【精品】五年級記事的作文九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級記事的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級記事的作文 篇1

童年，留給人的記憶是美好的、深刻的。它流淌着浪漫，跳躍着快樂，散發着芳香。童年這兩個字，總會勾起我的無限回憶。

兒時的我，十分幼稚，總會鬧笑話。有一次，媽媽買回來一個大西瓜，我連忙讓媽媽給我切西瓜吃。我一邊吃着冰涼爽口的西瓜一邊笑吟吟的問這西瓜是從哪裏來的?媽媽看着我貪吃的樣，一邊說:"這西瓜嘛，得先把西瓜籽種在土裏，然後它就生根、發芽、開花、結果。"

聽媽媽這麼一說，我放慢了吃西瓜的速度，生怕把西瓜籽給呑進肚裏，可是越怕啥，越來啥，一不小心，我就把一粒西瓜籽給呑進了肚裏，"完了，完了，這下可糟糕了，西瓜籽被我呑進肚子裏了，哎呀!是不是它會在我的肚子生根、發芽，開花、結果啊，到時候我的肚子裏豈不是要長出一個大西瓜嗎?我不就成爲西瓜人了嗎?我這小小的肚子裏怎能容得下那麼大的西瓜，我的肚子豈不是要爆炸了嗎?"想到這兒我哭了起來，越哭越傷心。

媽媽聽到哭聲連忙跑了過來，她聽了我的訴說，笑得肚子都疼了，媽媽對我說"兒子呀，西瓜籽只有種在土裏纔會生根、發芽、開花、結果呢!"聽媽媽這這麼一說，我才破涕爲笑。

童年，藏着每個孩子純真的夢。它是人生樂章中最美妙的音符，是樹樁上最小的年輪，是一生中抹不去的美好回憶。啊，童年，揮之不去的往事令我難以忘懷。

五年級記事的作文 篇2

我過了一個輕鬆、快樂、有意義的暑假。輕鬆是因爲放假，不用天天上學了。可是也不輕鬆，還有暑假作業要做，媽媽說作業做不完不許玩。每天還要寫字、讀書、認字，還上英語興趣班。

快樂呢，因爲玩的時間多啦，老師評語上說，我要鍛鍊身體，增強體質。我開始學打乒乓球，不要說，我練習了一段時間，教練說我進步很快。瞧，我的姿勢真的很專業呢。我還學會了騎自行車，可以 在小區裏騎上好長時間，我還一直騎到外婆家呢。當然也吃過苦頭，有一次爸爸帶我練習騎車下坡，他鬆手的時候，我害怕，一下子摔倒了。腿都磕破了，害得我大哭一場。

我還看了幾場兒童電影，《麥兜響噹噹》、《神祕世界歷險記》，媽媽帶我去德基看《神祕世界歷險記》，當主人公王雨果最後遇到危險的時候，我都哭啦。媽媽點我的鼻子，說我就是愛哭。

有意義，我參加了班級組織的社區博愛行動，在晏公廟社區和殘疾大哥哥、大姐姐聯歡，和城牆寶寶合影。雖然我沒有表演節目，但是我知道了在自己有能力的時候，要關心他人，特別是對殘疾人，更 要有愛心。

我還和爸爸媽媽去了西安旅遊，參觀兵馬俑、大唐芙蓉園，吃餃子宴、羊肉泡饃，我對什麼歷史人物，秦始皇、武則天不是很懂，但我知道他們很有名啊！

最後告訴你，我還參加了少兒舞蹈四級考級，考試的結果輕鬆過關。我的暑假是不是真的很有收穫啊！

五年級記事的作文 篇3

童年的一件件趣事，像閃閃發光的藍寶石，像晶瑩剔透的珍珠，像潔白無瑕的玉石，像海邊絢麗多彩的貝殼，像春天的花朵那樣美麗。

那年我才五歲，爺爺帶我到海邊玩耍，我望着那深藍色無垠的大海，陣陣略帶鹹腥味迎面吹來的海風，我情不自禁地大叫起來：“多美的大海啊！”我調皮地扯着爺爺的手，撒嬌道：“爺爺，我要大海，我要大海！”爺爺笑了笑，摸了一下鬍子，說：“你將來當一個水兵，大海就是你的了。”我高興地一下子撲到爺爺背上又叫又鬧：“好啊好啊，我有大海了，大海是我的了！”爺爺顫了一下，差點被我弄倒了呢。

