五年級想象作文彙編十篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的五年級想象作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級想象作文 篇1
百年後的地球，更是多姿多彩，讓我帶你們去看看吧!
走進食物園。哇塞!到處都是東西，我看到都流口水了。我的東邊有一棵不知名字的樹和一座宮殿式的房子。樹上金金亮亮的，好看極了，我定睛一看。啊!原來全是各式各樣的水果，有蘋果，西瓜，火龍果，荔枝，楊桃……看得我眼花繚亂。房子更令人驚奇，窗子是用餅乾做成的，房頂是一種不會化的雪糕堆砌的，牆壁是一塊塊的糖果重疊的。房子前面有一條彎彎曲曲的牛奶河，後面是一片一片的西瓜山，山上飄着白花花的棉花糖，空氣中的巧克力豆香得醉人……
食物園旁邊就是吸引小朋友的遊樂園。遊樂園裏有好多好多的蹦蹦車，車子什麼樣子都有，我挑了一輛車坐上去，就開動起來。可也太奇怪了，車棚裏一個人影也沒有，只聽見了喳喳喳喳的車子蹦撞聲。我好奇的問老闆：“怎麼沒有人，卻還有聲音啊?”老闆微笑着說：“呵呵!因爲它們啊!”哦!原來是小朋友們玩刺激，玩新奇，喝了隱身水呢!啊!真是太好玩了!
真期望百年後的地球快些來啊!
五年級想象作文 篇2
一天早上，我醒了！我昨晚做的夢使我很不爽，我就來到私人停車場。然後叫手下拿來一把火箭筒然後一轟！砰……我差點被炸死，手下向我報告：“老大，你轟掉了4輛寶馬了！”我生氣的說：“納尼！”
我生氣的的回到別墅裏，然後隨便打開一個門！轟隆……一聲巨響，原來我打開的是裝滿了一房間的美金房，我死了……
未完待續……
五年級想象作文 篇3
自從森林牙科醫院開辦以來，受到了動物們的歡迎。牙科醫生們治好了不少動物患者的牙玻大家在這座乳白色的Ｔ型大廈周圍種滿了鮮花。
這天，掛號室的兔子打開小窗口，準備迎接患者。窗口被一張大嘴堵住了。兔子仔細一看，渾身打個哆嗦，是一隻老虎！
“你……你……”他嚇得說不出話。
“我掛號看玻”老虎一張嘴，兔子纔看見他一顆牙也沒有，說話直漏風。
兔子恢復了鎮靜，給老虎掛了號。
老虎拿着病歷和掛號條來到三樓候診。
山羊醫生給猴子鑲完牙，拿起下一張病歷。患者的名字嚇了他一跳：老虎！
山羊醫生把門拉開一條小縫兒，偷偷往外看，老虎坐在長椅子上，嘴裏一顆牙也沒有。
給老虎鑲牙？山羊醫生想起自己的舅舅就是被老虎吃了的。還有兔子醫生的哥哥，小鹿院長的姨，白馬醫生嬸嬸的侄子，都被老虎吃了。不能給老虎鑲牙，山羊醫生拿定了主意。
可怎麼把老虎打發走呢？山羊醫生爲難了。儘管是沒牙的老虎，他還是怕。
門被推開了。山羊醫生回頭一看，老虎自己進來了。
“你坐吧。”山羊醫生壯着膽子說。
老虎坐在專用椅上，張開嘴讓醫生看。
“你的牙怎麼全掉了？”山羊醫生邊檢查邊問。
“我也不知道。先是鬆了，咬不動肉，後來就開始一顆一顆掉。”老虎說。
“你的牙我們醫院鑲不了，我們從來沒給老虎鑲過牙呀！”山羊醫生說。
老虎愣了一下，懇求道：
“大夫，求求你一定給我鑲上牙，我已經一個星期沒吃東西了。”老虎有氣無力地看着山羊醫生。
一個星期沒吃東西！這樣下去，再過幾天，老虎準會餓死。醫生的職責不允許他眼看着自己的病人餓死而不救，可爲老虎鑲牙會給多少小動物帶來災難呢？
“你等一會兒。”山羊醫生出去了。
五年級想象作文 篇4
在很久很久以前，樂高世界還是一片蠻荒之地，這裏有四個部落，天天打仗，死的死，傷的傷。這種情況一直沒有停止，直到那一天……
白、藍部落氣勢洶洶，一場戰開始了，突然有一位老爺爺從天而降，發出萬丈光芒，眼裏閃着一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。但又和氣地講：“如果你們在這麼打下去，那麼最終受益不是你們，也不是其他人。而且你們既不受益，還會讓自己受到巨大的損失。比如你們這樣打下去，人會越來越少，那麼最終你們就會滅亡。我相信你們每個人都有親人吧！如果有一天你們戰死了他們怎麼辦？所以爲了你們的家人，爲了你們的後代好好想想吧！放下屠刀，回頭是岸呀。所以你們要是真的爲家人着想就和諧相處吧！”他們聽了之後慚愧地低下了頭，最終互相握手、擁抱，最後和諧相處。看到這一幕老爺爺點點頭欣慰的走了。
