小學五年級優秀作文彙編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學五年級優秀作文，希望對大家有所幫助。
小學五年級優秀作文1
剛到日本遊學的時候，感覺生活中的一切都和以前不一樣了：學校沒有朋友熟悉的面孔，老師的教學方法也和中國的大相徑庭，課間休息的時候不能在教室外面大聲說話……一切都是那麼陌生。
“丁零零——”上課時間到了，我怯怯地走進了教室。老師開始講課了，他一會兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字，一會兒又用我聽不懂的日語對我們大聲提問，接着就讓我們寫課堂作業。我打開書一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說做了。怎麼辦？找老師？可萬一同學們都嘲笑我呢？我反反覆覆地鼓起勇氣，又反反覆覆地打消向老師求助的念頭，最後決定不懂裝懂，還是繼續當“南郭先生”。
這時，數學老師（也是副校長）來到了我的面前。他發現我一字未動，就用生澀的中文一字一頓地問：“你，不會？”“Yes！”我用英語回答。
“我，教你！”說着，老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指着書上的題目，一邊做着各種各樣的手勢，一邊用我也聽不太懂的“中文”認認真真地講解着。如果是藉助手勢也無法清楚表達的內容，他就找來各種道具擺弄，直到我完全理解爲止。看着老師忙碌的身影，聽着他耐心的講解，我的心裏泛起了一陣陣暖意……
在日本的一年中，這樣的暖意無數次涌上心頭：那次下課盪鞦韆時，我不小心從鞦韆上摔了下來，同學們立刻圍過來問長問短，還把我扶到醫務室檢查。有一次，別班的一個同學對我做了一個拳擊的動作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……
這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴着我度過了在異國他鄉的三百六十五個日子，至今仍是我記憶中的珍寶……
小學五年級優秀作文2
春天到了，萬物復甦，大地呈現一片欣欣向榮的景象。春天就是歡樂的季節，春天就是萬物生長的季節，春天就是鮮花盛開的季節，春天就是我們共同的季節。
我們和春天一起約會，我們和春天一起共舞。春天就是個調皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節，我們相約在美麗如畫的春天。
山坡上，遠遠傳來小鳥那婉轉悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，.美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿着潔白婚紗的新娘。
春天就是花的世界，春天把大地打扮得無比漂亮，春天給我們帶來了無比的歡樂。
花園裏，美麗的水仙花，漂亮的鬱金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎着春風春雨相約春天的花園裏。
田野裏，綠油油的麥苗迎着春風向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍圖，那樣美麗，那樣鮮豔，那樣誘人。
爬上山坡，走進花園，來到田野的各個角落去約會春天吧！春天也許就在我們身邊，只要動動手，動動腳，春天就就是我們的朋友，讓我們一起約會春天，擁抱春天。
這就是一篇寫景的文章，作者和春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園裏，相約在鮮豔誘人的田野裏。文章語言美妙無比，讓我們一起約會如詩如畫的春天，擁抱那醉人心脾的春天。
小學五年級優秀作文3
清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望着和我一樣孤獨的一塘殘荷？
夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的悽清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。
秋風拂過。池面泛起漣漪，緊挨着的殘葉發出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭淨植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日餘暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，爲何還死守着這片秋日下寂寞的池塘？是爲了曾經的輝煌，還是爲了蓮藕的豐腴，或是爲了意寓一個遙遠的夢。
盛夏清晨，起了個早，想採擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍着柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現出無比強盛的生命力。萬綠之中，分佈着奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來，空氣裏縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽脈脈水悠悠” 風叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風擎雨的葉，但荷花那顆熱衷於生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的昇華。縱使荷花枯乾殘敗，縱使荷花消融於淤泥，但都遏止不了荷花對春的嚮往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