接下來，我在十里銀灘玩耍，在海邊又跳又跑，突然一個巨浪襲來，海水濺溼了我的小花鞋，頭上也沾滿了水珠。爺爺馬上拉回我，“孩子，爺爺和你玩一個有趣的遊戲好不好？”爺爺蹲下來問我，“你喜不喜歡北山的寶塔啊？”“喜歡喜歡！”我拍着小手說，“好，爺爺就跟你做一座‘寶塔’！你去挖沙子給我，我來做。”我一把一把得把滴水的沙交到爺爺手上，爺爺的手像攪拌機的出口一樣，沙和水一滴滴往沙地上流，時快時慢，時多時少，時大時小，轉眼間，一座有40多釐米的高的“寶塔”就做成了！一眼看去，還真有點像北山的寶塔呢！“哇！爺爺厲害！好棒呀！”我高興地又蹦又跳，一不留神一腳，這個“寶塔”馬上化爲烏有，成了一堆沙子，爺爺風趣地說：“你真是力大無窮，一腳就能把一座寶塔夷爲平地！”“爺爺，你壞你壞！”我順手抓起一把沙子，往爺爺身上一扔，爺爺身上馬上“沙點斑斕”，爺爺裝着生氣的樣子說：“不和你玩了！”這下我可上當了，一聽，立刻一個箭步衝上前去，拖着爺爺的'一條腿說：“不嘛不嘛！”“好了好了，去拾貝殼囉！”“好啊好啊。”我一蹦一跳地帶頭走。不一會兒，撿到幾個奇形怪狀的貝殼，還捉了一隻活石蟹呢！一不小心給它鉗了一下手指，手一痛，一鬆手，它就滾回海里，一下子逃得無影無蹤了。

朋友，你們說這些事情有不有趣呀？

五年級記事的作文 篇4

那天，天空灰濛濛的，太陽不知躲到哪兒去了，只留下一絲亮光。

不一會，天空上飄下紗一般的雨滴，把大地打溼了。

我背上書包，母親送我去上興趣班。我們走在大街上，這時，下起了傾盆大雨，我不由自主地往傘裏靠。平時熱鬧繁華的大街此時也變得格外冷清。我和母親也加快了腳步。

走了不一會兒，老天還沒有放晴，反而下得更大了可我發現我一點也沒淋溼，真是奇怪，我便仔細的打量四周，終於解開了我藏在心裏的謎團，傘拿歪了！我伸出手推了推母親手裏的傘，好不容易推正了，沒想到又放歪了，我又推了推，可母親的手卻像彈簧一樣朝我這邊傾斜，我沒有辦法，只好加快步伐快點走。

我們終於來到了興趣班哪兒，我發現母親的肩上頭髮上都沾上了晶瑩的雨珠，褲子也被雨淋的斑斑點點，而我，除了鞋子以外，身上一點雨也沒有，我這才領悟到母親是爲了我不讓雨淋故意把傘放歪的。

我下定決心，一定要好好學習不讓母親失望。

五年級記事的作文 篇5

“書籍是人類進步的階梯！”這句話是高爾基說的。讀過一本好書，就像交了一個益友。

我非常喜歡看書，我看過《紅樓夢》、《笑貓日記》、《格林童話》……而我，最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》了。

記得那次是星期六，我和爸爸一起去新華書店買書。我一進去就被那些書深深吸引了，那時，看書的人很多，我擔心上次我看的書會不會賣光，我上次讀的書放在哪了，那個書架右邊第三排，不對，我的眼睛緊切的尋找，卻找不到那本書了，從頭再來一遍，啊！原來它不在上一次的地方了。

我急忙的打開書，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀着。

最後，我決定買這本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。

我回到家，跑進房間，繼續看我這本書，我看着看着，吃晚飯了，爸爸走過來叫我吃飯，我也沒聽見，還在看着，最後菜也沒有，都被他們吃完了。

書籍，在我們生活中扮演着不可或缺的角色，它不但充實了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我們的心靈。“書籍是開啓知識寶庫的鑰匙”它可以使你開竅，自我省思，啓發思想，甚至可以改變一生。

