【精品】五年級思念作文十篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的五年級思念作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級思念作文 篇1

人生中，有聚，也有散；因爲有散所以有思念。

有些時候，正像人們所說的陳年舊事可以被埋葬，但這也許是錯的，因爲它會自己爬上來。

所以我回憶起她。

小學二年級時，盧茜來到我的小學，也許是緣分，她進了我所在的班並且成爲了我的同桌。盧茜是法國女孩，真正的法國人—棕色的頭髮和那甚是美麗的棕色眸子。這對於我們這些黃皮膚黑眼睛的孩子來說是新鮮的。下了課大家都圍着她，纏着她說法語的；撥弄她頭髮的；玩弄她帶來的各種法國小物件，當然我也不例外。

幸運的是我能成爲她的同桌—所有同班的孩子都羨慕我。她時常與我聊天—我這才發現她的普通話很流利。漸漸地我們從拘謹的言語到娓娓而談。

有一次，她帶來了一個漂亮的小發飾，下課時神祕兮兮地拉着我來到操場上，她攤開手給我看，告訴我這是她去年生日她奶奶送給她的，我當然對這小玩意兒也是愛不釋手，我記得她鄭重其事地告訴送給你了，藏好它。這是我收到她送我的第一份禮物，在三年級時的那個夏天，操場上靜悄悄的，溫熱的陽光灑在塑膠跑道上，它將這個操場鍍了曾金輝。

後來的後來，我們度過了一段最快樂的時光。但不知爲什麼，記憶中的我們總是在夏天。

五年級思念作文 篇2

青山環繞，流水潺潺，田地寬闊，戶戶炊煙……那就是我的故鄉——一個和諧安詳的小村莊。那裏沒有高聳入雲的大廈，也沒有車水馬龍的公路，更沒有多元化的科技設施。但卻是我心中最懷念，最珍藏的一片樂土。

小時侯，住在外婆家，發生在那片樂土上的點點滴滴至今仍歷歷在目——春天，我和小夥伴們快樂地奔跑在金燦燦的菜花地裏，我總愛摘一把嬌嫩美麗的小花，送給外婆；夏天，我們在清涼的溪水中嬉戲，享受着溪水帶來的一陣陣涼爽；秋天，我們一起走在山間小路上，摘幾個成熟的果子，沉浸在果子的甘甜可口中；冬天，趁着大人不注意，便成羣結夥地偷偷溜出去，一起堆着雪人，玩着打雪仗……

然而，最讓我覺得有趣的就是到河邊撈小魚，拿着幾柄小網，胖乎乎的小手提着一個小木桶，手牽着手，蹦蹦跳跳地向小河邊走去。開始撈小魚了，本以爲是很容易的，但小魚們可機靈了。要麼趁你在撈的時候，往下躲去；要麼就一大羣小魚慢騰騰地游過來，卻又在你要撈的時候“呼”的一下迅速散開、遊走；要麼就壓根不露面，像是在玩“躲貓貓”似的。急得我們抓耳撓腮，坐立不安，唉，小魚們可真淘氣，但又能拿它們怎樣呢？

也有幸運的時候，幾個小夥伴聯手，每人握着一柄小網在各個方向堵住小魚，那樣自然是有所收穫的，於是都歡呼雀躍起來，那笑聲現在似乎還回蕩在我耳邊……

在故鄉的日子是那麼快樂、那麼自由、那麼舒坦、那麼美好！雖然沒有令人震撼的齊觀，卻有和諧自然的風景；雖沒有什麼驚天動地的故事，卻有細水常流的、耐人尋味的回憶……

我愛我的故鄉，愛那片記憶的樂土！

五年級思念作文 篇3

20xx年11月28日 星期日 晴

我很少離開女兒，每次離開她都是因爲培訓,這一次是去杭州學習。離開之前的那個中午，我就告訴了女兒，女兒不是那種不講理的人，所以她雖很不捨，但依然很爽快地說：“媽媽，你去吧，我會想你的。”

幾天過去，我終於回到家裏，女兒別提多高興：在接到我的電話的那一刻，她的一聲“媽媽”就道出了她內心的喜悅；接我回家的路上，她一手幫我提着提包，一手緊緊拉着我的手，那一刻，我能感受她的那份依戀；放下行囊，我去洗漱，她緊跟我身後；我去吃飯，她爲我拿包子；我從堂屋走到東屋，她也跟着一起去；我困了想睡覺，她也鑽進被窩······整整一天，她不肯離開我一步。

