考試五年級作文(彙編15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的考試五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試五年級作文1
自上學以來，我經歷過大大小小的考試，但這次考試不同尋常，是一場校級考試。
一大早，我就起牀爲考試做準備。媽媽反覆叮囑我要認真細心，我扒了幾口飯，急急忙忙向學校趕去。
考試還沒開始，我坐在椅子上胡思亂想起來：題目會有多難呢？複習到了沒有？“吱呀”一聲門開了，走進了一位斯斯文文的男老師，戴着一副金絲眼鏡。他用那洪亮的聲音宣佈了考場紀律。發試卷了，這下，老師臉上的表情更加嚴肅了。終於到我了，只見老師從一沓試卷裏抽出一張印滿密密麻麻字的卷子遞給了我。看到試卷的那一刻，我覺得腦子一片空白，好像複習的知識全部都去姥姥家串門了。
教室裏靜得連根針掉在地上的聲音都聽得見。老師見我們這麼緊張，就說了一個笑話來安慰我們：考試只是檢驗我們的學習成果，發現自己的不足，只要認真細心，就一定可以考好。我慢慢調整好情緒。
開始作答了，我一路“過五關斬六將”，奮勇“殺敵”，三下五除二就讓“敵人全軍覆沒”。我忙裏偷閒觀察到別的同學的“戰況”：有的奮筆疾書，有的胸有成竹，不過更多的是“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。我暗自竊喜，並開始檢查，做這活兒要比寫細心多了，我一點也不敢放鬆。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我長舒一口氣，走出考場。
不管成績怎麼樣，每次考試都是我的一次進步，我受益匪淺。以後，我會更加努力。
考試五年級作文2
我邁着輕快的步子，走進書的海洋，看那賣火柴的小女孩正在牆壁邊躲雪。讓人不禁起憐憫之心。再看看那優雅的睡美人，正在叢林中等待着王子的吻。連我也想爲王子出份力，讓他早日與公主相見……童話故事真美好。一個個故事開了花。
這次，我穿着能走進書裏故事的鞋，來到了書櫃旁，我拿出《水滸傳》，翻到武松打虎，跳進了書裏。
我進了故事，看到武松有那一閃一閃又閃，體會到了武松有智有謀，看到老虎撲向武松，武松毫不畏懼，輕輕一閃，躲了過去，老虎又一掀，武松只好一閃，老虎終於發怒。一吼，震得那山岡也動，武松又一閃，卻退十步遠。老虎趁機撲向武松。“哎呀”！遭了，我大叫，可事情並非如此，武松捉住了老虎，往死裏打，“耶”我大叫：“武松贏了耶”看了這個故事，我拿出了寓言故事，看了掩耳盜鈴，趕鴨子上架……一個個都那麼精彩，猶如一篇篇動人的樂意。
閱讀帶給我的快樂不止一點兒，閱讀能讓我明白什麼是愛，什麼是恨，什麼是好，什麼是壞，讓我明白一個個大道理。
考試五年級作文3
“快點，快點，要遲到了！”我焦急地催着爸爸。怎麼了？我這是要參加海峽兩岸的比賽呀，都快遲到了！
雖說爸爸已經開得很快了，可是我還是遲到了，但並沒有遲到太多，所以不會因此失去參賽資格。我匆匆地坐上電梯，心中有些忐忑不安：老師會不會很生氣？我會不會是最後一個？我會不會沒有試卷？甚至連門都不讓進？這些問題一直纏着我。終於進去了，老師並沒有說什麼，只是給了我試卷和一張草稿紙，他們早開考了。我也開始考試！
剛開始，我還是有些緊張，那考前60題我都沒做！雖說那發下來是不查的，寫不寫沒關係，可是題目有相似。剛開始做一路順利，並不算太難。當第一面快做完時，遇上了難題，我百思不得其解，決定跳過此題。可過了幾題，又遇上了難題，怎麼辦？問？別想了。誰告訴你？抄？前後兩位老師，你敢抄，再說我後面是七年級的，我旁邊沒人怎麼抄？只有一招了，跳！接下來，又是一路順風。第二面，除此沒題難，第三面，全會！我暗暗鬆了口氣，還好，不算太難，開始寫第四面了。
剛一翻來，呀！一個好大的擋路虎，我絞盡腦汁，一點頭緒也沒有。跳！第二題，只有一步了！可一算，不對，算出三位多了，錢只有兩位！這題，又費了大半天！只有15分鐘了!最後一題，又算了半天，剛覺得不對，時間到！