兩個部落和好了，但還有兩個部落，兩個部落組長立刻下令，全員出動去勸阻。幸虧他們及時趕到，不然就要打起了，可是經過一番勸阻，他們頑固不化，其中一個人突然把老爺爺的話重複了一遍，這才讓他們和好。
正因爲四個部落和諧相處，才造就了現在樂高城市的繁榮。也讓他們無數的後代有了現在的美好生活。
五年級想象作文 篇5
不知不覺20年過去了，我的兒子也要上小學了，回想起小學時快樂的時光，我想讓他也上我的.母校—芳草園小學。今天我帶兒子來學校考察一下。剛進校門，我就看到我的老同學，現在的校長—黃品棠。
黃校長介紹說：“芳草園小學現已成爲全國著名的現代小學，注重素質教育，對孩子及家長都有很強的吸引力”。黃校長帶領我們去教室參觀，走近教室，發現門上有一個顯示屏。黃校長看我有點迷惑，連忙解釋說：“這是一個多功能考勤機顯示屏！當你按時到校時顯示屏會顯示你真棒，請保持；如果你遲到了會提醒你，你遲到了請注意等字樣。走進教室時同學們正拿着ipad在朗讀課文，黃校長說ipad是多媒體教學終端機，這既是同學們的課本也是作業本，每個小朋友的ipad都有指紋認證，只有自己家長和老師才能打開，你休想打開別的機器抄襲作業。同學們在ipad上完成作業後，輕輕按一下提交鍵，老師的終端立即會收到提醒指令。老師批改作業同樣也在ipad終端機完成，批改結果通過無線網絡發給同學們。參觀過教室我們來到了操場，同學們正在上體育課，有的在踢足球、有的在打籃球……，一個個生龍活虎，奮力奔跑。突然，一位同學摔跤了，但是，他似乎不怕痛。“爲什麼同學們不怕摔跤呢?”我疑惑不解地問。
黃校長回答說：“我們學校培育了一種新型草—蹦蹦草，這種草摔上去不痛，且草也恢復的很快。”操場的邊上，有一個小型的公園，有各種各樣的植物和一些可愛的動物，看到有兩個小朋友正在邊觀察邊記錄着，黃校長說這是學校的實踐園，同學們可以根據自己的興趣愛好管理各班的實踐園，這不，他們正在研究環境溫度對動物生長的影響呢。我們邊走邊聊，不知不覺已到吃飯的時間了，只見同學們排着整齊的隊伍有序的走進食堂。同學們拿好餐盤，到配菜中心去挑選自己喜歡的食材，把選好的菜放進自動炒菜機裏。不到一分鐘，一碗香噴噴，色香味俱全的菜就做好了。同學們吃着自己做的菜，心裏很開心。這真是一個令人神往的學習實踐爲一體的學校，不久的將來它會出現在的我們身邊，實現教育興國的夢想。
五年級想象作文 篇6
今天，我進了大海，在水中尋找小生靈。我忘了世界，也忘了自己。
我的目光正捕捉着正在遊行的魚兒，做了一次“海峽旅遊”。
空間在我眼前擴大了，在飄飄舞蹈的彩色水草裏。正爬着一隻青黑色的螃蟹。他正在奮力穿過這片“草叢”，揮舞着兩隻大夾子。傲然地前進着。我想他一定是個俠客，將水草一夾劈成兩段，8只腳正“咔噠—咔噠”地走去。我目光跟隨着他的腳印，漸漸遊向了“魚之國”。
小魚兒也越來越多，它們不斷地與熟人打招呼。就是見了我，也不忘調皮地對我吐個泡泡，向我做鬼臉。可惜我不知道該怎麼回答，要是行真好。其中一條看門的小小魚出來迎接遠客，一齊歡躍地將我們邀進洞裏。
它們的村莊在一大片水草包圍的小土丘上面。那裏的魚兒排着隊，井然有序。我看到了，覺得很是奇妙，魚兒們繞着我的身子吐泡泡,螃蟹們也揮舞着鉗子,對我比“你好，夥計”的樣子。
這時，游出了一羣穿漂亮連衣裙的姑娘——蝴蝶魚。正對着我跳着“魚兒國”獨有的舞蹈。他們好像與羣衆中鶴立雞羣，許多魚兒對它們駐足癡望。
忽然，在水中游來了一隻大鰻魚，從身上“哦!原來他就是班車呀!”我心中不禁想：原來魚國的交通秩序也非常好，跟人類生活的一樣，我覺得十分奇妙。
突然，我目光被一羣散發着魅力的魚所吸引了。這是“音樂魚大師”的徒弟，正演奏着一曲歡快的樂曲，還有蝴蝶魚來配舞。沙上的水草婀娜多姿的身材，展現了自己強無比的舞姿。我想，這魚兒的村莊真美啊!