晚上，我們躺進被窩。我照例按女兒的要求爲她講故事，女兒也爲我講一個故事。之後開始我們的每晚母女對話。女兒撅着嘴巴說：“媽媽，你以後再也不要離開我了，我真想你。”我輕輕對女兒說：“媽媽也很想你。媽媽出去學習，離開你只是暫時的。現在你還小，媽媽會離開你，你在家裏想媽媽，媽媽在外念你。等你長大了，你就會離開媽媽，那時就是媽媽在家裏想你，而你在外念媽媽。”女兒一聽，想了一會兒說：“媽媽，你忘了《世上只有媽媽好》嗎？”說完，她就自己唱了起來：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱。”唱完就說：“媽媽，多可憐呀！”這時，我發現女兒眼角滑落的晶瑩淚珠，我輕輕拭去孩子眼角的淚，抱她在自己懷裏：“怎麼？被你自己感動了，怎麼還掉淚了呢？”女兒嗯了一聲。我接着說：“妞妞，媽媽不在時，你要學會獨立，還記得小鷹、小燕子學飛嗎？爲了看到更美的風景，小鷹自己學會了飛翔。小燕子爲了自己捉蟲子，不是也努力自己學飛嗎？媽媽也希望你能自己照顧自己。”女兒聽得似懂非懂，但此刻女兒不再糾纏說：“媽媽，你以後別去學習了？”我知道她聽進去了，但還需要慢慢消化。

今夜，我爲女兒而不眠。女兒訴說她對我的思念，我爲女兒開解思念。人生路上，我們每個人都免不了思念別人。正因爲思念，我們對昨日的回憶才更美好！

五年級思念作文 篇4

雖說放假之後，還只有不到一個月，但彷彿已經相隔了萬年。

每一天，腦海裏都是同學們的容顏，同學們的笑臉。耳畔，都是同學們的笑聲。

從前，和同學在一起玩耍的時候，覺得理所當然，可是總沒有會想到會有分別的時候。現在，身旁沒有了同學玩耍的身影，耳邊沒有了同學們的歡笑聲，突然感覺好孤獨，好寂寞，原來沒有了同學的日子，是這樣的……

腦海裏，同學們的面孔一張一張的閃過，感覺是那麼的熟悉，但又感到有一點陌生，想着以後，我們可能不會再見面，心裏如刀割般的痛。

寂寞使眼淚順着我的臉龐流了下來，六年之間的情意濃濃，每天和同學們在一起，似乎已是我的一種習慣，而我們已經面對的揮手告別，我真的好傷心啊！每一個人都駕駛着一艘屬於自己的.小船，茫茫的大海就是我們共同的家，當我遇到困難和挫折的時候，總有一張臉對着我燦爛的微笑，總有一雙溫暖手拉着我站起來，讓我重新找回自己。早晨，我們在一起朗讀課文；課間，我們在一起打鬧，嬉戲；中午，我們在一起談天說地……同學們之間的說說笑笑，已經成爲了一種習慣。吵吵鬧鬧之後，我們也照樣能夠和好。我們互相幫助，團結友愛。

友誼是瞬間開放的花朵，而時間會使它結果。山海可以阻隔彼此，卻阻擋不了我對同放學的思戀；距離可以拉開我和我的同學們，但卻拉不開我們之間真摯的情誼。

朋友，十年之後我們還是朋友。

五年級思念作文 篇5

人總在不經意間不開心，總在不經意間留下無由的眼淚，總在不經意在露出脆弱的內心。

其實，有的人只是用一層刺把脆弱的內心保護起來，只是過早了學會的過硬的堅強。思念的心誰懂。

那是一年寒假，臘月初十，雖然新年氛圍漸漸褪去，但還殘留着一些熱鬧的氣息。然而那天外公去世了，我聽到這個消息，心真的震了一下，好像有什麼東西從心上抽離。骨子裏早已學會僞裝的我只是對告訴我消息的伯母“嗯”的一聲。便回房做作業。我從來不相信自己僅僅是一個11歲的孩子，聽到這種消息能夠如此淡然。畢竟那時候並非三歲小孩，早已懂得什麼叫“天堂”，什麼叫“與世長辭”，什麼叫“永別”，什麼叫“傷痛欲絕”。

