五年級作文的眼睛15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級作文的眼睛，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文的眼睛1

每個人都有一雙明亮的眼睛，或水汪汪或亮晶晶。說起我媽媽的眼睛，那可是象齊天大聖一樣會七十二變的。

媽媽的眼睛是溫柔的，猶如天上那黃黃的月亮放射出柔和的光一般。上個星期五，我和媽媽一起去了桂林陽朔，在那清澈見底的小溪裏，我捧起水撲到媽媽的臉上，此時她的眼睛是柔和的，臉上笑盈盈的，表情我現在也沒有忘記。每個週末，我都要去鄞州公園放風箏，當我放飛了那隻老鷹風箏，不停地跑動時我來到了媽媽的身邊，現在她的眼睛已經眯成了一條月牙兒，烏黑的眸子閃爍着歡樂，溫柔的光。

媽媽的眼睛是嚴厲的，猶如孫悟空的眼睛，火眼金晴。有幾次，我在學校犯了錯又沒改時，媽媽用眼睛瞪着我，彷彿要噴出火來。這時我好象掉入了冰窖，從頭頂涼到腳跟。可是經過一陣8級的暴風雨後，又耐心地與我講道理，看着她那充滿耐心的眼睛，我體會到了濃濃的母愛。

媽媽的眼睛是可敬的，猶如一杯水，在我渴的時候讓我解渴。8月份我看着哥哥自豪的騎着新買的自行車，我請求媽媽也給我買一輛，媽媽同意了，可我剛騎時，連方向也控制不好，想放棄了，可媽媽卻帶着鼓勵的眼神看着我，說：“若若，你只要認真學，再多的困難也會被你克服。”我心中那即將熄滅的火又重新燃燒了起來。是媽媽的眼睛與話語給了我信心。

媽媽，我愛你！也愛你那雙象孫悟空那樣會七十二變的眼睛。

五年級作文的眼睛2

我的老師有一雙飽含深情的眼睛，這雙眼睛會說話。

記得有一天放學回家後，班上一個人也沒有了，我一個人留在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，灑上水。然後，滿頭大汗地跑回家。中午，老師走進教室，微笑着把目光投到我身上，全班同學會意地笑了。我心裏覺得甜絲絲的。

還有一次下課，我擦黑板，因爲我個子小，得跳着擦，一不小心弄斷了掛卡片的小細繩。上課了，我心想：老師這回可要生氣了。誰知，老師微笑着環視了一圈全班同學，然後就把目光對準了我，雖然老師在微笑，但我還是哭了。老師繼續面帶微笑：“張雨薇人小志氣大，別看黑板高，擦得很乾淨。”全班同學一下子鼓起掌來，我真是哭笑不得。

老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天，我參加了科技活動，做了一架小飛機，上語文課是不由自主地拿出來玩。這時，班主任老師眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，我趕緊把小飛機收起來，重新聽起課來。

你說怪不怪？老師的眼睛會說話。他的目光一閃一閃，給我增加了無窮的力量。

五年級作文的眼睛3

今天，我看了《藍鯨的眼睛》中的第一章，覺得藍鯨的眼睛十分神奇。

藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星他最珍愛自己的眼睛，因爲它的靈魂就在它的眼睛裏。在岸邊，一個患有眼疾的女孩靜靜地坐着，她的眼睛漸漸模糊，她將投入黑暗。這時，一個年輕人挖出了藍鯨一隻寶貴的眼睛。藍鯨因失去眼睛而瘋狂，使漁 民們都不能出海，漁民們都面臨着餓死。藍鯨的眼睛落到了女孩的手裏，女孩重新獲得了光明。但她爲了讓大海平靜下來，把藍鯨的眼睛投入了大海，把眼睛還給了藍鯨。藍鯨卻把眼睛留給了小女孩，讓女孩有了雙明亮的眼睛。

