【推薦】五年級童話作文合集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級童話作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級童話作文 篇1

我有一個好朋友，它一直陪伴着我。

它是一個小熊貓書包，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張永遠微笑着的嘴巴特別有親和力，它的肚子裏不僅裝着我上課用的書本，還有我的各種課外讀物。

上學的時候，小書包都會問我：“主人，書有沒有裝好啊?”我看了一下書包，果然，語文書沒帶。這纔想起來是昨天晚上背書的時候，書背好了，就把語文書放在書桌上了。

上課的時候，每當我注意力不集中的時候，小書包就皺着眉頭嚴肅地提醒我，它繃着臉說：“主人，不要東張西望，要專心聽講。不然回家作業又不會寫了。”我聽了之後就不東張西望了，而且專心聽老師的課了。

放學回到家，我本想看會電視再寫作業的，但坐在沙發上的書包不高興了，它生氣地對我說：“主人!不要看電視了，這樣既對眼睛不好，又耽誤學習，待會兒媽媽回來了，看見你在看電視，肯定會生氣的，你還是快去寫作業吧!”我聽了，趕緊把電視關了，乖乖地到書房去寫作業了。媽媽回來了，看到我在認真寫作業，她很高興，我心想：還好小書包叫我寫作業，不然真的要挨批了。

小書包，你真好，我會永遠將你記在心上。

五年級童話作文 篇2

我是一片雲，猶如一朵盛開的爛漫的菊花，又如高傲嬌豔的牡丹，如一團團雪白的棉花。

我生長在藍天媽媽的懷抱裏，有藍天媽媽、風伯伯疼愛我；有小鳥弟弟、蝴蝶妹妹尊重我，還有……

早上，風伯伯爲了讓我有一個強壯的身體，總是讓我奔跑。我見到的第一個朋友是太陽公公，我熱切地跟它打招呼。我遇到的第二個朋友是小鳥弟弟，我也跟它打招呼說﹕“小鳥弟弟，你嘰嘰喳喳的，是要我跟你一起唱歌嗎？”說完風伯伯就把我帶走了。這次我遇到的是蝴蝶妹妹，我見她扇動着她那一雙美麗的翅膀就問﹕“蝴蝶妹妹，你翩翩起舞是在邀我與你一起共舞嗎？”這次風伯伯沒讓我把話說完，就把我帶到了別處。

到中午時，我就把天上的朋友拜訪完了。這時小鳥弟弟急匆匆地飛過來對我說﹕“雲姐姐，雲姐姐，我跟你說，你在人間的名氣可大了，有的人說你像一個魔術師，一會兒像一隻威武的大公雞，一會像一條可愛的狗，一會兒又因爲你的點綴使藍天看起來像深不可測的大海……有的人說你潔白柔軟，就像好吃的棉花糖。”聽到小鳥弟弟的這席話，我的心裏樂滋滋的，像吃了蜜一樣。我決定到人間去一趟，於是就藉着風伯伯的勁來到了人間。在人間，我在小鳥弟弟的帶領下，看到了形形色色的人們，川流不息的車，雄偉的建築物……小鳥弟弟還告訴我：“這些你在天上都看得到，不過只有螞蟻般大小，你根本就體會不到人間的多姿多彩……”

不知不覺到了晚上，風伯伯一下子把我吹到了藍天媽媽的懷抱。於是我開始興致勃勃的跟藍天媽媽講人間的故事……

五年級童話作文 篇3

在一個平面王國裏，住着許多圖形，有三角形、長方形、正方形、菱形、圓。三角形是那裏的貴族。爲什麼把三角形封爲貴族呢？原來是因爲那裏的國王就是一個三角形。而在那裏最不顯眼的就是圓形了，因爲圓形沒有角。

有一天國王的.生日到來了，有角的圖形都被邀請去慶祝了，只有圓形沒有去，因爲它沒有角啊。它很苦惱，懊惱自己沒有角，不能去參加宴會。突然它就有了一個想法，讓剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。儘管那時候被剪得很痛苦，但它一想到能爲國王慶祝生日，就忍受着疼痛，剪成三角形後，就興高采烈地向城堡走去。