那時的我理應撲到媽媽懷裏痛哭一場。我卻毅然回房，沒有抽噎，只不過是剛關上門的那一刻，眼淚不自覺地流下了。沒有過多的嘶叫，亦沒有埋怨“爲什麼丟下我”，只是兩行淚水。

媽媽那天問我：“外公去世，你怎麼不傷心？”我不知道如何回答，只是含含糊糊的應對了。

差不多4年，我都沒有因爲外公的事情而再哭過，是所謂的堅強？還是成熟？

“每逢佳節倍思親”，說的沒錯。昨夜，或許是中秋臨近，眼淚竟忍不住的往下流。

我不知爲何想起了外公，他很瘦，很高，皮膚很黑，因爲喜歡抽菸牙齒是黃的，手也是黑裏帶黃，就像是泛黃的紙張，和每個老人一樣，留下一些不爲人知的滄桑。月光下，映出模糊的輪廓，好像外公！

本只是一兩滴眼淚，不知爲何思念之情像暗涌的潮水，愈發的兇猛，愈發的劇烈。淚水早已溼透臉，目光黯然，思慮已回到從前。堅強的後盾，我未來得及披上，已是被傷心拒在門外。我不懂，15歲的我卻“幼稚”起來。

後知後覺，那不是成熟的倒退，也不是淚水的遲來，只是愈發的長大了，愈發的成熟了，任何堅強的人都會放下刺，緩一緩。總希望能夠回到從前，回到無慮的時光。不被中考所羈絆，不被分數所無奈，不被現實所屈服。因爲，從前的，總是幸福的，那是我的思念。

我相信，不僅只有我這一個15歲的毛頭小孩是如此，否則也不會有“且行且珍惜”，

也不會有人說“我喜歡從前”，也不會有人說“你變了”。那是想念從前，那是思念親人。

你可有思念我？

外公。

中秋節快樂！

天堂的月餅有五仁嗎？

五年級思念作文 篇6

心是一塊磁鐵，縱使你漂泊在異鄉，遠在千里外地也拉不斷思念的磁感線。心給予了我們勇氣，縱使前方是死亡的深淵和邪惡魔，也嚇不倒的信念。

秋天是一個多愁善感的季節，它用神奇的筆寫出了人們喜怒哀樂的心情。在這個美麗的季節，片片落葉帶着遠遊子的鄉愁飄向遠方……

寄居在洛陽城的詩人張籍，身穿長袍，眉頭緊皺，站在門外默默地看着秋葉紛紛飄落，心中的思鄉之情油然而生。他走進花園，花兒已凋零，梧桐樹的葉子“沙沙”作響，見一小孩興高采烈地與父母在玩樂，又讓他觸景生情，想想自己不能與家人團聚，眼眶溼潤了。詩人轉身離開了花園，回到門前，這時天空開始下起了絲絲秋雨，雨點打在落葉上，一滴滴順着莖葉滑落下來，像詩人的思鄉淚。詩人只好進屋，坐在窗前的小木椅想寫封信給久違的家鄉和親人們，可要表達的情感太多了，一提筆卻不知從何寫起，思考片刻後提筆寫了對家鄉的思念與傾訴。

寫好信之後，他走出了房門，把信給了一個正巧路過這裏的送信人，並囑咐送信人要萬元一失地送到親人的手裏。正當送信人要出發時，詩人又把信要過來，看了一遍又一遍，才目送送信人離開，直到送信人的背影消失在陣陣涼意的暮色中……

五年級思念作文 篇7

雨後的思念很深很深，你們是我永遠的思念——題記

下雨了，窗外的雨嘀嘀嗒嗒地打在窗戶上，我打開傘，推開門，走進雨中，感受那最深的思念......

思念過去時

一年了啊！您在遙遠的天國過得好嗎？遙遠的天國也有下雨嗎？下雨了別忘帶傘啊！還記得嗎？還記得，您曾經帶我去遊樂園嗎？那是您第一次帶我去遊樂園，我玩得很開心，您說：以後，爺爺還帶我的小孫女去！我說嗯，爺爺還帶小孫女去，，小孫女會乖乖的！可是，我忘了問，以後是多久，我還沒有來得及問您，您就先離我而去。以後是多久？以後已成了過去時。

爺爺，雨中的思念很深很深，我好想你......

