五年級啓示的作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級啓示的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級啓示的作文 篇1
生活中有很多啓示，有讀書的啓示，拔河的啓示，騎車的啓示，最讓我難忘的是那一隻只小螞蟻給我的啓示。
那時我正在吃麪包，地上掉了幾顆麪包渣，這時一隻小螞蟻走了過來，準備把麪包拖到洞裏，可是麪包塊太大，他的力量太小，拉不動雖然它很用力，但麪包還是一動不動。小螞蟻只好無可奈何的回洞了。過了一會兒，我發現一羣羣螞蟻爬過來，越來越多，它們爬到麪包屑前就停了下來，這個時候我才明白，原來剛纔那隻小螞蟻是去搬救兵了。螞蟻們先把大塊的麪包渣撕成小塊，扛的扛，搬的搬，忙的不可開交，有的還搬起了比身體還大的麪包渣螞蟻們分工合作，地上的麪包渣越來越少，大概五分鐘左右，它們搬完了麪包渣，到洞裏享用美餐了。
俗話說獨木難成林，一樹不成陰。我們在生活中不也是這樣嗎？人類社會如今可以成爲地球的主宰，和團結是分不開的。從原始社會開始，我們最早的祖先也是羣居生活，在那麼惡劣的自然環境裏能夠生存，一個人幾個人是不可能生存下來的。如果不是我們祖先團結還有利用大家的智慧。不會有現在的人類。更不會有現在的社會。
人類是如此，國家是如此，小到我們的一個個團體也是如此。沒有祖祖輩輩付出犧牲和貢獻，就沒有我們祖國的今天。中國在經濟、政治、文化、體育、衛生等領域目前取得的矚目成就也是大家抱成團共同奮鬥的結果。中國近年來奧運會、亞運會金牌銀牌總是世界之最，除了這些站在領獎臺上領獎的冠軍們，背後有多少默默無聞爲此付出的教練、陪練，還有那些普通的隊員們。
國家是一個大集體，家庭是一個小集體。我們一個班級也是這樣，是個溫暖的大家庭，每個人都要有集體榮譽感，每個人都良好表現，每個人付出一份努力，好好愛護我們的集體纔會有我們良好的班級形象。例如遵守紀律，發揮特長爲班級爭光，愛護我們校園的一草一木，擦亮我們的每一塊玻璃，讓我們的環境一塵不染，這些看起來都是小事情，可就是這一點一滴的小事。纔會讓我們的班級越來越好。
團結就是力量，衆人拾柴火焰高，我們個人不能脫離羣體而存在，當我們遇到困難時，當我們身邊的人遇到困難時，大家伸出手，困難迎刃而解。當我們的集體遇到困難時，我們大家伸出手，個人的力量是渺小的。可集體的力量是不可估量的，我們團結起來就像那羣螞蟻一樣沒有什麼克服不了的。
五年級啓示的作文 篇2
看着廣場上小朋友們在騎着自行車玩耍時，我的思緒又回到了我第一次學騎自行車的場景。
那是一個陽光燦爛的早晨，媽媽給我買了一輛我期盼已久的自行車。看到自行車，我再也按捺不住激動的心情，連忙就請“大師”——爸爸教我學騎自行車，並下定決心，要把自行車學會。
首先，我請爸爸爲我示範了一遍，只見他熟練的跨上自行車，悠閒地繞着跑道騎了一圈。我看了心想：“就這麼簡單呀，不就是握着把手，腳蹬着踏板騎嗎！對我簡直是小菜一碟。我自信地跨上自行車，按照爸爸的指示來做，把兩腳放在踏板上，剛放上，我就連車帶人重重地摔倒在地上。”哎呦，好疼呀！爸爸快來扶我。“爸爸則不動聲色地說：”站起來，繼續騎。“我只好從地上灰溜溜地站起來繼續騎，這次，我可不像以前那樣充滿自信的騎了。