五年級想象作文 篇7
出道的第一首歌，製造月之蛋
“雨曦，準備好了麼？”冰蘭
“恩，不過現在我叫殤？雪”雨曦
“知道了，殤？雪”衆甜心
“歌唄，這是你和亞夢的第一次合作”繪琉
““恩”歌唄說
“殤？雪，殤？月，你們準備好了麼？”三條小姐問
“恩，我們準備好了！”她們堅定的說。
“好，上場吧！”三條
“恩！”說完，雨曦和歌唄就上場了
當雨曦她們上場後，守護者驚了一下，“藍殤雨曦！”
“哦！！殤？淚！！”觀衆們瘋狂的叫着
“你們好，我們是殤？淚！”雨曦
“今天我們爲大家唱一首《愛的雙重魔力》！”歌唄
“你是我的最大祕密”雨曦
“小心翼翼寫在日記”歌唄
“心跳藏在抽屜，見到了你纔不會分心”雨曦
………省略好吧，我懶了……
“天蠍，形象改造！”雨曦對天蠍說
“恩！”說着，雨曦的頭上多了一個水滴頭飾。
“依琉，形象改造！”歌唄
“恩！”歌唄的背後出現了一個翅膀
“哇！”觀衆a
“天女下凡！”觀衆b
“這是視覺效果吧！”觀衆c
“形象改造！”弩星
“她們……要幹什麼！”唯世（注：守護者也在內）
“月之蛋，召喚！”雨曦，歌唄
瞬間，全場的人心靈之蛋浮了出來，上面有一個月亮。
“啊！壞蛋！”唯世
“但好像不一樣！”風彥
“恩”璃茉淡淡的回答，因爲她感受到了雨曦身上有亞夢的氣息。
“呵，守護者，你們來了！”雨曦冷笑着說
五年級想象作文 篇8
如今，在這個科技高度發達的世界裏，汽車越來越普及了。但是，汽車帶來的污染也越來越多。調查顯示，溫室效應的主要原因是二氧化碳，而其中百分之七十是汽車排放造成的。況且，現在的入車盜竊犯罪也越來越多，所以，是時候對汽車進行改良了。
要減少污染，要從源頭抓起。首先，汽車大部分原料是由廢舊回收金屬製造，精細零件、發動機、車內的裝飾品分別由不鏽鋼、碳纖維、綠色打印用3d打印技術做出來。從第一步減少能源的消耗。
接下來說說車的能源問題。車上整個貼上了新型太陽能電池板，會變換顏色，不用澆水降溫，自動接收最多的陽光；十個小型風扇安裝在發動機擋風板處，能收到最大的風，發最多的電，扇葉上有空氣淨化設施，給發動機提供清新的空氣，防止積聚灰塵；油箱裏儲存着液氫，可以像汽油一樣使用，且只排出水和氧氣；如果前三種動力都耗盡了，就可以使用最後一種動力——生物燃料電池。它平時吸收陽光，儲存能量，需要用的時候即可化爲電能，讓汽車繼續跑下去。蠻神的，是不是？
這麼好的車，被偷了可不好，還要在防盜上下功夫。車門和儀表盤上都裝有超高像素照、攝相機、紅外線探頭、指紋鎖、動作記錄儀、密碼鍵盤，還有少不了的鑰匙。由0。1*0。1微米超級集成電路和車內計算機控制。照相機用於識別人臉，攝像機和動作記錄儀以行走姿勢二次確認，紅外線確認是否是真人。只需從攝像頭前走過，門就會開，在儀表盤前按下指紋，車就能發動。整個過程只要五秒。
在順帶說一下車內的緊急用品和放彈系統：兩部衛星電話、氧氣瓶、爆破錘、gps*3、衛星信號接收器*3（一部在車上，另兩部在發動機旁）、激光槍。玻璃是防彈的，貼了三層防爆膜；車門、車頂上有非牛頓流體護罩，底盤用裝甲覆蓋。最大限度保護了車內人員的安全。
這輛想象中的汽車不僅做到了環保快捷，還保證了乘車人的安全，我相信，它一定能爲減排作出貢獻！
