【精選】五年級敘事作文300字集錦7篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級敘事作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文300字 篇1

雙休日的一天，我約了幾個小夥伴，拿着一個鍋，一瓶自來水和四個雞蛋，到田野裏去燒雞蛋，就算是野炊吧。

一來到目的地，我們就分了工，一個挖“竈”，一個拾柴，一個支鍋架。分好工後，大家立即忙碌起來。等一切準備就緒，便開始燒雞蛋了。我用打火機把柴引着，怕燒着手，慌忙把它扔進“竈”內。“轟！”“竈”內濺出許多火化，差點濺到我的身體。我們不斷加柴，火越燒越旺。於是我們把鍋鉤在支架上，倒進水，放進雞蛋，繼續加柴，吹火。不一會兒鍋內開始冒起了小泡泡。漸漸地，小泡換成了大泡泡，雞蛋也好像閒不住似的，動了起來。我認爲雞蛋煮熟了，光着手快速拿起一個嚐嚐，“呀！好燙！”手情不自禁一鬆，雞蛋“啪”地落在了地上，蛋黃流了出來。“啊！還沒燒熟呢。”我邊用嘴吹着被燙疼的手指邊說。於是大家又耐心地燒起來。

又過了不少時間，雞蛋的香味飄了出來，那香味直鑽入我們的鼻孔，饞得我們“口水流下三千尺”，我們連忙把火澆滅，打開鍋蓋，一股熱氣撲面而來，大家顧不得雞蛋燙手，每人各拿了一個狼吞虎嚥地吃了起來，雖然沒有放鹽，但卻覺得這是我吃過的雞蛋中再好吃的了。

五年級敘事作文300字 篇2

20xx年的最後一天，爲了慶祝新的一年到來，學校舉辦了有趣的遊園活動。同學們都積極地參加了活動。

我們在班上裝飾了很多飾品。牆上貼着五顏六色的氣球、可愛的公仔、閃閃發光的綵帶，黑板上畫着喜慶的畫，上面還寫着“新年快樂”四個醒目的大字。

遊園活動中，其中有個遊戲是貼鼻子。規則是：一個人帶着眼罩，原地轉五圈，然後拿着剪好的鼻子準確地貼到指定的娃娃臉上。遊戲準備開始，大家都整齊的地排好了隊。當邵老師宣佈遊戲開始時，我們都興奮極了。等第一位同學結束後，後面的同學都急切的問他難不難，好玩嗎？大家都議論着，很熱鬧。最後，邵老師也參加這個遊戲了。大家幫助邵老師轉了五圈，然後邵老師慢慢走向黑板，準備貼鼻子。同學們不停地提醒老師。有的說上一點，下一點，還有的說左一點，右一點。邵老師終於在同學們的指點下，準確的粘上了鼻子。等老師把眼罩拿下時，也不由自主的笑了起來，此時課室裏就像歡樂的海洋。

這次的遊園活動很有趣，大家都玩的很開心。同學之間親密了很多，加深了友誼。希望下次遊園活動更有趣，更好玩。我非常期待哦！

五年級敘事作文300字 篇3

今天在語文課上，老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中，我體會到了很多樂趣。我不但學會了怎樣修改作文，而且也知道了寫完作文後，多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時候，我發現好在寫詞語和句子的時候落的字特別多，錯別字也較多。我仔細地思考了一下，我在寫作文時也容易犯這樣的毛病。我以後寫作文時一定要注意這些問題，認真檢查，多修改。

今天我們上了一節作文批改課，一到這個時候我就非常激動，因爲這時我不僅可以欣賞別人的作文，而且還可以幫他修改作文，這是多麼開心的一件事啊！

今天我要互批的是王霞的.作文《大海》。讀完他的作文，我認爲他的開頭不錯，總的介紹了大海。最吸引我的是這句話：“大海還是個取之不盡、用之不完的大寶庫呢！”這句話裏不但有兩個四字成語，而且還是個比喻句呢！讀過邱志的作文，我受益非淺，我要多向邱志學習！今天的收穫真大！今天，我的心情算是晴轉多雲吧！這就是自主課堂的點滴收穫吧！