小學五年級優秀作文4
那年暑假，我和姥姥姥爺一起去了暫住北京的二姨、二姨父家，在北京遊山玩水，真的好自在！
去故宮，遊天壇，登長城……
在那麼多名勝古蹟中，我覺得最有氣勢的非長城莫屬了。
那天，我頭戴印着“不到長城非好漢”的帽子，站在刻着“不到長城非好漢”的石碑前，瞻仰着氣勢磅礴的八達嶺長城……然後呢，我就跑去做好漢了。
我以生平最大的毅力拼命跑，最後還是累得走不動了，而姥姥姥爺他們早就被我甩在後面了。
八達嶺長城有很多段極爲陡峭，接近90度的垂直坡，我極小心地往上爬，不是走，是爬。不止一次，我的手腳滑了下去，然後好長時間才穩住，驚得我出了一身冷汗，心裏像揣了只小兔子。
做好漢還真不容易，當我爬到頂時，我太高興了！我高聲叫着，歡呼着，大山那邊傳來的隱約回聲好似大山也在爲我喝彩！
回家時，下起了大雨，似乎老天也爲我流下了欣慰的淚。
路滑，使介我們下長城特別困難。那些90度垂直坡露出了猙獰的面目，深一腳淺一腳地走，下長城比上長城多花了一倍多的時間，我現在可真相信了老人們說的“上山容易下山難”這句話了。
既然快不了，我們就趁此機會欣賞了雨中長城的奇景。遠處的山巒層層疊疊，在暴雨中顯得更威武，更蒼翠欲滴。近處的長城一塊塊大石浸透了水，愈加古老粗糙了，撫摸一下，小石小沙粘在手上。我很奇怪，大石是怎樣砌成的？怎麼如此經久不衰？
不到長城真的不算好漢，長城之旅不僅開闊了我的眼界，也鍛鍊了我的膽量。
小學五年級優秀作文5
在我家的涼臺上，有一片綠色的小天地。它是我和爸爸攜手創建的。
在這裏四季都是綠色，春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是碧綠，冬天是深綠。這裏到處充滿了綠色：牆上爬山虎密密層層；欄杆上喇叭花厚厚實實；地上盆盆鮮花爭芳吐豔，吊蘭、佛手、水竹、萬年青……連牆角也被橡皮樹的綠枝遮住了。
春末夏初，我的綠色小天地星星點點地開出朵朵彩色小花。一馬當先的是死不了，黃的、白的、粉紅的小花，交相輝映，形成了一副美麗的圖畫。接着是競相開放的喇叭花，紫的、白的“小喇叭”掛在綠色的欄杆上，香氣撲鼻，沁人心脾。然而那些綠葉纔是我中意的，它們有長有短，有圓有尖，有薄有厚，有齒邊，有弧邊……無數綠色的小天使集結起來，便鋪成了綠色的小天地。
每當我放學跨進家門，第一個要去的地方就是涼臺。我要給我的`這些日新月異的綠色小朋友們澆水、施肥、鬆土。微風陣陣，葉兒們跳起了歡快的舞蹈，好像在向我道謝呢。我也向它們微微點頭，感謝它們爲我的幸福生活又增添了歡樂。接着便坐在這綠色的天地裏讀書、寫作業，我周圍深的、淺的、明的、暗的，各種顏色包圈，那種感覺呀，真是妙不可言。
秋天到了，外面的草木漸漸染上了豐收的金色，而我家的涼臺卻綠色依舊，前幾天，爸爸買來了一個藝術造型的花架。它呈螺旋狀向上盤繞，一共可以放七盆花呢！我小心翼翼地把所有的花都搬了上去。啊，綠色的枝葉顯得更加鬱鬱蔥蔥。
涼臺養殖花草，既能保持綠葉的勃勃生機又能美化環境，清潔空氣，真是一舉多得。我真希望這些綠色的小生靈歲歲繁榮，讓綠色永駐人間。
小學五年級優秀作文6
陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，別人的事我幫忙幹。不救苦來不救難，可算是好漢?”所以我們自己的事要自己做，別人有需求我們也要去幫忙。
記得有一次，我的媽媽生病卻還在做飯。我很不忍心，我想：勞動原來這麼艱苦。我便萌出一個念頭：幫媽媽做飯。於是我說幹就幹，就跑進廚房，對媽媽說："我來幫你吧。”媽媽答應了。 我便抄起菜刀切菜。我緩緩地切着，我對切菜一竅不通，有時黃瓜薄得一張紙，有時厚的不得了，有時小的看不見，千奇百怪，千姿百態。我切，我切，我切切切，眼睛瞪得凸了出來，生怕切到手了。媽媽教我說：“不用這樣，快切到手的時候就移一下，邊切邊移。”我便按照這個方法切，果然心中的擔心變成開心了，但我依然很笨拙，切得大小不一的。切完黃瓜了，我又來“撕”番茄皮兒。我對這行工作也一知半解，只知道一概的去扯 。但番茄很調皮，在我手中滑來滑去，我惱羞成怒。更是使勁地扯，不料，番茄真是可惡，竟然跳入臭乎乎的垃圾桶之中。我媽媽又教我一個技巧要拿着皮，慢慢地剝皮。於是我便試着用這個方法，果真見效。最後吃飯了，我吃着自己的飯，心中既羞愧又自豪。
這是一次有意義的勞動，既讓我學會了做家務，又幫助媽媽。所以，生活中勞動是很重要的，只有勞動，才能換取幸福的果實。
小學五年級優秀作文7
今天，我和哥哥閒着太無聊了，於是哥哥趁着下邊人少的時候，便玩起了燒火。哥哥用打火機把草點着了，再用火把草杆子給點着，可是，草杆子還沒有點着，草上的火就開始慢慢地熄滅了。於是哥哥便找來一隻廢棄的米袋，哥哥用打火機把米袋給點着後，只見燒出來的是一團團黑油。哥哥用草杆子粘了一些黑油後，再點上火，“撲哧”一聲，草杆上立刻燃起了紅通通的火焰。我這才知道哥哥原來是想讓火燒的更旺一些，才這樣弄的呀!