其實，藍鯨把比自己生命還重要的一隻眼睛在靈魂升上天空時留給了女孩，讓女孩重新獲得了光明，讓女孩重新獲得光明，藍鯨這種無私奉獻的精神，這種捨己爲人的精神值得我們學習，值得我們把它發揚光大。

我們在生活中也有許多這樣的事：在護城河邊，有輛大卡車落入河中，邊上有一人，脫去棉襖，跳入河中，可是把人救上來後，跳入河中的英雄卻喪命了。

無私奉獻是中華人民的優良傳統，每個人都應該有這樣的美德。

五年級作文的眼睛4

眼睛，是一架照相機，也是一扇心靈之窗。從眼中，我們可以看見熟悉世界和感受人世間的溫暖，讓我們可以感受世界的脈動和身旁周圍的變化。

我有一雙明亮的眼睛，可以在黑暗中帶來光明，在別人憂鬱時帶來一絲明亮，幫助他們走出那禁錮的地窖;也可以在我徬徨失措時，用光來指引我走向正確的道路;如果碰到死巷時，它也會幫助我逃離險境，繼續走向我所追求的那一道光。

我有一雙溫暖的眼睛，可以把冷漠的心溶解掉，也可以消弭人與人的高牆，化解歧視，也可以幫助那孤苦無依的人，給予他們一絲溫暖，溫暖了他們的心靈。像是德蕾莎修女，把她的溫暖分享給全世界，讓全世界可以感受到她的溫暖與期望。

我有一雙看透人心的眼睛，可以看透人世間的溫暖與無情、冷漠，並適時幫助無情、冷漠的人，給他們人世間的溫暖與熱情;讓他們可以把無情與冷漠化爲溫暖與熱情，對這世界的事物都充滿着熱情。

海倫.凱勒雖然看不見這世界的面貌，但是她敞開了她的心胸，用心去看待每一件事物，感受世界的每一分、每一秒;而她也證明了用眼看到的並非事情的全部，用“心”纔可以感受到更深層的意義。我們一定要用眼和心去感受世界的變化，世界便會如錦繡般美好。

五年級作文的眼睛5

嗨！我是你最親愛的靈魂之窗——-眼睛，我能幫助你做很多事情，如果你沒有我的話，那就完蛋囉！因爲你少了我，就會分不清楚東南西北、白天黑夜，也看不見各種新奇有趣的人事物，更看不見這個多采多姿的世界了。

雖然你很愛我，常常陪我看很多書籍，讓我得到許多知識，可是你有一個缺點，就是你看書總是”一目十行”，其實我還沒有看完，你就匆忙的翻到下一頁了。幸好你都有看綠色的大樹，看着綠色讓我好自在好輕鬆。還有每天晚上睡覺的時候，你都一下子就進入夢鄉了，隔天，我的精神就會很好，因爲經過一夜好眠，讓我總是活力充沛。

不過，雖然你平時對我這麼好，可是你最近讓我很累，因爲你看書的距離太近，而且有時候你在光線不足的地方做事情，也讓我看得很辛苦，加上每次考試你也都不讓我看題目看久一點再寫，所以每次都不能考滿分，真是活該！

最近因爲看不清楚黑板上的字，媽媽帶你去看了眼科醫生，結果要每天點眼藥水，吃苦的又是我不是你，因爲眼藥水一點都不好喝啊！而且有時候你還會忘記要餵我喝，要是我的生命越來越短，到最後你就什麼都看不清楚，就得要戴眼鏡了，那會很不舒服啊！

我希望小主人你能改進缺點，好好珍惜我，不要在光線不足的地方看書，看電視不要離電視離得太近，每次看書或看電視三十分鐘就要休息十分鐘，這樣我纔不會變成”四眼田雞”喔！