五年級敘事作文300字 篇4

來到學校，坐下椅子，交了作業。就等着下去做升旗儀式了。

到了下邊兒，音樂聲沉沉的。現在，音樂聲大了些。到了籃球場，音樂聲沒了，太陽是那麼猛，讓學生們在下邊嘰嘰喳喳的議論不停。等了很久，老師終於發話了，老師說了六一文藝匯演的事情，又教我們新的鼓掌節拍，又給我們上“品德課”，在那時，老師哪能感覺我們是那麼辛苦。

此時，我感覺，太陽怎麼離我們那麼近啊！

第三節課，英語課改體育課。這節課出現了些小狀況。老師晚來了，我、林嘉慧、林圳慧，在教室旁邊玩耍着，以爲老師沒來，改上自由課。可我們玩了一半時，朱玲來提醒我們和排練的那一幫傢伙，就以知我們已經完了。

走到下邊，“陳爺爺”又給俺們上思品課。媽媽咪呀！爲啥俺們班級那麼地命苦妮？太陽太猛了，刺眼，太陽，您休息會兒吧，讓烏雲先生稱職就OK了。

太陽呀，你離我們實在太近了。

五年級敘事作文300字 篇5

今天是週日,我的作業都完成了，我在家裏很閒，想找個趣事，忽然，我想到一個金點子——去釣魚。於是，我叫上爸爸一起去釣魚了。

我們來到西太湖，這兒空氣清新，鳥語花香，湖水清澈見底。因爲現在是夏天，所以我們選了在樹蔭下釣魚，我們開始釣魚了，我把魚餌套上魚鉤，然後甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破湖面，沉入水底。

湖面恢復了平靜，忽然，魚竿彎成弧形，我一陣驚喜，一定是有大傢伙上鉤了，我把魚竿拖出水面，哇！一條我從未見過的大青魚！我連忙把它放到水桶裏，可他好像還不屈服。在水桶裏直蹦直跳，水濺了我一臉，可我並不生氣，因爲一會兒它就是我的晚餐了。不一會兒，爸爸也釣上來一條大魚。我們開開心心地回家了。

到家後，我叫媽媽把我釣的魚燒湯喝，媽媽答應了，晚餐上，我吃着自己釣的魚，感覺特別鮮。

五年級敘事作文300字 篇6

豔陽高照，萬里無雲，我和爸爸去湖邊釣魚。

開始，我耐心地等待着，灼熱的陽光毫無保留地照在我的身上，我被曬得滿頭大汗，湖面上卻絲毫沒有動靜，慢慢地心也變得急躁起來，不時地把魚竿提起來看看，有時還撒一大把魚食下去。眼看着父親已經釣到兩條河鯽魚了，我發起了脾氣，把魚竿丟在一邊，乾坐着。父親說：“你啊，就是太浮躁，我今天帶你來釣魚，就是想訓練你的耐心，有耐心才能成大事。”

我聽了父親的話，重新提起魚竿。時間一分一秒地過去了，突然，魚竿劇烈地抖動了一下，我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱着，這條魚拼命地擺動着尾巴，本來平靜的湖面上濺起了不少水花。不過，這條魚還是被我釣到了。我和父親得意地看着這條大魚，商量着回去讓媽媽給我做最喜歡的鯽魚豆腐湯……

回家的路上，我想着父親告誡我的話，耐心，耐心！我一定要把這句話記在本子裏，作爲我的座右銘。

五年級敘事作文300字 篇7

懂得自尊並且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。

考場上。人人是對手，無論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學生。

初二的期中考試時，我這個馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數學沒有畫圖題，也因此，我得意了還一陣。可物理就沒那麼幸運了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個字，我覺得我整個人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前後左右，哪一個對手會幫你；上下，請問有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？

對，反正一樣是丟，不如試一次。“喂，鉛筆給我！”“不給。”oh,no，還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒，我突然覺的那樣很沒禮貌，是不是因此她纔不借我筆用呢？是的，換做是我，面對一個如此無禮之人，不也會讓他碰灰嗎？不如再試試。

“那個對比起，把你鉛筆借我用一下。”“給你。”“謝謝。”

不知爲何，就這樣一段簡小的對話，會讓我心中流起一陣暖流。是的，因爲在競爭對手面前，她會幫你，是對你的尊重。在這股暖流裏，我對她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。

古人云：愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。