怎麼辦？時間不夠了！只能瞎寫了！我又亂寫一通，只能交了。唉！這次考試應該連初賽都過不去了。這些題目，老師全沒教過。難！！
考試五年級作文4
考試開始了，教室裏瞬間鴉雀無聲，瞧，同學們一個個都在埋頭苦幹。
微風拂面曲
聽！教室裏除了安靜還是安靜，偶爾有幾聲修正帶發出的“沙沙”聲。這會兒，大家都在做基礎題，題目不會太難。你瞧那一張張自信的臉，以及像喝醉了似地搖頭晃腦的筆桿，就是輕鬆的證明。
偷看被抓曲
不過總有一些“不安分子”不會安分守己，巡邏的“警察”正在巡邏呢。瞧！靠窗戶的那位男生，對，就是他！只見他脖子伸得老長老長，比長頸鹿的脖子都有過之而無不及了。至於結局嘛，自然是被鐵面無私的“包青天”抓個正着嘍。
瘋狂冥想曲
這次考得是語文，那最難的部分當然是閱讀和作文了。想！想！想！遇到不會的就趕緊想，實在想不出來的，就絞盡腦汁地想！爲了分數，爲了名次，爲了在班級裏的“地位”，拼了！
大部分的題，不論對錯，大家都總算是寫上去了，剩下的事情，就只能“聽天由命”了。
收卷痛哭曲
“時間到了，收捲了！”老師的“河東獅吼”功果然非同凡響。當然這時候也還有一些沒有寫完的同學。男生嘛，一般都比較堅強，至少是裝着堅強。至於女生，就會控制不住自己的情緒，有人就會急得哭出來。這時候，教室裏真可謂“哭”聲鼎沸啊！
考試五年級作文5
緊張的畢業考試終於結束了，我們都長長地舒了一口氣。頓時，教室裏像炸開了鍋似的沸騰起來：老天爺呀，我們終於解放了！看，我們班的數學冠軍陳立竣洋洋得意地在教室裏蹦來跳去！小淘氣鬼於超則垂頭喪氣地坐在座位上，看來考的不怎麼樣。哎，我還是出去走走吧！剛出教室，一陣清風吹入臉膀，頓時，
感到格外舒暢、格外輕鬆。太爽啦！
外面一羣羣同學圍在一起，我就急忙闖入進去。
你的考題做的怎樣？
這一題答案是幾？
那一道應用題應該這樣做。同學們急切的對着答案。我感到自己做得還不錯。高高興興的玩耍起來。成績很快下來了，我聽說我數學只得了79+9分。我則麼也不相信我考這麼差。我覺得渾身不自在，我真暈啊，簡單的題怎麼會錯哪？太大意了。唉，不願天不願地只願我太傲氣。無精打采的我漫漫的走着。此時，樹上的鳥兒也不再高唱了，路邊的花兒沒有了笑容，天色也變得昏暗起來，爲我落下了淚水。哎，考試考不好是人生第一大痛苦。常言道：落第學子喪門犬，此時的我，或許也真是這樣吧！
回到家裏，爸爸往日的笑容已變成怒氣沖天，難看極了。他厲聲說：你這個不爭氣的孩子，怎麼才考79+9分，你我留枝淚，一現在哭了每天在複習啥。媽媽大聲叫啷着。這可惡的分數，可惡的考試，要是我們小學生不考試，那該多好呀！
考試五年級作文6
十一月一日，我們學校舉行了月考，考試科目有語文、數學、英語。
考試前兩天，老師動員我們要認真複習功課。回到家裏，我把語文、數學、英語都複習了一遍：英語，我把單詞都默寫了一遍，句型讀了一遍；數學，我把定義背了一下，容易錯的例題也看了一遍；語文，我把課文讀了一遍，詞語寫了一遍。考試時，我很緊張，我在心裏告訴自己，一定要認真讀題，細心答題，爭取考個好成績。語文，我比較怕作文，但當我看到作文題目時，我放心了，因爲這次是寫我的特長、優點，我們曾寫過。英語，我比較怕聽力部分，所以老師讀的時候，我很專心聽，然後再答題。數學，我有時會粗心，所以我告訴自己一定要細心、認真。考完試，我自以爲考得不錯。
第二天，成績出來了，雖然我的總分是全班第二，但是我並不滿意，我有許多並不該錯的地方，我總結了一下：數學還是粗心了，把“求每月”算成“求每季度”，一下扣五分，要不然我是滿分，我很後悔；英語單詞錯了一個，把“書櫥”記成“書籤”了，扣一分，不然也是滿分；語文錯的最多，錯別字扣了兩分，閱讀分析扣了六分，作文扣兩分。
通過這次考試，我找到了不足，吸取了教訓，在以後的學習中，我一定要加倍努力，改掉粗心的毛病，尤其要加強語文學習，我要多讀書，多寫詞，並理解詞的意思，避免再寫錯別字。同時還要多看課外書，提高閱讀分析能力，爭取在以後的考試中取得好成績。