我戰戰兢兢地跨上自行車，小心翼翼地向前進，爸爸則在後面扶着我，我一會兒往左歪，一會兒向右斜。突然，爸爸鬆手了。我又因爲重心不穩而摔了個四腳朝天，這次，我沒有哭，也沒有叫。而是堅強的從地上站起來，爸爸還給我豎了個大拇指，這使我信心加倍，我再次跨上自行車，搖搖晃晃地向前騎，騎了好一會兒，爸爸驚喜地向我跑來說：你會騎自行車了，騎得真棒呀！”直到爸爸告訴我時，我才發現，我原來會騎自行車了！我高興的一蹦三尺高。
從這件事中，我得到了一個啓示：做事情不能急於求成，也不要害怕失敗，成功的背後是許許多多的汗水和跌倒，經歷挫折纔會學會堅強，戰勝困難才能取得成功的道理。
五年級啓示的作文 篇3
學習和生活中的許多事，會讓我們終生難忘，引領我們熱愛生命中的熱愛。
有一位小女孩問她的媽媽，月亮離我們很遠嗎？媽媽說很遠。後來小女孩問老師，月亮離我們很遠嗎？老師說很遠。再後來，有一次老師問小女孩在西半球的南北美洲怎麼會在地圖的東面，小女孩回答說因爲地球是圓的，老師說真聰明。
小女孩看了看地球儀問老師，生活在地球下方的人是怎樣生活的？老師說這是關於宇宙的學問，在宇宙中是沒有上下的，無論在哪裏頭頂的上方都是無盡的天空，原因等她長大了再告訴她。老師說宇宙之間沒有高度，只有距離，在知識的海洋裏處處充滿着神奇，這就是知識的高度。
在小女孩的家鄉有一個水庫，叫麻園水庫。她的媽媽告訴她，那裏有一座豐碑。小女孩特意去看了幾回，都沒有看到，最後問她的媽媽豐碑在哪裏？媽媽告訴她在全村人的心中。幾年前有一位女孩，爲了救一名落水的小孩，成了一朵永不凋零的太陽花，永遠將美麗定格在了十九歲。
那天，這位女孩到水庫邊的田埂裏去割草，聽到有小孩落水的聲音，趕忙跑過去救人。小孩得救了，而她再也沒有爬上來。事情已經過去多年了，村裏人經過那裏時都會想起她，想起她的感人往事。媽媽告訴小女孩，爲了他人敢於獻出生命，這是品格的高度。
今年小女孩的鄰校，有一位得了重病的學生，小女孩所在的學校得知情況後，進行了集體捐款，不到一小時就募捐了六千多元。小女孩得到捐款的消息後，把所有的零花錢都捐了出去。校長說一方有難八方支援，這是文明的高度。
是啊，我們要敬仰人性的厚度，做人的高度，認識的深度。
五年級啓示的作文 篇4
太棒了，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，那自行車外面粉紅色，亮晶晶的，好像天上的小星星似的一閃一閃的，而且不大也不小，正好適合我。
媽媽讓我去學自行車，我爽快地答應了。我興奮的跳了上去，可一上去就有一種要歪的感覺，嚇得我連忙跑了下來，媽媽溫柔的說: “沒事一開始都這樣，慢慢的就好了”我一臉不情願地走了上去。我一上去以爲又要歪了，唉，幸好媽媽扶住了我要不然就摔倒了，媽媽說：對就是這樣，用力蹬，不要停，一停可就歪了。”我充滿了信心，我按照媽媽說的去做用力蹬。結果我竟然重重的摔在了地上，疼得我眼淚都要嘩嘩流下來了。媽媽好像若無其事說：“沒事兒，站起來繼續學。”我堅強的站了起來，大步的向自行車走去。
第二次，我小心翼翼按照媽媽說的去做的去做，用力蹬呀不要停，我蹬呀蹬，頓時找到了感覺，可是媽媽把手悄悄的鬆開了，這時差一點又摔在了地上，還好媽媽扶住了我。我心想：算了吧，不學了這東西這麼危險，而且這麼難學，不學也沒關係。媽媽好像一下就看穿了我的小心思說：“做什麼事都不要半途而廢，不然什麼事也做不成。”我又燃起了鬥志，向自行車走去，我用力地蹬呀蹬，媽媽又悄悄地把手鬆開了，我卻並沒有摔倒，而是我會騎自行車了，我大喜過望，媽媽也衝我豎起了大拇指。
