有關五年級童年作文錦集七篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的五年級童年作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級童年作文 篇1

童年，像是一個七彩斑斕的夢，插着一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。

那一年，我正好６歲，我無聊地坐早家門口，仰望着蔚藍色的天空，看着鳥兒們在天空中自由地飛翔，有望了望躺在地上正在曬太陽的小貓，忽然想起媽媽上說的話：“鳥兒們是因爲有了翅膀才能飛起來……”這時，我想到一個絕妙的想法。

我費了九牛二虎之力才把貓抓住了。“用什麼來做貓的翅膀呢？”我尋思着，“咦，有了！”我拿來一張紙和一支筆，用筆在紙上畫上一雙翅膀，然後用剪刀剪了下來，貼在貓的背上。我捧着小貓向二樓的陽臺奔去，準備在二樓的陽臺上繼續我的“實驗”。剛要扔的時候，想到了如果飛不起來，那我的貓不是會變成“殘疾貓”了嗎？我看到了掛在牆上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了。“一、二、三。”我用力把小貓扔上天空，結果掉了下來，而且更糟糕的是繩子居然斷了。

只聽見了小貓“喵喵”地慘叫，我焦急卻無奈地望着小貓。正好，隔壁的王爺爺看見了，急忙接住了小貓。王爺爺問了我事情的經過，聽完後笑得眼淚都快要流了下來。我疑惑不解地問王爺爺：“怎麼回事呀？”王爺爺告訴了我貓和鳥的區別……

你看了以後，會不會覺得我很傻，對嗎？是啊，童年就是那麼傻，那麼天真！

五年級童年作文 篇2

小時候，每到週末，爸爸便會騎着車帶我去姥姥家撈小魚。

記得那是一個週日，晴空萬里，爸爸帶我去姥姥家，到了姥姥家，爸爸便帶我去河裏撈小魚。到了小河邊，我望着那清澈的河水，時不時還能看到幾條小魚在河裏游來游去。我便迫不及待地拉着爸爸的手，讓爸爸拿出魚簍，我拿着魚簍在河水裏揮來揮去。小魚們都跑了，我彷彿聽到他們在對我說：“離我們遠點，不要傷害我們好嗎？”，我便告訴他們：“不要怕，我不會傷害你們的。”爸爸接下來給我示範撈魚的方法，只見爸爸拿起魚簍一揮，活蹦亂跳的小魚便被爸爸收入“簍”中。看着那些小精靈還可愛啊，漸漸地，我也學會像爸爸那樣撈小魚了。望着那些小魚，我不禁爲自己的收穫而高興。可是，當我蹲下身來再仔細瞧的時候，我發現他們個個都張着嘴巴，眼巴巴的望着我，很可憐的樣子。我想他們準是想爸爸媽媽了吧！於是，我便把這些可愛的小魚重新放回到河裏。我看見他們活蹦亂跳地遊走了，還時不時地回過頭來，我彷彿聽到他們在對我說：“謝謝你放了我們！”

看着太陽還紅着半張臉，我和爸爸就回到姥姥家。當姥姥問我爲什麼空着魚簍時，我和姥姥講了事情的經過，姥姥輕輕地撫摸着我的'頭誇獎我說：“我的大外孫子懂事嘍！”。

如今，我已經十一歲了，可是回味起這件事還是那樣的有趣。

五年級童年作文 篇3

說起我的童年糗事，可是有一大堆呢，回想起來都讓人覺得想哈哈大笑，我說幾件我的童年糗事吧。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，大家都紛紛坐到座位上，老師走到講臺上說“上課”，大家行禮過後，就做到了座位上。老師在黑板上寫了一個“曰”字，問我們：“你們知道這是什麼字嗎，舉手發言”，大家都舉起了手，我也不例外，老師把我叫了起來。我信心十足地說：“這是“日”字”。我說過後，大家笑得前仰後合，我很奇怪：“難道這不是“日”字嗎？”老師告訴我說：“這不是“日”字，這是“曰”字”。我仔細一看，還真是“曰”字，因爲“日”是很苗條，“曰”卻很胖，我害羞地低下了頭。這件事提醒了我，不要造下結論，要先仔細看清楚了再做。