正在這時，有位老爺爺在樓上窗口探出頭來，對着我們大喊：“你們在燒火吧!”可是哥哥卻說：“沒有呀!我們在玩呀!”我嚇得叫哥哥趕快走，可哥哥就是不肯走。沒想到這個老爺爺竟然跑下來了，一看哥哥燒的火，就對我們破口大罵：“你們是哪家的，還在燒火，前幾天就是因爲燒火，把被子都燒了，你們是不是要把房子燒了呀?……”我們被老爺爺罵的一愣一愣的，嚇得只想趕快溜走，沒想到老爺爺居然還跟蹤我們，我們發現後非常驚慌，連忙加快腳步跑了起來，我們用了九牛二虎之力小學五年級優秀作文500字才把老爺爺給甩掉了。累得我氣喘吁吁的，都說不出話來，躲進家裏再也不敢出去了，心裏還一直忐忑不安，生怕老爺爺會找上門來呢?
其實老爺爺說得對，燒火確實很危險，小朋友們千萬不能玩火呀!
小學五年級優秀作文8
轉瞬即逝，20xx年，那奧運的輝煌之年又悄然消逝了，成爲了我們的懷念，倒計時“1、2、3……“20xx年來臨了！這時，人們的手機響起來了，一堆堆祝福、一片片懷念的短信接個不停。
冬天過去了，春天到了，新年也到了。原本冷冷清清的故鄉一下子熱鬧了，在外打工的子女們都給家裏發了一條祝福，“海上生明月，天涯共此時”我想，在中國的每一個角落也都會響起手機。新年，這個快樂共享的時刻、思念親人的時刻，是祝福、關懷的時刻，是希望、美夢成真的時刻。街上、家裏都掛滿了紅紅火火的燈籠，火柴炮的響聲充滿着整個城市，整個山村，甚至整個中國。
“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”是啊，現在都市都冷清了，公司也沒人了，全部都帶着包裝精美的禮物回到加里吃年夜飯，帶上一片祝福，懷着強烈的懷念，把幸福、祝福牽掛在我們的心頭，採了一朵花，過了很久都不肯丟掉；一把傘成了好久，雨停了還不想收，走了漫長的路，隱藏在心裏的一句話：新年快樂！不管是晴天、下雨天、陰天，回到家裏過年的那一天就是晴天，不管是昨天、今天、明天，都是美好的一天。看到家是一種感受、想着家是一種感受，夢見家是一種幸福，回家過年是一生所求。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。新年快樂！
夜晚12點整，“一花引起百花開”煙花爆竹在天上翻飛盤旋，有鳳鳴聲、有虎吼聲、有龍吟聲，在天空綻放光彩，哇！好美，一朵朵水蓮在天上開了花，彷彿是仙女踏着蓮花座來到人間，疲倦不堪的我也不想睡了，也抱着煙筒到樓下去房，我還是像小時候點了根香，再去點燃線條，我總覺得過年的一種回味，濃濃的糊在心頭，啊！天上的煙花爆開的是特殊的慶祝、是一種更有力的祝福語。
新年包容了許許多多新鮮事，讓我好事接2連3，4季如春，5顏6色，送上我10心10意的祝福：新年快樂。
小學五年級優秀作文9
“書籍是全世界的營養品”，莎士比亞說。而我卻認爲書更像是一艘船，帶我去了解世界各地；更像我的一位知心朋友，伴我成長。
幼兒園的時候，我讀了好多童話書、故事書，這些書雖然很簡短，但我同樣看的津津有味。從幼兒園時，我就接觸到了帶拼音的繪畫書，從中知道了可憐的白雪公主是怎樣被惡毒的王后一次又一次欺負的，灰姑娘又是怎樣被繼母和兩個姐姐傷害的……日積月累我漸漸地積累的故事多了。每每讀到精彩的地方，我經常陪故事中的主人公一起哭、一起笑，彷彿我就是故事中的人物！