從這件平凡的小事中:做什麼事都不要半途而廢，不能放棄，纔會有好的結果。
五年級啓示的作文 篇5
當今世界是一個信息發達的時代，幾乎每個人都離不開電子產品和設備。下面我就帶你欣賞一幅來自這個“新”時代的漫畫。
在一家咖啡廳裏，坐着很多人，每人面前一臺筆記本電腦，大家都在網上瀏覽着信息。畫面的中央，一個白髮蒼蒼的老者戴着老花鏡，兩手正舉着一份報紙津津有味、專心致志地閱讀。看到此景，衆人紛紛向老者投去異樣的目光。有的把眼睛瞪得溜圓露出詫異的表情，有的一邊手裏抓着鼠標，一邊扭過頭去看那張報紙，還有的伸長脖子試圖去看報紙上究竟寫了什麼。大家都在心裏嘀咕着：這都什麼時代了，還在看報紙？真是異類。
看到這幅漫畫，你是怎樣想的呢？是想嘲笑那位看似落後於時代的“報紙迷”？還是想指責那些“電腦狂人”？到底誰是“異類”呢？
這的確是一個令許多人難以回答的問題。在大家可以更便捷地通過互聯網來獲取信息的同時，像紙質版的書籍、報刊反而被大家當成了稀罕物。隨便走在各大場所，到處都是低頭族，即便是在圖書館裏，也都是抱着電腦查閱資料的人羣。如果有人像漫畫裏的老爺爺一樣捧着書本或報刊閱讀，相信一定會被大多數人當作異類來看待。
就是在我自己的日常學習中，也存在這種情況。寫作業時，我總會遇到不認識的詞語。這時，我總是把老師叮囑的“查字典”拋之腦後，第一反應就是去問“度娘”。雖然利用網絡搜索引擎又快又便利，但是得到的答案几乎都是一知半解，而且長時間盯着電子屏幕，視力容易疲勞，脖子和肩膀也很累。日積月累，還容易形成一個不求甚解的壞習慣，這對全面理解字詞的意義有害而無益。
在這個信息快速變化的時代，雖然通過電子設備就能知道天下事，但是大家的生活卻像被科技左右的“傀儡”，毫無生趣。這個時候我們更需要放慢腳步，通過閱讀書籍，學會用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思辨。
風聲、雨聲、讀書聲，每當我捧起心愛的書，我的心就平靜下來，書籍讓我回歸自我，也讓我感到充實。希望大家都能像漫畫中的老爺爺學習，暢遊書籍的海洋，領略書香的魅力。
五年級啓示的作文 篇6
人類的生存依賴於大自然的恩惠，人類的文明來源於自然的啓示，人類，需要聆聽自然的迴響，領悟自然的真諦。——題記
睜開朦朧的雙眼，燦爛的陽光如點點碎金，它悄悄地撥開白如雪的雲團，穿過片片嫩葉，透過茫茫的霧，輕輕地灑在我的臉上，我懶洋洋地爬起來，驀然發現，我躺在一片綠茵茵的草地上，來到了一個夢幻般的仙境——
近處新生的小草從酣夢中醒來，當和煦的清風飄過，它們便腰肢招展，搖搖擺擺，簇成一團團青幽幽、軟綿綿的綠毯子，真不忍心和它們親密接觸！旁邊潺潺的小河似剛剛打破冰的束縛，淙淙地淌着，在悽悽芳草之間形成一條蜿蜒的小蛇，悄悄地向遠方爬去。河中悠然自得的小魚帶着那瀟灑的尾巴在輕柔的水草間竄來竄去，好似在捉迷藏，旁邊的小蝦小蟹們也不甘示弱，披着耀眼的鎧甲，舉起尖銳的鉗子，似乎在爭奪大自然的寵愛。河道邊數不勝數的銀杉也在舒展枝葉，這時，重疊的枝丫晃動了起來，乍一看，原來是活潑可愛的金絲猴們在開party呀!不時，成羣結對的朱䴉們從遠方飛來，圍着這蒼翠挺拔的銀杉引吭高歌。向遠處的山峯眺望，只見山腳的樹木蔥蔥郁郁，山間雲霧繚繞，山頂在茫茫雲海中露出，若隱若現。我優哉遊哉地踏在這片綠毯子上，欣賞着沿途的風景，看着幾隻麋鹿和幾隻羚羊在吃草，在嬉戲，好愜意呀!這時，腦袋一暈，莫名其妙地就倒在了地上……