五年級作文的眼睛6

一本本豐富，營養的書籍，就像一雙明亮的眼睛，帶我們在書的海洋裏眼觀世界，在書的世界裏遨遊宇宙。

書是多少成功人士成功的起點，開卷有益，有許多人都愛看書；從裏面獲得無窮的知識。

讀書，其實是一種享受。因爲它能讓內一在不知不覺中沉浸在知識的海洋裏，直到把它讀完。

童年時期，我只喜歡看電視和玩，對看書的事情我都把它當做耳旁風。

直到三年級時，語文老師向我推薦對我們有益的課外書籍，我呢，根本就不管它，似乎老師不是對我說的。

過了幾天。在一次作文課上，老師年了一位作文平常寫的不是很好的同學，並表揚了他，他在作文上是這樣寫的：“這裏的六書真綠呀，真是‘碧玉壯成一樹高，萬條垂下綠絲絛’呀：這裏的瀑布真壯觀呀！不慚愧是‘飛留直下三千尺，疑似銀河落九天。”在聽了他的範文以後，我明白了許多道理：看書可以讓我們知道許多知識，蘇霍姆林斯基說過：“多看書可以讓一個人的智力發展。”一點兒也不假啊。

書是知識的海洋沒，成功的起步點。讓哦我們每一個人都愛看書吧！讓我們沒一個人成爲一個知識淵博的的聰明人吧！

五年級作文的眼睛7

鸚鵡，五顏六色的羽毛，尖尖的嘴巴，大大的眼睛，聰明的頭腦，一副讓人喜歡的樣子，非常可愛。但是我今天爲什麼要飛鸚鵡呢？我來告訴你。

暑假的時候，爸爸給我買了一隻活潑的鸚鵡，我對它一見鍾情。我用家裏的吊籃給這隻鸚鵡建了一個漂亮豪華的家，像仙境一樣。鸚鵡在那裏飛來飛去，它們很開心。它離我越來越近，它不怕我。“哦”回家的時候，還是一如既往的回家。一到家，我當然要先問候一下老朋友。我走進房間，一張蒼白的臉出現在我眼前。我看見我的小鸚鵡靜靜地躺在鳥籠裏，臉上沒有這樣發光的表情。她看起來如此憔悴和孤獨。我看着小鳥憔悴的表情，開心的時候，雲彩就消失了。我在想“是因爲好久沒見它生氣了嗎？我只聽到外面的鳥兒快樂地尖叫和歌唱。我的心靈動了，終於明白了。當時姐姐也想出了一句話：“這叫思鄉。每個人都有自己的家鄉，聽到同類的呼喚是必然的。不信的話，很難把你關在這個狹小的空間裏，看你是不是難過。“我姐姐說話沒完沒了。我看着鳥，想了一會兒，最後決定切肉，放了鳥。看着鳥兒飛走，我一次又一次想起和鳥兒在一起的回憶，戀戀不捨。

同學們，我們不應該控制動物的自由權利。如果你被關起來沒有任何自由，那就太可悲了。同學們，放開你們的手。我知道你不想看到天上的鳥，不想聽到那些婉轉的歌聲。讓我們攜手保護鳥類，爲美好的明天而努力。

五年級作文的眼睛8

冬晨，北風呼嘯，漫天飛雪。

剛起牀的我借外邊的路燈望了一下窗外，看到窗外的鵝毛大雪，不由得打了一個寒顫。如果今天不是上學日，誰會選擇在這鵝毛大雪中‘漫步’呢？

北方的冬天可不是一般的冷，就連太陽也選擇了罷工，躲在被窩裏睡大覺。所以天空還是漆黑一片。走在通往學校的`大街上，夾雜着雪花的寒風從臉頰上刮過，不由得一陣生痛隨之襲來。借燈光看向遠處，視線模模糊糊，隱隱約約見有一個身影在移動。

