【推薦】五年級動物的作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級動物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級動物的作文 篇1

一天，可愛的小兔子和好朋友們一起在河邊玩遊戲。小免子說：“我們玩捉迷藏”。它的好朋友說：“好啊，好啊！”它們玩得正開心的時候，一隻兇猛的大老虎走了過來。大老虎想：“剛想吃食物，食物就出現了，真是得來全不費功夫啊！”老虎慢慢地向小兔子它們走來，它們大喊一聲：“救命呀！”小猴聽到河邊有動靜，飛快地向河邊趕去。小猴到了河邊，發現大老虎快要吃掉小兔子它們了。小猴想：“我一定要把小兔子它們救出來。”

忽然，小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴拿了一碗蘑菇煲，又拿了一瓶安 眠藥，把安眠 藥倒在蘑菇煲裏。偷偷地把蘑菇煲放在草叢邊。大老虎正要吃掉小兔子它們的時候，聞到一股蘑菇煲的香味，大老虎找來找去，終於在草叢邊發現了蘑菇煲，大老虎想：“先喝完蘑菇煲，再把小兔子它們吃掉。”於是大老虎就大口大口地喝起了蘑菇煲。過了一會兒，大老虎感到很困。嘟嘟囔囔說：“我怎麼這麼困啊……”話還沒說完，大老虎就睡着了。小猴趁大老虎睡着的時候把小兔子它們救走了。等到大老虎醒來了，小兔子它們早就被小猴救走了。大老虎說：“小兔子它們肯定逃走了，哎呀，我怎麼這麼貪心呀，要不是喝蘑菇煲，我早就把小兔子它們給吃掉了。我真是撿了芝麻丟了西瓜了呀！”

五年級動物的作文 篇2

今年，我家來了兩個新成員——高頭魚。爲了讓它們快樂地生活，我把家中的'玻璃缸製作成它們舒適的居所，還特地去花鳥市場買了一個充氣機。

這兩條高頭魚全身佈滿了細細的鱗片，在太陽光的照射下，金光閃閃，光彩耀人；那兩顆綠豆似的小眼睛，鑲嵌在頭的兩側；扁扁的嘴巴輕輕地翕動着，口中不停地吐出泡泡，一串又一串，可愛極了！但是，這兩條外貌相似的高頭魚，性格卻截然不同：一條總愛繞着魚缸不停地游來游去，一刻也不願停下；而另一條則像一位矜持的小姑娘，總愛在缸中游蕩漫步。喜歡之餘，我給它們取了個名字。我把那條淘氣的魚叫“小機靈”，而另一條則叫作“小姑娘”。

瞧，它們浮出水面了，不停地張着嘴巴，好像在說：“我們餓了，我們要吃東西了……”我急忙把魚食灑入了缸內。可沒想到，小魚之間竟然爆發了一場“食品爭奪戰”。

只見“小機靈”猛衝過去，食物濺了出來，“小姑娘”驚呆了，一動不動地停在那裏。正當“小機靈”把嘴伸向食物的那一刻，“小姑娘”如夢初醒，一反往日的溫柔，狠狠地咬了“小機靈”一口，“小機靈”也不甘示弱，兩條小魚就你一口，我一口地爭來搶去。爲了不讓它們兩敗俱傷，我只好把一塊乾淨的板插在缸的中間，把兩條魚隔開來，再灑入魚食。這下，兩個小傢伙才消停下來，安安靜靜地吃完魚食，又親親熱熱地玩在了一起……

小動物的故事真有趣！我升入了五年級，它們也長大了，媽媽將它們放入了小區的池塘中，可我仍舊忘不了“小機靈”和“小姑娘”那天真的模樣，我還會時常去探望它們。

五年級動物的作文 篇3

曾經見到過老虎，當然是在動物園的籠子當中，可那老虎的目光，卻讓我久久不能忘懷。

那是多麼憂傷的目光呀！它永生被禁錮着，只能看着過往的行人向它投去好奇的目光，自己卻沒有一點活動的空間，長久以來，它不想再去咬斷鎖鏈，因爲在這裏，它失去的，不僅是自由，還失去了追求自由的勇氣。

相比之下，長頸鹿算是好的了，因爲它有自己的活動空間，至少沒有失去尋找食物的能力，有時甚至還能彎下自己的脖子與行人問好，但它的目光卻更爲悲哀與悲憤，那雙眼睛裏訴說了多少的故事，訴說了它到這裏一路的艱辛……

若說地球是一個人，那麼動物便是器官，人則是寄生蟲，若寄生蟲破壞了器官的運轉，那麼人便會驅逐寄生蟲，確實如此，面對人們的捕殺，大自然做出了相應的報復。

所以，注意動物的眼睛，它能告訴你許多，讓你明白它的一路坎坷。

動物的眼睛會說話。