【推薦】五年級敘事作文彙編9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的五年級敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文 篇1
傍晚，我低垂着頭，嘟着嘴，踢着腳邊的石子快步走在放學的路上。灰濛濛的天上，潔白的雲朵早已隱去身形，燦金色的晚霞也不見了蹤影。兩三隻相伴而行的鳥兒聳拉着腦袋，無精打采地撲棱着翅膀，像是個快要耗光了電的機器人機械地揮動着它的手臂。
邁着沉重的腳步，我走進了每日回家必經的一條小巷。突然，一個巨大的黑色長方體映入了我的眼簾。我緩緩擡起了頭，才知道這原來是一部黑色轎車在我的前方龜速挪動着。我有些不悅，但還是停下了腳步。
我原地等候了一會兒，只見這部轎車依舊像蝸牛一般緩速前移着，四個輪子似乎被萬能膠粘住一般，又如深陷進了泥潭。艱難地向前爬行，彷彿再向前蠕動一根拇指的距離都是個巨大的難題。我不禁有些惱怒：這位車主在做些什麼呢？怎麼如此以自我爲中心！一條小巷本來就狹窄得很。這樣通行，讓其他的人怎麼走？我憤懣地瞪了瞪那車，猶豫了片刻，決定側身從車旁擠過。我我小心翼翼地舉起了沉甸甸的書包，後背緊貼着牆，踮着腳尖兒輕輕挪了過去。
終於擠過了車子。我長吁了一口氣，拍打着方纔身上沾到的牆灰。不經意間擡起了頭，卻看見了令我震驚的一幕：一位年近耄耋，鬢髮花白的老婦人，弓着腰，俯身緊握着一個步伐蹣跚，個子嬌小的女童，慢慢的，一小步一小步地向前走着。看着老奶奶臉上幸福的微笑，我不由自主地望向了那部黑色轎車中坐着的車主，他的臉上也掛着溫情的笑容。也許，他是想到了自己小時，慈祥的奶奶牽着自己的小手兒，一步，一步，慢慢地走……
這是一幅溫馨的畫面。一切，彷彿都在此時被定格。瑰麗的晚霞躍上了山頭，靛藍的天幕也褪下了禦寒的灰紗。夕陽的餘暉灑在了雀兒的身上，爲它們穿上了金色的衣裳。
這是一個快節奏的時代，我們的心也隨之變得浮躁，悄無聲息地關閉了心靈的眼，漸漸變得冷漠。而人間的真情，往往只需要你付出一點點的耐心與愛心，便會在生活的某一個轉角，驀然綻放。
五年級:龔林玥
五年級敘事作文 篇2
我有一個幸福的家庭，家庭中有歡樂、有煩惱、也有痛苦，但我們相互安慰、相互體諒。就這樣，我們構成了五彩交織的生活。
我的家庭中有四個人：我、爸爸、媽媽和年邁的奶奶。我們的家庭像一張桌子，桌子永遠離不開桌腳，是個整體連在一起。
在家中，是爸爸和媽媽撐起了這片蔚藍的天空。他們從早忙到晚勞動，也從不叫苦，遇到困難總是努力一起想辦法，從不相互埋怨，給我的是甜蜜的幸福。他們像一把傘，把我緊緊的呵護在他們的懷裏，讓我健康地成長；他們又像一顆大樹，幫我擋住風沙雨雪，把春的生機帶給我；他們又像是電燈，把光明帶給我。不管遇到風沙還是雨雪，他們總是那麼堅強。在他們眼中，我始終是顆小樹苗，總是需要愛的呵護。在家中，還有一位熱情善良的奶奶，只要人家有困難，她總是毫不猶豫去幫助他們。
雖然我們生活在農村，祖輩也沒有任何家產留下，但是靠爸爸媽媽的艱苦創業，白手起家，也造起三層樓房，房子還裝修得很漂亮。最關鍵的是媽媽在爸爸最困難的時候嫁給爸爸並且毫無怨言，對奶奶一直也很孝敬。
中國有句古話：家和萬事興。我家就是家庭和睦、團結互助，纔會有這樣的美好生活。我相信我們全家人會更加珍惜這樣和睦的家庭。
五年級敘事作文 篇3
在家裏，媽媽愛我，爸爸愛我，但我覺得奶奶最愛我了。
一天中午，我們全家吃餃子，奶奶負責剁餡，媽媽負責和麪。等我放學回家時，熱氣騰騰的餃子已經起鍋了。奶奶切了蘿蔔、黃瓜，準備蘸大醬吃。我正吃了幾隻餃子，忽然發現奶奶沒削蘿蔔皮，一下子生氣了，朝奶奶吼道：“蘿蔔不削皮怎麼吃?”說完，就賭氣把筷子一扔，不吃了。爸爸媽媽批評我沒禮貌，我怒氣衝衝地背上書包，衝出了門。
到了學校不久，我就感到肚子在咕咕叫，好像在說：小主人，我還沒吃飽呢?我想借窗外的景色放鬆一下，可是飢餓讓我坐立難安。出去買零食吃吧，身上又沒有錢，我只好蜷在椅子上，飢腸轆轆地等待上課。
整個一下午，我都在飢餓中度過，真盼望趕緊回家，吃上一大碗飯，好把肚子填飽。
終於等到了放學。剛進家門，爸爸就把我叫到書房，很生氣地訓斥我，並不準我吃晚飯。我把房門一關，一咬牙，不吃就不吃，誰怕誰呀?