走近一看，原來是一位清潔工人。他穿着厚重的棉衣，頭頂的帽子上附滿了雪花，揮動着掃把的手仍凍得通紅。他是在掃雪嗎？可在這鵝毛大雪中掃雪不是無濟於事嗎？我心想。爲了弄清他在做什麼，我故意放慢了腳步。走在他身邊時，我才發現，他並不是在掃雪，而是在清理那些被凍住的下水道口。（附件的餐館經常把污水倒在下水道口，冬天就會結成冰）

他用鐵鍬鏟去下水道蓋表面的冰，可鐵鍬的體積太大，無法清理下水道縫隙裏的冰。就在我認爲他要放棄時，只見他從清潔車上拿下錘子和鑿子，用錘子擊打鑿子的背部，一點一點的清除縫隙裏的冰，一個不小心，錘子打在了他的手指上，可他想沒感覺似的繼續鑿着，也許他的手早已被凍的失去了知覺。當把下水道完全清理乾淨時，旁邊的雪花上有幾朵殷紅的梅花。

他完全沒有注意到，只是把錘子和鑿子放進清潔車，推着清潔車消失在了茫茫大雪中，只留下了一個模糊不清的背影。

就是那個模糊不清的背影，溫暖了我的眼睛。

五年級作文的眼睛9

眼睛是心靈的鏡子，從一個人的眼神就能窺探他的內心。人們都喜歡小孩的眼睛，不僅因爲小孩的眼睛水靈靈的，猶如一顆顆寶石，而且還因爲小孩的眼睛像水一樣清澈透明。而我，卻只對萬老師的那雙慧眼情有獨鍾。

萬老師是我的班主任，她有一頭烏黑亮麗的捲髮，柳葉似的彎眉，高而挺的鼻樑，我最喜歡她那雙炯炯有神的眼睛。

有一次，好多老師來我們班聽課，我一看，這麼多人，心裏就像揣着個小兔子似的，“怦怦”直跳，嚇得不敢出聲。老師似乎看出了我的心思，微笑着示意我起來回答，我皺着眉頭，不情願地站起來，由於緊張，連事先想好的答案都忘掉了。我看了看老師，還是那樣親切，那樣和藹，她向我投來了鼓勵的目光，好象對我說：“別害怕，相信自己，你一定行！”我定定神，想了想，鼓起勇氣，心中的答案脫口而出。還有一次，我們正在聚精會神地上課，門外來了一個家長，老師趕忙出去招呼。老師一出門，教室裏就鬧哄哄的，老師回頭看看我們，從她的眼神裏流露出一句話：不要講話，給家長留個好印象。頓時，全班鴉雀無聲……

萬老師的眼睛真是塊稀世珍寶，我喜歡她這雙會說話的眼睛。作文

五年級作文的眼睛10

我有一個慈祥的媽媽，她和藹可親，也很關心我。

她有一雙明亮的眼睛，釋放出來的是溫柔的眼神，她的眼睛會說話，在我做事的時候，她會提醒我，用她的眼睛，我做成功了事後，她同樣會用那眼神表揚我，告訴我不要驕傲。

記得有一次，我看着弟弟，我們一起玩，但弟弟一不小心摔到了地上。弟弟被疼哭了，我的臉色瞬間就變了，我好怕媽媽因這個事怪我打我。媽媽聽到哭聲，便走了過來，看了看我，又看了看弟弟，我一臉愧疚，那乞求的眼神中充滿了淚水。媽媽什麼也沒說，默默的抱起弟弟，用異樣的目光看着我，好象在問我：“怎麼回事？”我低下了頭，我不敢在看着媽媽。但後來媽媽對我說：“以後小心點！”我記住了媽媽的警告。

還有一次，我在一次比賽上，取得了優異的成績。站在領獎臺上的我，激動不已，在擁擠的人羣當中，我看到了我慈祥的媽媽，媽媽的眼神告訴我：“女兒，你是最棒的！”我受到了鼓勵，挺起了胸，結束了這個頒獎晚會。