五年級記事的作文 篇6

成長中的事就像一顆顆在烏黑的天空中眨着眼睛的小星星，有的黯然無光，有的光彩奪目。其中，有令我高興的，有令我煩惱的，還有令我回味無窮的……

一天放學，媽媽帶我來到一家水果攤前，對我說：“女兒，今天想吃什麼水果啦？”六月的水果真是種類繁多：營養均勻的蘋果，消暑解渴的大西瓜，白裏透紅、紅裏透粉的蜜桃，剛剛上市、價值不菲的櫻桃……看得我眼花繚亂，真不知道賣哪種水果好。我不由自主地來到櫻桃攤前，一動不動。媽媽看出了我的心思，遲疑了一會兒，但隨後又說：“那就買櫻桃！”“什麼，櫻桃！太好了！”正合我意，我一蹦三尺高。到家不久，媽媽端上了洗得玲瓏剔透的櫻桃，鮮紅的果皮油光發亮，再加上細長的小把兒真像一個個小紅燈籠，惹人喜愛。我邊看着精彩的電視節目，邊吃着可口的小櫻桃，酸甜的果肉，小小的果核，太愜意了！

不知不覺地，電視節目看完了。這時，我纔想起正在廚房中忙碌的媽媽連一個櫻桃都沒吃呢！我連忙把身下的幾個櫻桃送到媽媽的嘴邊：“媽媽，您也嘗幾個吧！可好吃了！”媽媽放下手中的活兒，撫摸着我的小腦袋，說：“好女兒，媽媽不愛吃櫻桃，還是你自己吃吧！”這麼好吃的櫻桃，酸酸甜甜的，一定合媽媽的口味，媽媽怎麼能不愛吃呢？莫非媽媽不是不愛吃，而是不捨得吃？想到這裏，我的眼前浮現出昔日媽媽爲生病的我守護在牀前，呵護着我，……這時，我的淚水奪眶而出。夜晚，我躺在牀上，輾轉反側久久不能入睡，回想着媽媽養育我的深情，回憶着往事的點點滴滴，回顧着走過的成長路程……望着窗外閃爍的星星，我的眼淚又在眼眶中打轉了。

母親的愛因爲融化在每天瑣碎的生活中而被我們忽略，它就像花朵每天享受陽光的照耀、風的撫摩、雨的滋養，讓我們懷着一顆感恩的心，去回報父母關愛我們的點點滴滴，去回報父母對我們愛吧！

五年級：親親阿狸

五年級記事的作文 篇7

“現在開始聽寫！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報詞語。

“嫌疑。”我迅速在本子上寫下了這個詞語。“邱普特。”我一聽，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看着馬老師，不知道自己犯了什麼錯。同學們都以爲我出了什麼事，齊刷刷地看向我。馬老師怎麼一下子扯到我了呀！再看看老師，神態自若，正在等待我們書寫。有沒有搞錯？“詞語盤點”里根本沒有這個詞語呀！我心裏挺納悶。馬老師神祕地笑了笑，說：“今天，我們來聽寫同學的名字。”

真不知道馬老師葫蘆裏賣的是什麼藥。不過，我可不怕，因爲我們已經朝夕相處四年多了，還怕寫不出同學的名字？！

“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫邊想，“童寓凡”這三個字對我來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時候經常看到；金一丹，哈哈，全班最簡單的名字，寫不出來纔怪呢！

我寫得非常順利，可其他同學呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚揚的時候，一個名字從老師嘴裏蹦出來一一“陳科翰”。這個名字前兩個與單，但那個“翰”字，實把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什麼名字不好取，偏偏取了這麼個複雜的名字。“翰”字該怎麼寫呢，是“汗”？不對。是“涵”？好像也不對。是“喊”？那纔怪呢！到底該怎麼寫呢，我的心裏也沒底了。我想，或許他的父母希望他能長成一個男子漢，所以，最後我還是寫了“陳科漢”。