“哎呀！這題怎麼寫的呀，煩死人了！”我氣憤的說道。媽媽走了過來，問我：“怎麼了，是不是有題不會了，我給你看看。你用總路程除以總時間嘛”，我大聲的說：“這都不對，我又不是沒學過！”媽媽嘆了口氣說：“那你打電話問老師吧”，我就只好打電話問老師，沒想到老師跟我媽媽說的一樣，我立刻去找媽媽道了歉，媽媽也原諒了我。

雖然這兩件事能夠把人笑得肚子痛，但是這些求是也給我們帶來了歡樂，帶來了道理。

五年級童年作文 篇4

每個人的腦海裏都有一條記憶的銀河，銀河裏有無數顆記憶着童年樂趣的星星，每個星星裏都有一個故事。今天在這裏我就摘下一顆閃亮的星星，與大家一同分享。

小時侯的我特別愛搞惡作劇，弄得大家都哭笑不得。有一件事雖然過去了很久，可我至今想起來依然覺得這件事充滿了童趣。那是我讀幼兒園的時候，老師常教我們跳舞、唱歌、畫畫。那天，老師教我們用手指沾顏料來畫一棵樹，樹上開滿了五顏六色的鮮豔的花朵。我拿出顏料來，擠了一點棕色、紅色、綠色的顏料，放入調色盤裏，再加一點兒水。開工了，我先用食指沾了一點兒棕色，畫上了樹幹，又沾了一些紅色、藍色、黃色來畫花。這時，我的臉上像是有什麼東西，弄得我癢癢的，我只好用手去撓一下。結果，我那五彩的手把我的臉畫成了小花貓。同學、老師都哈哈大笑，我還矇在鼓裏，不知道是怎麼回事。更有趣的還在後面呢！那天晚上，我在牀上翻來覆去，睡不着覺，就悄悄地起牀拿出顏料來，在手指上塗各種顏色，然後又悄悄地走進爸爸媽媽的房間，那走路的樣子躡手躡腳的，還真像個賊。我來到爸爸身邊，先用白色的顏料塗在爸爸的臉上，再用黑色的顏料畫一些黑點。正在這時，媽媽翻了個身，我以迅雷不及掩耳之勢躲到牀下，真險啊，聽到爸爸的呼嚕聲，我又回到牀邊，繼續我的“夜間行動。”再用彩色顏料在媽媽臉上作畫，完工了，我又悄悄地回到自己的房間，當時，我的心裏美滋滋的，勝利之感無法言語。第二天早晨，爸爸媽媽起牀後，都你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起來。“難道我們有變臉的本領嗎？”媽媽說。“噢！上帝！一定是她搞的鬼”爸爸說。然後，兩個人一齊來到我的房間“攻打”我……