媽媽的眼神，給了我無數的信息，我永遠愛着她！

五年級作文的眼睛11

我有一個深愛着我的媽媽，她對我的照顧總是無微不至。她那雙炯炯有神的大眼睛藏滿了愛。她的眼睛時而溫和，時而敏銳，有時又顯得非常嚴厲。

記得有一次，媽媽買回來了兩大包薯片，囑咐我等晚上小夥伴們來再一起吃。可我看着那美味的薯片，口水都流出來了，於是我悄悄地抓了一小把慢慢地品嚐。可我剛吃完又忍不住再抓一小把，悄悄地吃起來。就這樣一次又一次，最後沒想到我竟然把兩大包薯片全部吃完了！我心裏非常緊張，擔心會被媽媽批評，便用盡心思編了很多謊言。

到了晚上，媽媽尋思了一會兒，發現我那油油的小嘴和油油的小手，那雙大眼睛一亮，嘴角也輕輕一揚。把我抱了起來和我講了許多道理，那一刻我真的很佩服媽媽那敏銳的眼睛。那一刻我也很感動，因爲媽媽眼裏藏滿了愛。

還有一次，同學過生日，我便去同學家玩。媽媽告訴我8點以前必須回家，可我玩得太盡興了，和同學們玩抓臥底，找朋友，貓抓老鼠……還吃了那美味的生日蛋糕。早就忘了媽媽說的話，玩到了10點多，才發現玩過頭了，於是趕緊衝回家。這時媽媽用嚴厲的眼神看着我，對我指指點點，還批評了我好久。我的眼淚水嘩嘩地流下來，我永遠也忘不了媽媽那嚴厲的眼睛，但是我也明白了，那也是媽媽的一份愛。別看媽媽的眼睛批評我時那麼嚴厲，但平時都很溫和的，當媽媽用溫和的眼睛看着我時，我的心裏美滋滋的。

從媽媽的眼睛裏，我看到了她對我的愛。這股力量催我奮發，催我前進。

五年級作文的眼睛12

我們班的班主任張老師慈祥可親，使我印象最深的是張老師那雙會說話的眼睛。

張老師那雙會說話的眼睛非常漂亮。那雙眼睛雖然不是很大，甚至有時候老師低下頭看書的時候眼睛像閉上了的眼睛一樣。張老師那雙眼睛炯炯有神，水靈靈的，像寶石一樣，閃爍着奪目的光彩。

再一次上語文課的時候，趁老師不注意的時候，我悄悄拿出媽媽新給我買的玩具拿出來玩。正當我我玩的高興的時候，不料被張老師那敏銳的雙眼發現了，張老師那雙會說話的眼睛盯着我，好像在說：呂金津，現在正在上課，應該認真聽講，把玩具拿下去，下課時再去玩。我看了以後，立即把玩具拿下去，馬上又恢復到了原來認真聽講的狀態了。

還有一次，應該是我打掃衛生。不一會兒，我把衛生打掃完了，正準備回家，沒想到爸爸沒有來接我，只好在教室裏待着。等了好長時間，爸爸也沒有來，我不耐煩了，便想回家了。我剛要從教室走出去，只見張老師迎面走過來，她那雙水靈靈的大眼睛好像在問我：呂金津，這麼晚了你怎麼還沒有回家呢？不一會兒，爸爸來接我了，我便回家了。

我愛張老師那雙會說話的眼睛。

五年級作文的眼睛13

雨後的小路邊，落葉上，家門前，總會有幾隻傻乎乎的蝸牛在那兒爬來爬去，只見它們慢悠悠的爬着，一有點風吹草動就像烏龜似的把頭連觸角一起縮進殼裏，那樣子真可笑。

笑歸笑，我的腦海裏卻不由得浮起一個巨大的問號：書上說蝸牛是有眼睛的，但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎麼看不見它呢？爲了解答我這個疑問，我便做了一個實驗。

