年。
他的一言一行一直影響着我,激勵着我,教會我用一顆樂觀的心去面對生活。
我的.小夥伴XXX,我有你這樣的朋友真自豪!
五年級夥伴作文300字 篇3
在一個寧靜的夜晚,一輪圓月高高掛在空中。小鹿約上小烏龜,它們想到河對岸的森林裏找小熊玩。
當它們來到小河邊準備過河時,發現小船卻在河對岸。這可怎麼辦呢?小鹿犯了愁。小烏龜見狀,眯着小眼睛說: 這可難不倒我,你等着,看我怎麼把那條小船弄過來。說完,小烏龜撲通一聲跳進水裏,朝小船遊了過去。不一會兒,就把小船推了回來。然後,它們倆坐上小船,朝小熊家的方向劃去。
小鹿和小烏龜在小熊家玩得很開心。不知不覺夜已深了,小熊也該睡覺了。於是,小鹿和小烏龜告別了小熊,開開心心地往家走。忽然,從林中鑽出一隻老虎,它看見了小鹿和小烏龜,飢腸轆轆的老虎高興地就衝了過來。小烏龜嚇得四腿發抖,爬得更慢了。小鹿看見了對小烏龜說:你別害怕,我跑得快,我帶你走。說完,小鹿蹲下身子,讓小烏龜跳到自己的背上。小鹿帶着小烏龜一路狂飆。老虎怎麼也追不上,無奈的它只好垂頭喪氣地回家了。
皎潔的月光下,小鹿馱着小烏龜,它們開開心心地唱着歌,向着家的方向走去!