【精華】小學五年級作文300字集錦4篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文300字 篇1

劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我倒是覺得書還能醫一種病，——填空困難症。

每週五和週日我都得去複習或預習語文、數學，可這一次，一張課外積累的卷子，把大家繞得團團轉。這張試卷由許多課外與課內的古詩、名人名言、成語以及諺語組成。拿到卷子我上下掃了兩眼，心裏輕聲嘀咕：這張卷子怎麼這麼簡單？書上全部有，還說我們肯定不會呢！

不久後，考試開始了，課內積累部分，大家都輕而易舉地做完了，只有部分人實在是背不出來而卡死了，只聽見有人“咯咯咯”的笑話別人連課內的都背不出來，而耽誤了自己的時間。一直到整張試卷做完，我一路順風順水，沒有一點點卡住的時間，或是填不出的題，做完後，只見大家都抓腦袋的抓腦袋，鼓腮幫子的鼓腮幫子，還有人手拿着筆，假裝會寫的樣子，眼神卻在四處瞟別人的作業，貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想：有這麼難嗎？要想這麼久，平時都不看書的呀！這麼簡單的題，恨不得早點兒交！

成績出來後，和想象的一模一樣，我只錯了一個錯別字，而別人卻錯了一大堆，幾乎課外閱讀全是叉叉。最終，能有這成績，靠的還是萬能的書。

小學五年級作文300字 篇2

鳴鶴古鎮，相信大家也不會陌生吧，它是我們慈溪在一座古鎮，它現在已經有1200年曆史了。

還沒走進鳴鶴古鎮，映入眼簾的就是白洋湖，在大門前面可以看見4個大字“鳴鶴古鎮”，走進大門到可以轉彎的地方那裏有一塊碑，在這塊碑上可以知道以前這裏，也是一個二戰的，軍事基地。轉彎你可以看見一座寺廟，一座金色的寺廟——金山禪寺。再走過去一點就可以看到一個港口，那個港口雖然非常小，而且也比較簡陋，但是坐上那個港口的船，你就可以瀏覽大半個白洋湖的景色。在牀上的時候，湖上的風會把你吹得瑟瑟發抖。下了船再走一會兒，就到了，鳴鶴古鎮的小吃那一塊了。

鳴鶴古鎮的小吃，一般都是臭豆腐，三北豆酥糖，老鼠糖球，年糕爲主。但是每一家都有不同的風味。如果當你走過小吃哪一塊的時候，你再走一會兒，就可以到……

鳴鶴古鎮是我們慈溪的古鎮，也是我們每一個人心中永遠的古鎮。

小學五年級作文300字 篇3

“讀書破萬卷，下筆如有神“這句俗語我們經常聽到，它的大概意思是：多讀書多思考，就對自己的寫作有益，不用想就知道怎麼寫，可是又有多少人去做呢？

我的記憶裏模糊地記着一則笑話，講的是一個孩子拿着許多書，一本一本的撕，他的父親看見了，問他爲什麼要撕掉這麼多的'書，他回答道：“不是讀書破萬卷，下筆如有神嘛，破萬卷不就是把書撕掉了，就能學到很多的知識嗎？”當時，我看了禁不住哈哈大笑……

我在想：現實中不也有很多人，很多人帶着一種愚蠢的思想，的作爲嗎？在現實中，確實有很多類似的例子，就拿着做筆記來說吧！比如老師在講課的時候，光記筆記是行不通的，記筆記是一件好事，對複習肯定有好處，但有多少人去看筆記呢？還有，老師在講課的時候，有人連筆記多不做，只以爲用腦子來聽就行，就能把老師講的內容聽得一清二楚，難道這種行爲不更加愚蠢嗎？

讀書讀書，讀書不僅僅要用嘴來讀，用手記，更重要的還有用腦記，如果每個讀書人能做到”讀書破萬卷，下筆如有神！

小學五年級作文300字 篇4

“哈——哈”咦，這聲音是從哪兒傳來的?讓我來告訴你們吧!是我們正在做有趣的“小人”呢!

茹老師給我們看過製作過程後，我們便開始了。我拿起一張A4紙，將它對摺成兩個長方形，然後沿着痕跡，用剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪下來。接着我拿起其中一個長方形，將它對摺。正當我要拿起畫筆在右下角大展畫功時，茹老師大聲喊道：“快來看看錢若晰的作品。”我聽了，帶着好奇心，來到講臺桌前觀賞。只見桌子上放着一張“臉”，在茹老師的手裏變換着表情，一會兒哭，一會兒笑。逗得我哈哈大笑。我看了一會兒，回到位子上，繼續創作。我在兩面上分別畫上一個“哭一毛”和一個“笑一毛”。畫完後，總覺得少了點什麼。思量片刻後，在笑面寫上“你好”，在哭面寫上“討厭”。然後把上面捲起來，來回翻動，只見臉一直在變。看着，我的心裏到處都是開心。

這次的遊戲這酷啊!我以後要常做。