廚房裏的碗筷聲漸漸消失了，爸爸媽媽也進了他們的房間。我想想白天發生的事情，奶奶每天照顧我，我還向她發脾氣，真是太不應該了。可又想到爸爸罰我不能吃飯，我心裏又生氣，又難過，只好躲在被窩裏偷偷地哭。
時間又過了很久，爸爸媽媽房間的燈終於熄滅了。我從牀上爬起來，想溜進廚房泡麪吃。沒想到我剛一開門，就與奶奶撞了個滿懷。奶奶心疼地對我說：“傻孩子，餓壞了吧?上午是奶奶不好。走，奶奶給你煮湯圓去，你去餐桌邊等會兒。”說完，奶奶就去廚房做湯圓了。
不一會兒，熱氣騰騰的湯圓上了桌。我急不可耐地舀了一個，上去就一口，燙得我張着嘴大口哈氣，眼淚也掉下來了。奶奶笑着說：“慢點吃，沒人跟你搶。”這時，我心裏一酸，“奶奶，對不起，上午……”奶奶慈祥地看着我說：“沒事，快吃吧。”
這件事已經過去很久。從此，我再也不亂髮脾氣了。其實我們一直不知道，愛就在你我身邊。發現愛，並付出愛，這個世界將更美好。
五年級敘事作文 篇4
尊老愛幼是每個人都經常提起的深奧詞語。但是這種深奧，只是一份愛心，只是一顆尊老愛幼的心。
很多人說：“尊老愛幼多麼簡單！”是啊，是很簡單，但是這麼簡單的事有誰真正的做到了呢？
今天早晨天氣十分晴朗，不時還能聽見鳥兒的鳴叫。誰知嘻嘻哈哈過後，就到了下午。雖然還不晚，但是天上明顯暗了下來，也不時發出隆隆的響聲，不時劃過一道光亮的閃電，讓坐在教室的我們知道，不久要下雨了。
放學後，雨嘀嘀嗒嗒的早就下了起來，傾盆大雨凶地打擊雨傘，彷彿那嘀嘀嗒嗒的聲音就是雨傘那疼痛的哭聲。在放學的回家路上，我看見了感人的.一幕。
一位白髮蒼蒼，骨瘦如柴的老人趴在地上，奮力的往前爬，雨打在老人的身上，發出了在每個人心靈中震耳欲聾的響聲。我剛想過去幫老人擋着雨，可是，心裏好像突然有兩個小人在吵架。小白人說：“快去幫忙呀！那老人家多可憐呀！”小黑人也接着說：“快走啊，萬一那老人家是壞人呢？萬一那老人家向你賒欠怎麼辦呀！別理他，別人都沒去幫忙。”小白人又搶着說：“別人沒有去幫忙是因爲他們沒有尊老，你是少先隊員，你一定要幫忙！”正在我的心靈“打結”時，一個衣着整整齊齊，帶着紅領巾的少年舉着雨傘，將老人扶起，問：“老人家，您家在哪兒呀？我送您回去。”老人淚水直流，說：“三個女兒都嫁到有錢人家享天倫之樂了，誰還會管我這把老骨頭啊！”老人越說越激動。男孩說：“老人家，您以後就把我當做您的孩子吧！”老人感動的點點頭。
看着少年送着老人家越走越遠的背影，我感到有點慚愧，慚愧我剛纔沒有去幫助那位老人家。如果以後再遇上這樣的事情，我一定毫不猶豫的幫忙！
孟子說的好啊：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作爲中華兒女就應該這樣，不管在哪裏，只要有需要幫助的人，我們都會盡全力幫助！
五年級敘事作文 篇5
我們金都天長小學的同學們盼星星，盼月亮，終於盼來了期待已久的秋季運動會。11月15日的早晨，同學們都興高采烈的，臉上洋溢着勝利的喜悅，大家都早早地來到了學校。運動員們個個精神抖擻，充滿着信心；拉拉隊們一個聲音比一個大，好象是在參加大喇叭比賽；老師們大聲地爲運動員們吶喊助威，給運動員們給予鼓勵。