我漸漸長大了，不滿足於只看一般的故事書了，經常讓我看一些歷史書、少兒百科之類的書，當然我也喜歡讀。經常會看到三更半夜，可是媽媽卻堅決反對。說：“人的睡眠時間太短不好，會影響身體。”雖然我口上答應，但心裏卻扔不下書。對付這個我自然有辦法。每當我睡覺時，我就找機會把書和手電簡偷偷放在裏面，等到他們都睡了之後，我就鑽到被子裏偷看一會兒，但不久我就撐不住了，眼皮也不知怎麼的嚷嚷着：“快睡吧！早上起不來了！”於是，我就迷迷糊糊的帶着書中的故事進入夢鄉了。就這樣，我看的書走越來越多了，知識也增加了不少，對此媽媽很開心。
記得有一次，老師給我們佈置了一篇《我的家鄉》的作文，我心裏暗想：“哈哈，這下我終於可以大顯身手了”，回到家後，我把平時從書中學到的好詞、好段全用上了，寫了整整三頁，作文本發下來我得了100分呢！從此，我明白了一個道理，寫作練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西應該是自己切合實際、有感而發、嘔心瀝血的創造。
讀書是一種快樂，“書籍是人類進步的階梯”，高爾基說的沒錯。書是記錄人類文明的工具，書是人類的精神食糧，書就是一把金鑰匙，爲我們打開知識的大門。書讓我記住歷史、瞭解世界、認識地理。我愛讀書！
小學五年級優秀作文10
說起童年，我最難忘的就是釣魚。那是在我讀一年級的那年立冬。
那天，我的爸爸答應我去釣魚。我們做了充分的準備：新買了兩根魚竿，又挖了一些蚯蚓作魚餌。萬事具備後，我們一行三人乘車來到城郊的一個水塘邊。 已經立冬了，水塘周圍的青草早已枯黃，奄奄一息。塘裏水波粼粼，有時還能看到魚兒的身影，水面上時不時泛出幾顆“小珍珠”。我們拋下魚鉤，就在水塘邊靜靜地守候。我目不轉睛地盯着那無精打采的魚漂，希望驚喜出現，可老半天了，連一個魚影兒也沒有。莫非這些魚兒知道我們這些不速之客的到來，都躲開了？ 突然，遠處一條大魚躍出水面，似乎故意向我們。我望眼欲穿，急忙把我的爸爸的魚鉤跑向那邊。不一會兒，魚漂就動了，肯定是那條大魚上鉤了，竟是一條小草魚。
唉，小魚也是魚呀，沒有漢堡包，麪包也湊合，總算有收穫了。我拿着魚想把它洗一洗，可剛沾水，它便一使勁就溜了，弄得我差點滑到水塘裏。 一直捱到傍晚，我們只收獲了一條小魚，還是我的爸爸釣的，我有些失望，悶悶不樂，準備收杆回家。就在這時，終於有魚上鉤了，它可能在掙扎，我的魚竿快撐不住了，釣上來一看，一條大魚。
我的爸爸也興奮地說：“這魚大約有兩斤重呢！” 我心裏樂悠悠的。釣魚，需要耐心，成功只在一念之間，只要堅持到底，勝利就屬於你。
小學五年級優秀作文11
放暑假了，按照語文老師的要求，學生要結合一項家務勞動寫一篇作文。寫什麼呢？想起平時我除了學習還是學習，基本上沒有做過什麼家務，實在是寫不出來。
媽媽在一旁看着我抓耳撓腮的樣子，就啓發我：“沒有實際行動怎麼能寫出來呢？只有”親自做了，纔會有感受的。”我扭頭看見窗戶的玻璃有些髒，就靈機一動，起身跑到衛生間找到一塊抹布，蘸溼後擰乾，又拿了點手紙，轉身來到窗戶邊。
我先用抹布擦了擦玻璃，又用手紙擦了一遍，就迫不及待地大聲喊道：“媽媽，我擦完了！”媽媽過來看了一眼，對我說：“真的擦乾淨了嗎？你再仔細看一看。”我藉着反射光一看，啊？剛剛擦完的玻璃上到處都是灰的道道。我又快速地擦了一遍，再次嚷道：“媽媽，我擦好了，快來看看呀。”媽媽又走過來“看看，這兒有你的小手印呢。”聽到這兒，我撅起了小嘴，嘟囔着：“怎麼擦也擦不乾淨，擦它有什麼用。”媽媽聽後輕輕地拍着我的頭，和藹地對我說：“孩子，做什麼事情都要有耐心，有些事開始可能做不好，多做幾次，就會成功的。”