關上記憶的閘門,我仍意憂未盡,童年時的我是多麼天真快樂.金色的童年編織着燦爛的明天,以後的童年中一定還會發生許多趣事,還有很多事情帶我們去發現。

五年級童年作文 篇5

在我的童年生活中，雖然沒有林海音作家小時候在老北京和駱駝經歷的那些故事，卻同樣令人難忘，同樣充滿了童真童趣。

記得我六、七歲時，每到夏天，我可就來勁了，整天纏着爸爸帶我去奶奶家的小溪裏捉魚、玩水，我們穿上拖鞋，紮起褲腿下了河，拎一個小桶放在河邊，用來裝我們的“戰利品”——小魚、小蝦、小螃蟹。站在河裏的我手拿一個小塑料盆，躬着身子，小心翼翼地走着，在水中尋找“目標”。哈！它在這兒！我心花怒放，但絲毫不敢動一下身子，生怕水蕩起的波紋趕走了魚兒。我左手將盆豎着放在水裏，湊進小魚，右手慢慢伸進水中，一點點靠近小魚，形成“左右夾擊”。接着，我快速將魚兒往盆的方向趕，左手配合着右手，立刻將盆提起，定睛一看，“耶！魚兒上鉤了！”我一邊將“戰利品”放入小桶，一邊歡呼着，在水中歡蹦亂跳，水花濺了滿身也不管不顧。還有更過癮的呢！我彎腰抓起一把小石子，奮力向天空一扔，嘴裏喊着“天女散花！”小石子“撲通撲通”掉進水裏，真像下了一場大雨呢！我開心地“哈哈”大笑起來，至今回想起來，那陣陣銀鈴般的聲音還在耳邊縈繞……

現在，我已經上五年級了，快樂的童年像風箏似得越飛越高，但風箏可以再拉回來，童年卻不會再來了，眼看就要離我而去，回想着那純真可愛、無憂無慮的童年，我真捨不得離開，每每想起，一絲甜甜的微笑便浮現在了臉上……

五年級童年作文 篇6

在我的童年裏，有一件很難忘的事，那就是下河摸魚。

那天，陽光照耀着綠油油的田野，大地也變得黃澄澄一片。我和哥哥姐姐、弟弟妹妹，在生機勃勃的草地玩起了捉迷藏，正當我們玩得開開心心的時候，卻聽到爸爸大聲喊道：“茗煊！茗煊！快回來，我們去河裏摸魚了！”我一聽，開心地叫起來：“來了，來了……”可是，弟弟和妹妹卻一動不動，看來是被嚇着了吧！

來到河邊，我和爸爸、哥哥、妹妹把鞋子一脫，便走進了河水裏。由於我學過游泳，可以在水裏漂着，爸爸看見了，一個勁兒地誇我厲害；哥哥和姐姐看見了，嘴張得老大老大；弟弟和妹妹則瞪大了雙眼，感覺十分驚奇……

在水中展示了一番功夫之後，我來了一個漂亮的轉身，潛入水中開始摸魚。不一會兒我就鑽出了水面，手裏還拿着一隻大螃蟹，大家看着我的勞動成果，都不由自主鼓起掌來。這下子，我更興奮了，再次潛入水中，手裏還拿着魚網。

當我上來換氣時，他們急切地問：抓到了嗎？我沒有回答，又一次深入水中，上來時，魚網中已經裝滿了紅、黃、黑、灰、花等各色的魚兒。可我的頭頂上卻滿是水草，大家看着我搞笑的模樣，不由地哈哈大笑起來。但嘴裏還一直誇着我真棒，我也開心地笑了起來。

五年級童年作文 篇7

童年，就像一本書，豐富多彩，記錄着我生活中的點點滴滴。童年，一去不復返，可我是多麼想念童年時的一點一滴啊，我是多麼想念我們家旁邊的草莓園啊，還有小區前面那條清澈見底的小河。

我們家旁邊有一個草莓園，那裏原先是一片空地之後不知怎麼的吹來了幾顆種子慢慢長了起來。每到秋天我就會和我的小夥伴們一起提着籃子去摘草莓，我們一到那裏就開始搶草莓。我們會搶地盤誰先到那裏，誰就有優先權，先到的就有大的地盤。甚至可以想摘哪兒就摘哪兒，而最後到的就只能摘別人剩下的，有時只能空手而歸。我們還會比誰摘得最多。摘得最多或採太多，籃子裝不下的人就會把多餘的分給那些採的很少的人。可我在那裏住了幾年就搬家了，而且那個草莓園也已經變成了高樓大夏。

不過在我的新小區裏也認識了很多小朋友。我們一起去小溪裏釣魚，我們從家裏拿出魚餌，放在魚鉤上然後放入水中。過了一會兒魚就上鉤了，有時魚就像捉弄我似的遲遲不肯上鉤。害我等了半個多小時，一條都沒有釣到，別人都是大豐收。

時光一去不復返，童年也是一樣，但那些難忘的事都印在了我的腦海裏。