還沒待我睜開眼，我就被不知哪裏來的烏煙瘴氣給嗆醒了，強烈的風沙突然襲來，不僅帶來了細小的沙子襲擊我的眼睛，還捎來了一大堆白色垃圾罩在我的臉上，更令人忍無可忍的是，我身處在一個讓人噁心到極點的濁水污泥中，Mygod,Icannotstand!驟然發現，這個世界已發生了翻天覆地的變化——
它，已經沒有了綠茵遍野的草，只剩下那枯黃、死去的根；它，已經沒有了涓涓細流的河水，只剩下那“黑”波盪漾的污水；它，已經沒有了秀麗多姿的參天古樹，只剩下那光禿禿的樹幹；它，已經沒有了動物們的歡聲笑語，只剩下那片死氣沉沉的黑土：它，已經失去了原本一切的'一切！
當我路過一家賣電器的商店時，只聽到電視裏的人們在洪災中，在旱災中，在地震中那一聲聲的哭泣，一次次的抱怨，一句句“救命”的吶喊……也許，這更應該值得我們沉思——自然，無私地給予人們它一切的一切，而人們卻不懂得珍惜，毫不留情地毀壞它一切的一切，今天，自然已經給了人們殘酷的警告。我想，這就是自然帶給我，也是帶給全人類的啓示吧。
五年級啓示的作文 篇7
我吃完早飯，就直奔兔籠。打開籠門，然後又慢慢走到一邊躲着。哦，你一定要問爲什麼？哈，自從兔子來我家後，我經常把它從兔籠強行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使打開籠門，它也不肯出來了。不過，這可難不倒我。我發現，只要兔子聽見旁邊沒有人，或者人走遠了，它就會出來了。這不，兔子豎着耳朵，聽見我的腳步聲走遠了，就把腦袋探了出來，警惕地看了看四周，好像再確認到底有沒有人。之後，它才慢慢地把前爪伸出來，然後又看看四周，確定“安全”再伸出後爪。終於兔子整個身子都在外面了，但我還是沒有動，因爲我現在過去，它一定會把身子一扭，又鑽進籠子裏去了。
兔子走了幾步，見沒人來，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才衝上去，迅速關上籠門，兔子想鑽回去，可是已經遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進屋裏。正當我想開始玩兔子的時候，媽媽走了過來，說：“任何動物都需要自由，兔子也一樣，你們玩得開心了，但兔子開心嗎？”我聽着，覺得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒有考慮過兔子的感受。
我望了望瑟瑟發抖的小兔子，說：“我讓你自由活動一會兒吧！”說完，我把兔子放到地上。小兔子好像明白了我的意圖，跑出了房間。見它一跳一跳的，多可愛。就這樣，我自顧做作業了。小兔也顯得很高興，連蹦帶跳地跑着，一會兒又跑進了房間；再後來，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的腳趾頭。