聽到這兒，我不好意思地對媽媽說：“過一會兒請再來看看。”我鼓起了勇氣，接連投乾淨了抹布，又把手紙分成了幾份，重新擦了起來，我一邊擦一邊想：這次我一定要擦好。就這樣我將抹布擦了又投，投了又擦，將玻璃一扇一扇地擦過，又一扇一扇地擦回來，最後用手紙擦了一遍。當我滿頭大汗地站起來時，發現媽媽已經站在我的身邊。看到媽媽笑吟吟的臉，不用說，這回玻璃我是真的擦乾淨了。
當我透過玻璃向窗外望去，天是那麼的藍，雲是那麼的白，連窗外的小樹都格外地翠綠。我想我不僅學會了擦玻璃，更懂得了“世上無難事，只要肯登攀”的道理，一想到這兒，我情不自禁地笑了。
小學五年級優秀作文12
在我們日常生活中，生活環境是十分重要的。但在日常生活中人們在保護環境上並不十分重視。
比如說我們的周邊環境。在我們宿舍前面的草坪中，開着許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那裏飛來飛去，不但影響了宿舍的形象，還污染了環境。對社會，對我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。
爲了能讓我們的環境優美，不受到傷害。只有門衛的叔叔阿姨來打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，爲了祖國的綠化環境不惜一切代價。但那些不愛護環境的人偏偏還要去破壞，我們一定要爲不愛護環境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
在我們上學的路上，也有許多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順着牆扔進學校。他們的這些行爲不但一次又一地影響着學校。
在晨會上，校長一次又一次叮囑，不要破壞環境，縮短地球的壽命，可是有些同學就是不聽，還在做一些破壞環境的事情。
爲了使校園有一個乾淨、整潔的環境，學校安排每天下午都有勞動10分鐘，同學們一起打掃衛生，校園一下子變得亮堂起來了，走廊裏一點廢紙都沒有，真乾淨，好像變成剛剛建成的校園，所以，我們大家一定要好好地愛護環境。
我們的生活環境對每一個人來說都很重要。我們要愛護環境，每一個人都來保護環境，保護地球。
小學五年級優秀作文13
在 20xx 年的一天，一個小生命悄悄降臨在我家，這是一個男子漢，他就是我的弟弟。
我是一個十分饞的人，剛好是夏天，沒有西瓜根本活不下去，可偏偏不湊巧，方圓百里的西瓜都被顧客買光了，我就在家發牢騷，在一旁的弟弟看着我，像是想說什麼似的。
第二天，弟弟放學回家立刻東張西望地找我，還不時喊着：“姐姐！”我聞迅而來，他笑着，兩條眼眼眯成一條縫，說：“姐姐，來，吃西瓜！”我納悶了，媽媽都沒買到西瓜，這小傢伙從哪兒弄到西瓜，更奇怪的是自己居然沒捨得吃，留給我了！他似乎是看出了我的疑慮，說：“今天中午在飯後老師給了我們每人一塊小西瓜！”
我不禁感到一股暖流從心裏一直擴散，頭頂，腳尖 , 指尖……他那水汪汪的眼睛一直盯着那一塊小西瓜，還不時的用舌頭舔嘴，其實我知道，他也很想吃。
在他出生以後，我的一個房間變成一半，零食也變成了一半，就連爸爸媽媽的愛，我都只得到了一半，可現在想想，有失必有得，雖然我失去了許多東西，可我卻得到了比那更珍貴的東西——我擁有了一個可愛 , 天真 , 活潑的小弟弟 !