首先展開的是“廣播操大比拼”，只見一條條整齊有序的“長龍”在向操場中間靠攏着。我看見了我們班的同學們，他們個個衣着鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。隨着有韻律的廣播體操音樂響起，運動員們都以標準的姿勢在做着廣播操，以往臉上嬉戲的表情蕩然無存，流露出的嚴肅、莊重以及一絲成熟的氣息，因爲在大家心中，榮譽最重要！
緊接着，就是單項測試了。我們在吳老師的帶領下去了小廣場，看見一羣一年級的小朋友們在盡力地跳着短繩，豆瓣大的汗珠兒一滴滴地滲透了衣襟。我們的鬥志瞬間被激發了起來，都覺得應該認真認真在認真。隨着陳老師的一聲哨響，同學們手中的短繩飛一般地“跑”了起來，“啪啪”的打地聲一下子鑽進我的耳朵。測完了1分鐘的短繩後，我們休息了片刻，立刻被帶到沸騰的操場上，進行實心球測試。一個個美麗的有弧度的球隨着拋路線“劃”了出去，好似一顆美麗又閃着光芒的流星一般……
最精彩的要算是400米跑步了！這是一項考驗耐力與速度的比賽，運動員們紛紛脫下自己的外套，在一旁做着熱身運動。“嘟”的一聲，在一聲清脆哨聲引領下，“六匹駿馬”像風一般似的衝了出去，我們班的飛人韓翊騁以1’13秒的成績完勝於所有人，讓在旁觀看的弟弟妹妹們刮目相看。
今天的比賽精彩有刺激，在你追我趕的同時，我們始終沒有忘記：友誼第一，比賽第二！
五年級敘事作文 篇6
我的家普普通通，卻裝載着滿滿的幸福與歡笑。在這裏，每天都演着各式各樣的“劇本”。對於我來說，家就是一個遮風擋雨的傘。
瞧！我跟爸爸搶電視鬧翻天了；我幫媽媽洗碗媽媽感動得直親我；我爬到爸爸肩膀上耍猴……這一幕幕都令我難忘。
今天我寫完作業歡呼着“解放咯！我可以看電視啦！”我一走到客廳，電視裏播放的是新聞，我老爸就愛看這些，他要是看新聞，誰也別想跟他搶。我悄悄地繞到爸爸身後，把小手伸進他的靠背空隙處，偷偷拿走遙控器。這時，新聞聯播放完了，爸爸到處找遙控器，他沒有想到遙控器就放在我身上。我又悄悄地把遙控器放到櫃子裏。爸爸翻箱倒櫃地找來找去。這下把剛睡下的媽媽給吵醒了，她還以爲家裏遭了賊呢。“噔噔噔！遙控在我這裏！”我調皮地把遙控拿了出來。爸爸哭笑不得地說：“不要胡鬧了，你知道爲什麼要看新聞嗎？”我搖搖頭。接着爸爸就給我講了很多似懂非懂的話，我用崇拜的眼神望着爸爸。
聽我講完這個故事，你肯定感受到了我的快樂與驕傲。我喜歡我家裏的每一個人，喜歡我家裏的每一個小細節。
五年級敘事作文 篇7
今天我遇到了一件讓我矛盾的事。就是因爲兩個字：“大約”，別急，聽我慢慢道來———
今天我們測驗數學，我目標98分，試卷發下來，大大的97映入我眼中。什麼，97！爲什麼？我看了看，第一面錯了兩個空，我服。可是後面錯了一題應用題，我就奇怪了。