考試五年級作文7
走進學校大門，灰濛濛的天空，似乎在預言着我期中考試沒考好。
果不其然，試卷發下來了，是沒考好。唉......回家的路上，一切景物似乎都變成了灰色的，連天空都不爭氣的下起了雨。
回到家，我害怕媽媽看見我的卷子，但媽媽還是看見了，她果然大發雷霆。我一氣，跑回自己的房間，任憑媽媽在房門外大喊大叫。
我心中很生氣：不就是張試卷嗎，有什麼大不了的。哼！我就不信它，分數能代表一切。因爲分數只是一時，所以我不信。
時間像水流一樣，慢慢地流淌着。三十分鐘過去了，景物也不像之前那樣灰暗了，增添了許多色彩進去了，猶如一幅畫。
此時，總覺得媽媽沒有那麼壞了，但耳邊，有一種尖利刺耳的聲音叫着：“你的媽媽很壞，你想想她是怎麼對你的，你該恨她，一直的恨她吧！”
”不，你媽媽對你的好，你該領悟的到，她是愛你的，不過只是在這件事上換了一種方式罷，所以，你不要恨她。”又有一種溫柔的聲音在我耳邊迴盪。
我思考着，片刻，又感到那刺耳的聲音是對的。稍後，又覺得那溫柔的聲音纔對。總而言之，久久不能分辨。
想着，煩着，眼光忽然落在一個書架上，上面有個相框，裏面是一張我和媽媽的照片。我望着它，久久的望着......
待我回過神來時，才明白，那溫柔的聲音，是對的。
考試五年級作文8
人們的生活中，少不了“難忘”這個詞語，有難忘的美食、難忘的活動、難忘的人，當然很多人還有難忘的考試，我就是其中一個。
每當我打開衣櫃，看見那條舞裙，腦海裏就會浮現出那次舞蹈考試的場面。
那天，我與其他選手在後臺準備着，更衣，化妝，練習，候場。我屏息凝神地坐在位子上，緊閉雙眼，雙手緊緊抓住膝蓋，時間的沙子一粒一粒掉進我的身體，沙子好像卡住了我的關節，使我動彈不得。我抿住雙脣，似乎一張嘴，沙子就會撒滿一地，我的腳漸漸麻了，疼的我“嗷嗷”直叫。
“12號，白夢雲。”主持人大喊一聲，坐在我前面的女生一甩長裙，走上了舞臺，我低頭看腰間的“13號”牌，不禁頭昏眼花，我拉開簾子擡頭看了看舞臺，這女孩的表情是那樣到位，動作是那樣標準，我簡直要暈過去了。
“13號，吳雨……”沒等主持人說完，我就拉開簾，一邊深呼吸一邊走上舞臺。臺下坐着4位評委和一大片黑呀呀的觀衆。音樂響起，我扯平了舞裙，伴隨着樂曲翩翩起舞。
“哎呦——”“嘭——”一聲脆響，我腿軟了，一屁股坐在了舞臺上。我看着臺下一片冷漠的`觀衆，委屈極了，但我知道，我不能哭。想到這裏，我堅強地站了起來，拍了拍身上的灰，忍痛繼續表演。
曲終，我行了個禮，走下臺，令人意外的是，身後是一片熱烈的掌聲。更令人意外的是，我竟獲得了一等獎，9歲女子組唯一的一等獎。
這是至今爲止最令我難忘的考試。
考試五年級作文9
一說起考試，我的心就忐忑不安，無精打采。這不，怕什麼來什麼，今天又要考試了。
“叮鈴鈴”考試開始了，我的小心臟“怦怦”地跳着。但是當看到試卷的時候，我一下子就兩眼冒光，欣喜異常，高興地差點叫出聲來。試卷上的題太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟。
我“刷刷刷”很快就做完了。扭頭一看其他同學，他們都還在埋頭驗算呢。我對他們投去不屑的目光，心裏想着，這麼簡單的題，還驗算什麼。我覺得很無聊，便在草稿紙上畫起了畫。
很快，考試時間到了，我第一個衝上去交了卷子，嘴裏還哼着小曲。
第二天，卷子便要發下來了。老師正在講臺上讀分數，教室裏鴉雀無聲。我坐在座位上，自信滿滿地等待着。
“魏宇昕，85分。”
“什麼？”我一下子感覺頭都大了，我都懷疑老師是不是看錯卷子了。
但是當我拿到卷子的那一刻，我看着試卷上那些錯題，心裏非常懊悔。因爲那些都是因爲我沒有仔細檢查而丟的分。
這真是一次悲慘的考試。通過這次考試，我得到了一個深刻的教訓，考試的時候一定不能大意，做完以後還需要仔細檢查，這樣才能得到一個滿意的成績。
考試五年級作文10