正當我專心寫作業的時候，突然感覺腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡着了。它弓着身子，耳朵貼着腦袋睡着了，一動不動。
我明白了，只要對它好，它還是願意親近你的。之前總是認爲兔子“不乖”，是因爲我們沒有想過它被抱着時有多難受。不僅是兔子，任何小生靈應該都是如此的吧！
後來，我們把兔子抱到籠子前的時候，它並沒有像往常一樣“嗖”地鑽進去。而是破天荒遲疑了好一會才進去的。我想：兔子一定體驗到了自由的快樂吧！
五年級啓示的作文 篇8
人的一生中總是不可能一帆風順，人們常常會從意外中獲得啓示，而我就是其中一個。
這個意外說來話長，在二月三日的下午，大地白茫茫的一片，天空雪白雪白的，水面結了一層厚厚的冰。我正和小夥伴王以珠在湖面不遠的草坪上玩耍，突然天空陰沉沉的，一團團烏雲從我們頭頂飛過。
就在這時一隻棕色的哈迪狗從草坪上的凳子下竄了出來，斜着它那惡狠狠的眼睛，“汪汪汪”“汪汪汪”地嚎叫，我和王以珠嚇了一大跳，我一屁股坐在草坪上，可他被嚇壞了，一直向後退，一不小心掉進了小河裏。他身子衝破了冰面，頓時他的臉色蒼白，兩隻手不停地拍打水面。他頭上不知是冒出的冷汗還是他拍打水面濺到的水珠。我被眼前的一切嚇懵了，過了好一會兒才反應過來，急速伸出援助之手。右腳撐在石頭上，雙手緊握着他，花了九牛二虎之力才把他拉上來，看見他渾身發抖，我說：“你趕快回家洗澡換衣服。”看着他溼漉漉的背影，我暗暗的想到以後遇到這種狀況，一定要冷靜!
人生不是一帆風順，總有些意外，正是這些意外讓我們獲得啓迪!
五年級啓示的作文 篇9
一天，我吃過早飯後，到樓前草坪跟前溜達，無意間，我看到了一隊螞蟻忙碌的來去着，就像是公路上井然有序的運輸車隊。
我突然想搞個惡作劇。拿起媽媽種花的小鏟子，三下五除二，我給“公路”挖了一道深深的坑。
這道坑窪，正好擋住了這隊螞蟻的去路。兩邊的螞蟻看樣子很想過去，可一時間不知如何是好。因爲對於螞蟻來說，這道坑窪簡直就是一道深不見底的懸崖。我蹲下身子，想看看螞蟻們究竟怎麼辦。很長時間裏，螞蟻們還是不知所措，一團忙亂。對於這樣渺小而蠢笨的生物，我不由得心生一絲輕蔑。
過了一會兒，我看見有一隻螞蟻爬向附近一根樹枝，東一下西一下的爬了幾個來回又走了。它爬到自己的同夥跟前，觸角和同伴們搖來搖去的好一會兒後，螞蟻們組成一支隊伍就衝着那根樹枝過來了。
它們要幹什麼呀？螞蟻的行爲引起了我的興趣，我饒有興味的繼續看熱鬧。
這羣小螞蟻又經過一陣忙亂，在不斷加入的新成員的幫助下，有的擡樹枝底下，有的擡樹枝前面，有的擡後面，竟晃晃悠悠的擡起了那根樹枝——別看樹枝不大，可對於螞蟻來說，真可算是個龐然大物了。經過好長時間的運輸，螞蟻們終於到達了“懸崖”邊。更多的螞蟻涌了過來，只見那樹枝在無數螞蟻的簇擁下，慢慢挪動着，挪動着，漸漸向着懸崖對岸伸過去，伸過去。不斷有螞蟻從“懸崖”邊滾落下去，可連滾帶爬的又加入大部隊中……我還在目瞪口呆的時候，“橋”已經架設好了，螞蟻們的“公路”又恢復了通車。只不過，由於“橋”過於狹窄，“公路”只能單向通行。可螞蟻們個個紳士禮讓，一點兒都沒有耽誤螞蟻世界的“公路運輸”。
我的惡作劇——不對，應該是我的“陰謀”失敗了。對這些渺小的生命，我由衷的敬佩起來。在螞蟻們面前，我這個“巨人”的所作所爲又何談高尚呢？
我緩緩站起來，輕輕的離開了螞蟻們的領地。