我算對了呀，怎麼回事？我帶着滿肚子疑問，和幾個“志同道合”的同學跑去問老師：“老師，這題我爲啥錯呀？！”老師笑着說：“這一題不用取近似數！”“爲什麼？題目上寫着‘大約’，要我們取近似數呢！”老師耐心的答：“有‘大約’二字就要取近似數嗎？——答案是準確值，不用取啦哦！”“可是這裏寫着‘大約’吶，題目裏都是準確值，是要我們取近似數吧？”“不用取的！”老師望着我答……討論了好一會，不知誰對誰錯，只能等等。
走在路上，我發話：“明明寫着大約的！”“對呀，就是嘛！”一個同學說。“老師的答案到底對不對呢？”另一位同學說。我又說：“唉，如果再得不出結果的話，考試又來這題，我們可能會被扣分呀！”她們點點頭。嗚嗚，到底誰的答案正確捏……
回家後，我去問媽媽，媽媽也不懂，叫我聽老師的，明天再去討論討論，應該能知曉答案了……
“大約，大約……”我不停唸叨着，放心不下。現在雖然沒揭曉答案，但我胸有成竹，覺得自己的答案正確。要不要所有的事都聽老師的？還是有自己的主見呢？（矛盾中……）
五年級敘事作文 篇8
爲了慶祝20xx元旦的到來，我們學校於20xx年12月31日組織了一次遊園活動。
我們先裝點了一下教室，許多同學開始忙碌了起來。有的往牆上貼裝飾，有的掛彩球，有的吹氣球，有的畫黑板報
副校長讀完了新年賀詞，遊園活動就開始了。我們班的遊戲是貼鼻子，就是在黑板上畫1個沒有鼻子小朋友，讓遊戲者把鼻子貼上去。這個遊戲雖然簡單，但很受同學們的歡迎。邵老師先請了小肖同學來給我們示範，工作人員給小肖戴上眼罩，讓她轉了五圈，小肖暈乎乎的走向了黑板，同學們激動了，大聲喊着：“上點，不，下點！左，左！唉不，再右點！"小肖給弄糊塗了，隨便往黑板上一貼，可惜貼歪了，貼到了左面，惹得全班哈哈大笑。然後邵老師讓我們排隊自個兒玩，我們玩的非常開心，歡笑聲在教室裏此起彼伏，歡樂充滿了每個人的心田。
20xx年的最後一天，我們玩的非常開心。在20xx年，我們收穫了知識，增進了友誼。20xx年即將到來。我祝願大家在新的一年裏快快樂樂，開開心心！
五年級敘事作文 篇9
謝穗恩，我想對你說一句心裏話：你不要再亂髮脾氣，冤枉人了，如果你經常這樣，拿別人對你的印象只會變得越來越差。
你還記得嗎？我們曾經是一對十分要好的朋友，可卻因爲這件事印象了我們的關係。每個星期三，我們都要溜冰。結果，那天我們快遲到了，我們一着急，就把中隊標給弄混了，我急忙撿起來，放進書包。那天我精神不好，就糊里糊塗地把你的也塞進我的書包。晚上，我看見書包裏有兩個標誌，猛想到在下午發生的事情，決定第二天就還給你。第二天早上，你怒氣衝衝地走了過來，說：“陳欣莉，你快還給我中隊標！”我聽了，愣了一會兒，說：“哦，我剛想還給你，諾，給。”你接過來，甩掉我的手，說：“原來真是你偷了我的中隊標，你怎麼能做這種事？”“我......”“別狡辯了，你是班長，竟然做出這種事來，我真是看錯你了！” 說完，你扭頭走去，我聽了你的話，感覺有千萬把到此在我的心。我不明白，爲什麼你這樣說我，爲什麼你不聽我的解釋就不理我了......我有千萬個疑問，你卻一直沒有給我答案。從此，我們之間的友情開始一點點，一點點地灰暗了。我很後悔，那你呢？你能原諒我嗎？
謝穗恩，希望你能改正這個也希望你吧你的優點發揚光大。
