【精選】五年級實驗作文彙編9篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級實驗作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級實驗作文 篇1
聽說雞蛋在水中能浮起來。爲了一探究竟，我準備了一個玻璃杯，一個雞蛋，鹽，筷子等器材，在家做了一個小實驗。
實驗開始了，我小心翼翼地把一個雞蛋慢慢放入盛了水的玻璃杯中，聚精會神地看着雞蛋的細微變化，只見雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到了杯底，像個熟睡的嬰兒，一動也不動。這沉下去了，還能浮得起來嗎？帶着疑問，我往玻璃杯里加了一勺食鹽，然後用筷子不停地攪拌，鹽在水中溶解了，雞蛋卻像貪睡的孩子照樣呼呼大睡。我一停止攪拌，它又晃動着身子懶洋洋地倒了下去，好像在故意跟我作對。看到雞蛋絲毫沒有浮起來的跡象，我又在水中加入了好幾勺食鹽，並繼續攪拌。過了一會兒，被攪得暈頭轉向的雞蛋彷彿甦醒了，從杯底慢慢豎了起來。我欣喜若狂，再次往玻璃杯中加鹽攪拌。此時，水漸漸變成了乳白色，雞蛋浮起來了許多，懸在了鹽水的中間。我不停地加鹽攪拌，奇蹟終於發生了：雞蛋像個睡夢初醒的娃娃迷迷糊糊地往上冒，不一會兒露出了它那又光滑又白的小腦袋。哇！雞蛋浮起來了，這真是太神奇啦！我看得目瞪口呆，連忙用手用力把雞蛋按到水底，停了一會兒，但剛把手放開，雞蛋抖了幾下，還是浮到了水面上。
這究竟是爲什麼呢？興奮之餘，我連忙上網查找原因。原來清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在清水中會沉下去，而在清水中加了鹽，水的密度就變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就會浮起來了。
哦，原來如此。看來只要我們平時細心觀察，多多思考，就能從身邊學到許多科學知識呢！
五年級實驗作文 篇2
“啪”，我輕輕合上書，書中的一個問題一直在我的腦海中回想：雞蛋只要在碗邊輕輕一敲就碎了，那如果用手握，雞蛋還會碎嗎？終於，我按捺不住心中的好奇，決定親自做這個實驗。
說幹就幹，我立馬從冰箱裏拿出一個圓溜溜的雞蛋，放在手掌心上，“獰笑”着說：“哈哈！雞蛋啊雞蛋！看我不把你握個粉碎！”
過了一會兒，我收起了那一臉的嬉皮笑臉，取而代之的是一臉正經，我心想：這可是我第一次做實驗，一定要嚴肅！一邊想着，心裏還有一絲小小的激動與好奇，只見我緊盯着這個雞蛋，捲起衣袖，用我的一隻手蓋住，再使勁地握，見雞蛋沒碎，我頓時有些納悶，還有些慌亂，情急之下，我咬了咬牙，目光堅定地望着雞蛋，使出了吃奶的勁兒也沒能成功，我累得氣喘吁吁，可雞蛋還是紋絲不動，一陣微風吹來，那隻雞蛋晃了晃，彷彿再說：“哈哈，難道你沒吃早飯嗎？連一個小小的雞蛋都握不碎，力氣未免也太小了吧！”
我氣得額頭上的青筋都突了出來，我怒氣衝衝地拿起雞蛋，心中唸叨：我就不信了！這雞蛋肯定會碎的！我換了隻手，又猛地抓起來,使勁地握，可這雞蛋就彷彿鐵蛋一樣牢不可破，依然“穩如泰山”，我頓時欲哭無淚，像泄了氣的皮球，軟趴趴地趴在桌子上。
這時，爸爸走了過來，我彷彿看到了希望之光，大聲叫道：“救星！爸爸！”爸爸聽見了我殺豬般的嚎叫，停下了腳步，轉過頭，疑惑地問：“怎麼了？”我拉着爸爸的手臂，哭喪着臉，指着那“得意洋洋”的雞蛋問：“爲什麼我怎麼握雞蛋它也不碎？”爸爸聽了，樂得哈哈大笑，對我說：“雞蛋是握不碎的！你看，雞蛋表面是圓形，球體狀，而那塊凸曲面是具有很大的承壓能力的！所以，它對付你的一隻手綽綽有餘。”爸爸抿了一口茶，停了停，接着說：“科學家們發明了薄殼結構這一門新技術……”爸爸話還沒有說完，我便恍然大悟，說道：“北京火車站大廳也是根據這個原理建造的！”爸爸微笑着點了點頭，而我心中的這個謎團也終於解開了，令我感到如釋重負。
其實，生活中還有更多的問題等着大家去探究，去延伸，從而受益終身！只要你親自去實驗，去證明，成功就會在不遠處向你招手，令你的生活更加豐富多彩！更見有趣充實!
