精選雨中五年級作文集錦8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的雨中五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨中五年級作文 篇1

剛下完雨，空氣中還有絲絲雨味。我剛進練字班，又下起了傾盆大雨。當我下課時已變成了濛濛細雨，可天空還是被烏雲覆蓋。

我打着傘走在回家的路上，突然發現一個一樓陽臺下，有一堆破破爛爛的硬紙堆和空的易拉罐，旁邊還有一個跪在地上、着裝破爛不堪的大姐姐。她脖子上掛着一個牌子，牌子歪七扭八地寫着：“請好心人幫幫我，我的父親因生病需要治療。”不一會，住在一樓的一位中年婦女來驅趕大姐姐：“在這幹嘛！拿着你的垃圾走開！還不快走開！”大姐姐拿着硬紙堆和空的易拉罐到了一棵樹下。

我正想掏出錢給大姐姐。但，我覺得這點錢對她沒有什麼幫助，再摸摸已飢腸轆轆的肚子。唉，還是買一包零食吧。

不知不覺從對面跑來一位大約上三年級的小女孩，把一張十元人民幣給了那個大姐姐，說：“姐姐，我今天拿的錢不多，只能給你這些。”小女孩說完，急匆匆地走了。而那個大姐姐攥着那張十元錢哭了。我的臉前忽然閃過一陣清涼的風，我被感動了，我立刻跑過去，把我僅有的二十元全給了大姐姐。

啊！雨中那一陣清涼的風，無比的涼爽。這一陣風，讓我擁有了同情心，讓我學會了善良。

雨中五年級作文 篇2

姐姐從去年暑假開始，就在徐老師處參加，幾個月相處下來，徐老師印象中的姐姐是一個善良、有愛心的小姑娘。而經過“最美雨傘”事件後，徐老師更加堅信自己的判斷。“微博上好多人都在表揚她，作爲她的輔導老師，我感到很有面子。”說起姐姐，徐老師滔滔不絕。

徐老師說，和姐姐一起參加輔導的還有一個女同學，兩人因爲都喜歡小貓小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完課，徐老師帶着兩人去吃飯。吃完飯臨走前，姐姐匆匆跑到收銀臺：“阿姨，能不能給我一個塑料袋，我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓。”後來徐老師才知道，兩人悄悄收養了一隻流浪貓。

在和徐老師聊天時，姐姐會提起一些家裏的事。“姐姐的家庭氛圍非常好，這和她性格的養成息息相關。”徐老師說，每次她做一些“出格”的小事，她的母親會用風趣的語言和她開玩笑，不像別的家長跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領神會。

在姐姐的班主任沈老師看來，從姐姐的日記本里，能夠看到姐姐的成熟。

“我覺得我應該努力學習，考一個公立的高中，這樣可以爲家庭減輕負擔……”她在日記中寫道：我喜歡美術，以後打算往這方面發展，但學美術需要很多很多的學費，我很想爲父母省些學費，不想讓他們太辛苦。沈老師說，“看到這些話時我被感動了，很難想象這是一個生活在富裕家庭的孩子寫出來的日記。爲此，沈老師還在課堂上表揚了姐姐寫的日記。

沈老師說，姐姐不僅懂事，而且很有才氣和主見。她會當着老師的面提出不同意見，讓老師有點尷尬，而事後寫信給老師，用風趣的語言安慰老師。她也很熱心班級事務，策劃創作班歌，幫助班級有困難的同學。

雨中五年級作文 篇3

國慶期間，我又去遊覽了紫雲巖。雖然紫雲巖已去過很多次，但我還是非常留戀那裏的山山水水，依然樂此不疲。

我和爸爸、媽媽約好清晨出發，可天公不作美，天剛矇矇亮就下起雨來，淅淅瀝瀝的，那雨點不像落在地上，倒像落在我心裏。因爲我對紫雲巖情有獨鍾，也想看看雨中的紫雲巖迷人的景色，所以我們帶好了雨具，就匆匆上路了。一路上，空氣好像被雨水沖洗得格外的清新，路邊的樹木、鮮花經過雨水的清洗，顯得格外的青翠，格外的迷人。

雖然下着雨，但沒有阻止人們爬山興趣，只見這邊三三兩兩的，那邊三五成羣的，有的戴着斗笠；有的穿着雨衣；有的撐着雨傘；也有的冒雨前行，他們說說笑笑從我身邊走過。雨水弄溼了大家的衣服，可是誰也不在意，依然走走停停，大家都被雨中的紫雲巖迷住了。

不一會兒，我們來了紫雲巖的頂峯“五樓”，這兒剛剛新建了一座“瞭望臺”，登上“瞭望臺”，站在上面，一陣風拂面而來，感覺涼嗖嗖的。放眼望去，整個城市都籠罩在一片迷濛的雨霧中了。過了一陣子，烏雲漸漸散開了，不久，雨停了，天越來越亮了。這時的天空特別的藍，遠處還出現一片美麗的朝霞，紅黃藍綠青橙紫，美麗極了。

