【精品】五年級單元作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的五年級單元作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級單元作文 篇1

“爺爺！爺爺！今天老師給我們講了生活中的好多變化。我也慢慢體會到了哦！”這時，爺爺輕輕地摸着我的頭，擡眼望了望村莊上的一座座小樓房！是啊！生活好了，我們也搬進了新居，離開了原來的小平房，開始了嶄新的生活。

可是，美好的時光總是這樣短暫。爺爺因病丟下我，自己去了另一個世界。爺爺，你在那裏過得好嗎？這是我最渴望知道的事。

爺爺，你現在安心地睡吧！換我來給您講講故事吧！

我長大了，也是一名共青團員了。等我再大一點，我希望加入共產黨，爺爺，您一定很開心吧。我知道這也是您的心願。那麼多次，您向我講述共產黨先烈在戰場上浴血奮戰，換來我們不易的生活，您感激黨，我的心裏也一樣的嚮往。

爺爺，我們村已經通水泥路了，下雨天再也不用拍泥多了，孩子們也再也不用爺爺辛苦地揹着走了。我們村還裝上有線電視了，現在的節目好多好多；爺爺，我們家裝空調了，夏天時好涼快，以後再也不用勞煩爺爺辛苦地搖蒲扇了……爺爺，我們這裏的變化是不是很大啊？您是不是快不認識回家的路了？沒事，有我可以攙着您。

我和爺爺的故事永遠都圍繞一個主角，那就是共產黨。在此，祝偉大的共產黨九十歲生日快樂！我們會用自己的努力向親愛的黨獻上最真誠的賀禮。

五年級單元作文 篇2

我輕輕的翻開書，一頁又一頁，裏面藏着許多天使，它們都是智慧的天使。書，開闊了我的視野，我愛書。因爲書是知識的寶庫是幻想的舞臺。是他給了我勇氣，讓我在知識的海洋裏遨遊。

高爾基說過一句話：“讀一本好書就是在和一個高尚的人談話。”書是人類進步的階梯，書可以帶給我們無窮的知識。在我們的現實生活中，長生果指的是花生，它可以延年益壽，所以民間又稱之爲長生果。在課文中的“長生果”指的是人類文明的長生果——書。因爲書是精神上的食糧，是我們精神上的寶貴財富。

讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，於是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧譁聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫着寫着我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的.詞句恰當的運用在了文章裏，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心裏樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

從此以後，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。有一天，我在家裏看着書，貪婪地吸取書中的營養。這時我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋裏，哪肯放下書呀。只見我眼睛看着書，手在桌子上摸，隨手拿了筆芯，這時媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎麼回事，低頭一看，酸奶已經下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯裏的墨汁早被我吸得乾乾淨淨了。想着剛纔自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。

熱愛讀書，你會感到大自然的美好；熱愛讀書，你會感到人世間其樂無窮。熱愛讀書的人，會是一個成功者。熱愛讀書吧，它會使你更聰明、更熟練，會鍛鍊你邁向成功！

五年級單元作文 篇3

“牀前明月光，疑是地上霜……”當同學們讀出這首詩時，我心中不禁涌起思鄉之情，我是一名在上海的語文老師，仔細想想我已經一年沒回家鄉了，我決定回到家鄉看看。

一下飛機感覺一切都變了，以前只能聞見難聞的汽油味，而現在春風拂面，鳥語花香。我找到曾經在這所學校學習九年的時光濟鋼鮑山學校，我用激動的心跨進校門。忽然有一陣清香的風向我迎面吹來，這是什麼，奧原來是學校的花開了，紫微花綻開了笑臉，我走到操場上，操場上留下了我們青春的身影，上體育課時快樂的笑容做操時的足跡，操場上還有活力十足的小朋友在踢足球，我想起了四年級的那場足球賽，我們雖敗猶榮。

走着走着，我找到了小時候常來遊玩的鮑山，看，這裏的小河清澈見底，小魚歡樂地遊着。我來到了人工湖，人工湖兩旁種着幾棵垂柳，那婀娜的舞姿，給我們帶來了清風人工湖像一面鏡子，照着我童年玩耍的模樣，水中波光粼粼