第一個實驗目標是蝸牛的上身。因爲許多動物的嘴巴都在上身，不知道蝸牛的嘴巴是不是也在上身呢？於是，我便找了一隻大一點的蝸牛，把它放在菜葉的旁邊。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，然後才慢吞吞地吃起來。見他吃得津津有味，我才悄悄直起身，朝我“印象”中嘴巴的位置看去。但放大鏡中的蝸牛上身周圍，除了細小的條紋外，沒有什麼像眼睛的。

第一次實驗——失敗！

第二個實驗目標是蝸牛的觸角。因爲每一次它吃菜葉時，總是要用觸角去碰碰，不知道那是不是蝸牛的眼睛呢？於是，我便又找來一隻蝸牛，把它放在菜葉子上，看它是不是像我想的那樣，吃菜葉時總是要用觸角去碰碰。

果然不出我所料，那隻蝸牛爬到菜葉上後，便用觸角碰了碰，我用放大鏡看了看，只見觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛——眼白中間有一點黑圓點。我又觀察了其他蝸牛，也都是這樣。

第二次實驗——成功！

真高興，我發現了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。

五年級作文的眼睛14

我認識過許多人，也見過許多雙眼睛。但是給我留下最深印象的還是那雙會講課的眼睛，它就像天邊明亮的北斗，時時刻刻都在我的腦海裏閃爍。可你知都他是誰嗎？這雙眼睛的主人就是我們尊敬的譚老師。

譚老師的眼睛是一雙充滿智慧的眼睛。記得每次進教室，他總有許許多多的故事講給我們聽，有時，那眉飛色舞的眼神讓我們也似乎進入了一個神奇的世界。最吸引人的還是譚老師的課堂，他總是在我們不想聽的時候用怪怪的聲音逗得我們哈哈大笑，每當這個時候，他的眼睛都閃亮亮的，好好像在說：“孩子們，努力學習吧，只有這樣，你們才能迎接更多的挑戰哦！”

譚老師的眼睛也是一雙嚴肅的眼睛。還記得那天中午排隊的時候，我懶洋洋的站在那裏，一副心不在焉的樣子。等我擡頭一看，譚老師正用着他那雙明亮的眼睛盯着我，那嚴肅的眼神似乎在說：“楊馨憶，在集體排隊時可是表現班風的時候，你怎麼能這樣不負責任呢？”我全身一熱，立刻全神貫注認真的站在那兒一動不動。你瞧，哪怕是一個眼神，也能讓我們立刻專注起來。譚老師的眼睛厲害吧！

每當放學回家，離開譚老師，但他那雙會講課的眼睛總會不由自主得出現在我的腦海之中閃爍。

五年級作文的眼睛15

眼睛是一扇心靈的窗戶，它讓我們看到了美麗的世界。眼睛是兩盞燈，它照亮了我們的一切一切。我們無法知道失去眼鏡的痛苦。失去眼鏡周圍的一切全是黑暗，失去眼鏡再美好的世界都是那麼平凡。

眼睛能容下最小的東西，又能容下整個世界。有時眼睛能寬容的忍受一切，有時竟然容不下一粒灰塵。

不需要開口，一個眼神便能表情達意。不需要肢體語言，一個眼神便能通知對方……眼睛帶給我們很多很多。

提醒對方說錯話時眨眨眼睛；提醒對方上司來了，便把眼睛瞟到上司站着的地方；表示自己生氣了，把眼睛一眯嘴巴一撇便能體現出來了。還有很多很多的眼神都能提醒對方，老師看着你就皺皺眉頭，自己開玩笑時就眨眨眼。呵呵，其實眼睛眼睛的用處還是蠻大的。

眼睛既擔任了“光明者”又擔任了“提醒者”。在祕密情況下開口說話可不是最好的選擇，最好的選擇應該是用眼睛說話。

眼睛對我們是多麼重要啊，失去了眼睛就會給我們帶來很多不便。所以在此我要提醒同學們：要好好保護自己這扇心靈的窗戶也許是去了就很難在擁有。