考試小學五年級優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的考試小學五年級優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“完了、完了、完了……這次考試好難啊，一定考‘良’了！”

“阿彌陀佛，文曲星保佑，這次一定要考‘優’啊！”

“唉，這次回家不好交差了……”

英語考試剛剛結束，教室裏是一片祈禱聲和哀聲嘆氣聲。我在一旁雙手合十，默默祈禱；樊曉楠在一邊抓耳撓腮，大叫不好；俞佳陽和樊響則在前面互對答案，神情嚴肅……這時，姜鬆廷跳着進來了：“我知道閱讀短文判斷題的答案了！”

我一聽，趕忙上前打探，得知標準答案是“×√×√√×”，心裏立刻涼了半截——我錯了兩題，已經扣了4分！萬一前面再錯得多一些，恐怕……唉，到時又得聽媽媽的碎碎唸了：“媽媽花那麼多錢給你補習英語，你就給我這個成績啊？好意思嗎？你對得起媽媽嗎？你對得起自己嗎？”想到這些，我的頭都大了。

我懷着忐忑不安的心情等待着下午成績的出爐。

下午第四節課，英語老師抱着一大疊試卷走進了教室，同學們個個坐得端端正正，屏氣凝神，都迫不及待地想知道自己的成績。“陳立怡，94。5分；成屹鴿，96。5分；馮宇卿，90分……”唉，怎麼還沒到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭動着。這時，英語老師說道：“陸俊融……”叫到我了！我的心怦怦直跳。

英語老師接着說：“96分！”

“哦！yes！”我在心裏默默地歡呼起來。

試卷全部發下來了，可謂是幾家歡喜幾家愁啊！平時一貫成績不錯的`樊響這次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交疊雙臂，將頭深深埋在手臂之間，不住地抽泣着，身體也隨之一起一伏，任憑誰去安慰也沒用。看着她傷心的樣子，再看看手中的試卷，我已沒有了剛纔的欣喜之情。難道我們每個孩子學習的快樂都要被這一個個分數所左右嗎？

考試啊，你何時纔是個頭啊？