五年級實驗作文 篇3
星期天，我做了個實驗，是“煙霧往哪去”。
一開始，我拿了兩個玻璃瓶，我照科學書上去做這實驗，把其中一個玻璃瓶放在開水中泡着，另一個放在冰箱下面冰住，過6分鐘後，我把冰箱裏的瓶子拿出來，再擦乾淨瓶裏的水。再把泡在熱水裏的瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然後扶着瓶子抽掉玻璃板，只見煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶裏來回穿梭，不一會兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現象。然後我把瓶子倒過來，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以爲會有什麼變化，可是煙卻一直在上面不下來，真有趣啊!
真是一次有趣的實驗。
五年級實驗作文 篇4
“叮呤呤”上課了，這一節是科學課。
“老師，老師，去實驗室！”我們班的總彪頭大聲喊着。只見劉老師站在門口，對着我們說道：“出來排隊，我們去實驗室啦！”全班同學一直盼着去實驗室已經好久了，今天終於如願以償了！
到了實驗室門口，幾個男生爭先恐後地進入實驗室，這真不虧是女生，有條不紊地進入實驗室，盡顯女子們的優雅氣質。
“同學們，上來拿玻片標本”。老師說道。同學們衝了上去，開始拿標本，有：運動神經標本，蝗蟲標本，玉米標本等。同學們看得入了迷，不知道拿什麼纔好，只見一男生 一連拿了十幾個走幾個走，其他同學也學着他，拿了好幾個。我也不過如此，拿了好多標本。“好，拿出你們的顯微鏡，開始按照書上的做。”同學們拿出顯微鏡，左看右看。擺弄着手中的顯微鏡。我則不慌不忙地調節着面前的這臺顯微鏡。“誒呀！老師，我的`顯微鏡壞了，怎麼什麼也看不見呀坐在第一排的周倫喊道。實驗室裏傳來一陣笑聲。周倫鄒着眉頭問道：“你們笑什麼呀？小應說“你目鏡沒放系自然看不到啦！實驗課是那麼的有趣啊！
實驗室裏的故事還不斷上演着，這節課可真有意思！
五年級實驗作文 篇5
實驗，大家做過嗎?如： 筷子的神力、瓶子賽跑 、帶電的報紙 ······這些實驗都很有意思。剛好，星期五，老師布了一項作業，就是讓我們回家做一項實驗記錄，於是下午我一回到家就做了一個非常簡單的實驗——雞蛋沉浮!
我先拿了一個杯子，在水龍頭下接了水，我把雞蛋放了進去。結果，只聽見“咚”的一聲，雞蛋沉底了，而且還是直立的!我吃了一驚。後來，我又把鹽拿了過來，我先一點點的放，額，沒什麼動靜。我又放了一勺··又放了一勺··哦，對了，還要攪拌!哎，水的顏色變了~! 雞蛋也浮起來了一點兒!太激動了!我想：它明天肯定能完全浮起來!
好了，星期六了，早上，我咕嚕嚕的從牀上爬了起來，心潮澎湃地跑到廚房，哇!還真浮起來了!
這是爲什麼呢?我百度了一下，原來鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會上浮。露出水面後由於"浮力=液體的密度乘以g(9.8N/Kg)乘以物體的體積”雞蛋露出水面的體積變大，所以浮力變小了雞蛋下沉，沒入水中後因爲體積變大又上浮，後又下沉。
生活處處皆有科學啊!只不過要看我們是否有一雙會發現的眼睛!
五年級實驗作文 篇6
今天，爸爸從抽屜裏拿出了一個杯子和一塊墊板，神祕地對我說：“如果在杯子上面蓋上一塊墊板，再把杯子倒放過來結果會怎麼樣呢？”我不假思索地回答道：“當然墊板會掉在地上。”
說完我就把一塊墊板蓋在杯子上，把杯子倒放過來，果然不出我所料，墊板掉在了地上。頓時，我哈哈大笑起來。怎麼爸爸會問這樣幼稚的問題。
接着，爸爸又問我：“我把杯子盛滿水，再把墊板放在水杯上面，倒放過來，又會怎麼樣呢？”我胸有成竹地說：“墊板會掉在地上，而盛滿水的杯子裏的水會灑在地上，這還用問嗎？”
爸爸笑了笑，對我說：“不要太自信。” 我拍了拍胸脯說：
“相信自己的，沒錯。”
只見爸爸神祕地一笑，接着小心翼翼地把墊板放在盛滿水的杯子上，我注視着杯子和墊板，爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過來，又輕輕的把放在墊板上的手放開了。啊！奇蹟出現了，墊板沒有掉下來，穩穩地吸住杯子。我驚訝得張開了嘴巴，久久不能合攏。這時，爸爸對我說：“因爲水的壓力，所以空氣會把墊板壓到杯子上去。”