中午，馬老師來公佈答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨着答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過一浪。原來，許多同學都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫成了“陳科”，有的寫成了“陳科汗”，有的寫成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實的“改名換姓”啊‘！

最後，馬老師發話了：“今天聽寫姓名有兩個目的，一是通過這個遊戲再認識一部分漢字；二是增進同學間的瞭解。大家一起相處了四年多，天天一起學習，一起玩耍，可有些人連同學的名字都沒記住，給童年留下了一段缺憾。小學的時光是美好的，大家應該珍惜。”

是呀，剩下的小學生涯已不到三分之一，將來，我們都會各奔東西，我們應該珍惜豐富多彩的小學生活，珍惜同學之間純潔無瑕的友誼，更應該珍惜我們擁有的一切。

五年級記事的作文 篇8

校園裏有許多奇怪的流行風，這不，最近校園因爲天熱颳起狂冷的“毽子風”。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們拿出早已準備好的毽子，像一窩蜂擁出教室，呼朋喚友，及時佔好有利地盤。有的比賽，有的在表演，有的還在耍花樣……教室充滿了歡聲笑語，快樂極了!

我拿着毽子和張延比，幾隻毽子在他腳上像被控制似的，忽左忽右，忽上忽下的空翻，他時而轉向那兒時而轉向這兒，緊緊跟着毽子，眼睛也始終跟着毽子轉動着。踢着踢着，毽子突然發現險情，毽子打到了鞋底上，毽子被踢出好遠，只見毽子重重的打到地板上。

輪到我了，我拿着毽子踢起來，一、二、三，當我踢到三下後，毽子像失去翅膀的鳥兒落到地板上。

接着，每當我踢到第三下，都會卡殼。我有些垂頭喪氣，也有些傷心感。正當我要放棄時，忽然我想起媽媽說的話：堅持就是勝利。我想：別人能踢到三下以上，爲什麼我不能?接着，我拿着毽子重新踢，居然踢了五下。

我從這件事明白：做什麼事都要堅持不懈，纔會成功。

五年級記事的作文 篇9

在不斷的成長中，我開始成熟了，開始對周圍的事物，關心起來，也許這就是我成長中的變化吧！成長，不僅僅是身高年齡的增長，還包括明白許多事理，收穫人生的經驗。

在寒冷的早上，那廣闊的操場被白雪覆蓋着，彷彿就像一塊軟軟的棉花，看上去就想投進它的懷抱。好好的睡一覺。過了一會兒，操場上發生了激烈的“戰爭”。哦!原來是一些調皮的小同學在打雪仗呀！只應雪下的太大，他們就像一個個雪人。

中午，那場戰爭依舊沒有停止。

大雪還未停止的下午老師讓我們到餐廳裏去，進了餐廳，哦！原來是學校組織的活動，讓表演老師們給我們表演戲曲。大家都興奮極了！主持人穿着單薄的衣裳給我們主持。開始的時候她向我們問了好，講了一些有趣的戲曲知識交完後就開始了戲曲表演。《花木蘭》，扮演老師跟着音樂有節奏的唱着只見她動作標準，可稱世界第一啊！第一個表演結束了。主持人彬彬有禮的走上了臺，讓扮演老師教我們唱了幾句，我們聽着那位老師唱，有些同學還在下面哼着唱呢！接下來就開始了畫臉大戲老師找來一名同學給他畫。嘿，短短几分鐘不到。酷似熊貓臉的臉譜就畫好了，“畫的真好！顯得他更可愛啦！”同學們紛紛議論着。有些同學估計是因爲羨慕罷了。就說出了幾句很不讓人順心的話。接下來開始了稱讚不已的變臉表演。一張張面具，從老師的臉上扯了下來。哈哈！什麼都逃不過我的火眼睛睛。這個戲曲，被我發現了蛛絲馬跡。他的帽子上有一個根小線，那條線可以把面具給撤下來，拿在手中這次表演結束了，老師讓我們一一回班。鐘聲響了，上課了！

學習戲曲是好的，戲曲會告訴我許多不知道的東西。我很感謝那些老師們和學校。希望他們能爲我們多多組織一些活動。