我們又沿路遊覽了紫鑫閣、望江亭、天使湖……其中，我喜歡的是十二生肖臺，那十二隻小動物維妙維肖，可愛極了，它們身上未乾的小雨滴，晶瑩剔透，像一顆顆明珠，閃閃發亮，美麗無比。

啊！雨中的紫雲巖真是美如人間仙境。

雨中五年級作文 篇4

她，拖着勞累的雙腿，臉上佈滿皺紋，陽光照在她的臉上，想得可藹可親。

每一天，都是她那勤勞的雙手，緊緊地我住我那白白胖胖的小手，我無時無刻感到溫暖，不管是颳風還是下雨。

那一次，我又不甘情願的鬆開她的雙手，邁進魔鬼般的幼兒園。

天突然黑了，風娃娃吹進了我的教室，此時，我已經冷得說成一團了。這個時候，我們是多麼希望有人爲我們送上一件暖和的以上啊！

漸漸地，同班同學的家長有的撐着雨傘，有的穿着雨衣，爲孩子們送上衣服，大家都快快樂樂的滿地跑。我卻一個人站在角落裏。有的同學發現了我，譏笑着對我說：“瞧！我媽媽給我送來了衣服，你媽媽沒有吧？”我的頭低得更低了，不知所措。真希望有誰能出來給予我力量。

“彤彤，彤彤！我給你送衣服來了！”我猛地一擡頭，只見她雙手捧着一件衣服，笑眯眯望着我。我撲到她的懷裏，失聲痛哭起來。“他……他們……瞧不起我！”我嘴角抽動着，狠狠的說。“別怕！有我在！快把這衣服穿上，彆着涼了。”我把衣服穿上了，高興的跳起來，可我驚訝的發現，她卻渾身溼透了。她沒有雨傘，也沒有雨衣，手裏的`衣服卻一點也沒溼。原來她把衣服緊緊地放在懷裏。我心像被刀刺了，正在無情的滴血。要知道，這是奶奶一針一線織出來的。

那一回，她爲我而感冒發燒了，我真不知道該怎麼報答她。

她不是別人，正是我奶奶。這麼多年，我真想對奶奶說：“您幸苦了！”

雨中五年級作文 篇5

在我看來，我的母親是世界上最偉大的母親。

那天狂風大作，大雨傾盆。我剛到學校就發現忘帶作業本了，只好打電話讓媽媽幫我送過來，可是這鬼天氣，媽媽肯定不會來的，我正要回班級時，忽然透過樓道玻璃看見遠處有一個彎着腰使勁騎自行車的人影，那人影愈來愈清晰，原來是媽媽！

我急忙跑下樓到大門，媽媽的身子滿是泥點，被雨淋成落湯雞，頭髮早已被風吹亂，媽媽從懷裏拿出作業本，我一看我的本子毫髮未溼，再定睛一看，這不是我的作業本，我沒伸手去接，也沒說這不是我的，我害怕媽媽生氣不敢說話。媽媽看我這個樣子，立馬明白她拿錯本了，又一次衝向雨裏，身影很快消失在瓢潑大雨中。

還有一次，那天也是下雨，媽媽來接我放學，我從學校裏出來和媽媽同用一把傘，由於媽媽來的時候是順風，回去是逆風，而雨絲如同鋼釘一般打在我的臉上，我們很艱難地在雨中行走，忽然一陣大風颳來，把雨傘吹得東倒西歪，可是無論你往哪裏歪？傘都在我的周圍轉，回到家，我身上一點都沒有溼，可媽媽卻淋成了落湯雞，望着溼漉漉的媽媽，我眼睛溼潤了，內心有無限的感動。

謝謝您媽媽，我想長大以後一定要好好報答您，您是世界上最偉大的媽媽，媽媽永遠是爲我們兒女遮風擋雨的大傘，我愛我的媽媽。

雨中五年級作文 篇6

年末年初的雨一直不停地下着，給我們的生活帶來些許惆悵。身邊的大人也開始埋怨起來，雨何時才能停止呢？看着下個不停的雨，我腦海裏浮現了足球教練的身影。

我喜愛踢足球，也很榮幸的成爲區隊的一名球員。但自從前年的暑假進入區隊以後，訓練的次數增多了，訓練的要求也隨之更高——風雨無阻。

下着雨的場地裏，又溼又滑。在雨中，踢球跑動的滋味可不好受。一遇到這種天氣，我就不想練球。記得那個雨天，我還是帶着十二分不情願來到了場地。沒想到的是，教練已經在雨中等我們了。

隨着教練一聲令下，訓練便開始了。訓練時，有哪位隊員動作做得不規範，教練一定會嚴厲地指正。一段時間後，我發現教練花白的雙鬢掛着雨滴，雨水覆蓋了他的皺紋，雙肩都溼透了——他陪我們一起在雨中訓練！——他本可以站在雨棚下指揮我們。忽然，我的心被觸動了，心中的不悅也消失得無影無蹤，全身心地進入到訓練之中。