想到這裏 , 我摸了摸他那紅撲撲的小臉蛋 , 牽着他的小手 , 說：“走，姐姐幫你洗一下，給你吃！”他看了看西瓜，笑了笑。
此後，每次吃西瓜時，總是不禁的想起那紅撲撲的紅臉，那水汪汪的大眼睛和那一塊小西瓜！父愛如山，母愛似水；弟弚就像一堆火，永不熄滅，一直溫暖着我的心房；弟弟的那一塊西瓜，就像一股清泉，爲我掃去煩惱，帶來喜悅……
在弟弟的愛中前行，也是一件很幸福、快樂的事……
小學五年級優秀作文14
許多人都有自己的小天地，我也不例外，那是我舒適的房間。
我的房間大約有18平方米，可以分成兩個區域，一邊是學習的，一邊是休息的。學習區有一排推拉窗，寬敞明亮，在窗戶的下面有一排書櫃，兩邊各有一張學習桌。在休息區裏，有一排衣櫃，一張牀，一張牀頭櫃和一個掛衣架，牀周圍的牆是用杉木板貼的，杉木板上的木紋和樹節清晰可見，使人猶如置身在大自然之中，感到輕鬆愜意。在我的衣櫃門上，貼着許多我的作品。有“卡通動物畫展”，上面貼着幾張可愛的卡通動物畫，那是我在五年級的時候製作的，那幾個大字還是我用毛線貼在紙上做的，非常有趣。此外還有我做的手抄報和我畫的畫。
我喜歡我這溫馨舒適的小天地。每天回到家，我一洗完手，就要走進我的小天地看看，把書包放好，把桌上的東西收一下，擺整齊。然後坐下複習新學的知識，完成當天的作業，並預習新知識。有時候，我還會畫一下畫，學點奧數，做些練習題，看一些英語閱讀或是從書櫃、書架中找些書看看。我有很多書，有故事書，有作文書，有小說，有散文，還有科學的書……一有時間我就會拿幾本書翻翻。我的桌面上還有一臺電腦，有時候，我會弄弄電腦，上網找些資料、玩遊戲，或是下載些書來看。有時學習累了，我會收拾一下房間，保持整潔。晚上，一天的事情都做完了，我躺在柔軟的牀上，聽着抒情的音樂，與牀上的小公仔一起進入甜蜜的夢鄉，等待新一天的到來。
這就是我的小天地。在我高興的時候，它與我分享，在我煩惱的時候，它爲我分擔，我愛我的小天地！
小學五年級優秀作文15
我們花園裏有一片非常“聖神”的地方，那裏長着超過十多種的植物，可能都超過了二十多種，反正每天都可以發現許多從來沒有看過的奇花異草，我們稱那裏爲“百花園”。
百花園裏靠西的一頭有個半圓的草地，你可別小看它，等到了時候，那裏可就是水仙花的海洋，從遠處看，就如繁星點點，十分美麗。可說來也奇，不知是什麼原因，這個半圓形的水仙花的花圃好好像平均分爲左右兩半，當右邊的水仙花開的正茂盛的時候，左邊的那一半還是花苞，當右邊的水仙花快要枯萎的時候，左邊的那一半卻開的正茂盛。
當水仙花開的時候，它就好像一位公主，純潔、高貴，美麗。如雪一般的白色花瓣向外展開，包住了金燦燦的花蕊，底下的那些葉子、葉莖好像是永遠都是那樣的嫩綠。水仙花周圍的不同綠色的小草，也爲水仙花添了不少色彩。
可是，在前幾年中，水仙花卻遇上了一個巨大的不幸。前幾年，當水仙花再次露出它那玉一般的臉蛋的時候，一些小朋友過來了，他們看見水仙花，不但不愛護它，還用力的拔它。等我過來的時候，只看見了這一幅慘景——水仙花全部不見了，一切顯的十分空曠，以前在水仙花旁邊的小草，那挺直的腰板，不知被誰給踩到了……我十分傷心，幾乎每個星期都來觀察它，卻又覺得無能爲力。一個月過去了。兩個月、三個月……直到第二年春天，水仙花還沒有長出來，我開始由期望變失望了。又過了幾個月，不經意間我發現水仙花又露出它柔嫩的臉蛋，這堅強的水仙花，我仔細看了看，水仙花好好像更美了，可能蝴蝶見了都要嫉妒它呢！
這就是我們花園的水仙花，希望你喜歡。