思念正在進行時

初三了啊，今年過後，我們就要分開了，我們一年的感情，兩年的感情，三年的感情...可窗外的雨好像在警告我，我們終究要分開...

曾經，我們一起上課，一起打鬧，一起吃飯... 真的不想和你們分開，我問過：我們是同學，我們是好朋友對嗎？是啊，我們是好朋友，我們永遠不會分開，我們的友誼永存”可是，我忘了問永遠有多遠，永遠正在進行時！

朋友，雨中的思念很深很深，我們，永遠不要分開......

思念將來時

十六年了啊，感謝你們照顧了我十六年，我說：謝謝你們的照顧，將來我也會照顧你們的。你們說：我們不用你照顧，你照顧好自己就好不，我會照顧你們的，我在想，思念式的想象，我們未來會有多幸福，我在未來要怎樣照顧你們！你們沒有問我，將來是有多遠，其實，將來並不遠，將來從這一時刻開始...

爸媽，雨中的思念很深很深，我記得你們給的愛......

下雨了，小雨滴嘀嘀嗒嗒地打在傘上，我推開門，收起傘，回到屋中，繼續那最深的思念......

五年級思念作文 篇8

中秋節到了，我仰起頭，望見一輪明月嵌在深藍色的天空中，顯得那麼寧靜，那麼美麗。我不由得想起一句詩“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”故鄉啊，我的故鄉，此時此刻，我是多麼思念你。

我閉上眼睛，彷彿已回到了故鄉，故鄉的小溪慢慢地流着，發出“丁丁冬冬”悅耳的聲音；旁邊的野花爲它點綴着；小溪中的魚兒吐着小泡泡，使她充滿生機；柳樹妹妹低下頭照着鏡子爲自己梳理長髮；幾個小男孩光着腳丫跑到小溪邊蹲下來，手往河裏伸着，撈小魚呢！有些大人正在小溪邊洗衣服呢！

小溪兩邊是綠油油的田野，春天田野裏那些不知名的小花兒，引來了我們的朋友——蝴蝶和蜜蜂。我站在田野裏，那一隻只的小蝴蝶和小蜜蜂彷彿正在朝我招手，說：“你好，你好，你好。”

夏天，田野旁邊的大樹上有幾隻知了唱着歌“知了，知了，知……了……”

秋天，田野變成了一片金黃，彷彿是金色的海洋。

冬天，田野裏白色一片，連大樹也穿上了白棉襖，莊稼也蓋上了厚厚的一層白色棉被。

我慢慢地睜開眼睛，舉頭望明月，思鄉之情更濃了，情不自禁地問：“月亮上的嫦娥姐姐，你是不是也想回到人間，回到自己的家鄉。”嫦娥淚眼盈盈。

故鄉啊故鄉，我愛你！我想你了，故鄉！

五年級思念作文 篇9

“三色堇的花語是思念。”這是《三色堇一直在思念》這本書的最後一句話。是啊，這本書不正是要告訴我們，勇敢面對，懂得珍惜，學會原諒，相信友情和愛，那你的思念將如花兒一般美麗。

故事是從一個安靜、富庶的南方小鎮開始的。那裏承載着不少屬於她的青春的回憶。主人公祁寶兒，在八年前的一場車禍中，她失去了爸爸，媽媽因此半邊臉毀容，連寶兒也難逃厄運，左腿被截肢。這種種悲劇促使着這對母女離開了上海。

以前，這裏的記憶多麼美好，每天在庭院中看到她喜愛的三色堇，追逐聲，歡笑聲充斥了整個庭院，還有兔子阿嬌，狗狗小胖……可是現在再也不能回到那個時候，這番美好的記憶也只能成爲回憶。

故事圍繞着祁寶兒的種種心理來進行細膩的描寫。寶兒雖然命運坎坷波折，但她從不放棄，雖然他的左腿落下了殘疾，但是在面對別人譏諷的目光時，她絲毫不感到畏懼，我想，作者想帶給我們的道理之一，就是想讓我們擁有面對困難與逆境的頑強意志與信心。