考，乃老師法寶也；分，乃學生命根也。爲了保住我們的“命根子”，我們班的同學就在考試上“開發”出了新“流派”，不信？你且往下看：
實力Max派
對於這種流派的“功夫”，寥寥兩字就可概括，那就是——實力。沒錯，這種流派大多是每次考試必拿高分的人蔘加的，他們每次考試都是奮筆疾書，超水準完成試卷。而成績一般的人們只能“望此派興嘆了”呢。
長頸探頭派
此派中人，大多數都是想考高分但苦於實力不足的人。你問我實力不足怎麼辦？實力不足，只能靠脖子來湊。在考場上，如看見有人假裝做題但搖頭晃腦，左看右看，那就多半是此派中人。
答案傳送派
他們是考場上的神奇流派。此派多數人成績尚可，且“樂於助人”。只要有抄不到答案的人來問他們，必定“有求必應”。不過要注意的是，此派人數不多，要是找錯人那可就麻煩了。
“碟”中有“碟”派
如果有人是作弊的“間碟”，那麼也會有被老師安排在裏面的的“碟中碟”。他們假裝“樂於助人”，實際卻“別有用心”。被他們抓到可就要吃“鴨蛋”了。不過此派中人員都是固定的，只要避開就萬事大吉了。
考場上小抄紛飛，“刀光劍影”。但是要學到真本領，還是要當個“實力Max”派啊！
考試五年級作文11
來時還是盛夏，轉眼間已成深秋，兩個多月的時間匆匆滑過，期中考試尤使我感觸頗深。
這次考試總體來說較上一次有所進步，這與我這一段時間的努力是分不開的：但其中不乏還有很多失誤和遺憾之處，我想海事有很多對知識的理解和審題不清楚的地方。
先說文科成績，由於我已經決定學文，所以這次考試的複習偏重於文，在史、地、政三科上下了很大功夫，去背，不會的提問老師，但在考試過程中還是有很多地方理解很模糊，在知識點及以上還是出現了很多問題。再說理科，理科成績較上一次相比有所提高，但主要是因爲這次考試題比較簡單，而且在做題時發現對基礎知識還有很多不會的地方，所以在以後的學習中應多接觸基礎題型，在知識已經理解透徹的基礎上再進行提高。
在考前複習和考後滿分卷的整理過程中，我發現自己目前存在的主要問題不是不夠用功努力，而是在學習方法上出了問題，沒有效率，所以不能更好的利用時間；也整理出很多自己平時沒有注意到的細節，所以我認爲對於錯題的分析是很有必要的，在以後的學習中，我認爲應該抓住重點，在理解清楚的基礎上準確記憶。
這次考試已經過去，但新的考試還會來臨，我會總結這次考試的經驗和教訓，給自己定一個目標，爭取在下次考試中可以減少類似的失誤，取得更大的進步。
考試五年級作文12
在上個週五，我上作文班。一上課，老師就問我們；“你們是想寫作文還是想考試？”我們異口同聲說；“我們想考試。“好，不過這次考試可只有五分鐘時間。”老師說。“啊！”我們哀嘆着說。
很快試卷發下來了，我1到2小題都不會，那是要回憶以前學過的古詩，可我早就忘了。於是我便做了三到九小題。可是看到第十小題，我便徹徹底底的崩潰了！第十題是這樣的；讀完以上各題，只做第一，第二小題。我的天哪！看到這裏我真的崩潰了！班裏好多人也在抱怨說什麼老師很坑什麼的。而我心想；蒼天哪！大地啊！你爲什麼要這樣對待我啊？！同時，我也在想；老師，帶你這樣的麼！一點兒都不帶你這樣的！我要控訴！！！唉！可是埋怨歸埋怨，卷子還是要寫的。結果呢，我剛一提筆，老師就說；“收卷！”頓時，教室裏響起了一陣陣的哀嘆聲。不一會兒，卷子分就判下來了。只有2名同學及格，其他都不及格。那2名同學，一位是馬卓瑤，一位是王晶。
最後，我還想說一句；“學生終究沒老師“精明”啊，不僅上當了，而且還掉進了老師專門爲我們設計的“陷阱”裏。唉！
考試五年級作文13
光陰似箭，日月如梭。時間可過得真快啊!轉眼到了11月份，期中考試來臨了! 上午八點鐘的時候，我們就開始進行數學考試。這次的數學題目好難呀!好多都沒有接觸過，我硬着頭皮作了好多，漸漸的，心裏平靜了，題目看起來不是怎麼難啦!我還是像以前一樣寫的超快。可就是因爲寫的快，壞了我的大事，我明明再草稿紙上寫的序號是2，4，5，7，9，可到了試卷上就成了1，4，5，7，9，好可悲啊!一分啊!