我遇到了我的好朋友劉槿瀅，他現在已經成爲了一位演員，我說：“你小時候的夢想完成了嗎？”她說：“嗯,你呢。”.......到了離別的時候了，我們依依不捨地打着招呼。

一年沒回到家鄉，竟然有這麼多的變化，到走的時候我熱淚盈眶，不想離開這美麗的地方。我愛你，家鄉。

五年級單元作文 篇4

人民廣場

我們進賢有一個廣場，名叫人民廣場。那裏風景優美，是人們休閒娛樂的好去處。

廣場中間是一個大操場，正中央是一個音樂噴泉，兩邊種了許多花草樹木，還有幾條彎彎曲曲的小道，小道兩旁有幾處運動器械。早晨，當小鳥還在沉睡時，運動愛好者就來到那裏。有的人在玩運動器械；有的人隨着音樂舞起了長劍、打起了太極拳、跳起了老年迪斯科······晚上，許許多多的人來到這兒，熱鬧極了。我和幾個小夥伴在那裏滑滑板，滑板的輪子成了光圈，連成一條整齊的光線。美麗極了。一到八點，五顏六色的彩燈都會準時亮起來，噴泉一噴，音樂一放，四面八方的人都像潮水般的涌來圍觀，廣場這時成了人的海洋，燈的世界。如果是夏天，大人、小孩還會涌入噴泉中玩耍。雖然淋溼了。但也開心極了。

我喜愛進賢，我更喜愛人民廣場，它給我的童年帶來了許多快樂。

五年級單元作文 篇5

說到父母的愛，我不禁想到就在幾天前，因爲我在週二、五的英語學習班中，因聽寫成績不理想而在爸爸媽媽之間引起的一場小小的風波。

那次英語聽寫，我只考了30分，糟糕的是，老師還讓回家把成績給家長看，並且簽字。我非常清楚如果媽媽知道我只考了30分，一定會大發雷霆。回到家，我的 心裏像十五個吊桶打水，七上八下，心裏想着媽媽知道這件事後會怎樣教訓我。終於，媽媽回到了家，我忐忑不安地將聽寫本交給了媽媽。詞只有20個。可我覺得 她看了幾個小時。媽媽把本放下，皺着眉頭，兩眼緊盯着我，聲音像

是吼出來的：“怎麼才考這麼點兒分呀？”我低着頭，小聲說：“沒沒背單詞。”看着媽媽 狂怒的樣子，我心裏想，今天還不知道要教訓到什麼時候。“我告訴過你要認真背單詞，咱們還定過計劃呢，怎麼這麼快就不當回事了？你是不是把我的話都當成耳 邊風了？”媽媽的斥責似乎沒完沒了。正當我無言以對的時候，我的救星——爸爸來了。爸爸常在我犯了錯誤，媽媽教訓我時，來爲我開脫。“怎麼又犯錯誤了？” 爸爸笑眯眯地問。媽媽把聽寫本往爸爸面前一摔：“你看看，她才得這麼點兒分，我不生氣行嗎？”爸爸拿起我的本，看了一會兒，又放下了，語重心長地對我 說：“一次考差了沒有關係，主要是要吸取這次的教訓，保證下一次不再因爲同樣的失誤而考不好。不是有句話說嘛：‘人不能在同樣的地方摔倒兩次。’”他又轉 過身來，對媽媽說：“不能因爲孩子一次考不好就一味地責怪人家，應該心平氣和地與她分析錯誤的原因，保證下次不再犯同樣的錯誤。”我心裏頓時對爸爸升起了 一股濃濃的仰慕之情。“那好吧。”媽媽說，“你說這個錯誤怎麼彌補？”我急忙說了一大堆早已想好地解決措施，媽媽這才同意給我簽字。

事後，我仔細想了想，媽媽只是擔心英語成了我成功路上的絆腳石，一時性急，纔會嚴厲的訓斥我，這是一種愛的方式；爸爸則比較理智，不去訓斥我，而是幫助我，這也是一種愛的方式。只有在這兩種愛的鼓舞下，才能獲得真正意義上的進步。