剛到城堡就被守衛正方形攔住，正方形左左右右，上上下下、前前後後打量着前來祝賀的圓形，“你的角怎麼有弧度？你不是有角的人，不能來參加。”這時廚師長方形來到門口看到了這一幕，就回到城堡對國王說：“門外來了一個三角形，但它的角是有弧度的，我們的生日蛋糕還缺少幾根線條，尊敬的國王陛下，你看該怎麼辦？”國王就對長方形說：“你去把它帶進來。”國王看到這個變形的三角形，就對廚師長方形說：“你就把它切成細條填補到蛋糕上吧！”圓被衛兵帶了下去。

最後，帶角的圖形們細細的品嚐着蛋糕上的線條，它們不知道這些線條是一個想做三角形的圓變成的。

五年級童話作文 篇4

晚上，母雞媽媽仍趴在雞窩裏耐心地孵小雞，等待着它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因爲過度勞累就慢慢地睡着了。

（開頭爲後文老鼠偷雞蛋作了鋪墊。）

這時候，從洞裏鑽出來兩隻大老鼠，它們竄到主人家，鬼鬼祟祟、東張西望，準備弄點吃的。見屋子裏沒什麼動靜，就悄悄地爬上桌子，躡手躡腳地來到雞窩邊準備偷雞蛋吃。 （點明瞭事情發生的起因，並把老鼠偷偷摸摸的特點再現出來。）

它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見雞媽媽沒什麼動靜，一隻老鼠慢慢地爬進雞窩，選了一個特大號的雞蛋，用前爪抱住遞給另一隻老鼠，兩隻大老鼠費了九牛二虎之力才從雞媽媽身後搬出一個雞蛋，因爲雞蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動。兩隻老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。

（用詞精當，想象具體，準確而生動地寫出了老鼠搬雞蛋時的情形。）

只聽“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了，從裏面爬出一隻小雞來，還嘰嘰喳喳

不停地叫着，嚇得一隻老鼠抱頭逃跑了，另一隻老鼠癱坐在地上，不知所措，簡直嚇呆了。

（描寫生動逼真，活潑有趣。） 迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩裏跳出來，張開翅膀氣勢洶洶地趕走了另一隻老鼠，把自己的孩子抱回了雞窩裏。

（中心思想：靠勞動換取果實才是光明正大的。）

沒過幾天，所有的雞寶寶都出世了，雞窩裏的雞蛋都變成了小雞，兩隻老鼠偷雞蛋吃的美夢也就變成了空想（根據事情的發展 往後推想，使文章結構完整。）

五年級童話作文 篇5

一天，小兔貝貝肚子餓得咕咕叫。於是，它就跑到河對岸的蘿蔔地裏拔蘿蔔。它剛跑到河邊就停了下來。咦，怎麼了?哦，原來河上沒有船，它過不了河，這下該怎麼辦呢?

突然游來了一隻烏龜，貝貝見狀，趕緊請求：“烏龜大爺，我想到河對岸去拔蘿蔔，請您揹我過去吧!烏龜很善良，爽快地答應了。”剛把貝貝背到岸，貝貝就連忙說：“烏龜大爺，謝謝您!”瞧，貝貝多有禮貌!烏龜說：“可別把我叫老了!好了，我家裏還有事，再見了!”

貝貝拔了大蘿蔔，可高興了!心想：這次可多虧了烏龜大爺呢!突然，貝貝感覺腳下一陣冰涼。原來，貝貝一腳踩到河裏去了。貝貝這纔回過神來，它該怎麼過河呢?貝貝使勁想，腦袋瓜都想痛了，可還沒有想出好辦法來。忽然，貝貝眼前一亮，旁邊有一塊大木板。貝貝靈機一動，想出辦法來了：用嘴叼着蘿蔔，用手搬起大木板，放到河面上。貝貝坐了上去，用雙手當槳，把木板當船划過去。到了對岸，貝貝高高興興地蹦回家去了。

貝貝真聰明呀!看，辦法總比困難多!你們可要記住這個道理哦!