更因爲我的粗心害我才考98!可氣! 考完數學後，我們還沒有什麼心理準備，就開始考語文了!這張試卷有六個面，平常只有四個面的!時間好快，一會兒，老師就收捲了。監考老師前門走，朱老師後門就來了!她問我們考的怎樣，還告訴我們選擇題的答案，我錯了兩個4分呀!看來語文是拿不到90分啦!果然，下午老師就批好卷子了!結果才86!
老師批評了我，我知道老師爲什麼批評我，儘管我是今年新的插班生，可我平常成績都不錯的!朱老師對我充滿了期望，可我只考了這點分數，還有什麼面子見她啊? 下午，我最討厭的英語來了，成績如我所料很差：85分。 這些排名是1，15，27，不僅是同學笑我降的好快，我自己都是這樣認爲的!可是，這樣的苦惱有什麼用呢?不如，行動起來，下次再努力。 人的一生有成功，有失敗正如我以前的老師所說：人沒有永遠的第一，也沒有永遠的最後。失敗了，我可以再來，但我不可以放棄!
考試五年級作文14
今天上午，剛發過期中考試卷，要知道我接過考試卷，當時心裏是多麼的緊張和擔心；緊張是因爲不知是考90多還是80多，擔心嘛，是因爲害怕考不好，聽媽媽的口水雨；當我看到分數時，驚呆了！
94.5！一個驚人的分數；也許，你會覺得很低，但是對我可是難得一見的分數，我忍不住大叫一聲；接着，對試卷又親又吻，然後又拿着試卷去問別人多少分，當聽到我的分數高時心裏總是一陣得意，可是這種得意並沒有堅持很久。當我把試卷放進書包，背上回家時，發現試卷不見了，我急的焦頭爛額，好像熱鍋上螞蟻—— 一團亂。媽媽走過來說：“瞧你，東西不放好，總是忘這忘那，要是試卷弄丟了，老師怎麼登記分數，下午給我找來，要是弄丟了看你怎麼辦！”我聽了，只好答應。
下午，我着急地跑進教室，剛坐下來我的同桌項晨陽就到了。我趕忙上去問，同桌讓我翻他書包時，我抓過書包一頭鑽進去，拼命翻找；咦，同桌的書包裏怎麼有兩份試卷，我拿過一份試卷一看，呀！這不是我的試卷嗎？怎麼在同桌這，哦，我想起來了，原來是我上英語課時拿出來了，被同桌一不小心帶回家了。我高興地說：“我的寶貝，我一定讓你再也不離開我，永遠也不離開。”
這次考試真是讓我歡喜讓我憂呀！
考試五年級作文15
叮鈴鈴……”上課鈴打響了，只見數學老師大步流星地走進教室。咦，老師手上拿的是什麼東西？戴上眼鏡仔細一看，是試卷？呀！真的是試卷。此時老師嚴肅的聲音響起：“我們已上完一、二單元了，下面，我們開始測試一下成果。”只見老師把考卷交給每組第一個人，讓他們往後傳。糟了，糟了，昨晚只顧着看《爆笑校園》全集，沒有複習，現在滿腦子裏只剩下呆頭、旺財和A仔了。
拿到試卷，第一題就是求三角形的面積公式，呆頭、旺財和A仔快把三角形的面積公式告訴我呀！好像是底乘寬除以2，不對呀，哦！我知道了，應該是底乘高除以2，對，就是底乘高除以2。我太高興了，於是我急忙把公式寫了上去。此時老師的聲音又響起了：“同學們，我們必須60分鐘內完成試卷。”糟了，糟了，我平時就是個小蝸牛，90分鐘的試卷我恨不得用190分鐘完成，60分鐘我怎麼完成的了哇！我只能奮筆疾書了，小蝸牛飛起來吧……
“還有十分鐘。“糟了，還有三道應用題沒有寫呢，這下呆頭他們可把我害慘了！我頭也不擡的三下五除二的完成了試卷，長長地舒了一口氣。我準備檢查試卷了，老師就叫道：”時間已到，開始收卷。“我只能磨磨蹭蹭地把試卷交上了講臺。
以後再也不能貪玩誤大事了！