其次在文中結尾處有這樣一段描寫：聖誕節那天，我收到了蘇木寄來的電子賀卡。賀卡上面畫滿了三色菫，旁邊寫這一行字：三色堇的花語，是思念。思念，是文章的裏另一種元素，三色堇表示着思念，就如書中的媽媽思念着她去世的丈夫，蘇木思念着祁寶兒，而祁寶兒思念着她之前居住的上海。這種種的一切，應該是告訴了我們：要珍惜眼前的人。想到這，不禁有些悵然，珍惜眼前的人，說起來容易，但是做起來，難度卻遠遠大於想象，作者也許就是想用寶兒等人生動形象的事例，來讓我們的心頭泛起絲絲漣漪吧。

在逃離上海後，寶兒在碧山交到了好朋友鄭久久，於是，兩個人成爲了形影不離的好朋友，之後，蘇木又以老師的身份出現在了寶兒的生活裏。蘇木，就是以前祁寶兒小時候的鄰家大哥哥，有一天寶兒的爸爸突然破產，家裏的大別墅也被沒收，媽媽從別人口中得知是蘇木的爸爸搞的鬼，之後寶兒的爸爸遭車禍去世了，寶兒的媽媽更是悲痛欲絕，最後經過蘇木堅持不懈的努力，兩家終於是解開了誤會，而蘇木，也回到了自己正在上的大學。原來，蘇木爲了解開兩家的誤會，專門來當實習老師，爲的就是創造機會，一個使兩家和好的機會。寶兒的媽媽拒絕了公司和股份，但是房屋和農場最終到了她們的名下，結局並不悲劇。懂得原諒，相信友情相信愛，這也是這本書所告訴我們的。世上有友情也有愛，但是很多時候我們不去相信它，只有學會相信，你才能擁有。

書中的人物刻畫也是栩栩如生，寶兒的好朋友鄭久久，小時候一起玩耍的大哥哥蘇木，善良的皮海鵬以及和藹可親的宋老師……這些人不僅爲寶兒留下了深刻的記憶，也使得本就跌宕起伏的故事更有趣味與活力。

《三色堇一直在思念》這本書，帶給我無限感動，同時也教會了我許多道理，它不僅使我懂得思念的含義，也使我在人生的征途中披荊斬棘，逆水而行！

五年級思念作文 篇10

沙……沙……

風吹葉動，在南山的後山林中有一大片楓樹林，被風吹的滿天紅的楓葉形成一個葉捲風，像一個少年襲來，那少年看到那葉捲風，流淚了。

當年，也是一個楓葉紅似火的季節，那個少年與他姐姐約定，在以後的每個秋天回來看他，可是，二年了，二個秋天過去了，少年的姐姐還沒來，這是最後一個少年在這裏的時間了。

悉……悉……

“姐，你回……”

“峻峻，走了，該回家吃飯了。”

“嗯。”我點頭答應了。我戀戀不捨的離開了那楓樹林。

第二天，天還矇矇亮，太陽還沒高過玉皇山，我就和我的父母離開了家鄉，回到了濟南。在回去的路上，想：要是濟南有楓樹就好了。這時我爸手機響了，來了一個陌生的號碼，我爸接了，耳旁傳來熟悉的聲音：“小文來，怎麼不打聲招呼就走了，對了，今天盼盼結婚，你要不的不遠的話去吃喜酒。”我心裏犯嘀咕：不都是喝喜酒嗎，怎麼還吃喜酒呢，還有，我大娘沒手機呀。就開口問媽媽，媽媽說：“我們家裏就這麼叫，電話是從村長那打的，我們家裏就他家有電話。”然後又問：“盼盼是誰?”“是你姐，也不知她什麼時候從青島回來的，都結婚了。”“耶!爸我們回去吧。”我們剛好在豐陽下車，又坐車去長嶺，到了地方。我先看到了欣欣姐，然後迫不及待的和她一起跑向貼了雙喜的大門裏跑去。

“成成，欣欣，峻峻。”耳畔響起既熟悉又陌生的聲音。“姐——姐——姐——”三連貫的聲音在我們三人的嘴裏飛出來，我們與她嬉戲着，比賽誰的聲音大，扔沙包，在吃完酒席之後，我對盼盼姐說：“去楓林吧。”然後我們四個在比賽的過程中向南山後林飛奔着。

在夕陽的渲染下，四個歡快的身影被映成紅色，在那裏快樂的，扔沙包。