五年級童話作文 篇6

從前，有一隻大灰狼他可是森林裏的〝地主〞。動物們都很怕他，誰還敢跟他做朋友呀？所以他感到很孤獨。

有一天，白兔姐姐和小貓妹妹正在玩跳繩，大灰狼就從草叢裏跑了過來，白兔姐姐和小貓妹妹見了大灰狼臉色煞白，以迅雷不及掩耳盜鈴的速度跑，大灰狼一邊追一邊說∶〝你們別怕，我不會傷害你的，我只是想和你們做朋友。〞白兔姐姐和小貓妹妹聽了就停下腳步說：〝真的嗎？〞〝真的，我不僅想和你們做朋友，還想跟全森林的人都做朋友。我要怎麼改掉缺點呢？〞大灰狼氣喘吁吁的說道。＂行，你最大的缺點就是喜歡做〝地主〞，你不應該這樣，應該好好幫助人們。〃白兔姐姐說道。大灰狼問道∶〝幫助人們？好我會盡力的。〞

一天天過去了，一星期一星期過去了，大灰狼幫助了猴子弟弟摘香蕉，兔子媽媽拔蘿蔔，扶狗奶奶過馬路……大灰狼幫助了一個又一個人，大家都想和大灰狼交朋友，從此大灰狼再沒感到孤獨。

五年級童話作文 篇7

我的故事不是從一雙玻璃鞋開始，因爲伊甸園長出第一顆菩提前，我已經學會孤寂．曾經，那些瘋狂熱愛的夢想，那些破壞性特強的預言一次次被印證，我們將一無是處地被掃進城市的垃圾筒。童話對我而言，是一件昂貴的奢侈品。

童話是童年給我留下的唯一遺產，逃離，也是爲了成全自己的獨立。離開純淨的世界，離開古舊溫暖的老房子，離開以爲離不開的一切。只是，不曾想的是，也再次離開了純真的自己。其實，我明白，美好的幻想，直白的現實，兩個極端的方向，各自的陰影根本無法交疊，更何況我們是那麼平凡的人羣。

如果只在童話裏生存，如一個吃靈魂生活的孩子，思維上意識上無法得到任何的進步，還會迷失在世俗領域的日常敘事的技巧森林裏，無人願意看你在封閉的精神公寓裏喃喃囈語，熟練操演。

童話一直是最美麗的一種展現，那些低矮的蘑菇房，那些永遠鮮綠的小草，那些寬容微笑的小人物，我們沒有抗拒的理由。我們透過故事表達的似乎是屬於我們自己的情緒的自白，換句話說，那些小人物都是我們的影子，別人在爲我們演繹故事。

七色是撕裂後的陽光，有陽光就必有陰影，意象的自始自終，總是毫無邏輯地接連到一起。讓我們看看巴塞爾姆的文本吧，看他是怎麼寫《白雪公主》的。《白雪公主》是格林童話裏的經典，很少有小孩子不被這純美的敘事打動。可巴塞爾姆在1967年徹底顛覆了這個純美的童話。

作家充分運用了後現代主義戲仿、反諷、元小說、語言狂歡、並置等手法創作，基本保留了原故事的框架和人物，但籍由這些人物性格的扭曲變形，把王子和公主的愛情撕得面目全非。他的筆下。公主是一個22歲現代女性，立身於七個侏儒、一個惡棍、一個怯懦者、還有一個惡毒女人之中。她天天在窗邊等王子的到來，垂下長頭髮。作家借了白雪公主的口說：“沒有人走過來往上爬，這就說明了一切，對我來說，這是一個錯誤的時代。我生活在一個錯誤的時代，這個時代確實不能夠提供一位王子。”

巴塞爾姆運用後現代主義技巧，擴展了傳統小說的寫作邊界，向讀者傳達了現代生活的反童話本質----它平庸、虛假、喪失了價值取向，愛、同情和完滿性都已消失，道德甚至邏輯也同樣不存在，但是，它真實，即便虛假，也是虛假的真實呈現。