原來，這個小實驗還有科學道理呢！真有趣！
五年級實驗作文 篇7
今天下午的第一節是語文課，劉老師神神祕祕有小心翼翼地捧着一個紙盒走進教室，小心翼翼地把他放到講臺上。
劉老師說：“大家來猜猜這個盒子裏裝的是什麼？我提醒大家一下，裏面裝的是一隻非常可愛的小動物。”劉老師剛說完，班上就議論開了，有的說是一隻雞，有的說是一隻狗……班上早已沒了課堂的紀律。
劉老師說大家都猜錯了，相請一位同學上來看一下里面裝的是什麼。“大家都爭先恐後地舉起手，都想第一個知道里面形裝的是什麼東西。
劉老師喊了我們第三組的谷越上去看看，傻傻的谷越邁着沉重的步伐走了上去，往盒子裏面看了一眼，忍不住笑出聲來，然後又一搖一擺的走了下來，經過我的”嚴刑拷打“之後的谷越還是不願說出其中的祕密，然後劉老師有請了第一組的李雨蝶上去一探究竟，他滿懷期待的走了上去，又變笑變走了回來，讓人實在猜不透裏面裝的是什麼動物。接下來就是第二組的楊明海了，只見他快步走了上去。盯着盒子裏面的東西看了好半天，然後又強忍着笑走了回來，最後劉老師請我們班的劉鬆楊上去看並揭曉謎底，他邊摸腦袋變走了上去，扒着盒子看了幾眼，然後面對我們大家說：”裏面裝的是一直高級動物——人！~他說完，全班同學都大笑起來！通過這次的實驗，我知道了人也是動物界裏的一員，是動物界的高級動物。
五年級實驗作文 篇8
我所參加的科學社團——夢想實驗室，不僅幫我瞭解更多的科學知識，還能動手製作許多有趣的作品。目前我已經動手參與制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機聲音定向傳導器；拼裝了平衡槓桿、齒輪、風車；製作了暖寶寶最讓我驕傲的就是水火箭！
20xx年10月17日，我國成功發射了神州十一號飛船，航天員陳冬是我們河南人，大家知道後非常興奮和自豪!我們圍着老師好奇的問“飛船是怎樣飛上天的？我們也能做一個飛天火箭嗎？”老師先讓我們回家查閱人類研究“火箭”的歷史資料，接着在社團課上明白水火箭的工作原理,瞭解一些基本的空氣動力學和飛行力學等方面知識，然後就動手製作水火箭。
我們找來合適的材料：兩個飲料瓶、廢舊紙箱、剪刀、透明膠帶，開始一步步製作起來。很快第一代水火箭就製作成功了。老師先示範發射過程：在火箭瓶體中注入水，擰上噴嘴，放置在發射器上，用打氣筒往瓶中不停地打氣增加空氣壓力，按動發射開關，火箭就像離弦的箭，尾部噴射出一道水柱順利飛向天空。看到同學們的火箭飛出5、6米遠，我特別羨慕，很擔心我的火箭飛行失敗。終於輪到我了，按照老師教的操作步驟，我賣勁的打氣，緊張的按動發射開關，沒想到，我的火箭一下就飛到了高空，比校園的樹還要高，大家激動的歡呼雀躍，興奮地抱着我慶祝火箭發射成功，獲得第一名的好成績。
隨着不斷的試飛，我們也發現了很多問題，瓶子大小不一樣裝不上噴嘴，機翼容易被水打溼飛不起來於是我們進行改進，完成第二代作品。試飛中我的水火箭又一次的獲得了飛行冠軍，我真心的感到自豪！
因爲我每一次聽講都特別認真，作品獨特，老師誇我想象力豐富，動手能力強，還讓我當社團團長，我會更加努力，當好黃一小創客，做出更多優秀的作品。
五年級實驗作文 篇9
這個實驗的名稱是“製作雞蛋保護器”。要求是將生雞蛋經過包裝後，從四樓將其扔下，雞蛋完好無損，而且包裝重量不能超過500克。
我和媽媽先進行了討論：“怎樣將雞蛋包裝呢？因爲別說雞蛋從這麼高處往下扔會破，哪怕是輕輕一碰，雞蛋也會破的啊！”最後我們達成了一致，那就是要給雞蛋穿上“鎧甲”，全副武裝了。
接着，我們找來了防震材料——海綿、泡沫、連個小盒子。先將雞蛋放入塞滿泡沫的小盒內，固定好，包上一層防震的塑料泡沫，再放入軟綿綿的紙盒內，並將紙盒內剩餘的空間用泡沫填滿，將雞蛋嚴嚴實實地包裹起來，因爲這些材料都是密度極小，可將整個裝置的重量降到最低。
最後，激動人心的時刻到了，那就是將穿上“鎧甲”的雞蛋從四樓往下扔，此時，我的心裏七上八下，心想：“雞蛋會不會破呢？正當我猶豫不決的時候，媽媽鼓勵我說：”沒關係，萬一失敗了，我們一起再來研究。“嗯”，我努力地點了點頭，“啪”只見雞蛋很快落在了地上，我急忙跑下去，捧起了它，迫不及待地打開，驚喜地發現，雞蛋完好無損，太好了，我們成功了，我高興地捧着媽媽的臉蛋親了一口。
這實驗太有趣了，後來，媽媽又對我說：“可不可以再想出其它方法呢？”我聽了，自信地說：“行，我會再動腦筋，繼續努力的！”
文章條理清晰，生動有趣。特別是心裏活動部分描寫的真實細膩。