五年級想象作文 篇9
我是一個小學五年級的學生，雖然我不知道振興中華那深刻的涵義，但我知道想要振興中華就要靠大家從點點滴滴做起，從小事做起。
彎腰撿起一個紙屑，扶一位年邁的老人過馬路，處理好同學之間的關係或是把每天的作業做好……多麼簡單的一些事啊！可爲什麼有些人卻永遠做不到？
如果我看見一個紙屑，會毫不猶豫地撿起來；看見一位年邁的老人過馬路，會主動地去扶他一把；我和同學之間互幫互助；我堅持做好每天的作業。雖然，我做的這些對復興中華是微不足道的，但我相信，只要努力了會比那些不做的人強多了。一個人不是沒有能力，而是你沒有去嘗試，等你真正嘗試了，才明白做這件是很快樂。
梁啓超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。”這句話成了一直鼓勵我的一句話，一直指引我的一句話。老師常說：“少年是早晨八九點鐘的太陽，是沸騰的生命，是祖國的未來。”春天，我們就要用一縷溫暖的光芒溫暖祖國的花朵和柳絲，我們要用一縷溫暖的光芒照亮果實；夏天，我們就要用一縷火熱的光芒閃耀祖國的山川和河流；秋天，我們就要用一縷金色的光芒鍍亮收穫和喜悅，我們要用一縷金色的光芒照亮人們辛苦的汗水；冬天，我們就要用一縷呵護的光芒守護幸福和希冀，我們要用一縷純潔的光芒照亮人們的心靈。
行動起來吧，少年！
我相信，在數十年後，通過大家共同的努力，祖國會更加強。
五年級想象作文 篇10
“張有爲！出來！”一聲獅子吼把我震醒，我一看，完了，老師上門了，而且媽媽還回來了！我極不情願的醒來，看到是3點多，自認倒黴。“上次的卷子呢！”媽媽瞪大眼睛，質問我。完了，忘記簽字了，而且上次還被老師罵了一頓，真是倒黴。我從書包裏掏出那張皺皺的卷子，上面鮮紅的數字是“62”。所有人沒說話。
暴風雨前的寧靜。“謝曉婷家長，我嚴重懷疑您的孩子在家裏沒有學好。上次我上課時，發現他沒有聽課，點他名字問他想什麼，結果他冒出一句想編程！才14歲的孩子，爲什麼就不能把精力放在學習上？“老師搬出之前的事。我暗地裏吐舌頭：“我都編出遊戲可以賺錢了。”媽媽不語，但是我看得出她在想什麼。老師繼續說：“您把自己孩子管教好。”
我聽出了這裏話中有話，諷刺我們。媽媽不語。老師又在犯賤：“這次試卷他是第60名，全班65人。”媽媽的嘴脣在顫抖，但還是沒有說話。過了許久，才吐出一句話：“老師我知道了，您回去吧。”老師欲言而止，走了。好了，接受暴風雨的時間到了。出乎我的意料，今天媽媽居然沒有批評我，而是找我談談。“張有爲，我知道你心裏很孤獨，因爲我很早就和你爸離婚了是吧，然後靠電腦來緩解壓力，導致現在這樣吧？都是我的錯….”我連忙打斷：“一開始的確是這樣，但是後來我發現，電腦讓我不再孤獨，我給你看一樣東西。”我決定把征服之路給媽媽看，但是我覺得不會有好結果，我只是爲了告訴媽媽我在電腦上我並非碌碌無爲。我打開電腦，把征服之路給媽媽看。
媽媽比我想象中的驚訝，說：“這遊戲叫騎士榮耀？“什麼鬼，我說：“不！是征服之路，我自己做的。“媽媽詫異。我不想說什麼。過了一會，媽媽說：“太像了！太像了！簡直和你爸的一模一樣！“what？這什麼鬼？我爸？完了，這世界，真是充滿喜劇。