其實，童話也只是童話而已。也許，生活在童話中，也是一種對自我超驗的理解，一種對紛亂時代和理想集體缺席的悄無聲息的高貴抵抗。

五年級童話作文 篇8

自從烏鴉喝水的故事傳開後，小動物們想在青木森林裏舉行一個“尋找聰明小動物”的活動。參加活動的小動物有老虎、小豬、小狗，還有老鼠。

活動開始了。大象裁判說：“誰能爬上聰明山，拿到聰明獎盃，誰就是最聰明的小動物！”老虎說：“不就是爬山嗎？簡單！”其它小動物也跟着嚷嚷起來。

“砰——”比賽開始啦！大夥兒們撒腿就跑，把老鼠遠遠地甩在了後面。

老虎跑得最快，都快到山頂了，它看到他最心愛的拳套，於是拿着拳套玩了起來。最懶的還要算小豬，它看見一張軟綿綿的大牀，可把它樂壞了，一下子跳上了牀，睡起覺來。小狗跑呀跑，“咕咕……”餓得肚子叫了起來。它眼球一轉，看到在一張樹樁桌子上，有幾個大骨頭，小狗一蹦三尺高，狼吞虎嚥地吃起來。小老鼠也和小狗的感受一樣，餓得要死，它看到路邊有一個蛋糕，但它咬了咬牙，又繼續前進。它的腳磨破了，手也出血了，可它還是堅持着！因爲它一直相信：只要堅持，永不放棄，就一定能成功！

過了不久，小老鼠最先到達了山頂，它小心翼翼地把聰明獎盃捧了起來，成功地成爲了聰明小動物！

五年級童話作文 篇9

一個牧羊人養了一大批羊，還養了三隻兇猛的牧羊犬，每天牧羊人都會領着這批羊去山坡上吃草，並且過得非常開心。

但是這一帶有一隻老狼，它對這羣羊可是垂涎欲滴，但是因爲有牧羊犬，老狼也不敢去吃小羊，真是在嘴邊的肉不能吃啊，這天老狼有看着這羣羊發呆，感覺一根根的羊腿在自己面前飛來飛去，饞得流下了口水，這時老狼突然想到了一個方法。

老狼費了好大的勁，找到了一張羊皮，它把羊皮披到了自己的身上，把自己僞裝成一隻羊，趁機混進了羊羣裏，老狼開心極了，準備大吃特吃一頓，但是這時一隻牧羊犬走了過來，它趕快低下頭裝作吃草，機會一下子沒有了，老狼準備等到在羊圈的時候再動口。

黃昏的時候，牧羊人像往常一樣準備把羊趕到羊圈裏，他突然發現有一隻羊跑的很快，第一個跑到了羊圈裏，他定睛一看，原來時一隻披着羊皮的的大灰狼，他趕快把羊圈堵了起來，並讓牧羊犬放進了羊圈裏，這下老狼無處可逃。

最後老狼被牧羊犬活活的咬死了，聰明的老狼還是得到了應有的報應。

五年級童話作文 篇10

夜，靜悄悄的。小麗漸漸睡熟了。這時，從遠處傳來一陣吵鬧聲。原來是小麗的玩具們聚在一起商量幹什麼。有身材高大的大象，可愛誠實、顏色黑黃的小花狗，活潑可愛又淘氣的小猴，顏色棕黃的小熊。

小狗清了清嗓子，說：“咱們玩扔飛碟遊戲吧。”“不行！不行！玩翻跟頭遊戲。”淘氣的小猴急忙說道。大象和小熊異口同聲地說：“咱們比跳舞吧。”就這樣，他們一個說東，一個說西，喋喋不休。一直爭吵到被一陣響亮的哭聲制止了。他們往四周一看，才發現是個洋娃娃。她戴着一個紅色的小帽子，長着兩個黑豆般的眼睛，穿着一件帶小兔的衣服，一雙白、綠、黃相間的鞋。她是被玩具們的主人小麗偷回來的，她現在非常想念她原來的主人，想念她自己的家。小猴聽後急忙說：“我送你回家吧！”“不，應該讓我送。”，“讓我送！”，“應該是我送。”小狗、大象、小熊一個接着一個的說。忽然，小猴抓起洋娃娃就撒開腿跑，他們也都追了上去。追上去後，他們便抓着洋娃娃的身體拉來拉去。洋娃娃疼得哇哇直叫。最後，洋娃娃被他們搶得遍體鱗傷。

他們看到洋娃娃傷得很嚴重，便等到太陽升起後，去問問兇猛有威嚴的虎警官這到底是誰的錯。虎警官聽後，咳了幾聲，嚴肅的說：“這不是個人的錯，而是你們所有人的錯。你們爭着幫助人，這很好，但要學會謙讓或是合作。”

聽完虎警官的話後，他們便一起回家把洋娃娃默默地送回了屬於她的家。