開學後我的球技大有進步，並且和隊友們配合得更加默契。我們球隊在綠城杯中奪得了冠軍。

在這樣的雨季裏，我思緒萬千：《桃花心木》中的種樹人用心良苦，讓桃花心木學會“在不確定中尋找水源，拼命紮根”。教練又何嘗不是如此呢？

雨中五年級作文 篇7

今天，我們全家到了聞名中外的洛陽龍門石窟參觀遊覽。可是老天爺湊熱鬧，下起了大雨，給我們來了個雨中游，全溼透，但卻別開生面地給我們游龍門增添了情趣。 我早就聽說洛陽龍門石窟很有名氣，來此一遊也是我盼望已久的事。所以，今天明知有雨，可還是去了。 當我們剛走進龍門石偷的大門時，我一下子就被那裏的景色給吸引住了，簡直太壯倪了。滿山的石佛像，大的、小的，立體的、半立體的，雕刻精細、造型優美、形象逼真、靜中欲動、栩栩如生，真是棒極了。‘爸爸對我說:“在這伊水河邊的西山上，長達1公里多的石崖總共有20xx多個石窟和窟完10萬多尊石雕佛像。啊!10萬多尊佛像，簡直是個石刻藝術博物館啦。”我驚呼着。這得需要多少人，雕刻多少年呢?聽說最早雕鑿的石佛像距今已有1500多年了，古代人是怎樣在這山崖上雕刻的呢? 我們來到萬佛洞，那是個在石頭山上鑿成的大石洞，有一間房子那麼大，但洞的頂很高，光線很暗。

兩邊洞壁上刻滿了小黑窟完，仔細一看，這密密麻麻的小窟完裏都“裝”的是小佛像，聽說有15 000多個。它們千姿百態，形象不同，最小的只有手指甲蓋那麼大，真是小巧玲瓏。令人驚歎的是，這麼多小佛像，個個形象生動，表情不一，這充分體現了我國古代勞動人民的聰明才智。遺憾的是，有許多小石佛的身體已殘缺不全了。當我們正被這精美的石刻藝術陶醉時，忽然聽到轟隆隆兩聲巨響，走出佛洞一看，天空烏雲密佈，並迅速向頭頂聚攏，眼看一場暴雨即將來臨。爸爸說:“我們快點走，前面就是奉先寺，那兒有龍門石窟中最大的石佛。”可是老天爺好像在考驗我們似的，幾聲雷鳴之後就下起了瓢潑大雨。我們趕緊跑到一個小商亭裏躲雨，並在那兒買了幾把雨傘。 雨越下越大，山上的水直往下流，路上的水越積越多，不一會兒就看不見路面了。

等雨稍微小一些時，我們就只好趟着水打着傘繼續參觀。我們來到奉先寺，一眼就看見那尊最大的佛像—盧舍那佛。嘿，山有多高，佛有多大。這石刻佛像不僅慈眉善目，大耳垂肩，而且髮絲飾物、衣紋褶皺都雕刻得非常精細。我真想象不出，在這不能挪、不能動的大石山上，怎麼就能製造出如此巨大、如此精美的石刻工藝呢? 雨還在不停地下，我們幾個人雖然都打着傘，但風颳雨點斜，再加上擡頭仰望大石佛，衣服全淋溼了。我們的褲子貼在腿上，鞋子一走一冒水，但遊興一點兒沒減。雨水順着石頭臺階逐級流淌，形成了一個個多級小瀑布，很是好看。爸爸還詼諧地說:“你們瞧啊，大水衝龍門，水漫奉先寺啦!’’我們邊走邊笑，互相攙扶着，一個臺階一個臺階地上，一個佛洞一個佛洞地看，又趟着小瀑布走下石臺階。 走出龍門石窟，站在伊河對岸眺望，風雨中那西山石崖上的石窟顯得更加壯觀，更有魅力!

雨中五年級作文 篇8

今天早上，天黑沉沉地壓下來，太陽公公卻遲遲沒有來上班，天氣悶得慌。

我們上課的時候，大風生氣地吹了過來，比平時的微風狂多了。

忽然，大雨飛奔着向陸地衝來，吸引了我們的注意。王老師說：“既然你們那麼喜歡雨，那我們就來觀察雨吧。”話音剛落，教室裏頓時響起一片腳步聲。

哇！一顆顆豆大的雨點兒像是一個個調皮的水娃娃直想到陸地上來玩，剛一碰地面它們又像一個個小噴泉一樣“嘩啦嘩啦”地濺起來。大雨落到了樹、地面上，這時候雨點兒又變成了一位位音樂家，有“鼓手”、“鋼琴彈奏者”、“小提琴家”，他們都使用各自的本領，讓這些美妙的聲音變成了一首大自然交響曲。

在雨中的景物可多哩！有遠處的山茶花、近處的大樹和不近也不遠的小河。先說山茶花吧，被雨打過的山茶花看起來非常難受：再來說那小河吧，那小河邊一排排柳樹像一位位戰士守護這小河，但在小河上一片朦朧，像是撒了一點麪粉：接着說大樹，被大雨打過的大樹顯得更綠更嬌嫩。

漸漸地，漸漸地雨小了，在興奮中的我們也要回教室了。今天真開心，我永遠不會忘記。

這就是雨中的景色。